精選以美為題的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊悦罏轭}的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
以美為題的作文 篇1
清晨,陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),我在母親的聲聲催促中醒來(lái)。趕緊梳洗、整裝,便和母親手牽手,開(kāi)心去上學(xué)。
出了家門,我就聽(tīng)到一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴,抬頭尋找鳥(niǎo)兒的蹤影,只見(jiàn)兩只白頭翁在枝頭上吱吱喳喳,好像在互道早安。社區(qū)廣場(chǎng)種了很多花草樹(shù)木,綠意盎然,季節(jié)的變換為這個(gè)庭院帶來(lái)不同的風(fēng)貌,也為我們的生活增添不少的情趣。
走著走著,社區(qū)的警衛(wèi)先生親切的和我打招呼,一邊還忙著指揮車子的進(jìn)出;早餐店的阿姨手上的工作沒(méi)停下,臉上卻堆滿了笑容,招呼著來(lái)來(lái)往往的客人;校門口的警衛(wèi)伯伯、警察叔叔吹著響亮的哨音,引導(dǎo)著小朋友安全的過(guò)馬路……
母親牽著我,對(duì)我說(shuō):“生活中有很多漂亮的人、事、物,你知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想著:“這個(gè)社會(huì)因?yàn)榇蠹业呐Ω冻,才?huì)這么美好,這么進(jìn)步!”
以美為題的作文 篇2
香港,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?!不過(guò)我今天要說(shuō)的,不是她又發(fā)生的國(guó)家大事,而是她那宜人的風(fēng)光。
在香港,不僅有人山人海的購(gòu)物天堂,還有孩子們的樂(lè)園——迪士尼。我們一行人剛進(jìn)入樂(lè)園內(nèi),就被這個(gè)童話世界所吸引。一座引人注目的城堡一下把我們帶入了情境。一切美麗的夢(mèng)幻在這里都變成了現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子,都沉浸在這奇妙的氛圍中。
接著朝里走去,我們?nèi)嫉纱罅搜劬,一座摩天輪屹立在一座如?shī)如畫的花叢中,像一位高大和藹的老人,陪伴我們玩耍。坐在“巨人”的肩膀,一切美景盡收眼底:令人望而卻步的過(guò)山車;隨著音樂(lè)舞動(dòng)的噴泉;那座巫婆的古堡……我坐在摩天輪車廂里,臉上像是綻開(kāi)的花兒,樂(lè)極了!
信步在花叢中,一陣陣芳香沁人心脾,好似吃了一罐蜜糖,又如躺在了云朵之上。飛舞的蜂蝶,使人們御下疲倦,全身心欣賞著美景。在觀花的同時(shí),平時(shí)遙不可及的動(dòng)畫人物也走出熒屏,來(lái)到了我們身邊,與我們分享著無(wú)法形容的快樂(lè)。
傍晚,我們返回城堡。不一會(huì)兒,怒放的禮花便與晚霞融為一體,燈火輝煌的城堡與月色結(jié)合,如夢(mèng)如幻的樂(lè)園更顯現(xiàn)出一片歡樂(lè)景象。
這就是天堂——香港迪士尼,孩子們的夢(mèng)想將在這里實(shí)現(xiàn),大人的童心將在這里釋放!
以美為題的作文 篇3
美是什么?有人說(shuō),美是一種對(duì)相貌的評(píng)價(jià);有人說(shuō),美是一種高貴的氣質(zhì);也有人說(shuō),美是一種難得的品格。那么,美到底是什么呢?
在一片廢墟中,開(kāi)著一朵小花。她生長(zhǎng)在一堆雜物之中,卑微地開(kāi)放著,與周圍的環(huán)境完全不同。是的,她沒(méi)有玫瑰的嬌艷,沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有茉莉的純凈,甚至連花瓣都破損了許多。但是我想,她是美的,甚至比那些人們精心培育的溫室里的玫瑰、牡丹還要美得多。
那是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié),在一條偏僻的小巷里,有一棵大梧桐樹(shù)。樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,他也絲毫不感到可惜。我覺(jué)得,他也是美的。因?yàn)樵谏嫘枰獣r(shí),舍棄掉一些東西是非常明智的。一個(gè)在危急關(guān)頭能夠冷靜的,毫不猶豫地撇下一些看似與生命不可分割的東西,這無(wú)疑是美的。
這是一位非常普通的中年人,一位清潔工。在一個(gè)漫天飛雪的日子里,她出來(lái)鏟雪。一位小學(xué)生很好奇:“阿姨,你為什么不等雪停了再鏟?現(xiàn)在多冷呀!”她笑笑:“鏟雪是我的工作呀,現(xiàn)在我在上班呢。”自然,這位清潔工也是美的,嚴(yán)于律己,何嘗不是一種美?
