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關(guān)于什么的作文

師恩的作文

時(shí)間:2022-08-22 09:00:36 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于師恩的作文匯編15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的關(guān)于師恩的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于師恩的作文匯編15篇

關(guān)于師恩的作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇质且荒杲處煿(jié),在這個(gè)特殊的日子里,同學(xué)們都會(huì)向敬愛(ài)的老師表達(dá)深切的謝意。而我要向一位老師說(shuō):"謝謝!"她就是我們的音樂(lè)老師:唐老師。

  為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意,因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,唐老師卻只教了我兩年半我也應(yīng)該向她表達(dá)我的謝意。

  每一位老師都是辛苦的,每一位老師都一樣,都一樣付出了許多的努力,他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就,當(dāng)看到我們一個(gè)個(gè)都考上了理想的初中,這就是他們最大的欣慰與快樂(lè)了!我們能從老師們身上學(xué)到許許多多的知識(shí)只要我們?cè)敢鈱W(xué),就能學(xué)好。

  唐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,和其他老師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜,在課上嚴(yán)肅,課下幽默十分的受人尊敬與愛(ài)戴。備課是十分認(rèn)真,她甚至不受電腦的干擾,埋頭苦干,對(duì)每一位學(xué)生都和藹可親,嘔心瀝血,可是還是有許多的同學(xué)辜負(fù)她?

  在這里,我只想說(shuō)這是我能在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,我們一定要珍惜這最后的一年,一年后,我們迎來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)境,你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)老師那樣辜負(fù)初中老師呢?好好珍惜吧。

  師恩難忘啊!

關(guān)于師恩的作文2

  當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén),迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰(shuí)撫摸你的頭,指出你的不是?是老師!

  是啊,老師是春蠶,是蠟燭,想著想著,一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。

  那天傍晚,我正在學(xué)校寫(xiě)作業(yè),里面有一道應(yīng)用題不會(huì),便去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看,只見(jiàn)吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長(zhǎng)時(shí)間的課,不累才怪呢!看到這兒,我實(shí)在不忍心打擾她,剛到嗓子眼的話,又咽了回去。我轉(zhuǎn)過(guò)身,頭也不回的往教室跑去。

  然而,吳老師的目光是那樣的尖銳,她看見(jiàn)了我!瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”,回頭一看,吳老師正站在辦公室門(mén)口向我招手呢。我不好意思地走到她面前,“什么事,這樣急?”老師撫摸著我的頭問(wèn)。我抓了抓后腦勺,吞吞吐吐地說(shuō):“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說(shuō)明了來(lái)意。

  吳老師二話沒(méi)說(shuō),拿起我的作業(yè)本,放到桌上,耐心地講給我聽(tīng)。直到我會(huì)時(shí),天已經(jīng)黑了

  老師,您感覺(jué)到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂,它吹去了我的真誠(chéng)祝愿;老師,您看見(jiàn)到了嗎?明媚的旭日迎您而升,它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹(shù)向您的點(diǎn)頭,它代表了我的滿懷敬意。

關(guān)于師恩的作文3

  在教過(guò)我的老師中,給我留下印象最深刻的就是潘老師了。她大概50左右,兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白了。她的眼角布滿了深深的魚(yú)尾紋,瘦削的臉上戴著眼鏡,她總愛(ài)閉著嘴,顯得十分古板我要在她的班借讀兩個(gè)月,當(dāng)我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,心想:真是個(gè)“老古董”,一臉的死板,聽(tīng)她的課準(zhǔn)得心煩。第一節(jié)課,上課鈴響了,同學(xué)們都坐好了,我手里還擺弄著媽媽給我買的新鉛筆盒。潘老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),什么也沒(méi)說(shuō),就把 我的鉛筆盒拿走了。我心想:糟了,第一節(jié)課就得挨批,好丟人!而且這老師好兇。∥业椭X袋等著。

