實(shí)用的初中生作文集合九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　以前在小學(xué)是沒(méi)有月考，連期中考試都沒(méi)有！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，毫無(wú)緊張之感，只等老師一開(kāi)口，還有多少多少天期末考試，這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)一學(xué)期快過(guò)完了。

　　現(xiàn)在有了月考，第二、四次別為期中和期末，時(shí)間的緊迫感一下子涌上心頭。第三次月考剛過(guò)，還有一個(gè)月便是期末考了！

　　倒吸一口涼氣，期末意味著什么？一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了！

　　小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間坐公交車(chē)回家，每次走在前往車(chē)站的`路上搖搖晃晃，東碰碰、西玩玩，與同伴說(shuō)笑。正說(shuō)著，一輛1路車(chē)飛馳而來(lái)，傻眼了！我沒(méi)命地向車(chē)站奔去，可車(chē)還是開(kāi)走了。這時(shí)，我總會(huì)冒出一句：一開(kāi)始就應(yīng)該抓緊的，到了后面再趕也是趕不上的了。這一幕經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，而我也第一次將它用在了學(xué)習(xí)上。

　　一開(kāi)始就應(yīng)該抓緊的，突然發(fā)現(xiàn)這句話(huà)用在學(xué)習(xí)上好貼切！

　　月考在證明，在考驗(yàn)。

　　今天又是月考的日子，剛一考好，心中愉快萬(wàn)分，可語(yǔ)文老師說(shuō)：”現(xiàn)在不是數(shù)八、九十分的，而是數(shù)多少個(gè)不及格！“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：”全班只有一個(gè)100分！“我的心又不禁提了起來(lái)，這大概就是初中生活的一把亮劍，隨時(shí)隨地地便告訴你考了多少名，考得怎么樣，自己是什么水平！

　　我要學(xué)會(huì)在這兒立足，哪怕有再多的月考。

初中生作文 篇2

　　黑黑的烏云遮蓋了大地，蒙蒙的陰雨淅淅瀝瀝飄落到地面上。不知何時(shí)，雨竟然越下越大。

　　周?chē)�空氣粘粘的，似乎越�?lái)越壓抑�！芭椤�—”的一聲，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心在抱怨：這破題，到底怎么做啊……

　　一組組冰冷的字母、數(shù)字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，腦子卻缺氧了——我的思維停滯了。

　　我，又被困住了。很多個(gè)夜里，我就這樣地苦惱著。同學(xué)們討論數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是縮在一角，尷尬極了；偷偷抄同學(xué)的作業(yè)，美名其曰“借鑒”一下，聊以慰。

　　記得小學(xué)老師評(píng)價(jià)最多的一句話(huà)便是：“其它都挺好的，就是數(shù)學(xué)……”老師省略的話(huà)意我能明白。從那時(shí)起，我就懼怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)，讓我自卑。

　　父母苦口婆心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，費(fèi)盡了心力，辛苦工作讓我上補(bǔ)課班。可是，該補(bǔ)的補(bǔ)了，甚至還請(qǐng)了“一對(duì)一”，反倒日趨下降了。父母也為我苦惱著。

　　夜黑沉下去，雨一直未停。

　　又是一個(gè)周末，家里的生意一如往常的`好。媽媽喚我下樓幫忙煎油條。爸爸熟練地往烤爐里貼大餅，一邊望著我，又瞥了瞥鍋里的油條，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：

　　“這油條，原本是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小面團(tuán)兒，丟進(jìn)滾燙的油鍋里，翻來(lái)覆去忍受千般的折磨，才變成一根金燦燦的油條的啊�！�

　　爸爸頓了頓，又道：“這學(xué)習(xí)就像煎油條，也得受一番煎熬，世上哪有躲得過(guò)的債？”

　　世上哪有躲得過(guò)的債？我騰騰地沁出熱汗來(lái)，臉烘烘地燙。父母辛勤工作，經(jīng)營(yíng)著小小的早點(diǎn)鋪，從不怨天怨地，只指望著我出息。我怎么偏就沒(méi)出息呢？