他,一個(gè)總是被人嘲笑的并不聰明的小孩。學(xué)習(xí)努力的他,成績(jī)?cè)诎嗬飬s永遠(yuǎn)是倒數(shù),人們都不喜歡他。他還有一個(gè)很奇怪的習(xí)慣,每天,他都會(huì)主動(dòng)把小區(qū)的公共走道清掃干凈。他的父母總罵他笨,說(shuō)他在家不干活,卻天天幫別人,他卻依然這樣。哦,他也是美的,無(wú)私奉獻(xiàn),是一種美。
他的名字,每個(gè)人都很熟悉。命運(yùn)對(duì)他并不公平,它讓一個(gè)才華橫溢的年輕人患絕癥。那個(gè)年輕人卻頑強(qiáng)地活了下來(lái),并成為了一個(gè)世界公認(rèn)的科學(xué)巨匠。幾十年過(guò)去了,病魔把他摧殘得沒(méi)有人形,他卻沒(méi)有抱怨一次。他就是史蒂芬;艚。他的長(zhǎng)相不美。但他不斷求索的科學(xué)精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度都是美的。
美是什么?它并不僅指相貌,而指很多:頑強(qiáng),無(wú)私,樂(lè)觀,認(rèn)真……這些都是美的。
美在我們四周,更在我們心里!我們要看到這個(gè)世界的美,更要讓自己成為一個(gè)美的人!
以美為題的作文 篇4
我們所處的生物圈中,美是隨處可見(jiàn)的,萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的美。今天,我們就來(lái)談?wù)劽馈?/p>
說(shuō)到美,很多人可能會(huì)想到它的來(lái)源——羊大為美。但也有一說(shuō),古時(shí)候人們常常把羊骨做成飾品戴在頭上,于是很美。其實(shí)無(wú)論哪種說(shuō)法,我們都不難看出“美”是一個(gè)具有歷史的話題。
美,我認(rèn)為有兩類。一是自然美,二是人文美。對(duì)于自然美,古時(shí)候的人們便已被深深折服,于是出現(xiàn)了“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的優(yōu)美詩(shī)句。但,自然美,對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),無(wú)以近乎成了一種缺乏。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,城市化發(fā)展的不斷加快。高樓大廈越建越多,漸漸擋住了那抹綠,漸漸銷匿了那種美,漸漸封鎖了人們窺探自然的心。
相對(duì)于第一種客觀存在的,顯而易見(jiàn)的美。那么人文美,可以說(shuō)是相對(duì)抽象的了。在我看來(lái),人文美也分為兩種,一種是外在美,一種是心靈美。外在美既是形象、形體美。在當(dāng)今這個(gè)高效率、快節(jié)奏的時(shí)代,第一印象尤為重要,所以說(shuō)注重個(gè)人外表是理所當(dāng)然的行為,適當(dāng)?shù)膼?ài)美是一種文化美,積極美,并不意味著搔首弄姿。但是,光有外在美是不夠的,從另一個(gè)角度說(shuō),人文美是要外、內(nèi)相結(jié)合的,相輔相成。內(nèi)心的美好,優(yōu)美的品質(zhì),會(huì)使一個(gè)人精氣神變得更加光彩奪目。這不就是“相由心生么”
我對(duì)美的理解就這么多。那么美,又在哪里呢?其實(shí)答案就在我們身邊。對(duì)以一個(gè)事物,我們光靠理解是不夠的,還要用心體會(huì)。對(duì)于“美”也是。如果我們想要樹(shù)立正確的審美觀,就要發(fā)現(xiàn)美,去感受美,從而徹底學(xué)會(huì)“美”。
美,并不難發(fā)現(xiàn),只要從你拿起背包,騎上單車,睜開(kāi)你的眼睛的那一刻,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。美是上學(xué)途中的沿途風(fēng)景;美食那風(fēng)吹樹(shù)葉的顫動(dòng);美是那白云飄飄;美是那流水潺潺;美是那鳥(niǎo)兒啾啾。大自然給我們的美一直都在,偶爾將疲憊的雙眼換一個(gè)角度沒(méi)會(huì)發(fā)現(xiàn)這種愜意的美。再者言,父母的關(guān)愛(ài)不是美么?同學(xué)的互助不是美么?面對(duì)知識(shí)的孜孜不倦不是美么?即便是那喧囂的城市也透露一種積極、繁華的美。
