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國旗下講話：堅(jiān)持不懈
國旗下講話：堅(jiān)持不懈1
親愛的同學(xué)們：
上午好！我今天發(fā)言的題目是《責(zé)任》。
先給大家講個故事：
“1920年，一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元，當(dāng)時12.5美元可以買125只母雞。闖了大禍的美國男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。兒子為難地說：‘我沒錢賠人家�！赣H說：‘這12.5美元給你，一年后還給我�！谑沁@個男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙足了12.5美元，還給了父親。這個11歲的男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。里根后來回憶這件事說，通過自己的勞動承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
責(zé)任是人類一種復(fù)雜的情感，它存在于我們平常生活的每一個細(xì)節(jié)之中。
也許有同學(xué)會說：我能對自己負(fù)責(zé)，但我不必對別人負(fù)責(zé)，我和海地大地震，和阿富汗戰(zhàn)爭肯定沒關(guān)系！
事實(shí)是這樣嗎？錯！我們作為學(xué)生，不僅要承擔(dān)自己“身份”的責(zé)任，更要承擔(dān)作為一個大寫的“人”的責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任是生命本身賦予每個人的必須履行的義務(wù)，我們來到地球世界這個事實(shí)本身就意味著我們得承擔(dān)責(zé)任：我們必須關(guān)心自己，關(guān)懷他人，關(guān)愛社會。當(dāng)我們每個人在生存的環(huán)境中意識到自己的責(zé)任，我們的世界就會變得更加美好。
親愛的同學(xué)，讓我們反思一下，我們是否有以下不正確的思想和行為？
因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，因?yàn)槲覀冊诟改浮㈤L輩的寵愛中長大，所以我們不順心時就以冷漠和自以為是回報(bào)他們，而不管他們內(nèi)心是什么感受；因?yàn)楦改赣叙B(yǎng)育我們的責(zé)任，所以，我們可以無休止地索取錢財(cái)肆意消費(fèi)，絲毫不顧父母掙錢是多么不易；因?yàn)槔蠋熡薪逃呢?zé)任，所以我們可以挑剔老師批評的方式，而拒絕改正自己極其可惡的錯誤；因?yàn)槲覀冇凶非髠�性的權(quán)利，所以我們可以特立獨(dú)行，而絲毫不考慮別人能否接受.....凡此種種，這一切的表現(xiàn)都是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。殊不知，正因?yàn)槲覀兊臒o知，因?yàn)槲覀兊姆潘�，因�(yàn)槲覀兊臑樗麨�，使我們的父老師長痛心，使我們的親人受傷，更在我們成長的路途上自己給自己平添了可能葬送我們美好前途的危險暗礁！
我想告訴同學(xué)們的是：責(zé)任始于出生，終于死亡，它應(yīng)該陪伴我們終身。
俄國著名作家托爾斯泰說道：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而所有熱情的基點(diǎn)，正是有無責(zé)任心，它決定一個人的生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗�！�
所以，親愛的同學(xué)，我們有必要在繁忙和紛亂中經(jīng)常抽出一點(diǎn)時間，找一刻寧靜叩問自己的.靈魂：“你可曾聽見‘責(zé)任‘的呼喚？”
面對責(zé)任的呼喚，我建議大家從以下事情做起：
①每天按老師的要求完成作業(yè)。
�、诿刻旎丶液蟪袚�(dān)一點(diǎn)家務(wù)，欣賞一下父母臉上最美的笑容。
�、巯胍幌�，自己曾經(jīng)和誰有過矛盾或者小小的摩擦，找到這個人，先聽他說說他內(nèi)心的感受，然后告訴他，自己在這場摩擦或者誤會中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
�、馨炎约好刻煺f過的有分量的話（比如承諾，計(jì)劃）記下來，每周做一次檢查，看有沒有踐行以及踐行的效果。
⑤如果你有寫過檢討的經(jīng)歷，請檢查一下，所犯的錯誤是否已改正。
同學(xué)們，未來是自己的，我們的幸福人生需要我們自己用責(zé)任和努力來創(chuàng)造�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰都不可能作為生活的旁觀者，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)負(fù)責(zé)！
此致
敬禮
國旗下講話：堅(jiān)持不懈2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
春天是一個充滿活力與生機(jī)的季節(jié)，百花齊放，鳥語花香，萬事萬物都在生長，都在為秋天的收獲積蓄力量，春天更是一個耕耘的季節(jié)，只有辛勤地耕耘才能收獲累累碩果�，F(xiàn)在正是春暖花開的時節(jié)，正是我們播種耕耘的時間。我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
說到學(xué)習(xí)，有時我們會很困惑：成績好的同學(xué)智商比我們也高不了多少，但一出考試成績就看出了差距。我們都會好奇他們有什么“秘訣”。其實(shí)就像功夫熊貓里一樣，無論是練武、做面條，還是我們的學(xué)習(xí)，都沒有什么秘訣，優(yōu)秀者只是比我們更細(xì)致更用心。畢竟像愛因斯坦和愛迪生一樣的天才是少數(shù)，真正阻礙我們進(jìn)步的不是智力，而是細(xì)節(jié)與習(xí)慣。有人說：卓越的人就是愿意做別人不想做的事。在我們不經(jīng)意間，優(yōu)秀生正在做我們懶于做卻很重要的事，如整理錯題集筆記本，用心預(yù)習(xí)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，認(rèn)真反思。就是在這點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)中他們與我們拉開了差距。
悟以往之不諫，知來者之可追。對此，有幾點(diǎn)建議：
一、找準(zhǔn)自身定位。不盲目套用別人的經(jīng)驗(yàn)，更不要試圖尋找捷徑，踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事才是重點(diǎn)。保持良好的'心態(tài)，平靜地積極地面對學(xué)習(xí)，不要因考試失利而氣餒，不要因遭遇困難而敗退，不要因一時進(jìn)步而沾粘自喜，最重要的是：從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來奠基。不抱怨、不沉迷于無謂的煩惱。還記得毛主席的那句詩嗎：牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量。
二、注重課本知識，打好基礎(chǔ)。戲法人人會變，自有妙處不同，但是萬變不離其宗，試題再怎么變，也超不出課本知識的范圍：只要基礎(chǔ)扎實(shí)了，任何難題都會化整為零，迎刃而解。
三、主動學(xué)習(xí)，勤于疏理。堅(jiān)定信心，不為自己找退縮的借口，克服懶惰心理，多動口，多動手，多動腦，應(yīng)該把自己從知識的接受者轉(zhuǎn)向知識的梳理者，積極主動地把自己學(xué)過的知識認(rèn)真全面地整理，在整理的過程中發(fā)現(xiàn)自己缺陷和薄弱之處，查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到優(yōu)化和強(qiáng)化知識儲備的目的。
四、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不放過任何疑惑，做到“日日清、月月清”，不留下一點(diǎn)問題。
五、興趣是最好的老師。以一種愉快的心情去學(xué)習(xí)，自然會精力旺盛，學(xué)習(xí)效率提高。
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，我們正處在人生的初春，為了收獲一個碩果累累的秋天，讓我們珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，掀起一場比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)熱潮。我堅(jiān)信，勝利的果實(shí)一定會屬于我們!謝謝大家，我的演講完了。
此致
敬禮
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