　　白白的面團(tuán)在油鍋里漸漸膨脹成金黃色，發(fā)出誘人的脆香。父親的一席話(huà)，猛地驚醒了我。

　　我抬頭看看天空，太陽(yáng)升起來(lái)了，天越發(fā)亮起來(lái)了，淡淡的藍(lán)，真晴朗。一如我的心情，陰霾不再。

初中生作文 篇3

　　夜似乎深了，星星頑皮的眨眼，皓潔的月光在天空中顯得格外耀眼。分布在不起眼的角落里。

　　我垂下的眼皮把我的視線從窗外收回。書(shū)本上一行行密密麻麻的小字仿佛是小蟲(chóng)在緩緩蠕動(dòng)。意識(shí)漸漸模糊，我打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。“睡吧，睡吧”我聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)�？粗�那些還沒(méi)看完的書(shū)，不禁打了個(gè)寒顫,緩緩閉上了眼。耳邊一片寂靜，只是不時(shí)傳來(lái)“滴答，滴答”的鐘聲。撞擊我的耳膜。突然我被驚醒。望著那時(shí)針已經(jīng)指向10點(diǎn)，我心中一震：都已經(jīng)這么晚了！如果今天再不復(fù)習(xí)的話(huà)，明天的考試就……可是看了看那攤了一堆的書(shū)，我的心里直打退堂鼓：“這么多書(shū)，什么時(shí)候才能復(fù)習(xí)的完呢？”此時(shí)我好像分裂成兩個(gè)人似的，她們?nèi)碌溃骸岸歼@么晚了，再不睡什么時(shí)候睡？”另一個(gè)馬上站出來(lái)反駁：“什么嘛！就因?yàn)檫@個(gè)你就不再?gòu)?fù)習(xí)了嗎？明天的考試你想‘掛科’嗎”那個(gè)她也不甘示弱：“不睡的話(huà)，精神倦怠，明天更考不好。”……我的腦袋被吵得亂糟糟的，我已經(jīng)無(wú)法整理出一條清晰的思路。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容好像全部丟失了……大腦霎時(shí)一片空白。

　　這時(shí)，門(mén)被輕輕推開(kāi)了，媽媽緩緩地走了進(jìn)來(lái)。她環(huán)視一周后，望著愁眉不展的我，笑著說(shuō)：“還在復(fù)習(xí)��？”“嗯嗯……”我支支吾吾的應(yīng)付著媽媽。媽媽似乎看出了我的苦惱，拉過(guò)我旁邊的一把椅子坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“有句古話(huà)說(shuō)得好‘今日事，今日畢’在前進(jìn)的道路上，總會(huì)有許多困難，但千萬(wàn)不要放棄你的追求。要克服惰性，勇往直前�！痹�(huà)語(yǔ)間，她就起身離座，走出房間。反復(fù)思索媽媽的.這句話(huà)，我忽然茅塞頓開(kāi)，原本混沌的思維也漸漸清晰了起來(lái)。是的！絕不能讓惰性擊敗我！我把頭埋進(jìn)厚厚的書(shū)堆里，不再猶豫，趕緊前進(jìn)。

　　看著窗外皎潔的月光點(diǎn)綴著黑絲絨般的夜空，是那樣明亮�？墒俏矣X(jué)得，我心中的光，比那月光更皎潔，更絢麗。我明白，在人生的道路上，我們都應(yīng)懷揣夢(mèng)想，大步向前，心中只想：前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！

初中生作文 篇4

　　大多數(shù)人認(rèn)為，幸福就是指有舒適，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，或是能夠擁有家人的愛(ài)。而我的想法卻與這些人不同，我認(rèn)為可以每天捧著書(shū)，細(xì)細(xì)的品味，就充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。

　　前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屑�(xì)讀這句名言，的確如此。讀一本好書(shū)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高人的自我修養(yǎng)素質(zhì)，陶冶情操。多讀書(shū)能讓你接近文學(xué)，它猶如一把鑰匙，為你打開(kāi)文學(xué)殿堂的大門(mén)，感受文學(xué)界中的優(yōu)美語(yǔ)句帶來(lái)的美妙之感。有人說(shuō)，盡管一個(gè)人的智商再高，卻缺乏書(shū)籍的熏陶，也只能稱(chēng)為一個(gè)“高智商的野人”。由此看來(lái)，書(shū)籍對(duì)人類(lèi)很重要，可以說(shuō)成“生活中不可缺少的一部分”。

　　最近熱播的綜藝節(jié)目《變形記》，那一幕幕感人的畫(huà)面使人潸然淚下。那些山區(qū)孩子來(lái)到大城鎮(zhèn)中，踏進(jìn)城中的學(xué)校，心中激動(dòng)的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)樗麄兡軌蛟诤玫沫h(huán)境下讀書(shū)。讀書(shū)是山區(qū)孩子唯一的出路，早晨在城中孩子還在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，就提著燈，踏上去學(xué)校的路途，即使路在難行，在遙遠(yuǎn)，他們也不會(huì)放棄讀書(shū)。

