珍惜作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的珍惜作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
(一)
東漢末年，硝煙彌漫，群雄四起。英雄出亂世，一介平民至朝廷命官，曹操嶄露頭角，而曹操，卻沒有放棄追求，曹操以統(tǒng)一祖國為己任，胸懷大志。鎮(zhèn)黃巾，挾天子，令諸侯，討董卓，擊袁術(shù)，滅呂布，敗袁紹。然而他卻被蒙上了一層迷霧，在史書里他英雄的名字前面總逃脫不了“奸”這個(gè)字。曹操有“煮酒論英雄”的氣度，有“割須棄袍”的膽略，有“望梅止渴”的敏銳，有“挾天子以令諸侯”的眼光，卻沒有得到美譽(yù)，于是，他便成了最偉大的毀滅藝術(shù)。但當(dāng)你聽到漢家小兒吟著“滾滾長江東逝不，浪花淘盡英雄……”時(shí)，你就會(huì)想起他，“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心”。
亂世造就了奸雄，奸雄改變了亂世。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，為了江山，他付出了名譽(yù)的代價(jià)，受到了歷代儒生的批評(píng)指責(zé)。但是，人們還是逐漸為他洗去了這千古奇冤。對(duì)他有了一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
(二)
唐朝年間，詩詞盛行，他，也被其迷倒，他在少年時(shí)代就“觀奇書”“游神仙”，25歲出蜀東游，41歲奉旨進(jìn)京，供職翰林，卻只能作此“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”一類的這些在他看來是靡靡之音的詩。兩年后，他又辭官離京，并發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的呼喊……直到客死異鄉(xiāng)，他再也沒有飛黃騰達(dá)過……
正當(dāng)許多人為了權(quán)貴而拼命擠進(jìn)皇宮做奴才時(shí)，他卻那么堅(jiān)決、那么果斷地選擇了離開，去過他想過的生活，無拘無束，游山玩水，寫詩作賦……
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
在富貴面前，他選擇了放棄，也正因?yàn)槿绱�，他才終生擁有。
正因?yàn)樗麄冋湎碛�，他們才選擇了放棄。
從某種意義上說，放棄和擁有的關(guān)系是復(fù)雜的。既是相互對(duì)立的，也是相互關(guān)聯(lián)的。
珍惜作文 篇2
扯淡的青春，飛揚(yáng)的夢(mèng)想，純白的世界，抹上白顏料，不想染上誰的雜色。青春的張揚(yáng)是否真的需要掙扎過后，才懂得什么是自己的后悔。如果我們不是正處于青春年華，是否還有勇氣那么狂妄自大。如果我們不曾跌倒，是否會(huì)知道再次站起來是需要多么巨大的勇氣。
如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕，會(huì)不會(huì)有人愿意回頭扶我一把？還是有人會(huì)在一旁無盡的嘲笑？我不敢去想。夢(mèng)想在望，世界都會(huì)在看。青春是要笑著珍惜，還是哭著后悔。你會(huì)怎么選擇？
如果不是曾被折斷了翅膀，我怎么明白飛向理想的枝蔓是多么困難。如果不是曾經(jīng)失去了什么，我怎么明白珍惜現(xiàn)在是多么必要的。
青春如果沒有經(jīng)過我們無數(shù)次的掙扎，就像蝴蝶還在蛹里，如果沒有經(jīng)過它的掙扎，它就會(huì)被活活的悶死在里面；青春如果沒有經(jīng)過我們?nèi)涡缘膾暝�，就像擁有翅膀的企鵝永遠(yuǎn)都飛不起來。青春如果沒有經(jīng)過我們錯(cuò)誤的掙扎，就像井底之蛙一樣總以為天就是像井口一樣大。
青春的一路掙扎，默數(shù)著眼淚。如果青春不渴望不一樣，那還有什么是我們所追求的。青春讓我們留下或多或少的遺憾，我們知道什么才是我們的后悔，才明白接下來我們應(yīng)該怎么去珍惜。
夢(mèng)里回到那天。那天如果不是你的離開，我又怎么會(huì)知道心疼不是錯(cuò)覺。昨天你還在我的耳邊呢喃，今天你怎么沉默了？你安詳?shù)臉幼釉趺醋屓四敲葱奶勰兀磕隳芊裥褋�，再看我一眼，讓我這次記住你愛我的眼神。你是否也覺得我的青春該留下一些遺憾，才會(huì)這樣不留只言片語的離開。我知道我錯(cuò)了，你是否能不離開？時(shí)間啊，請(qǐng)你別走那么快，請(qǐng)你不要帶走他的容顏可好？時(shí)間啊，為什么你不給我一次改過的機(jī)會(huì)？是我太任性不聽話，所以你才離開嗎？我懂了。
夢(mèng)里我聽見你的嘆息，還能感受到你的存在。眼淚從眼角滑落，打濕了枕邊你的相片。不想睜開眼睛，怕醒來看到自己狼狽的摸樣。我許你的承若，為何你不能再多等我?guī)滋�。青春，我留下遺憾的淚水，沖刷不掉心痛得痕跡。
或許是那時(shí)太年輕過于張揚(yáng)，總以為自己有多么的了不起，才沒有想過有一天會(huì)失去最愛的�；蛟S是覺得時(shí)間還有很多，機(jī)會(huì)還有很多，所以才沒有那么在意過。直到失去了，我才知道說再多次的對(duì)不起，也再也不能挽回。
青春，我轉(zhuǎn)過我的臉，不讓你看見深藏的暗涌已經(jīng)越來越明顯。青春有太多的遺憾，讓人堅(jiān)強(qiáng)越覺得孤單。眼淚只是我的一種宣泄，你的離別讓我心疼了一遍又一遍。我閉著眼想著你的臉，卻是欺騙自己過了今天，今天過后又該是怎樣的一種憔悴畫面。
