【熱門(mén)】珍惜的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜的作文 篇1
有時(shí)候，往往等我發(fā)現(xiàn)她不在我身邊的時(shí)候，才會(huì)后悔，所以，擁有的時(shí)候，就不要放手，即使她離開(kāi)，心中也不會(huì)留下遺憾。
——題記
“叮鈴鈴~~”正在仔細(xì)研究數(shù)學(xué)題的我，忽然被一陣突如其來(lái)的電話(huà)鈴聲打斷了思緒。我撓了撓頭，接起了電話(huà)。
“喂？”
“銘悅啊，在家干什么呢？”電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽尖細(xì)的聲音，我心中頓感無(wú)奈。
“寫(xiě)作業(yè)�！�
“哦，是么？好好寫(xiě)�。⊥饷娴蔫F門(mén)關(guān)好了沒(méi)？”
“關(guān)好了。”
“沙發(fā)你爸爸搬開(kāi)了么？”
“搬開(kāi)了�！�
“廁所的下水道口揭開(kāi)了沒(méi)？”
“揭開(kāi)了�！�
……
聽(tīng)著電話(huà)中那個(gè)尖細(xì)的，可又帶著溫暖和關(guān)懷的聲音，心中升起一陣說(shuō)不清的感情，結(jié)郁在心頭。眼前頓時(shí)一片迷蒙，聲音有些梗咽，只能仰起頭，任水霧在眼中凝結(jié)，張大嘴巴回應(yīng)著媽媽一句一句的質(zhì)問(wèn)，不讓她聽(tīng)到我的哽咽。
“一個(gè)人在家別害怕！”
“哦�！�
我掛了電話(huà)。
淚水終于止不住了，一下子越過(guò)了眼角，流到了嘴里，澀澀的。
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該一直罵你做的菜難吃……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該怕你給我丟臉，阻止你去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該騙你，不讓你知道我的差成績(jī)……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該一次次的埋怨你嘮叨我，對(duì)你冷言諷刺……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該在心情不好的時(shí)候拿你當(dāng)出氣筒……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該任性地對(duì)你要這要那……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該把家中所有好的東西都霸占……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該對(duì)你呼來(lái)喝去……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該對(duì)你的關(guān)心視而不見(jiàn)……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該諷刺你沒(méi)有文化，不能輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該一次又一次地不尊重你……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你，我不該等你離開(kāi)我才知道你對(duì)我多重要……
媽媽?zhuān)覍?duì)不起你！媽媽?zhuān)覍?duì)不起你！我根本不配得到你的愛(ài)，你的關(guān)懷，你的溫暖……
媽媽?zhuān)∥义e(cuò)了，女兒錯(cuò)了！！
每個(gè)夜晚，是你為我蓋被子。
每個(gè)早晨，是你為我做早餐。
每次去上學(xué)，是你囑咐我要注意安全。
每次心情不好，是你勸我沒(méi)什么大不了。
每次我想買(mǎi)東西時(shí)，是你不惜錢(qián)財(cái)為我買(mǎi)來(lái)。
每次我沒(méi)胃口時(shí)，是你苦口婆心地勸我。
每次在餐桌上，是你為我?jiàn)A我最喜歡的菜。
每次在商場(chǎng)，是你為我精心挑選衣裳。
每次遇到挫折，是你在背后默默地鼓勵(lì)我。
每次難受時(shí)，是你在床邊奔波。
媽媽?zhuān)∥覍?duì)不起你，女兒對(duì)不起你！！
媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)！我需要你，女兒需要你！！
珍惜的作文 篇2
“一個(gè)炫酷的掉頭，猛地踩下油門(mén)，機(jī)車(chē)隆隆的低沉地吼叫著，正要沖出懸崖，又是一個(gè)小于90度的大轉(zhuǎn)彎，飄移了過(guò)去……”小A又在下課時(shí)間不忘闊談新看的電影了，只見(jiàn)他神彩飛揚(yáng)，手勢(shì)仍至身體都不由自主興奮地抖動(dòng)起來(lái)，周?chē)蝗Φ耐瑢W(xué)也不時(shí)發(fā)出陣陣叫嘆，初秋的陽(yáng)光也迸濺進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)被激情所燃燒！
對(duì)，這便是正值風(fēng)華正茂的年齡所擁有的激情，是新生的，富有朝氣的鮮活生命！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，不僅僅是在課下，上課時(shí)，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，激情疾呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，放聲高歌《義勇軍進(jìn)行典》。想到這些，心底便涌起澎湃的熱血來(lái)，一股暖流又令我感動(dòng)，是的，人們?cè)谀膫�(gè)時(shí)段能如此地具有生機(jī)，富有激情！