美,可以很大很大,大道國(guó)與國(guó)之間的互助美,大到生物圈的和諧美。它也可以很小很小,小到個(gè)體之間的交流美,小到分子與分子之間的反應(yīng)美。美和宇宙一樣,無(wú)始無(wú)終,無(wú)邊無(wú)際。它正美化著世間萬(wàn)物。
如果我們發(fā)現(xiàn)美,感知美,便會(huì)知道它是偉大的。美是綠,它裝點(diǎn)世界。美,是責(zé)任心,是它讓人民中出現(xiàn)了“最美司機(jī)”“最美教師”。美,是愛(ài)國(guó)心,于是它成就了一個(gè)個(gè)英雄烈士。美是愛(ài)心,于是它撰寫了“一方有難,八方支援”的佳話。美是相輔相成,于是它和諧了萬(wàn)事萬(wàn)物。
其實(shí),美就是如此,它就在我們身邊。
以美為題的作文 篇5
美,在我的心中,不僅僅只是一個(gè)單純的形容詞,一個(gè)普通的名詞,它更像是我開(kāi)心時(shí)的助推劑,失意時(shí)的調(diào)和劑。美無(wú)處不在,可是,又有多少人能夠擦亮雙眼,去尋找,去感悟呢?
風(fēng)在窗外呼呼的響,仿佛在宣告著夏天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn),秋姑娘正姍姍踏來(lái)。盡管陽(yáng)光還在漫射著夏日的余暉,但也無(wú)法阻攔秋姑娘颯爽的步伐了。呼呼的風(fēng)聲,刷拉刷拉的落葉聲,奏出了新一個(gè)季節(jié)的歡迎曲。地上黃綠相間的葉兒,跟著風(fēng)的節(jié)奏,像一個(gè)個(gè)舞者,翩翩起舞,動(dòng)作整齊劃一,訓(xùn)練有素,一波接著一波。刷拉刷拉的樂(lè)聲此起彼伏,悅耳動(dòng)聽(tīng),感覺(jué)再聽(tīng)久一點(diǎn),耳朵都要隨著這股音樂(lè)清泉一同流去了。眼光向遠(yuǎn)方望去,一個(gè)潔白的身影也在不時(shí)擺動(dòng)著,她手中的掃帚就如指揮家手中的.揮舞著的指揮棒,指揮著那群舞者。她,任勞任怨,每天都為了校園的明凈而付出無(wú)數(shù)汗水,這難道不是一種美嗎?
每當(dāng)我感到歡樂(lè)的時(shí)候,我就喜歡聽(tīng)她掃落葉的刷拉刷拉的聲音,不僅是因?yàn)槿~兒的聲音清脆利落,更是因?yàn)樗木礃I(yè),無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我,要更加努力地學(xué)習(xí),使我有干勁去為了目標(biāo)而奮斗。你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)她的美嗎?
開(kāi)學(xué)之際,迎來(lái)普天下教師的節(jié)日。教學(xué)樓、食堂、宿舍,甚至校道上,校園的每個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的氣氛,處處都能聽(tīng)到感謝與祝福的聲音,這些聲音在我的腦海中回蕩,久久不能忘卻。一聲聲祝福,凝聚了學(xué)子對(duì)教師濃濃的情誼。這好比天籟之音,美透了我的心。
那一天的教室,罕見(jiàn)地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板,簡(jiǎn)單的一句“教師節(jié)快樂(lè)”,令老師們都十分歡喜。更觸動(dòng)我內(nèi)心的是,每位老師進(jìn)教室后,全班同學(xué)便一齊拍起手來(lái),一齊呼喊出那句最簡(jiǎn)單不過(guò)的祝福。那一刻,我的心真的受到了震撼,雖然這僅僅只是一個(gè)小小的儀式。同學(xué)們感恩的笑,老師欣慰的笑,美透了我的心。
盡管老師不時(shí)的批評(píng)教育會(huì)使我感到難過(guò),但是我想起老師付出的努力都是為了我的將來(lái)變得更好,我的煩惱頓時(shí)消除了不少,取而代之的便是一種至高無(wú)上的美。你曾發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的美嗎?
