【實用】記事的作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事的作文 篇1
陽光，不會為一朵花兒而停留。彩虹，會只為一片雨水而出現(xiàn)。往事，不會為你的一絲絲留戀而輪回。
“起了，太陽曬屁股了，快起床！”家里大掃除，真討厭，有人又要忙著干活了。不過，老媽又批準，上學者“免罰”真好，姐姐的神情呼喊是趕不走瞌睡蟲的。待到我睡起，也不知道是幾點，穿上拖鞋，跑到客廳，坐在沙發(fā)上看電視。這種悠閑的日子真會令某些人嫉妒。
“鑫，鑫，好鑫人，幫幫額吧，你老姐我手都老了。”“No，No，No，我免罰，怎么能干這種活呢？”“快干，干完我們去XXX玩兒，行不，行不？”姐姐像一朵初盛開的梔子花撒嬌道�！霸垡木褪沁@句話！”
今天，我想起了以前，時光不會倒流，姐姐也不會專屬于我。
她結婚了，組建了自己的家庭，從此我一人，打掃房間，收拾，起床，還記得我們在一起的時光，一起為了芝麻大點的.小事喋喋不休^我曾幾次看到你模糊的身影，我，好想你！
我剪短了頭發(fā)，并不是因為美麗，而是因為你。當思緒拂過心弦，你的笑臉，可在我左上方的口袋里。往事，并不會因為我長發(fā)剪成短發(fā)就消失，而是藏在長發(fā)編制的短發(fā)里，當我的手拂過短發(fā)，回憶，往事，一幕一幕在我眼前出現(xiàn)，短發(fā)所告訴我的，不僅只有你走了，更重要的是回憶。
“往事再次劃過了心弦，是你，是我，理不清的笑臉，算了愛在心里面�！边@是我最愛的一首歌，真像我和你。
天空中的紙飛機，飛了又飛回來了，真像再去看一眼，但我沒有條件。
時間向輪回的一樣，往事像播放的一樣，每一次波動，我都好難受。
記事的作文 篇2
親愛的寶貝:
你好！
十年匆匆，卻也讓我永遠不能忘記那個黑色的下午。20018年5月12日下午兩點二十八分。我剛給你喂完奶，我剛把你用被包好，我剛要……地動山搖！房倒屋塌！我撲向你，跪在地上，兩臂支起，然后就……
當我在劇痛中掙扎著蘇醒，眼前是一片黑暗。我的手還能動。腿和腰已經失去了知覺。我摸到了自己的手機，那點微光映出你恬靜的睡容。媽媽怕是不能陪你去看明天的太陽了，我用絕望的眼淚，用絕望的鮮血寫下了那段話，然后……
我不知去了哪里，但我日日夜夜思念你的'消息。十年，得知你現(xiàn)在都好，特別是你有了笑臉媽媽，我才知道了天堂的模樣。她說得對，你是多有福氣呀，不僅有她一個笑臉媽媽，還有千千萬萬個等著做你媽媽的笑臉。只有中國，才有這樣的笑臉，你問中國叫媽媽，我覺得你做得對，我完全贊同。
感謝時間讓我記得你的模樣，感謝人間給你新生和成長，感謝中國母親偉大的擔當。是他們讓我可在天堂安息，讓你能在人間快樂。
寶貝請你記得——我愛你。
此致
敬禮
記事的作文 篇3
我的世界是一個像“籠子”一樣的世界，天天就是在家或在學校，只有放假的.時候，“主人”心情好才把我放出去看看外面的世界，或是去體育場、或是游樂場、或是旅游和游泳。
還有的時候，回老家給爺爺燒元寶，回歸大自然輕松自在，找自己的伙伴，我多想永遠把自己“放出去”，我想四處“飛翔”，但時間一到我就得重回“籠子”了。
記事的作文 篇4
我的奶奶已年過花甲，頭上只剩下稀稀疏疏的幾縷白發(fā)，額頭上有幾道深深的皺紋，嘴里已經沒牙了，但是她身體還很硬朗，耳不聾眼不花，精神好得很。
奶奶什么都好，就是常在我耳邊嘮叨——她過去吃豆子桿碎出來的糠，但還吃不飽，她教育我們不要浪費糧食，吃不完的東西不要隨手扔掉，下一次熱熱再吃。
有一次，我盛了一碗飯，吃到一半就不想再吃了。奶奶嚴厲地說：“怎么不吃，又想倒了，農民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食，就是讓你這么浪費？我們那時候想吃都沒得吃，你們現(xiàn)在生活那么好，還不知道珍惜……”哎，奶奶又在嘮叨個不停了。我只能乖乖聽話，把飯都吃了。從那以后，我知道珍惜糧食了。
奶奶閑不住，干起活來沒完沒了。奶奶肩負著全家一日三餐的.重任，早晨奶奶比誰都起得早，先把早餐煮好，再把家里里外外掃拖一遍，哪里臟了，就拿著抹布擦個光亮。當大家都吃好了飯，她就把碗筷干干凈凈地洗好……反正，奶奶是一刻也不閑著，都在為我們服務，所以家里每天都干干凈凈的。
爸爸每次帶好吃的東西回來，遞給奶奶，奶奶總是找借口說：“我不要。”當然也忘不了又叨叨幾句“又亂花錢，不知道節(jié)約�！敝惖脑�。其實奶奶是過慣苦日子了，她心痛那些買零食的錢，才找借口說她不要的，才什么都不肯接。
看，這就是我的奶奶，一個勤勞樸實的老人。
記事的作文 篇5
今天的最后一節(jié)課真是令我開心，因為我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。
這一節(jié)課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節(jié)課是游戲，是猜字。后來，老師對我們說是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎么寫這幾個字？老師接著對我們說：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作�！编�，原來是這樣。
第一個字，橋的偏旁怎么變成了禾字旁了？有幾個同學說了自己的看法，老師說不正確。后來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎么能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的'辦法就是用一根木頭橫著放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以后寫字會少出一些錯誤。
接著，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最后一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快沖上前去在黑板上寫了出來。老師說我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。
朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因為這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節(jié)課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節(jié)寫作課是怎么上的了！
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