青春匆匆而來，匆匆而去，帶來各種感情色彩，卻只留下撕心裂肺的沉淪苦海。青春的終點(diǎn)由來由去，幻出無數(shù)個(gè)場(chǎng)景，填滿風(fēng)燭殘年的牽掛。青春若可以回到最初，卷起一切畫成零，回不到最初也只能感嘆時(shí)光的蹉跎。
青春啊，需要掙扎過后，才懂得失去的有多么可貴。青春啊，放縱了眼淚在飆。你還在任性的過著每一天嗎？
珍惜作文 篇3
據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹，他們?cè)谔罩羞b望地球時(shí)，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣，珍惜能源開創(chuàng)綠色生活 話題900字。地球，這位人類的“母親”，向人類無私地奉獻(xiàn)出自己的一切，她是多么美麗而慈祥！可是，這位 “母親”正逐漸走向衰老：由于人們大量地、無節(jié)制地開采，使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī)，如今，石油儲(chǔ)量只能供我們?cè)儆梦迨辍?/p>
假如地球的資源用完了，人類將何去何從？利用太陽能是最環(huán)保的選擇。太陽能取之不盡、用之不竭，研究開發(fā)利用太陽能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。
我找來一個(gè)平時(shí)裝果醬、零食的密封玻璃罐，又上淘寶網(wǎng)與賣家溝通、交流，好不容易買來了1.2V的充電電池、太陽能板、發(fā)電板、感光零件等組件，開始了我的科學(xué)實(shí)踐。
我拿出太陽能板，找出用漆裹著的那一條導(dǎo)線，小心翼翼地用手捻，把導(dǎo)線與感光裝置連接在一起。拉開電池盒，把充電電池摁進(jìn)去。又找到紅、黃兩條導(dǎo)線，按示意圖分別與兩極導(dǎo)線焊在一起，然后裝了一個(gè)光感應(yīng)開關(guān)（它可以控制LED燈只在暗處發(fā)光）。
就在我認(rèn)為大功告成的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了——太陽能板與罐子口的尺寸不配！我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——剪出了一個(gè)圓紙板當(dāng)?shù)鬃�，再剪出一條長方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽能板的中間，最后用白紙圍出一個(gè)紙筒，罩在LED燈上，這樣燈發(fā)出的光是朦朦朧朧的，更有神秘色彩！
陽光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺得我自己好像一個(gè)發(fā)明家（雖然不是我自己創(chuàng)意的），能利用這小小的太陽能板讓燈發(fā)亮，小學(xué)生作文《珍惜能源開創(chuàng)綠色生活 話題900字》。這小小的陽光罐子真像一座小房子，陽光精靈就藏在里邊。白天它就儲(chǔ)存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里，它不斷變幻著，閃爍著七彩的光，讓人感到無限的溫馨。當(dāng)我把陽光罐子帶到班上展示時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍著它，愛不釋手，嘖嘖稱奇。
此時(shí)，我的心里充滿了欣慰，節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號(hào)了，我已經(jīng)付出了行動(dòng)！
我還有很多的想法。不僅是陽光罐，太陽能還可以被利用來做很多事。比如利用太陽能給手機(jī)充電，可以保證野外的通訊順暢；開發(fā)太陽能熱水壺，讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水；發(fā)明太陽能風(fēng)雪衣，給極地探險(xiǎn)家?guī)頊嘏?/p>
啊，無數(shù)的夢(mèng)想等待我去實(shí)現(xiàn)！地球——人類的母親需要我們?nèi)ズ亲o(hù)！我盼望自己早點(diǎn)長大，去探索科學(xué)，去開發(fā)和利用綠色能源，讓地球這個(gè)家園永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)溫馨。
珍惜作文 篇4
說到生命，那第一個(gè)念頭就是生命的寶貴，因?yàn)閷?duì)任何生物來說生命都只有一次。
任何生物對(duì)自己的生命都是無比珍惜的，甚至連幾乎永遠(yuǎn)不動(dòng)的植物也是這樣。有些植物在食草動(dòng)物啃食時(shí)會(huì)自動(dòng)分泌出某種毒液，有的一吃必死，有的多吃些才死，而有的只能麻痹敵人。且先不論這些毒素的威力如何，但卻都是看似好欺負(fù)的植物的保命手段。而無毒植物中，有的長出了尖刺，使敵人難以下嘴；有的外皮長得十分堅(jiān)韌，十分難啃。而無毒又無尖刺厚皮等保命措施的`植物只有任人宰割，但這類植物又呈“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的長勢(shì)，繁殖速度快，量多，再生能力強(qiáng)，即使被吃，也會(huì)在幾個(gè)月內(nèi)死灰復(fù)燃。
