【必備】小學(xué)生的作文600字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文600字 篇1
自從上中學(xué)以后，路途就遠(yuǎn)了一些，從家到校要20分鐘，每天6點50分出發(fā)，后來我發(fā)現(xiàn)在我經(jīng)過的一條的路上，總有一個一條腿的清潔工。
每天上學(xué)總是發(fā)現(xiàn)他只有一只腳但也堅持來上班，在他掃的那條馬路總是干干凈凈的，似乎連一點灰塵都沒有，他每天掃地時總是一手拿著拐杖一手拿掃把，經(jīng)過每天的鍛煉，好像已經(jīng)非常熟練了。
每天人來人往，垃圾不斷，在路上總能看到他的身影，夏天，太陽照著他，汗水像流不完一樣，淌下來。冬天，他依然堅持上班，在人們還躲在被窩里，做著美夢時，他卻頂著寒風(fēng)，在空空的馬路上掃地。
一天，大概是有事吧！早上5點就出發(fā)了，經(jīng)過這條路，他還在那里掃地，我忍不住停下腳步向他走去，而且還問他：你連走路都不方便，為什么還來掃地呢？而他的回答讓我讓我驚訝：正因為我是個殘疾人，不能向科學(xué)家一樣為人類做出貢獻；也不能像老師一樣培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，那我連掃地這樣的小事總能做吧！如果什么都不做那我還有什么臉活在世上
聽了他的話，我的眼眶濕潤了，他的這番話，讓我徹底震撼了，世界上有無數(shù)個清潔工，但卻有幾個像他這樣的？雖然身有殘疾，但人殘心不殘，他有顆熱愛祖國的心，就像他說的一樣，雖然不能像科學(xué)家一樣，不能向老師一樣為祖國做出貢獻，但他可以做一些力所能及的小事。
雖然清潔工這個職業(yè)平平凡凡，但又有多少人對他們產(chǎn)生敬愛，又有幾個人真心想干這個職業(yè)而不是嘴上說說而已。
之后，我明白了，哪怕你有多差，不能做偉大的人，但你可以做一些小事，哪怕是清潔工。
小學(xué)生的作文600字 篇2
從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級了。一天，媽媽看著手機短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良�？催@個名字，好像是位男老師哦！”��？！男老師教我們？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都說男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來……
開學(xué)第一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因為我覺得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了�！崩蠋熡中α诵φf：“我再給你們提一個要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉�！蔽覀兇蠹叶夹α�。
邵老師長著一張方方的.鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們在下面的每一個表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個挺得高高的鼻子，他還是一個愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚我，我心里美滋滋的。我會更加努力，[]不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。
我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！
小學(xué)生的作文600字 篇3
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗�！笔堑�，因為我的生活中有各種各樣的書的陪伴，讓我覺得生活過的充實，精神食糧很豐富。
我看過的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與�！返�，這些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬苦得來的，尤其是那本《老人與�！�。