  “同學(xué)們請(qǐng)看,”潘老師舉起我的鉛筆盒,“我們今天的說(shuō)話練習(xí)就是觀察這個(gè)鉛筆盒,看誰(shuí)能抓住特點(diǎn)有條有理地說(shuō)一說(shuō)!崩蠋煕](méi)有批評(píng)我,不可能吧!我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)?幾分鐘后,同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),邊觀察邊說(shuō)。輪到我了,我更是信心倍增,因?yàn)檫@是我的鉛筆盒,我更了解它。它的外形,它的構(gòu)造,它的顏色,它的用途,我都說(shuō)的有條有理,我剛說(shuō)完,老師和同學(xué)們不約而同地給我鼓掌。這時(shí)我全然忘了自己是一位借讀的學(xué)生,自己要挨批的緊張感也被拋到了九霄云外。

  “張佳洪同學(xué)能抓住鉛筆盒的外形特點(diǎn)觀察,我們要向她學(xué)習(xí)!薄

  從那以后,不知怎的,我特喜歡上潘老師的課。我想說(shuō):“潘老師,我愛(ài)您!“

關(guān)于師恩的作文4

  我,一朵無(wú)色無(wú)味的小花,在老師的呵護(hù)下,變得艷麗、變得芳香四溢。我,一只不會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo),在老師的教育下,漸漸長(zhǎng)大;匚吨@份溫暖的師愛(ài),一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

  記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次上體育課,我們進(jìn)行了一次跑步比賽,跑著跑著,我不小心摔倒了,老師急忙跑過(guò)來(lái),蹲下身子,親切地說(shuō):“孩子,摔倒了就拍拍膝蓋,自己爬起來(lái)!蔽也宦(tīng),一直委屈地哭,“摔倒不可怕,只要你勇敢地站起來(lái),照樣可以完成任務(wù)……”,我慢慢地站起來(lái),繼續(xù)跑向終點(diǎn),但我跑了最后一名,可老師卻說(shuō)我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義,現(xiàn)在我終于知道:雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽,但我贏得卻是自己,或者更多。謝謝您,老師!是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師啊!我本想要一瓶海水,您好卻給了我整個(gè)大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng);我原本想要一片天地,您卻給了我整個(gè)世界。

  老師,您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);像園丁,。不辭勞累,培育了小花。您的愛(ài),就是一桶顏料,一瓶香水兒,給了我最美麗的色彩,最淡雅的芬芳……

  老師,辛苦了!我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里,我要說(shuō)一聲:“老師,謝謝你!”

關(guān)于師恩的作文5

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

  今天下午,我很早就來(lái)到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室,說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。

  接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來(lái)。

  “來(lái)了,來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師,我們立刻站了起來(lái)。一起喊道:“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

  接著,班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

  今天的教師節(jié),真的令我很難忘!

關(guān)于師恩的作文6

  在每個(gè)人的心里都有給他印象最深的人。我也有,那就是我的小學(xué)老師——王老師。從一年級(jí)到四年級(jí),都是您教的我,原本您答應(yīng)一直把我們教到小學(xué)畢業(yè),可是您為什么要騙我們呢?那次,校園中的樹(shù)需要修剪,您去幫忙,一不小心從一根枯枝上摔下來(lái)。自從您住院后,您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎?

  在這段時(shí)間里,回想起和您在一起的時(shí)候是多么快樂(lè)。

  在三年級(jí)時(shí),我考試考了八十來(lái)分,當(dāng)我知道我得了“良”時(shí),我哭了。是您在我的身邊安慰我,鼓勵(lì)我,幫助我,讓我重新面對(duì)這個(gè)“良”。以后,我學(xué)習(xí)不在馬虎,無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習(xí),還是單元考試,我都變得細(xì)心了,我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真,仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)。

  還有一次,您選了我和張琪去競(jìng)賽,每晚都是您幫我們溫習(xí)功課,送我們回家,當(dāng)時(shí),我不想?yún)⒓痈?jìng)賽,我告訴了您,您并沒(méi)有生氣,而是說(shuō):“競(jìng)賽只是發(fā)揮你們自己的長(zhǎng)處,鍛煉自己,為我們的學(xué)校爭(zhēng)光,難道你想讓自己的心血白費(fèi)嗎?”我雖然不好說(shuō)什么,但心里還是有些不情愿,我不喜歡王老師不高興的樣子。

  現(xiàn)在,我要畢業(yè)了,伴我踏進(jìn)中學(xué)的將是您留在我心中的微笑!

