【精品】數(shù)學(xué)與生活作文4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)與生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇1
數(shù)學(xué)王國知識多多，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)，善于思考。
我遇過這樣一題：環(huán)繞著公園的池塘邊栽著柳樹和海棠。每相鄰兩棵柳樹之間有2棵海棠，一共有240棵海棠。柳樹一共有多少棵？
我開始這樣想：柳樹之間有2棵海棠，共有240棵海棠。列式應(yīng)該是：240÷2=120棵�？墒菋寢寘s說還要加上1才對，我似懂非懂，就依了她。第二天老師發(fā)下來的作業(yè)上卻改了是錯的，答案是不需要加上1。于是我和媽媽一起重新思考這個問題，原來“環(huán)繞著”的意思也就是說形成的圖形是封閉圖形，是不用加1的。假如把池塘邊看成是一條直的路，那么結(jié)果就要加1了。媽媽說，怎樣把這兩種情況結(jié)合起來看呢，我們冥思苦想。突然，我靈機(jī)一動，想到了一種方法，我說，一條線段有兩個端點(diǎn)，把一條路看成一條線段，結(jié)合上面那條題目，結(jié)果就要加上1，如果把這條線段彎成封閉圖形，也就是說小路變成池塘邊的形狀了，那么兩端的端點(diǎn)合成一個點(diǎn)了，那么另一個端點(diǎn)上的樹就多余了，所以就不需要加上1了。媽媽豎起大拇指直夸我聰明。
通過這題的思考，我明白了：做題一定要懂得方法，要認(rèn)真審題，仔細(xì)推敲，全面懂得題目意思，才能保證做題準(zhǔn)確無誤。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇2
一年一度的美食節(jié)又到了，我拉著爸爸媽媽的手，隨著歡樂的人群，來到了美食廣場。節(jié)日的廣場是人的海洋，美食的天地。
可以坐著吃的地方已經(jīng)沒有了，只能一邊買一邊吃，一邊吃一邊買。一串魚丸兩塊錢，媽媽給了我十塊錢，我買了三串，找回了4元。接著我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢，站在旁邊看著我，我胸有成竹地跟湖北的女人買了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100減去15，就等于85了，我跟媽媽說，是不是要找回85塊錢呢?媽媽笑咪咪地看著我，“為什么呢?”我解釋了一下，接著，她果然找回了85塊錢給我。我心里樂滋滋地，原來學(xué)數(shù)學(xué)的作用這么大，處處用得著數(shù)學(xué)呢。吃完了美食，我們又去購物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買了大、小一床。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說：“這下，要找回多少呢?”我歪著頭，掰著手指，算了算，低聲說：“找回34塊�！薄皨寢屨f：“為什么說的這樣低聲呢?”“因?yàn)槲也恢袥]有算對�！薄白孕攀浅晒Φ牡谝徊�，孩子。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了興趣，還要有信……”我瞥見她給了媽媽35塊，正要說多了一塊，媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細(xì)想，就想明白了。這，就是生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，跟生活息息相關(guān)。今后，我一定要更加認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇3
在生活中到處都可以感覺到數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)，所以，數(shù)學(xué)是與生活同行，與我們同行。
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。在馬路上，在市場里，在學(xué)校中，隨處都可以見到。例如：學(xué)生每天幾點(diǎn)上課？學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間是多長？休息時間是多長？就像這樣簡單而又瑣碎的問題，卻在大千的世界里構(gòu)成一連串美麗而奇妙的數(shù)學(xué)問題。從那高高的海岸紅木，那巨大的加利福尼亞美洲杉，都是地球上最古老的活在世上的東西。在它上面我們能夠發(fā)現(xiàn)一些諸如同心圓、同心圓柱、平行線、概率、螺線以及比，等數(shù)學(xué)概念。再比如生活中常見的例子。用一個普通的正方形就可以折疊出不同的形狀和式樣。華羅庚說過這樣一句話：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生活之謎，日用之繁，數(shù)學(xué)無處不在�！边@句話的最后一句令我感受至深。生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在生活中，每天用的最多的還是數(shù)學(xué)。
而如今祖國的花朵們，卻以什么樣的姿態(tài)去面對生活中的數(shù)學(xué)呢？