小到課堂內(nèi)外，大到國(guó)際風(fēng)云，“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，“先天下之憂(yōu)面憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，在知曉“釣魚(yú)”事件的第一時(shí)間，一群“毛孩子”，對(duì)，正是我們這群胸懷激情斗志的“毛孩子”出現(xiàn)在人民廣場(chǎng)上，出現(xiàn)在大街上，高呼“還我釣魚(yú)”！號(hào)召全國(guó)人民起來(lái)抗?fàn)�、維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，領(lǐng)土的完整，用正義的光芒驅(qū)逐邪惡的黑暗！我們所擁有的激情，又一次在我們每個(gè)人的胸中猛烈地燃燒。
然而，當(dāng)在“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的背后，還有一些學(xué)生埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累時(shí)，我要說(shuō)的是，請(qǐng)懂得珍惜我們自身的那一份激情，未來(lái)美好的時(shí)代是需要我們的激情去開(kāi)辟的，歷史是屬于我們年青人的！
珍惜的作文 篇3
珍惜這個(gè)詞，在人類(lèi)的面前幾乎生疏了，但他在我的眼里，比金子還要珍貴，珍惜，帶給人們的是好處，并沒(méi)有壞處。
就拿水來(lái)說(shuō)吧，水，是每天人們都不可缺少的一部分，你每天要喝水，要用水，但你想過(guò)要節(jié)約水資源嗎？目前，國(guó)家水資源里，其中96。53%是海洋水，0。94%是湖泊咸水和地下咸水，又咸又苦，不能飲用，不能灌溉。這樣看來(lái)，國(guó)家能用的水資源還是非常少的。
節(jié)約水資源有很多辦法，例如，洗菜時(shí)可以用一個(gè)盆來(lái)盛水后清洗，清洗完以后，把水倒入一個(gè)桶子里，用來(lái)沖廁所，還可以用來(lái)澆花。還有一點(diǎn)，就是注意用洗潔精洗碗的臟水，洗潔精含有磷，這個(gè)磷會(huì)污染水資源，所以，大家一定要慎用洗潔精！
全球每年水資源降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42。7萬(wàn)億立方米，按世界人均計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)比較1970年下降了37%。80年代后期全球淡水實(shí)際利用的數(shù)量大約每年3000億立方米，占可利用總量的1-3%，但是隨著人口的增長(zhǎng)及人均收入的增加，人們對(duì)水資源的消耗量也以?xún)|合計(jì)數(shù)增長(zhǎng)。
大家，讓我們一起來(lái)珍惜水資源吧！讓我們的后代都能來(lái)珍惜他！
珍惜的作文 篇4
上課的鈴聲響了，只見(jiàn)張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書(shū)器走了進(jìn)來(lái)，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個(gè)訂書(shū)器又有什么用呢？這時(shí)，張老師先出示那些紙來(lái)讓我們仔細(xì)觀(guān)察，“這不是沒(méi)有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子，“這不是用那些沒(méi)有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。
原來(lái)這堂課我們要和張老師討論廢紙?jiān)撊ツ睦锏脑?huà)題，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時(shí)，張老師突然請(qǐng)了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來(lái)了，她說(shuō)；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個(gè)時(shí)候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著問(wèn)大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請(qǐng)了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來(lái)，我們很期待早點(diǎn)拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來(lái)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因?yàn)樗麄兠咳吮е鴮⒔迕缀竦募垺Ｈ缓笪覀兙烷_(kāi)始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開(kāi)心，我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來(lái)用。
最后張老師還講了國(guó)外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級(jí)同學(xué)用完的課本傳給五年級(jí)同學(xué)，五年級(jí)同學(xué)用完課本以后傳給四年級(jí)同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。
我覺(jué)得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門(mén)票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書(shū)簽來(lái)使用。原來(lái)，我也可以做到變廢為寶！