關(guān)于師恩的作文7

  直到現(xiàn)在,我還清楚的記著那一次老師生氣的樣子。

  直那天,我作業(yè)寫(xiě)的慢了,我認(rèn)為這已經(jīng)是家常便飯了,想著老師又不會(huì)當(dāng)場(chǎng)檢查,等課后我再慢慢補(bǔ)回來(lái)。然而,這次老師卻不按常理出牌,突然開(kāi)始了抽查。這一下,可讓我心驚膽戰(zhàn),生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光,她走到椅子旁坐了下來(lái),我頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣,因?yàn)槔蠋熯@樣就表示她不抽查了,可在我意料之外的是,老師竟然繼續(xù)抽查。我不禁倒吸一口冷氣,剛剛只專注地看著老師,而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題,我立即開(kāi)啟了狂補(bǔ)模式。當(dāng)老師叫到我時(shí),我才寫(xiě)完第三題,我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過(guò)去,將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過(guò)去?吹轿业淖鳂I(yè),本來(lái)還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆,一把將本子扔到了我的身上,并狠狠地批評(píng)了我。全班同學(xué)都看著我,我的臉就像火燒一樣的燙。

  直經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)和耐心教導(dǎo),我知道了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,也非常的后悔。我明白老師批評(píng)我,是為了讓我能更好地完成作業(yè),也是為了讓我更加優(yōu)秀,嚴(yán)是愛(ài)松是害,所以,我不會(huì)忘記老師的恩情!

關(guān)于師恩的作文8

  腳下那塊小小的方講臺(tái),記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書(shū)寫(xiě)的筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長(zhǎng)的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折,您是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

  我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動(dòng)悔過(guò)的話,總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。

  我們的作業(yè)和心里話,成了您書(shū)桌上的一堵堵書(shū)墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無(wú)聲地昏黃。

  您說(shuō):“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢(mèng)想飛翔。”可如果沒(méi)有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。

  您用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們的心田,用豐富的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶我們的心靈。

  拾起一枚落葉,讓它寫(xiě)滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。

  喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過(guò)您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。

  開(kāi)啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛(ài)滲潤(rùn)每個(gè)孩子的心房。

  變成一只鳥(niǎo)兒,讓它向著陽(yáng)光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。

  師恩濃濃,師恩難忘。

關(guān)于師恩的作文9

  鮮花感恩土壤,因?yàn)橥寥捞峁┧B(yǎng)料;雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槭抢蠋煄义塾沃R(shí)的海洋。在我的成長(zhǎng)道路上,老師濃濃的師愛(ài)就像一盞明燈,照亮著路,伴隨著我。

  老師,您常常為在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的我們感到痛心;您常常為在操場(chǎng)上橫沖直撞的我們感到擔(dān)憂;您常常為無(wú)理取鬧的我們感到煩惱這一切的一切,我們都看在眼里,記在心里。

  老師,您擁有慈母般的心,每時(shí)每刻都關(guān)注著我們的成長(zhǎng),您那溫柔的鼓勵(lì),總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)。在課堂上,我因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了,而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在對(duì)我說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣來(lái)試一試,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓刮矣職獯笤,立刻舉起手來(lái)回答,不管我答得是不是很理想,您總是用微笑來(lái)表?yè)P(yáng)我。

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并不大聲喝斥我,而是耐心地、輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事,幫我排憂解難。

  當(dāng)我遇到難題,您總是耐心地為我講解,不厭其煩。當(dāng)我摸清了思路后,您的臉上露出了舒心的笑容。

  老師,如果您是雨露,那我就是被您滋潤(rùn)的小樹(shù);如果您是風(fēng)兒,那我就是被您吹動(dòng)的帆船。您的嚴(yán)厲責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,您的`誨誨教導(dǎo)是“望生成鳳”的期盼。今后,我一定會(huì)努力成為參天大樹(shù),以我生命的綠色向您祝!蠋。

關(guān)于師恩的作文10

  有人說(shuō):“老師的恩情是我們報(bào)答不完的,老師就是父母!