銀行利率、股票的上漲與下跌、衣服打折、球賽記分……這些與生活聯(lián)系緊密的詞語出現(xiàn)在課本上。一些缺乏生活常識的學(xué)生紛紛犯難，常常連題目都不理解：什么是利率？是打4折的衣服便宜還是打6折的便宜？“閉門讀書的學(xué)生，想學(xué)好現(xiàn)在的數(shù)學(xué)，難。”大家紛紛說道。
教育專家指出，以前考試過分強(qiáng)調(diào)解題技巧，試題人為編造嚴(yán)重，故意設(shè)置陷阱和障礙，造成數(shù)學(xué)教育變成解題訓(xùn)練，學(xué)生陷入題海戰(zhàn)。
而現(xiàn)在的應(yīng)用題不僅題長，有時達(dá)200多字，而且與生活聯(lián)系緊密，要求用數(shù)學(xué)思想解決生活中的問題。因此，學(xué)生需要培養(yǎng)這樣一種思維模式：了解生活常識，在讀懂了試題內(nèi)容后，能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，建立起數(shù)學(xué)模型，最后把答案放到生活中來。學(xué)生要有“數(shù)學(xué)問題是幫助我們解決實(shí)際問題的”思想，注意生活中的數(shù)學(xué)問題，并通過相關(guān)訓(xùn)練加以鞏固。
那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的的生活實(shí)踐能力呢？我認(rèn)為真正的學(xué)好數(shù)學(xué)，不是死記硬背書上的定義、法則，而是靈活運(yùn)用知識，在生活中也能活學(xué)活用。僅僅常被人們忽略的東西，在考試時總是出其不意的出現(xiàn)在你的面前，讓你措手不及。所以，生活中的每一個東西，每一種物體都要留心觀察，仔細(xì)的觀察生活中的數(shù)學(xué)，與課本的知識結(jié)合起來，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我在網(wǎng)上找到了答案。有的家長在培養(yǎng)孩子實(shí)際的'解決問題時，用的方法很簡單卻又很實(shí)用。在孩子一年級時，家長每天都帶孩子去買菜，讓他從生活中直接發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的存在，并要求孩子準(zhǔn)確的算出買菜要付多少錢，哪一家的菜質(zhì)量好又便宜；在孩子上三年級時，家長能夠主動要求孩子擔(dān)任家里的“小小計算員”來負(fù)責(zé)家里的水、電費(fèi)計算以及交款；在五年級時，讓孩子獨(dú)立解決實(shí)踐問題，充分發(fā)揮孩子的潛力；在六年級時，家長出門逛街總要拉著孩子一起逛，是打八折便宜，還是買一贈一實(shí)惠？等等的一系列問題。
只有真正的認(rèn)識數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，才會愛上數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 篇4
在放學(xué)回家的路上，我問爸爸：“為什么我們要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?數(shù)學(xué)在生活中有什么作用呢?爸爸大聲說：”數(shù)學(xué)的作用可大啦!比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了!哈哈!我們開心的笑了。
記得有一次，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園，門牌上寫著：“個人票每張5元，10人一張的團(tuán)體票每張30元，購買5張以上的團(tuán)體票可以優(yōu)惠百分之十。我們有37人，怎樣買最合算呢?媽媽問我說：“當(dāng)然買團(tuán)體票合算。而團(tuán)體票每人只要3元!我們可以買3張團(tuán)體票再買7張個人票!媽媽說：”不對!買4張團(tuán)體票更合算，只花30×4=120元!而你的要花3×30?5×7=125元!爸爸說。我靈機(jī)一動說：”我們可以請其他的幾位游客一起來買票呀!30×5×9/10?3×13×9/10≈100元�！皩ρ�!”爸爸說著便請了13位游客，一起買了票。開開心心的玩了公園。
還有一次，我們?nèi)乙黄鹄语灣�，要�?塊，一人一個，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅?zāi)?每塊餅要烙2分鐘。“爸爸自以為是的說：”當(dāng)然是6分鐘??≌饈悄巡壞轎業(yè)模?“是嗎?”媽媽說：”應(yīng)該是3分鐘吧!怎么可能?2×3=6分�！蔽掖蠼��！安恍牛遗o你看!”只見媽媽先放進(jìn)二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成!媽媽大聲歡呼。只見3個金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇!“好吃!我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂的海洋中了。
經(jīng)過了這幾件事后，我更加熱愛數(shù)學(xué)了，生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的快樂就展現(xiàn)在你的眼前!
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