晚霞在天空中抹下最后一片殷紅,整個(gè)天空被霞光所包圍,抬頭仰望這番景象,很美;那群落葉、那潔白的身影、那聲聲祝福、那陣陣歡笑,就在我的身邊,更美……
以美為題的作文 篇6
距居住樓盤百余米,社區(qū)健身園中有棵百年老柳樹(shù),樹(shù)高不足十米,兩人合抱寬,仿佛一個(gè)老態(tài)龍鐘垂暮老人,撐起擎天巨傘,張開(kāi)在半空里。原先腐朽主干已被截肢,樹(shù)心枯干成木,而粗壯的旁枝如龍?zhí)ь^翹首向上,斜枝橫溢出森森發(fā)華新枝,形如華蓋,枝繁葉茂,蒼翠欲滴,清風(fēng)拂柳,儼然祖孫四世同堂。老柳樹(shù)年輪滿百,社區(qū)工作者用紅綢布扎成大紅花,給老樹(shù)披紅戴花。
居住地處天津市月牙河畔市區(qū)內(nèi)側(cè),月牙河原是一條知名度不高的河道,始于新開(kāi)河流經(jīng)河北至天津,幾經(jīng)滄桑演變,經(jīng)疏浚治理,因河道環(huán)繞市區(qū)東入海河呈月牙形,始定名為月牙河。
現(xiàn)代大都市鱗次櫛比高樓大廈,難得欣賞到百年老樹(shù),百年前,這里也許是月牙河畔一片柳樹(shù)林,這棵百年老樹(shù)親眼目睹月牙河畔世事滄桑,百年天津發(fā)展與繁榮。滄海桑田,平地起高樓,如今整個(gè)林立高樓的社區(qū)只有這棵唯一百年老樹(shù),況且處在市區(qū)繁華地段,房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)者恰到好處保留下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜老樹(shù),還因地制宜在兩棟高樓之間修建了健身園,并建觀賞臺(tái)。開(kāi)發(fā)者傳承一種社區(qū)健美精神文化,是居住社區(qū)企業(yè)文化遺產(chǎn),城市建設(shè)與保護(hù)文化遺產(chǎn)相得益彰,這是竹境格調(diào)住宅區(qū)開(kāi)發(fā)者精美之作。
觀賞臺(tái)面鑲嵌木質(zhì)地板,高出地面幾米,四周青磚砌臺(tái),觀賞臺(tái)后幽深小路連接亭臺(tái)長(zhǎng)廊,曲徑通幽,樹(shù)木茂密,亭臺(tái)樓閣相連,古香古色,兩邊階梯可通觀賞臺(tái)。中間有一木橋蜿蜒而上,橋下斜面青瓦,園中安裝健身器材,有一園門通社區(qū)主干道。
冬天老樹(shù)枯枝敗葉,樹(shù)身遍體鱗傷,仿若奄奄一息,每當(dāng)目光深情注視這棵生命即將枯萎樹(shù)干,在寒風(fēng)凌冽中頑強(qiáng)守候著希望,便情不自禁撫摸粗糙風(fēng)化老樹(shù)皮,期待老樹(shù)年年生生不息。
老樹(shù)任憑風(fēng)霜雨打,越年春,枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,老樹(shù)新枝,枝葉越發(fā)繁茂。感慨老樹(shù)又煥發(fā)蓬勃之生機(jī),欣然撐起一片天空。每回逗留天津,便選擇在百年老樹(shù)下練習(xí)太極氣功,似有一種牽引力,青春煥發(fā),心也越發(fā)年輕俊拔。年復(fù)一年,周而復(fù)始,生活原本平淡無(wú)奇,在冬去春來(lái)簡(jiǎn)單重復(fù)日子里,老樹(shù)也愈發(fā)青蔥茂盛。
清晨;或夕陽(yáng)西下,社區(qū)居民在健身園健身運(yùn)動(dòng),感受生命在于運(yùn)動(dòng)青春活力四溢,還有老樹(shù)下爽朗歡聲笑語(yǔ)。社區(qū)很多老人辛苦一輩子,退休后又承擔(dān)照顧孫子輩,老人們所付出正是一種高尚奉獻(xiàn),眾多鬢發(fā)斑斑老人攜孫輩玩撒,盡得童趣。老人無(wú)怨無(wú)悔,只爭(zhēng)朝夕,同樣是社會(huì)家庭的支撐點(diǎn),生命之樹(shù)常綠常青,有一份熱發(fā)一份光,慈祥如老樹(shù)敦厚。
老樹(shù)沒(méi)有阿娜多姿的身軀,更沒(méi)有如花似玉的容貌,坑坑洼洼皺紋爬滿樹(shù)干,奇丑無(wú)比。人生不過(guò)百年,一棵老樹(shù)穿越百年時(shí)空,不管多么孤獨(dú)蒼老,依然洋溢青春之魅力,百折不繞。
給老樹(shù)一個(gè)和諧溫馨的春天,掬一米明媚的陽(yáng)光,枯木逢春猶再發(fā),生命在守望中延伸。那一樹(shù)繁茂;那一片清蔭。
美哉,老樹(shù)!