  然而,老師既要管我們學(xué)習(xí),又要備課,每天早起晚歸,這都是為了誰(shuí)?為了我們!老師把我們看成他的兒女,我們?cè)跄懿粓?bào)答老師呢?那有人用好房好車來(lái)報(bào)答老師,而習(xí)成績(jī)和上課表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師。

  老師每天熬夜給我們備課、改作業(yè),老師就是園丁,培育我們這些祖國(guó)的花朵,簡(jiǎn)直費(fèi)盡苦心!老師給我們改作業(yè),有的時(shí)候要改到深夜,可是有誰(shuí)操心呢?只有我和被晚托下來(lái)的人能看見(jiàn)老師那樣辛苦,有時(shí)候我們偷偷看的時(shí)候,老師還笑,我們也很樂(lè)意來(lái)幫老師改作業(yè),我們改完了,老師還夸我們的體諒老師。王老師叫我?guī)退脑嚲淼臅r(shí)候,我總是一絲不茍,最后改完了,王老師檢查了一下,非常非常棒,一個(gè)錯(cuò)的都沒(méi)有。

  老師晚上不睡給我們開(kāi)直播,看了一個(gè)小時(shí),可卻有人說(shuō)要睡覺(jué)、困了,一點(diǎn)都沒(méi)有體諒老師的良苦用心。

  老師,謝謝您!是您帶我們從二年級(jí)一直帶到今天,你就像我們的爸爸媽媽一樣疼愛(ài)我們,把您的知識(shí)傳給我們,謝謝您!(結(jié)尾簡(jiǎn)明扼要,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,非常優(yōu)秀)(內(nèi)容安排合理,詳略得當(dāng),主次分明)

關(guān)于師恩的作文11

  在6年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師,可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)較差。期中考試,我的語(yǔ)文只得了62分,全班倒數(shù)第一。

  面對(duì)這62分,我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備?稍诎鄷(huì)課上,老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而做了自我批評(píng),說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任,對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著,她流淚了。看到這情景,真比罵我打我還難受。從那以后,老師不管多忙,每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。

  有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)“老師,你……”她連忙微笑著說(shuō):“沒(méi)什么,有點(diǎn)胃痛,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的!笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽(tīng)課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題時(shí),就會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。終于,期末考試我取得了92分的好成績(jī)。我衷心的感謝代課老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的培育之恩,令我終生難忘。

關(guān)于師恩的作文12

  您用一雙美麗的大眼睛,在課堂上捕捉每一個(gè)走神的孩子,溫柔的目光仿佛在說(shuō):“快快認(rèn)真聽(tīng)講,快快認(rèn)真聽(tīng)講!”曾經(jīng),您也有過(guò)脆生生的嗓子,銀鈴般的嗓音在課堂上播種希望,只是一年年,從春走到夏,從秋走到冬。歲月荏苒,您的嗓音慢慢嘶;光陰似箭,您的白發(fā)漸漸增多;時(shí)光匆匆,而您的步伐卻不再輕盈……

  一路回首,您曾用溫暖的手糾正過(guò)我寫(xiě)字的姿勢(shì),您曾用火熱的心引領(lǐng)過(guò)我求知的方向,是您,用最純粹的愛(ài),給我們講過(guò)故事,教我們跳過(guò)舞蹈,彈唱過(guò)新歌,開(kāi)展過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng);是您,不遺余力地教誨我們做人的道理,陶治我們純潔的品德,讓我們從懵懂無(wú)知,到懂得追求。

  一路上沒(méi)有您無(wú)私的關(guān)懷和教誨,我們?nèi)绾巫聣训爻砷L(zhǎng)?

  我愿您永遠(yuǎn)美麗,健康,歡顏永駐!我愿您永遠(yuǎn)開(kāi)心,快樂(lè),幸福久長(zhǎng)!師恩難忘,您的目光依舊美麗溫柔!

  我愛(ài)您一頭烏黑的或是斑白的頭發(fā),我愛(ài)您輕快的或是已經(jīng)遲緩的步伐,我愛(ài)您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……

  我要滿蘸深情地,說(shuō)一聲:“老師,我愛(ài)您!”