植物都有如此多的保命手段，可見生命之可貴。動(dòng)物的手段就更多了：狡兔建三窟，變色龍隨周圍環(huán)境變化，比目魚為躲天敵藏在沙下，竹節(jié)蟲裝成樹枝隱于樹上……這些都是它們對(duì)保護(hù)寶貴生命所想出的好辦法。
由此我們不得不嘆服生物對(duì)寶貴生命的珍惜、愛護(hù)。這時(shí)，我對(duì)生命油然而生敬畏之情，生命之奇特、生命之偉大、生命之可貴、生命之可敬。因此，我們要更加珍惜生命，她不僅是自己的，還是其他人或生物的。人不要隨意蔑視生命，殘害生命，因?yàn)槟鞘菍?duì)偉大生命的褻瀆。
珍惜作文 篇5
寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)�？释苡腥鞎r(shí)間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說：“只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜�！笨粗粗�，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句：“沒有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無睹、無動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
珍惜作文 篇6
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這悠揚(yáng)的歌聲是從哪兒來的呀？原來我們?cè)谂啪毿卵克囆g(shù)節(jié)的新節(jié)目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節(jié)和以往的不一樣，因?yàn)橛杏H子節(jié)目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準(zhǔn)備去比賽。當(dāng)然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀(jì)花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽，還有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長排在第二排。老師教得很認(rèn)真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì)了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒有跳過舞，又覺得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但是她們學(xué)得很認(rèn)真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒過多久就記住了動(dòng)作，并且和我的配合很默契。但中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔(dān)心她會(huì)把你摔倒。不過我還是非常開心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì)加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長們都有些累了，滿頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我?guī)Я艘恍鏊�，喝下以后又有力氣繼續(xù)跳舞了。
我真希望我們可以獲獎(jiǎng)，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
珍惜作文 篇7
有人說“珍惜是從生下來就學(xué)會(huì)的，根本就不用學(xué)習(xí)�！比欢覅s不這么認(rèn)為，如果一個(gè)人沒有失去過，又怎么會(huì)懂得珍惜呢？ 正是因?yàn)槲沂ミ^，才學(xué)會(huì)了珍惜。
我有個(gè)非常要好的朋友，我們從小一起長大，彼此無話不說。但兩人在一起相處久了，多多少少都有些小矛盾。每次都是我“無理取鬧”在先，以她道歉結(jié)束，我就是不懂珍惜。可在那次，我們上完體育課后，有老師找她有事，于是她就叫我?guī)退阉蒙辖淌�。我一邊和別的同學(xué)嘻笑打鬧，一邊應(yīng)付的點(diǎn)頭。直到上課鈴響后，我急急忙忙地跑上教室，全然忘了水杯還孤零零地站在操場(chǎng)。
下課后，她來到我的桌前，問：“我的水杯呢？”我腦袋一懵，糟了，忘了拿！我趕忙跑下去，誰知，水杯居然不見了！ 我懊惱地向她道歉：“對(duì)不起，你的杯子不見了，要不，我重新買個(gè)給你吧。”她氣紅了眼，怒聲道：“賠？你賠得起嗎？”我一聽，頓時(shí)不服氣地道：“不就一個(gè)杯嘛，至于嗎？”她轉(zhuǎn)身便跑走了。
從此，我們互不相往來，我心想：她她不道歉，我就不原諒她！可是，直到一個(gè)多星期了，她也沒來找過我。我開始感到后悔了，四處打聽之下，才知道原來那個(gè)水杯是她媽媽送的，她一直視為寶物。這么重要的水杯居然被我弄丟了，任誰都會(huì)氣憤吧。這時(shí)，我才追悔莫及，向她道了歉，我們又和好如初了。 珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切吧，別等到失去了，才懂得珍惜！
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