以美為題的作文 篇7
冬日的清晨,天空一碧如洗,藍(lán)得高遠(yuǎn),藍(lán)得深邃,似被清水洗滌過(guò)的一般清澈、明凈,我提著水壺,一如既往地走上陽(yáng)臺(tái),給干渴已久的植物以水的滋潤(rùn)。水壺隨著我的手微微傾斜,水珠一瀉而下。
我的目光向下移,黝黑濕潤(rùn)的泥土中,一粒深褐色的、不知名的種子掩埋在泥土之中,巧妙地隱藏住了自己。細(xì)細(xì)端詳,毛糙的表面,咖啡的顏色,狹長(zhǎng)橢圓的橄欖狀,沒(méi)有一絲一毫的特別之處,表層甚至由于長(zhǎng)期沒(méi)有雨水的滋潤(rùn),而有了干癟枯萎的跡象,平平凡凡,淹沒(méi)在一片褐色之中。這粒種子不知何時(shí)在這安家落戶的,這么久了也不發(fā)芽,肯定沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)腐爛了。我瞥了一眼那片泥土,頭也不回地徑直走遠(yuǎn)。
可是,當(dāng)我再一次去為花兒澆水時(shí),卻被眼前的景象驚呆了:北風(fēng)瑟瑟,呼嘯著刮來(lái),帶來(lái)專屬于冬天的無(wú)邊寒意。在這一片黝黑的干涸已久的土壤之中,一粒微不足道的平淡無(wú)奇的褐色種子里,微微泛出了一點(diǎn)瑩瑩綠色,在周圍深咖色的泥土中顯得是如此醒目。咦,這是怎么回事?原本快腐爛的殼中竟萌發(fā)出了如此朝氣蓬勃的芽!我的心中,好奇、疑惑與驚喜油然而生。那一點(diǎn)綠色似一縷和煦的春風(fēng),拂去心中的一切煩惱,促使著我久久凝視。瞧,眼前這個(gè)小家伙,前幾日還是灰不溜秋一粒半腐的種子,今日終于拼盡全力破殼而出了!細(xì)細(xì)的綠芽拱破了種子堅(jiān)硬的殼,露出了半個(gè)水靈靈的小腦袋,從溫暖的窩里探了出來(lái),穿過(guò)了一層稀松的土壤,一個(gè)全新的、稚嫩的生命就這樣悄無(wú)聲息地萌發(fā)了。這粒種子居然發(fā)芽了!而且看起來(lái)是那么活力四射,但不知道它以后會(huì)遭遇些什么呢?
