【必備】小學(xué)有趣的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)有趣的作文 篇1
八月八日上午，我們進(jìn)行了小荷結(jié)業(yè)儀式，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了一間多功能廳。每人拿好一個(gè)拍手器和一張卡片，聽著優(yōu)美的歌，等著結(jié)業(yè)儀式開始。
沒過多久，我們結(jié)業(yè)儀式就正式開始了，由蝸牛老師和大圣老師主持。蝸牛老師先帶我們唱了小荷結(jié)業(yè)儀式歌曲，嘹亮的歌聲回蕩在我們的教室里。接著，大圣老師介紹了四位老師和他自己，他們的名字很好玩，分別叫蝸牛姐姐、可樂奶奶、老橙汁，他接著說：“我是花果山上的'齊天大圣，哈哈哈。”然后我們就開始玩《看誰(shuí)剎車剎得快》這個(gè)游戲，我們說：“拍大圣、拍大圣……”，手還要不停地拍打拍手器，老師說：“�！薄？茨膫�(gè)班第一個(gè)停，那個(gè)班就加一分，接二連三都是我們班贏了。
我們還玩了一個(gè)叫《笑笑大王》的游戲。幾個(gè)班輪流進(jìn)行，如果輪到那個(gè)班了，就由教他們班的老師說一句笑話，之后他們班的同學(xué)就開始笑，需要注意的是，在這個(gè)過程中別的班級(jí)不許笑，不能滾在地上笑，不能拍桌子笑等等，這個(gè)游戲是可樂奶奶班贏了。最后，發(fā)小荷學(xué)員成績(jī)報(bào)告單，老師和自己班的學(xué)員握手告別。
這個(gè)結(jié)業(yè)儀式真是既有趣又好玩。
小學(xué)有趣的作文 篇2
今天我們的英語(yǔ)課是外教給我們上課，他的名字很復(fù)雜，我記不住。他個(gè)子很高，身體很壯，像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。他給我們上課很耐心。今天上課時(shí)英語(yǔ)比賽我們小組沒有得第一名，我覺得第一名不重要，最重要的是快樂，后來又比賽了一局，結(jié)果我們打平了，我覺得這節(jié)課非常有趣。
小學(xué)有趣的作文 篇3
吃過晚飯，媽媽端出一盤鮮橘子放在茶幾上。我順手拿了一個(gè)就吃起來。只見爸爸挑了一個(gè)特別大的黃澄澄的橘子，轉(zhuǎn)過頭對(duì)媽媽悄悄說了些什么，便把橘子扔給我，說：“這個(gè)橘子好，你吃吧�！蔽医舆^橘子，掂了掂，聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。橘子的頂上佩著一片綠葉，真像個(gè)調(diào)皮的橘娃娃歪戴著一頂綠帽子。剝開橘皮，一股橘香味更誘人。橘瓣是黃色的，透明得可以看見里面的果肉。11片橘子肉，就像11個(gè)好伙伴圍在一起說悄悄話。我掰下一片橘子肉，放進(jìn)嘴輕輕一咬，啊，甜中帶酸。我不禁想起了電視里的廣告詞：“味道好極了！”
我想：爸爸媽媽對(duì)我這么好，這么甜的橘子也應(yīng)該讓他們嘗一嘗。于是我把橘子塞到他們的手里，說：“爸爸媽媽，吃，你們也吃！”沒想到，他們掂了掂手中的橘子，異口同聲地說：“不，我們不愛吃這個(gè)東西，還是你吃吧�！彼麄兊男乃嘉颐靼�，他們不是不愛吃是因?yàn)榘押贸缘臇|西留給我吃呀！怎么才能讓爸爸媽媽吃下這橘子呢？忽然，我眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法，大聲嚷嚷：“啊，這是什么破橘子呀！爸爸媽媽你們嘗嘗呀！”一邊說，我一邊用手捂著腮，做出一副酸倒牙的樣子，把橘子分成兩半放在他們手中。爸爸媽媽各吃了一片，異口同聲地說：“咦，這橘子不是很好嗎？你怎么說不好吃呢？”“你們?cè)賴L嘗就知道了嗎？”爸爸媽媽見我那認(rèn)真的樣子，就又連嘗了幾片。見他們把兩個(gè)橘子也“嘗”的差不多了，我這才一邊拍手，一邊喊：“爸爸媽媽中計(jì)了！爸爸媽媽中計(jì)了！”他們丈二和尚一樣，摸不著頭腦，過了一會(huì)兒，才恍然大悟，說：“你這孩子可真鬼！”
我笑了，笑得是那么歡；爸爸媽媽也笑了，笑得是那么甜。頓時(shí)，這個(gè)大屋子充滿了歡樂、甜蜜的笑聲。真是開心極了！
小學(xué)有趣的作文 篇4
今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的知識(shí)競(jìng)賽。
一聽到老師說要寫游戲作文，我們高興得不得了，歡呼聲蓋過了老師的說話聲。老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。老師接著說：“先把你們分成兩組，一組和二組，兩組輪流答題，一題10分，獲勝的一組可以每人得到一張好學(xué)生卡。”
比賽開始了。老師拿出一個(gè)本子，看了一下，說：“一組先開始答題，我國(guó)一共有多少個(gè)少數(shù)民族？”一組的人議論開了�！�56個(gè)，是56個(gè)民族！”“不可能，老師不會(huì)給我們出一個(gè)那么簡(jiǎn)單的問題的！”“那是幾個(gè)呢？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是56個(gè)民族！”“答錯(cuò)了，是55個(gè)少數(shù)民族。我說有幾個(gè)少數(shù)民族。好，現(xiàn)在第二組請(qǐng)聽題，福建的簡(jiǎn)稱是什么？”這題又把我們給難住了，福建的簡(jiǎn)稱是什么呢？我們左思右想，最終也沒有想出來，老師說：“知道了嗎？”“不知道�！蔽覀儺惪谕瑘�(chǎng)地說�！案＝ǖ暮�(jiǎn)稱是閩�，F(xiàn)在一組答題……”
比賽十分激烈，比分是40：50，“最后兩題定勝負(fù)，一組聽題，水占人體的體重是百分之幾？”“百分之六十？”“錯(cuò)！”老師搖搖頭，“百分之七十？”“對(duì)！”老師轉(zhuǎn)身給一組加了個(gè)10分。“二組請(qǐng)聽題，人體哪個(gè)器官最大？”胡孫斌毫不猶豫地說：“皮膚！”“答對(duì)！”比分變成了50：60，我們輸了。
雖然我們以失敗告終，但我還是很開心！
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