有關(guān)心生作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心生作文 篇1
尋常是我們生活中的常態(tài)，但在尋常的生活中。有許多無處不在的美景，有許多處處留存的真情，還有許多不平凡的人，只要我們細心去觀察，只要我們用心去體悟，我們就一定會發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，就讓我來說一說這尋常生活中不尋常的人吧！
潔凈
冬天早晨，在我騎自行車去學校的路上，都會感到呼嘯而過的寒風就像刀子一樣在割著我的肉，我認為我已經(jīng)十分不易了。但我忽視了一點，每天清晨，我剛出家門就會看到清潔工人，在那里頂著寒風，邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因為有了他們，我們才能生活在美好而又干凈的城市中，而不是垃圾堆成山的地方。所以我們應該尊敬他們、感激他們，而不是把這當成平常。
教導
我們在學校中也許會處處受老師的約束，可能會埋怨老師。但正是因為老師的諄諄教誨，我們才不至于碌碌無為，正是因為老師舍棄了許多陪伴自己孩子的時間來陪伴、教育我們，我們才會有所成就。所以，我們更應該感謝老師，而不是把這些當成平常。
嘮叨
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬囑咐。我們可能會不耐煩，覺得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當成平常，因為在這嘮叨中包含著她對我們的關(guān)心和愛！
在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實并不尋常的人，正是他們共同構(gòu)筑了和諧、美好的社會，他們讓我心生敬意！
心生作文 篇2
不得不承認，西湖之景天人合一。
西湖之景，美。拂曉，日光微熹，陽照蒹葭、楊柳凝翠，細雨迷蒙過后，天方破曉，尋一縷煙，是微露點滴的生機，是暖陽下的淺淺薄霧！
靜靜站在岸旁，觀“水光漣艷晴方好山，色空蒙雨亦奇”之景，如此美景，卻無人伴我觀賞，只有樹葉私語的輕聲，沒有早鳥之鳴。這一絲的蒼涼，卻不讓我心感到孤獨，因我用一顆發(fā)現(xiàn)美的心去賞景，蒼涼亦變?yōu)榱饲屐o。心美，萬物皆美。
西湖之情，深。日輪當空，云霏漸散，游魚從湖底鉆出，湖面微動漣漪，到了夕陽西沉的時間，便會從山間中傳來一陣陣長久擁鳥啼。黃昏普照萬物，萬物倒映湖中。無論何時，總有與西湖相伴之物。我心中生起一絲敬意，這是西湖與景物淵遠流長的羈絆吧？景與物點綴著西湖，西湖映襯著景與物，從不缺席，此時連山中的小生物也在歡樂，樹林正在演奏一首安曲。我看不到，也聽不到，卻能感受到。因為西湖與它們之間是有深情的，我便也用真情去感受。情深，萬像皆深。
西湖之鏡，明，日落山，月當空。星影閃爍，此美何及。月光灑下，溢滿西樓，圓月與星，倒映湖中，靜影沉底，西湖好像變成一面鏡子，不染纖塵。讓人心中所想都無所藏匿，洗滌著人的心靈。
我似乎明白了什么。古今人所真正追求的是比靜更深遠的東西，即心明，美景與深情讓人心明，讓人真正看清自己的內(nèi)心，一切疑惑與紛擾都銷聲匿跡。非寧靜，無以致遠。此時自己份佛可以看到千里之外的星云。心明，萬里皆明。
一種對自然古跡的敬意驟然充滿內(nèi)心，好像與古人與影致產(chǎn)生了共鳴，真切地感受到了美、深、明。
心生作文 篇3
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！笔悄闵膯⒊蹋拔峒蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕”是你不敗的一生，“零落成泥碾作塵，只有香如故”是你不朽的結(jié)尾。我愛你臘月盛開的執(zhí)著，愛你凌寒開放的毅力，你讓我心生敬意。
今年的冬天來得比以往早些，入秋沒多久便已迎來了冬天。整個街道都是灰蒙蒙的狂風肆意的蹂躪著街道兩旁呆立的樹木。咔嚓一聲，一顆弱小的樹苗便被攔腰折斷。我不禁感慨著風的無情，迎著寒風，我加快了前進的腳步，但一想到奶奶那慈祥的笑，我就覺得渾身泛起了暖意。