珍惜的作文 篇5
我的生活中有四情可貴，即“父母情，姐妹情，兄弟情，戰(zhàn)友情”。在那轉(zhuǎn)瞬即逝的五天時(shí)間里，詮釋了“戰(zhàn)友情”的含義，我至今難忘。
小學(xué)里，我的知識(shí)面很窄，也只能從圖書(shū)、電視上了解軍旅生活這一方面的事情。單調(diào)，無(wú)味，苦累，這是我最初的認(rèn)識(shí)，也給自己明確了一個(gè)目標(biāo)——長(zhǎng)大后，干什么也不去當(dāng)兵�？刹恢�，在進(jìn)初中的五天時(shí)間里，我真真切切的當(dāng)了回“兵”，雖沒(méi)有“真兵”那樣的累，但我也明白了“戰(zhàn)友情”的難能可貴……
我們坐在車(chē)上，行駛在去軍訓(xùn)郊外場(chǎng)所的路上，悠閑的看著遠(yuǎn)處的大樹(shù)，那樹(shù)真綠啊！我們欣喜，我們陶醉。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)建筑，走近了更清楚的顯示出它的地標(biāo)——秦臺(tái)，這就是我門(mén)的訓(xùn)練基地。走了一個(gè)多小時(shí)的路程，也明白了我們此刻離家已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。車(chē)停在了濃綠色里，四周遙望，心曠神怡，我們一路的顛簸之苦，也被這環(huán)繞的綠色打散。
軍訓(xùn)開(kāi)始了。
灼熱的'太陽(yáng)，燃燒著每一個(gè)同學(xué)，要在太陽(yáng)底下直直的站著，烤上半個(gè)多小時(shí)，是我們的第一個(gè)關(guān)卡。這半個(gè)多小時(shí)，過(guò)得如同蝸牛的速度，我們煎熬著。這時(shí)，我又看到了樹(shù)，它那濃綠的色彩早已被我眼前的汗水洗去了顏色，我也沒(méi)心情顧及它。最終，有不少同學(xué)在這第一個(gè)“坑”里跌倒了，我也不例外。
在這軍營(yíng)中，我們最向往的是宿舍上的床。不錯(cuò)，我們一進(jìn)宿舍，就在床上擺出了隊(duì)形——“大”字，可大多時(shí)候在我們沒(méi)喘第二口氣之際，就有一個(gè)人高馬大的men沖進(jìn)來(lái)，兇巴巴的說(shuō)“趕快行動(dòng)，整理床鋪，一會(huì)兒檢查。”那聲音，直沖我的腦中，也引起旁邊幾個(gè)同學(xué)惡狠狠地瞪向教官的背影�？吹狡渌瑢W(xué)的被子疊的又好又快，我再瞧瞧自己的，想吐，無(wú)奈的我只好去請(qǐng)教。
早上的時(shí)間往往是不夠用的，有時(shí)洗漱到一半就聽(tīng)到集合哨聲，我們只好沖出宿舍，丟三落四，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，丑態(tài)百出。也只有在訓(xùn)練的時(shí)候，我才有機(jī)會(huì)抬頭看那綠色，漸漸地，我喜歡上了這綠色，它給了我勇氣，給了我力量。
五天的時(shí)間，不知不覺(jué)的悄悄流進(jìn)了記憶，到了與教官分別得時(shí)候，我們坐在緩緩啟動(dòng)的汽車(chē)?yán)�，淚水蒙住了被汗水流過(guò)的雙眼。擦干眼淚，再看一看那布滿(mǎn)汗水與淚水的訓(xùn)練場(chǎng)，這里留有我們的歌聲和笑聲；再看一看我們的教官，一張張熟悉的面龐，一副副依依惜別的表情。訓(xùn)練場(chǎng)漸漸遠(yuǎn)去，眼前只剩一片濃郁的、模糊的綠……
我的第一次當(dāng)“兵”，讓我品嘗了那份珍貴的“戰(zhàn)友情”。那深深地綠色，也鼓舞著我以后的學(xué)習(xí)生活，永不言敗，珍藏且珍惜！
珍惜的作文 篇6
有一個(gè)很失意的人，爬上了一棵櫻桃樹(shù)，準(zhǔn)備從樹(shù)上跳下來(lái)，結(jié)束自己的生命。就在他決定往下跳的時(shí)候，學(xué)校放學(xué)了。
成群的小朋友跑了過(guò)來(lái)，看到他站在樹(shù)上。一個(gè)小朋友問(wèn)：“你在樹(shù)上做什么?”總不能告訴小孩要自殺吧!于是，他說(shuō)：“我在看風(fēng)景。”“那你有沒(méi)有看到身旁有許多櫻桃?”另一個(gè)小朋友問(wèn)道。他低頭一看。發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一心一意想要自殺，根本沒(méi)有注意到樹(shù)上真的結(jié)滿(mǎn)了大大小小的紅色櫻桃�！澳憧刹豢梢詭臀覀儾蓹烟野�?”小朋友們說(shuō)：“你只要用力搖晃樹(shù)干，櫻桃就會(huì)掉下來(lái)。拜托啦!我們爬不了那么高�！�
失意的人有點(diǎn)兒意興闌珊，但是又拗不過(guò)小朋友們，只好答應(yīng)幫忙。他開(kāi)始在樹(shù)上又跳又搖。很快，櫻桃紛紛從樹(shù)上掉下來(lái)。地面上也聚集了越來(lái)越多的小朋友，大家都興奮而又快樂(lè)地揀拾著櫻桃。一陣嬉鬧之后，櫻桃差不多掉光了，小朋友們也漸漸散去了。那個(gè)失意的人坐在樹(shù)上，看著小朋友們歡樂(lè)的背影，不知道為什么，自殺的心情和念頭都沒(méi)有了。他在周?chē)闪艘恍┻�沒(méi)掉下去的櫻桃，無(wú)可奈何地跳下了櫻桃樹(shù)，拿著櫻桃慢慢走回了家。
在他回到家時(shí)，看到的仍然是那破舊的房子，與昨天一樣的老婆和孩子。但是孩子們高興地看到爸爸帶著櫻桃回來(lái)了。當(dāng)一家人聚在一起吃著晚餐，他看著孩子們快樂(lè)地吃著櫻桃時(shí)，忽然有了一種新的體會(huì)和感動(dòng)，他心里想著：或許這樣的生活還可以讓人活下去吧
失意的人放棄了自殺的念頭。
一種新的所得往往來(lái)自不經(jīng)意之中。失望的盡頭總會(huì)有新的希望產(chǎn)生。
人生的天空永遠(yuǎn)不會(huì)是晴空萬(wàn)里，人不能左右天氣，但能左右自己的心情。
生活如天氣，今天晴空萬(wàn)里，明天也許會(huì)陰天下雨。
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