　　書(shū)上曾經(jīng)刊登了一張照片：一個(gè)小女孩趴在一張凹凸不平的木頭桌上，一雙眼睛睜得很大。眼神中流露出她知識(shí)的`渴望，對(duì)書(shū)籍的需求，一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照片觸動(dòng)了許多人的心靈，其中也包括我自己。它讓我醒悟：可憐的山區(qū)孩子都渴望知識(shí)，為什么我不可以像她那么的渴望，難道我真的不行嗎？

　　我越想，心中的深處涌起一股慚愧的感覺(jué)，但還有一種感覺(jué)——幸福。兩種不同的感覺(jué)交錯(cuò)，可是，山區(qū)的孩子和我們對(duì)比，我們不需起早艱難地去學(xué)校，而他們?yōu)榱俗叱龃笊奖仨氝@樣，我們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們只有木課桌，黑板。最終，幸福越加濃烈、幾乎占滿(mǎn)整個(gè)心靈。

　　每天捧起書(shū)，盡情地吮吸它的甘霖，遨游在知識(shí)的海洋中，幸福之感油然而生！

初中生作文 篇5

　　接近春節(jié)，車(chē)載著我們一家和滿(mǎn)車(chē)的行李匆匆忙忙地開(kāi)回老家。一到老家，便是大街小巷里都是親切的帶著土味兒的家鄉(xiāng)話(huà)。老家的人都是隔著老遠(yuǎn)大聲地打招呼“回來(lái)啦？”“回來(lái)了！”“等會(huì)兒過(guò)來(lái)坐！“好！””

　　年前，每天都有客人們來(lái)家里坐，爸爸媽媽也帶著我要去拜訪親友，他們說(shuō)叫“辭年”。當(dāng)老朋友遇到老朋友，大家會(huì)在火爐旁坐著圍成一圈，開(kāi)朗的人便大聲說(shuō)話(huà)，整個(gè)房里的人都聽(tīng)得到。說(shuō)到高興的事，大家都一起忍不住哄堂大笑。于是在斑駁墻壁的老房子里，在火爐旁，只要人們聚在一起，就洋溢著快樂(lè)的氣氛。年味，是藏在這朋友們的相聚中。

　　當(dāng)然，過(guò)年要準(zhǔn)備年貨。帶著新鮮綠葉的小橙橘、紅草莓、黃香蕉、瓜子、花生等年貨都要預(yù)備著給連續(xù)幾天一批又一批的拜年的客人。貼春聯(lián)是每年都要做的事，大伯用毛筆寫(xiě)的春聯(lián)，用奶奶做的漿糊當(dāng)做膠貼上去。今年，大伯特意買(mǎi)了四個(gè)燈籠，掛在了門(mén)前，衰敗了一年的老房子又重新精神起來(lái)。紅色的'福字被我貼得到處都是，當(dāng)喜氣洋洋的紅色在房子各處都看得到時(shí)，我心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。年味，就是喜慶的味道。

　　大年初一，早早的就有一群小孩子拿著紅袋子來(lái)到家里，聲音清脆地喊道“拜年了！”奶奶便急忙將已經(jīng)準(zhǔn)備好的紅包發(fā)到每個(gè)孩子手里，接著小孩子們便又嘰嘰喳喳地似鳥(niǎo)兒一般到其他的家里拜年去了。孩子們到村里的每家每戶(hù)去拜年是初一的習(xí)俗，每一家都會(huì)給孩子們準(zhǔn)備了紅包或零食。等到孩子拜完年，大人們就去拜年了。大人們也是成群結(jié)隊(duì)的，但他們是慢慢走的，遇見(jiàn)朋友便要寒暄上幾句，遇到極好的朋友便不知要說(shuō)多久話(huà)，故大人們拜年費(fèi)時(shí)要長(zhǎng)得多。接下來(lái)初二，回外婆家又拜年。從大年初一開(kāi)始，便是看見(jiàn)一個(gè)人熟或不熟都說(shuō)句“新年好！”年味應(yīng)是在這人與人之間的祝福中吧。

　　熱鬧喜慶的春節(jié)馥郁著年的味道，人們的快樂(lè)、祝福都在同一時(shí)刻融化在一起——

　　“新年快樂(lè)！”