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與�！氛f：“誰要看我的書，《老人與海》？”我一下子被她那本《老人與海》吸引住了。正當(dāng)我想跟她說：“我要看�！睍r，三四個同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時，大腦閃過一條辦法，就這么做！我走過去對小嘉說：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢�！薄鞍パ剑液湍闶裁唇磺�，好朋友嘛，就借給我看嘛�！毙〖胃械綒夥詹粚�，怕如果不給我看，會死無葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過書：“嗯，知道的�！�
這么書沒有辜負(fù)我對它的期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機。老人那具有勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅強、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書的故事，書陪我度過了歡樂的時光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。
小學(xué)生的作文600字 篇4
走進我的家門，往柜臺上一望，你便能看見一個雕塑，那個雕塑是一只老鷹�？瓷先ダ蠋浟�。
它那尖銳的眼睛按在它那帥氣的臉上。而它那嘴巴，至少有一、二厘米長。似乎一啄就能啄到獵物的心臟。再看它那銳利的鷹爪，抓起獵物來，如果抓到了，它便會把它那尖尖的鷹爪插進獵物的心臟，使獵物在幾分鐘內(nèi)就死亡。哦，多么厲害。
再看它那英勇威武的氣勢，似乎在說：“我是神圣不可冒犯的象征，誰要是冒犯我，我就讓它活不過明天�！�
我家的雕塑雖然這么帥氣，但是一言難盡��！上次有一個小弟弟來我家玩的時候，一眼就看中了那個老鷹的雕塑。馬上就問我：“哥哥、哥哥，那個是什么東西呀？可以給我玩一下嗎？”我答道：“那個呀，是一個老鷹的雕塑，帥吧！不過那是我的，不能給你玩.”小弟弟聽了馬上哇哇大哭起來。我說：“哭也沒用，我是不會給你的�！蔽荫R上把那個老鷹的雕塑拿了過來，抱在了自己的懷里。
小弟弟看了之后，哭的更厲害了。我爸爸立刻說：“快、快、快，給小弟弟玩一下，一下子就好了，又不會幫你弄破�！卑职诌�瞪了我一眼，意思是叫我馬上把老鷹雕塑給小弟弟。我猶豫了一下，極不情愿地把雕塑給了小弟弟。他拿過去之后，馬上玩了起來。可是一不小心，把我的老鷹一只腳給弄斷了。那時我真是十指連心的痛啊，我忍住了沒有讓眼淚掉下來。接下來他又把另一只腳拿來亂甩。
我看了馬上把老鷹和他那斷掉的腿給拿了過來。我轉(zhuǎn)過身去，一邊哭著一邊對他說：“我不給你玩了，你都把我的老鷹的腿都弄斷了，我再也不給你玩了，你自己陪我一個吧。這件事我記得清清楚楚的，至今難以忘懷。
雖然我家的雕塑老鷹的一條腿短了，可是它那神圣不可冒犯的精神還在；雖然它那一條腿短了，可是它還是我家唯一的雕塑老鷹；雖然它那一條腿短了，可是它在我的心里，永遠(yuǎn)是最好的，最棒的，不可替代的。啊，我愛我家的雕塑。
小學(xué)生的作文600字 篇5
春天，是植樹造林的好時節(jié)。
今天，同學(xué)們有的章著鏟子，有的拿著盆子，跟著老師在操場周圍植樹。老師說：“同學(xué)們，植樹就是要綠化環(huán)境，凈化空氣，這是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。我們大家比比看，看誰栽得多、栽得快、栽得好�！苯又�，老師給我們分了工：我們這一組栽樹，另一個組挖坑，還有一個組端水。
我拿著樹苗走到植樹的地方。一個同學(xué)用鋤頭在地上挖了一個小坑，我把樹苗放到小坑里，可是根怎么也弄不直，急得我出了一身汗。老師見了，走過來，撫摸著我的頭親切地說：“我教給你栽�！闭f著，他彎下腰，小心翼翼地將樹苗放進小坑里，撤上細(xì)土，然后又輕輕地提起來，使根部垂直。我們就連忙填上上，用腳踩實。端水的同學(xué)再把水例進小坑里。老師直起身，望著我微笑地說：“就這樣栽，你看清了嗎？”我點了點頭，接著我抬來一些小磚頭，繞著幼苗圍成了個圓圈，這裸樹就栽好了。我和同學(xué)們也按這個方法干了起來，不一會，一排排小樹已站在那里，在春風(fēng)的吹拂下互相點頭。
小幼苗在陽光的照耀下顯得格外精神！它挺著腰，嫩綠的葉子迎著春風(fēng)，輕輕擺動。我和老師站在幼苗旁邊，默默地看著。忽然，我好象看到幼苗在長高、長大，一會兒就變成了枝葉茂盛的大樹……老師看著樹苗，撫摸著我的頭意味深長地說：“你們就象這幼苗，只要好好學(xué)習(xí)，就能長成好材料，為四化作出貢獻！”
是的，我們是幼苗，而老師正是培育這些幼苗的園丁，在他們的培育下，我們沐浴著黨的陽光雨璐，正茁壯地成長起來。
看著親手栽下的幼苗，我暗暗地祝愿它快快長大泣大概老師也在這樣想吧！
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