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三百字作文

書(shū)包作文300字

時(shí)間:2022-08-30 13:07:18 三百字作文 我要投稿

【精選】書(shū)包作文300字3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的書(shū)包作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】書(shū)包作文300字3篇

書(shū)包作文300字 篇1

  哎,做個(gè)小孩真不容易!

  人人都說(shuō)我們是小皇帝,是家里的小寶貝,是祖國(guó)的花朵,是社會(huì)的棟梁!

  的確,我們是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍著我們轉(zhuǎn)?墒俏也幌矚g做這個(gè)小皇帝了,我想到大自然中呼吸一下新鮮的空氣,舒活一下疲勞的筋骨,捉捉魚(yú),摸摸蝦。

  為什么呢?因?yàn)槲矣仔〉纳眢w忍受不了這沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)了。在學(xué)校里,有讀不完的書(shū),寫(xiě)不完的作業(yè)。更重要的是,媽媽給我報(bào)了許多輔導(dǎo)班,我背著沉重的書(shū)包,奔波在輔導(dǎo)班的叢林里,累得汗水斑斑,每個(gè)輔導(dǎo)班都有我的汗水,真是班班汗水喲。

  下午放學(xué),我要去數(shù)學(xué)班參加補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué),再去作文班學(xué)習(xí)寫(xiě)作,好容易上完這兩個(gè)輔導(dǎo)班,我已經(jīng)筋疲力盡了,晚飯也懶得吃,一躺床上就呼呼大睡了。

  好不容易盼到雙休日,本想多睡會(huì)兒,可是媽媽又在催促我了,一天的趕場(chǎng)又開(kāi)始了,周六上午學(xué)舞蹈,下午學(xué)繪畫(huà),周日上午學(xué)書(shū)法,下午去演講,我的課外生活真是“豐富多彩”,在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長(zhǎng),都快長(zhǎng)成豆芽菜了。

  我們是一代皇帝,一代公主,被眾星捧月,可是,你愿意做這樣的皇帝,這樣的公主,這樣的一輪黯然失色的月亮嗎?

書(shū)包作文300字 篇2

  我是一個(gè)精美的書(shū)包,我有一個(gè)小錢(qián)包和四個(gè)裝書(shū)袋,在裝書(shū)袋的旁邊有一雙非常柔軟的背帶,我還贈(zèng)送一個(gè)小水瓶,專(zhuān)門(mén)為小主人解渴。自從小主人把我買(mǎi)回家后,我便全心全意地為小主人服務(wù),可是小主人卻一而再再而三地傷害了我。

  那是一個(gè)陰冷的早晨,小主人的同學(xué)王麗麗買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的書(shū)包,小主人很羨慕,可又怕小主人的媽媽不允許小主人在買(mǎi)書(shū)包了,情急之下小主人拿出了一把刀,那把刀無(wú)情地把我的背帶給毀了。他又把我捅了一個(gè)洞,把我弄得面目全非。小主人如愿以嘗,得到了他那期盼以久的.書(shū)包,可好景不長(zhǎng),那粉紅色的書(shū)包不見(jiàn)了,小主人只好把我補(bǔ)了起來(lái)。

  誰(shuí)知,小主人的同學(xué)們嘲笑他有一個(gè)破破爛爛的書(shū)包,小主人只好把我扔到垃圾箱里又重新買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包。

  人類(lèi)把我們生產(chǎn)出來(lái),但同時(shí)又傷害著我們。

書(shū)包作文300字 篇3

  一天夜里,一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來(lái)。

  他低著頭走來(lái)走去,看上去心情十分低落,突然,它的頭一下子撞到了什么東西上,抬頭一看,!原來(lái)是書(shū)包大姐。

  小鉛筆頭想:“不對(duì)呀!書(shū)包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了?”

  小鉛筆頭把書(shū)包叫醒不解地問(wèn):“書(shū)包大姐你近來(lái)怎么這么胖?你看身上好多地方都開(kāi)線(xiàn)了,身上的圖案也模糊不清了。”

  書(shū)包含著淚水回答說(shuō):“嗨,都怪這些學(xué)生,他們把那么多書(shū)讓我吃下去,我能不變成這樣嗎?”說(shuō)完擦了一下眼淚。

  小鉛筆說(shuō):“我們倆真是一對(duì)苦難姐弟。我之前十分高大,可是沒(méi)幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷!闭f(shuō)著他也流下了傷心的淚水。

  這些話(huà)不知怎么地讓小主人聽(tīng)見(jiàn)了。他在心中暗暗想:“現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,為什么還有那么多人把書(shū)本的壓力放在我們身上呢?”

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