初中生作文 篇6

　　生命是一篇?jiǎng)勇?tīng)的樂(lè)章，清遠(yuǎn)而悠揚(yáng)；亦像一首輕快的歌曲，清脆又悅耳；更是一段磅礡的旋律，雄壯且威武。新生命呱呱墜地，我們展開(kāi)長(zhǎng)久旅程，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，完成學(xué)業(yè)，到后來(lái)發(fā)掘興趣，找到屬于自己的一片天空，這漫長(zhǎng)數(shù)年期間，學(xué)業(yè)與興趣，兩者相輔相成，各自為我們帶來(lái)重要的影響。

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的旅程，從一開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，到后來(lái)至學(xué)校接受老師春風(fēng)化雨，甚至未來(lái)工作時(shí)累積經(jīng)驗(yàn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接收新知識(shí)。在學(xué)校，我們聆聽(tīng)老師教學(xué)，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，這是我們身為學(xué)生的本分，也是在為未來(lái)打好基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生的階段結(jié)束，便是畢業(yè)之時(shí)，也是我們得以發(fā)揮潛力與能力的機(jī)會(huì)，多年來(lái)在學(xué)校 習(xí)得的十八般武藝，將有助于我們發(fā)揮，是奠基的礎(chǔ)石，不論是生活中或工作上，都需要以前在課本及老師身上學(xué)到的知識(shí)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，因此趁 著年輕時(shí)候，戮力認(rèn)真于學(xué)業(yè)上。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)能讓我們有更豐富的學(xué)養(yǎng)，培養(yǎng)解決難題的能力，現(xiàn)在不付出心力專(zhuān)心學(xué)業(yè)，未來(lái)必定后 悔莫及，可見(jiàn)學(xué)業(yè)對(duì)于我們一生的影響多么巨大。

　　在課余閑暇時(shí)間，每個(gè)人喜好不同來(lái)放松心情，暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)業(yè)或工作上的壓力，讓一直緊繃的心情得到紓緩，更為了累積精力，再站起向前奔馳，我認(rèn)為，興趣是快樂(lè)的代名詞。興趣不只代表放松，它代表我們具備哪些能力，能夠決定未來(lái)往哪個(gè)方面發(fā)展，適合擔(dān)任何種職位，隨著時(shí)間流逝，我們逐漸發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮興趣，以達(dá)成夢(mèng)想為目標(biāo)而循序漸進(jìn)，如果沒(méi)有興趣，即是沒(méi)有志向，不知道要往何處前進(jìn)，自己適合什么工作，如此茫然不知所措，就像無(wú)舵之舟、無(wú)銜之馬，因此興趣與我們的生活息息相關(guān)。透過(guò)興趣，我們覓得自己的定位，而絕多數(shù)工作都伴隨它的存在，假如工作能成為興趣，投注熱情于其中，我們的'人生將會(huì)精采萬(wàn)分，笑容也會(huì)多一些，因此發(fā)掘興趣是每個(gè)人一生必經(jīng)過(guò)程。

　　學(xué)業(yè)幫助我們站在世界屋脊，開(kāi)拓新視野，讓我們擁有浩瀚的知識(shí)；興趣引領(lǐng)我們尋找自己夢(mèng)想，了解自己快樂(lè)泉源，進(jìn)而將學(xué)習(xí)應(yīng)用在夢(mèng)想之上。我覺(jué)得學(xué)業(yè)與興趣兩者相得益彰，學(xué)業(yè)能讓我們接觸不同的職業(yè)，學(xué)習(xí)到各種能力，而發(fā)揮興趣與專(zhuān)長(zhǎng)的途中，需要注入學(xué)業(yè)獲得的知識(shí)，才能更加順利�，F(xiàn)階段的我們，不應(yīng)該為 了其中一者而忽略另一個(gè)的重要性，常有人專(zhuān)心學(xué)習(xí)卻讓自己不快樂(lè)，甚至不知自身興趣所在，或是成天休閑而荒廢學(xué)業(yè)，白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。其實(shí)學(xué)業(yè)和興趣是可以兼顧的，在專(zhuān)注于課業(yè)的同時(shí)，思考并分析自己的喜好，興趣不分性別、人種，任何有意義且正向的事都可成為興趣，以自信和毅力，結(jié)合兩者并構(gòu)筑理想。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣，認(rèn)真學(xué)業(yè)將它轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)長(zhǎng)，我相信，自己能擁有一段不凡的生命旅程。