我搓著通紅的雙手，終于來到了奶奶家。推門而入，映入眼簾的是滿院樹木。一院子失去了滿院生機，等待春天到來的樹木。“奶奶！”我呼喚了兩聲無人回應，我環(huán)視四周，終于在墻角那點點黃意下，看見奶奶。我快步走到奶奶眼前，說道：“奶奶，您看什么呢？”奶奶嘆了口氣說道：“今年冬天來的早，許多花都敗了，也就這棵臘梅了。”我定睛一看還真是，原來這里還有一棵臘梅，我以前怎么沒注意到呢？我想應該是眾花擋住了它的光芒，今天才被我發(fā)現(xiàn)吧！
臘梅的花骨朵極其微小，花瓣也非常弱小，好像一碰便會落下，花骨朵中間是淡黃色，極是好看，輕輕一聞還散發(fā)著縷縷芬芳，狂風一吹，淡黃色的花骨朵在風中搖曳著，但卻絲毫不退縮，有時一兩個花瓣被吹落，但絲毫阻礙不了它的生長。�。∨D梅��！你承受了多少才鑄就這縷芬芳，不知多少個風雨夜晚，你一次又一次挺了過來，這暴風寒冷對你的打擊你都視而不見，只做自己，你令我敬仰，令我贊佩。愿你戰(zhàn)勝風雨，經(jīng)久不衰。
縷縷芬芳沁心脾，寒風中那抹生機一直在我腦海中揮之不去�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”我也愿學習臘梅，寒冬盛開，經(jīng)久不敗，在暴風驟雨中成長，在晴空萬里下沐浴春光。不服輸，不屈服是你真實的寫照，臘梅啊！我贊佩你，愿你我以后風雨無阻，留芳滿世。
心生作文 篇4
我一直以為，時間會讓一個人知道很多的執(zhí)著和等待。但生活阻止了時間的善良，現(xiàn)實該怎么樣還是怎么樣，想象中的留下來或離開只是自己對過去或未來的表白。至于結(jié)果，說好不好，說壞不壞。
我想要一個人陪我走遍天下的路，可我怕那太辛苦。世上哪有人肯隨便放棄自己的全部生活，去做靈魂的遷徙呢？平白無故的愛是虛幻吧？當你想改變，即使不去跋山涉水，而你的靈魂已然在路上了�？墒牵淖兿袷且粓鼋匐y，它會摧毀你辛辛苦苦樹立的價值觀與人生觀。當你逃離這劫難，你的呼風喚雨、你的春風得意，全都是一場夢了。一場不知是悲是喜的夢，一場暗無天日的夢，一場再也無法覺醒的夢。那你的快樂又跟痛苦有什么區(qū)別呢？你活著的時候就是另一種死去了吧？
有時候，愛和恨就是兩個人。你愛誰，愛就是誰。你恨誰，恨就是誰。勇敢的人，不會遮擋自己的感情。因為那是自己對自己的惡毒詛咒，永遠都不能釋懷。人之所以可憐，便因為只愿意去愛，不愿意去恨。恨與善良無關(guān)，敢恨的人，人生才完整。
有時候，我會算算自己每天可以給世界創(chuàng)造多少快樂。當然，世界上每天都有“快樂”這種事件發(fā)生，只是并非所有的這種事件都是公共的`。所以，世界再大或是世界再小，都有裝不下的事情，都有最原始最簡單的東西。我每天都會把自己放在不同的地方，認識每一天的人。我只是盡力的去想象每一種思想里的世界，我想變成見到過的每一個人。我不想任何人評價我，只要變成他們就可以很鄭重的認識我。我想變成恨我的人，看看他們有多恨我。我想變成愛我的人，看看他們有多愛我。然后再做回自己，讓該恨我的人恨我，該愛我的人還愛我。這多像一個夢，一個無需醒來的美夢。
有時候，我根本不想改變我的執(zhí)著。因為，執(zhí)著本身可能是一種美德。但我的生命里需要太多太多不同的東西，我要去不斷的嘗試。人生本來就要精彩，而這精彩并非全都是我們需要的內(nèi)容。任何一種錯失，都算精彩。
我鼓勵自己去執(zhí)著，也鼓動自己去放棄。多年以后，我便學著做我自己，安心的去生活，安心生活而已！
心生作文 篇5
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無涯畔；心若有慧，則宛若長空旭日終至至靈之境。
民國課本中有這樣一段話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨有的景象。正如《平凡的世界》中所說，人生的意義不是吃飯這么簡單，還應有更高的追求。
誠然，智慧對人類最基本的要求便是要有拋開物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨行、超然物外的膽氣。