關(guān)于師恩的作文13

  老師是辛勤的園丁滋養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師是一艘小船載著我們?cè)趯W(xué)海中徜徉;老師更是慈祥的母親引領(lǐng)我們找到人生的方向。在教師節(jié)來(lái)臨之際讓我對(duì)老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  在幼兒園,是老師帶領(lǐng)我們游戲;在小學(xué),是老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),F(xiàn)在我們來(lái)到了初中,依然是敬愛(ài)的老師指引我們前行。您嘶啞著嗓子為我們講課疲憊著身體為我們批改作業(yè),而這些,這一切您都無(wú)怨無(wú)悔,您把最美的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。從一位美麗的女教師變成了一名成熟穩(wěn)重的班主任。雖然我們才認(rèn)識(shí)了幾天,可聽(tīng)其它的大學(xué)生對(duì)您的贊揚(yáng),我就知道您一定是個(gè)好老師。

  從第一天開(kāi)始您已經(jīng)教了17年的書(shū),當(dāng)時(shí)全班的詫異慢慢轉(zhuǎn)為敬佩。

  老師,您一定是天上的天使來(lái)到了人間。我們能遇到您是幸運(yùn),也是命中注定的緣分。我不知道該怎么樣感謝您的灌溉之恩,只能用學(xué)業(yè)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們付出的心血。為此,我一定要努力爭(zhēng)取在學(xué)海中闖出自己的一片天。

  幾天的相處,我深深地感受到您對(duì)我們的愛(ài)。同時(shí),我也要叮囑您不要為了我們而過(guò)度操勞,因?yàn)槟纳眢w能夠健康是我們?nèi)w初一四班的期盼!

  最后,我要在對(duì)您,對(duì)全體的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!

關(guān)于師恩的作文14

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰塵淚始干!泵慨(dāng)念起這首歌,我總是想起我上一年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師,她個(gè)子不高,臉圓圓的, 臉上總是掛著微笑,十分和藹可親,她就是殷老師。

  記得有一次,快考試了,作業(yè)特別多。晚上寫(xiě)完作業(yè)后,我馬虎地收好書(shū)包就睡覺(jué)了,直到第二天上語(yǔ)文課才發(fā)現(xiàn)書(shū)忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書(shū)包翻個(gè)底朝天,可連語(yǔ)文書(shū)的影子都沒(méi)有,心想:完了,這下死定了!這時(shí),剛進(jìn)教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我身邊,親切地問(wèn):“馬明曦,你在找什么?”“我——我忘帶語(yǔ)文書(shū)了!蔽业椭^,紅著臉上聲地說(shuō)!皼](méi)關(guān)系,今天就和同桌合看吧,不過(guò)下次別忘了哦!币罄蠋熍牧伺奈业募绨颉!芭丁蔽逸p聲地回答,可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。

  還有一次,我體育活動(dòng)時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子,同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室,聞迅趕來(lái)的殷老師焦急地問(wèn):“怎么樣啦,沒(méi)關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說(shuō):“沒(méi)事,休息幾天,注意衛(wèi)生,別讓傷口發(fā)炎就行了!币罄蠋熼L(zhǎng)出一口氣。過(guò)了幾天,殷老師關(guān)切地問(wèn)我傷口怎樣了,我說(shuō):“差不多全好了!薄澳蔷秃茫麓慰蓜e再貪玩了,要注意安全!币罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了,但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子。

關(guān)于師恩的作文15

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)了。不知怎么的,最近腦海中總浮現(xiàn)您和藹可親的面龐,耳畔又回響您親切的話語(yǔ)。還記得上二年級(jí)時(shí),我因腸胃不適,不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地,味道難聞極了。您連忙跑到我身邊,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,給我倒水漱口。同學(xué)們也不但沒(méi)有怨言,反而掃的掃,拖的拖。我雖然依舊難受,課心里卻熱乎乎的,在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的我,我懂得了去關(guān)心他人,懂得了寬容。

  忘不了,三年級(jí)時(shí),我大病出院后,同學(xué)們那一張張笑臉,一聲聲親切的問(wèn)候,讓我感到了集體的溫暖,懂得了友誼的珍貴,更難忘的是,五年級(jí)時(shí),一次不理想的考試使我情緒低落,一個(gè)人趴在課桌上,一動(dòng)不動(dòng)。是您,用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖翌^上,傳遞著勝似親情的關(guān)愛(ài):“孩子,來(lái),讓我們分析一下錯(cuò)愛(ài)哪里,下次努力,好嗎?”短短的幾句話,化解了我心中的迷霧,使我倍感溫暖,熱淚盈眶。從那以后,我又重新振作起來(lái)了。陸老師,您不愧是我學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)師!陸老師,我不知道該怎么感謝你,就讓我把你當(dāng)作最好的朋友吧!

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