　　如果生命是花，學(xué)業(yè)便是露水，興趣則是陽(yáng)光，兩者并重，方能使人生絢爛多姿；如果生命是鐵路，學(xué)業(yè)即是火車(chē)，興趣就是鐵軌，缺一不可，才能讓人生繽紛多彩。學(xué)業(yè)與興趣，協(xié)助我們發(fā)揮潛能，成為這世界渺小卻重要的螺絲釘，為社會(huì)盡一份心力，就讓我們以學(xué)業(yè)為支點(diǎn)，興趣為杠桿，撐起無(wú)限美好的未來(lái)吧！

初中生作文 篇7

　　絢爛的彩虹經(jīng)風(fēng)雨雷電搏擊之后而產(chǎn)生，耀眼的流星沖破厚厚的大氣層才劃破長(zhǎng)空；鳳凰只因在烈火中重生而美麗，蟬也因承受了在地下十多年的黑暗和孤獨(dú)才得以在盛夏引吭高歌；而在我們美麗而又快樂(lè)的人生道路上也有大片大片的荊棘，有深不見(jiàn)底的山谷，也有高不可攀的險(xiǎn)峰。人生路上挫折多。

　　不要為一時(shí)的失意而落寞，不要為一時(shí)的落魄而悲傷，也不要為一時(shí)的`失敗而一蹶不振；這些挫折都只不過(guò)是人生道路上的點(diǎn)綴。它們是你找到自己缺點(diǎn)的工具，它們是你找到奮斗目標(biāo)的動(dòng)力；它們使你重新認(rèn)識(shí)了自己，它們讓你找回人生的意義，它們讓你明白人生的真諦�；蛟S，有時(shí)你會(huì)被它們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但你千萬(wàn)不要灰心。當(dāng)你重新審視自己，去欣賞一下別人的人生路，你一定會(huì)收獲多多！

　　著名的音樂(lè)家貝多芬在自己創(chuàng)作的高潮時(shí)期卻意外雙耳失聰，但他卻依然完成了一篇篇振奮人心的樂(lè)章。偉大的科學(xué)家霍金身殘志不殘，僅靠著一個(gè)大腦和幾顆尚能活動(dòng)的手指，卻在科學(xué)界打下了一片屬于自己的天地。在醫(yī)學(xué)界享有"藥圣"的尊稱(chēng)的李時(shí)珍，為了完成《本草綱目》，踏遍千山萬(wàn)水，身嘗百草，嘔心瀝血數(shù)十年才完成。名揚(yáng)千古的司馬遷，在他被陷害入獄，倍受折磨時(shí)，卻依然沒(méi)有放棄專(zhuān)心致志于他的《史記》，才有了這部傳世的著作！

　　回首名人的人生路，坎坎坷坷，曲曲折折。美國(guó)時(shí)上偉大的總統(tǒng)林肯曾失敗過(guò)28次，那《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也曾有過(guò)窮困潦倒的時(shí)候。所以，偉人之所以能成為偉人正是因?yàn)樗麄兪�敗的比常人多。但他們都挺過(guò)來(lái)了，他們都從挫折中爬起來(lái)了！

　　成功的花！人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而它當(dāng)初的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚！蝴蝶因忍受過(guò)了破繭是的痛楚，才有了展翅飛翔的那一刻；貝殼因熬過(guò)了與石子摩擦的痛苦，才孕育出了璀璨的珍珠。人生之所以那么美，正因?yàn)橛心敲炊嗟拇煺邸Ｗ屛覀儞Q個(gè)心境，擦亮眼睛，細(xì)細(xì)去品位挫折之美吧！

初中生作文 篇8

　　讀了稻草人這本書(shū)，讓印象最深刻的新的表這篇文章，文章中講述愚兒沒(méi)有時(shí)間概念，對(duì)生活沒(méi)有規(guī)劃，所以他爸媽幫他買(mǎi)了一只手表，讓他原本凌亂的生活變的井井有條，雖然他不明白手表上的數(shù)字代表每天的哪個(gè)時(shí)間段，但是他還是堅(jiān)持每天看手表，嚴(yán)格執(zhí)行爸爸給他的時(shí)間表，同學(xué)們笑他，他依舊堅(jiān)持下去，最后在爸爸和老師的幫助下，終于全部搞明白了，把身上壞習(xí)慣改了，變成一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子，通過(guò)這篇文章讓我了解到把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣需要不斷努力，有頑強(qiáng)的意志力，記得有位名人說(shuō)過(guò)，改變一個(gè)習(xí)慣只需要21天，我也曾有過(guò)壞習(xí)慣，喜歡咬手指甲，媽媽沒(méi)辦法，最后在我手指上擦紫藥水，通過(guò)幾天的努力，我終于克服這個(gè)壞習(xí)慣，再也不咬手指甲了。