我曾驚嘆于朱耷的《墨魚圖》。那只翻著白眼的魚訴說了怎樣的智慧心語？不言而喻！我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說朱耷的智慧是一種氣象，那么，莊子“超乎象外，得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境；超乎生命本身，肇乎天地萬物，故能在圓寂之前，嘆一句“華枝春滿，天心月圓”。
通往智慧的空靈之境，是沒有捷徑的，需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時，可學一學柳宗元的“獨釣寒江雪”，于大自然中，領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場鍛煉，智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，于生命無悔，于本心無愧。
心生作文 篇6
固定的時間，固定的地點，固定的人們，我們即將迎來那一年一度的開學典禮。
無人機盤旋在上空，高大的攝影儀器也懸于正上方。我手中緊握那本“開學護照”，看著“初三”二字，仿佛比直視太陽更扎眼，這個平時我頓感離我遙遙無期的時候總算不偏不倚的準時來到我身邊，給予我重重的一擊。初二的虛度使我后悔不已。
“下面是師生交換簽字環(huán)節(jié)！”臺上主持人激動地喊著，我坐在地上匆匆完善了個人信息，拿到離我最近的老師面前�！袄蠋煟軒臀液瀭�字嗎？”我擦了擦汗，對老師笑著說道�！皼]問題！你先去那邊陰涼的地方坐著等吧！”老師接過本子，和藹的說道。我表達了謝意后，坐在一側(cè)，觀察著萬物。湛藍的天空上有幾朵拉著絲的白云，空中不時有幾只飛鳥掠過。我嗅著四周時常有如甩了蜜般的花香，甜甜地沁布我心中。我計算著時間，回到了老師的身邊，接過那本“護照”，道了謝便回到自己的位置，迫不及待的打開那頁。幾個大字映入我眼簾。“在這個最重要的時期把握機會！老師相信你！加油！”
“請同學們回到原位！下面請已畢業(yè)歸校的學姐學長們進行經(jīng)驗分享和演講！”主持人邊宣布邊退場。
在聽后他們發(fā)言，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。初三學生個個斗志昂揚，似乎不畏懼頭頂?shù)难钻柊�。我也不例外，我抬著頭望著臺上的表演，聽著耳邊激昂奮進的音樂。內(nèi)心中忽然平添幾分激情。霎時立志一定在初三拼盡全力，扶搖直上九萬里。
主持人的激情，典禮的宏大，音樂的振奮，活動的緊密，無一不在催促我向前沖。在典禮結(jié)束后，我回到那個老師身邊，充滿斗志地，信心滿盈的力量由下而上，我對老師說：“謝謝您跟我說的話，我會努力的！”老師笑了，伸出手拍了拍我的肩膀，有力的點了點頭，“嗯！我相信你！”并對我比了一個加油的手勢。
忽然，我望向那“開學護照”，“初三”二字仿佛也不再扎眼，而是如太陽般耀眼。我緊握那代表了新學期來臨的本，暗許目標。
現(xiàn)在，回憶那時，仍不忘初心，在拼搏的路上不斷奮進，朝那日定的目標持續(xù)努力�，F(xiàn)在距離中考不過21天。愿自己仍能，以夢為馬，不負韶華。這離不開那日的儀式，是它使我心生力量。
心生作文 篇7
在漫長的人生中，我們總會遇到許多低潮，會遇到幾乎一蹶不振的挫折，面對看不見光明的陰霾，想要走出黑暗，必定需要一枝“電力充沛”的手電筒，來幫助你看到光明，而那個手電筒，就是“快樂”！
快樂可以無中生有，因為快樂由心生。每個人必定有快樂的記憶、和喜歡做的事、興趣，所以在不開心時，它們就成了手電筒。
回想快樂的事，或許就能一掃陰霾。而我在不開心時，卻總是命令自己一定要快樂起來，我借著下圍棋或是找尋快樂的回憶。每次歷經(jīng)“要快樂”后，我也感覺我又離“快樂”這一站更近了一步！
其實，快樂由此去的信念，就從一切操之在己做起。假設(shè)今天對昨天的你來說是新的一天，新的一天是新的開始，既然如此何不將昨天的不快樂化為今天的開心能量呢？請記�。嚎鞓�，就在你前方，已經(jīng)快到了，繼續(xù)前進吧！
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