就這樣,日復(fù)一日,這棵小芽逐漸被我淡忘,直到那天——我再次走近花盆,只覺(jué)得眼前閃過(guò)一道微弱的粉紅色的光芒,在每日每夜的頑強(qiáng)生存下,最初的那粒渺小的種子,終于生根發(fā)芽、長(zhǎng)葉開(kāi)花了。撥開(kāi)植物葉子的遮蓋,散發(fā)著葉片芬芳的泥土中,挺立著一根小小的無(wú)名草葉,嬌嫩欲滴的葉片上,一枝細(xì)細(xì)的莖小心翼翼地托著一朵半綻半合的花苞,粉紅與青綠交相輝映,顯得如此小巧玲瓏。暖風(fēng)微微漾來(lái),拂動(dòng)小小的葉片,小草迎風(fēng)而晃,葉子綠得生機(jī)勃勃,綠得仿佛要滴出水來(lái),花朵粉得楚楚動(dòng)人,粉得亭亭玉立,葉露若有若無(wú)的清香,令人心曠神怡。這小花默默無(wú)聞地藏在土里,拼盡全力地吮吸晶瑩的水珠,沐浴在陽(yáng)光下,同寒冷的冬季、惡劣的環(huán)境、不公的命運(yùn)奮力一搏,為的就是有一日脫胎換骨,綻放自己的生命。
我久久凝視著這株小花,那清新脫欲的顏色,此刻卻點(diǎn)燃了我心中的希望之火。心田里暖流涌動(dòng),感慨、震驚、欣喜源源不斷地注入我的心田之中。這是多么頑強(qiáng)的一種生命力,即使陽(yáng)光被上方密密麻麻的葉片掩去了大半,它卻仍然挺直莖葉,讓那剩下的金色的暖光,傾灑在它翠綠的葉片上;即使久久得不到水的滋潤(rùn),它也沒(méi)有倒下,葉片精神煥發(fā),努力吸吮著土壤中每一點(diǎn)水分與營(yíng)養(yǎng);即使冬天的寒意不斷襲來(lái),侵入每一寸空氣,可生命生存的本能卻驅(qū)使它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,沐浴在陽(yáng)光下,用不屈的意志,支撐起自己弱不禁風(fēng)的身軀,做這冬天里一抹明麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光打下一串串溫暖的光圈,美,是一株嬌艷迷人的小花,美,是一條頑強(qiáng)綻放的生命,美,是不屈服不放棄的信念。
以美為題的作文 篇8
大自然以山和水展示著它的美;音樂(lè)以音符和節(jié)奏傳遞著它的美;數(shù)學(xué)則以數(shù)理和規(guī)律透露著它的美……
美是什么?什么是美?也許,美是在公交車上讓座;也許,美是在他人遇上困難時(shí),給于應(yīng)有的幫助;也許,美是在人行道上,牽引盲人過(guò)馬路。生活中,處處有美。
漸斜的夕陽(yáng)匍匐在沉睡的山頭,殘留著微弱的紅光。晚飯過(guò)后,我整理完美術(shù)用品,準(zhǔn)備出門去上素描課。天被染得通紅,大地一片悶熱,置身其中,仿佛進(jìn)入了一個(gè)大蒸籠。知了扯開(kāi)了嗓子,拼了命似得大聲叫喚。好一個(gè)熱不可耐的夏天!
從地下車庫(kù)駛上來(lái),眼前一片忙亂!原來(lái)的兩個(gè)來(lái)去車道,因?yàn)槭┕,封閉了其中一邊,成了單車道。一旁,四個(gè)保安正“馬不停蹄”地用對(duì)講機(jī)指揮著來(lái)往的車輛。“晚高峰”在小區(qū)上演,小區(qū)門口異常擁堵。
“早不修,晚不修,現(xiàn)在倒好,全小區(qū)的人一起來(lái)陪你們!”一位衣著時(shí)尚的年輕男子話音剛落,就“嘭”地關(guān)上了車門,“傾瀉”出心中的不滿。
一位面容姣好的女子從車窗里探出了腦袋,在殘陽(yáng)的映襯下,脖子上的項(xiàng)鏈亮得晃眼。她清了清嗓門,埋怨道:“呦,修水管呀!快點(diǎn)快點(diǎn),不然我買的棒冰可要“報(bào)銷”了!”說(shuō)完,關(guān)上了車窗……
就在這時(shí),一個(gè)溫和、質(zhì)樸的聲音寬慰道:“別吵,別吵,這也不是誰(shuí)的錯(cuò),東西壞了嗎!只能修,耐心等等吧!全小區(qū)的事,埋怨也解決不了問(wèn)題啊!”
一個(gè)半小時(shí)的素描課結(jié)束了,我再次來(lái)到小區(qū)口。咦?怎們還是單車道?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,走過(guò)來(lái)一個(gè)保安,有些曬紅的臉滿是歉意地說(shuō):“今晚我們要連夜施工,一定會(huì)把水管修好,爭(zhēng)取明天讓大家順利通車!”
正說(shuō)著,一位剪著齊耳短發(fā)的大媽走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)她手里拎著一個(gè)沉甸甸的西瓜,滿面笑容地對(duì)保安說(shuō):“師傅,都忙了這么久了,也累了吧!吃個(gè)西瓜吧!”
世間百態(tài),同一件事,可能會(huì)充斥著冷嘲熱諷,也可能會(huì)會(huì)充盈著寬容體恤。多一點(diǎn)積極的話語(yǔ),多一點(diǎn)正向的能量,生活就會(huì)多一點(diǎn)美,多一線風(fēng)景。是啊,美,無(wú)處不在,讓美成為力量,溫潤(rùn)我們的內(nèi)心。
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