　　媽媽的讀后感：和女兒一起讀完新的表，深深地體會(huì)到父母是孩子的'明燈，照亮前程的指明燈，孩子在朦朦朧朧似懂非懂的年代，或多或少做過(guò)些錯(cuò)事，甚至她們都分不清對(duì)或錯(cuò)，那么我們就是這些錯(cuò)誤的紐帶，剪掉那些本不屬于她們的東西，給她們大方向，同時(shí)給她們空間， 養(yǎng)成好的習(xí)慣，還需她自己努力，細(xì)節(jié)決定成敗，環(huán)境造就人，父母做好榜樣，給孩子一個(gè)純真的空間。

初中生作文 篇9

　　莫言，說(shuō)實(shí)話(huà)，得知你獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我真是“又驚喜又惶恐"，驚喜是因?yàn)?你獲得諾貝文學(xué)獎(jiǎng)，為咱們中國(guó)爭(zhēng)光，而且諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是多少人想得到的呀！我打心眼里佩服你，而惶恐是怕你像咱中國(guó)的一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的一樣，中國(guó)籍變法國(guó)籍，這只在一瞬間哪！

　　得知你說(shuō)的“驚喜與惶恐”我竟有一些...呃，不滿(mǎn)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)你竟不向往？開(kāi)玩笑，嘻。不過(guò)，我很贊同你的一句話(huà)“從不為獲獎(jiǎng)而寫(xiě)作”，沒(méi)錯(cuò)啦，寫(xiě)作本來(lái)就是為人民大家?guī)��?lái)快樂(lè)與獲獎(jiǎng)何談？不嘛是有兩句，莫急莫急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　有一句你說(shuō)“沒(méi)想到獎(jiǎng)項(xiàng)回落到自己頭上”，原本是謙虛的話(huà)，我倒聽(tīng)出了弦外之音，大哥，您難道對(duì)別人有信心，卻不對(duì)自己有信心？天哪！但我的死黨卻和我針?shù)h相對(duì)，難不成還說(shuō)“早在我的預(yù)料之中了”？這句話(huà)是否有點(diǎn)驕傲？呃要知道，我和她因?yàn)檫@個(gè)話(huà)題冷戰(zhàn)了好幾天呢！不過(guò)還是重歸于好了。

　　還有一句好像是“擔(dān)心有了這層光環(huán)后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己”這句話(huà)確實(shí)讓我一愣這樣不好嗎？我思考了一會(huì)，至少我的見(jiàn)解是：有許多人指責(zé)你的錯(cuò)誤，說(shuō)明兩種情況：1.由于“嫉妒”故意挑刺，簡(jiǎn)稱(chēng)“雞蛋里頭挑骨頭”，但好像作家的高素質(zhì)，應(yīng)該不會(huì)這樣。2.看到你的缺點(diǎn)，想幫你改正，這樣還能提高你的寫(xiě)小說(shuō)水品呢！而且，別人與你競(jìng)爭(zhēng)，不正代表他(她）看得起你，或你入的了他（她）的“法眼”，你將看到自己的缺點(diǎn)，加以改正還能成為一位寫(xiě)作水平更高的作家，對(duì)不？

　　當(dāng)然，別人也是一面鏡子，你可以從他們身上看到他們的寫(xiě)作技巧聰明地運(yùn)用，但勿需人云亦云哦！你可以從中找到自己的寫(xiě)作特色哦！這樣就可以再次給文學(xué)界帶來(lái)更大的驚訝！要知道，王勵(lì)勤和馬琳不正是在場(chǎng)上互相“廝殺”水火不容，才能各自取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　我知道，您懂得的和明白的將是我的.幾十倍，但我說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，何不在文學(xué)上多采納大家的意見(jiàn)？如真有不足，加以改正；若是惡言相譏，不存在的瞎說(shuō)，則毫不理會(huì)。

　　莫言，我希望你能出更多的書(shū)！期待您的作品！yeah！

【初中生作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文12-21

初中生作文09-26

初中生的作文08-31

(精選)初中生作文11-02

初中生作文09-29

初中生的作文09-02

[精選]初中生的作文08-13

初中生的作文[經(jīng)典]08-02

(經(jīng)典)初中生作文11-19

初中生作文（經(jīng)典）10-26