【精品】讀書(shū)的作文錦集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
學(xué)而習(xí)之,不亦智乎
翻開(kāi)萬(wàn)千歷史書(shū)卷,領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)書(shū)籍,體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩,又是如此地充滿(mǎn)智慧,學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?學(xué)而習(xí)之,用心觀察,用愛(ài)體驗(yàn),成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。
被喻為中國(guó)“水稻之父”的袁隆平,本是一介農(nóng)夫的他,面對(duì)13億人口的糧食問(wèn)題,卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù),一次次的觀察,一次次的體驗(yàn),用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國(guó)。顯然,學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)智慧的。手握帆槳,用多種多樣的方式與驟雨搏擊,帆起槳落,傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會(huì)觀察,用心體驗(yàn),才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)覺(jué)得孤單勞苦,不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù),讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我,提高能力,向成功邁進(jìn)。學(xué)而習(xí)之,在反復(fù)中思考,在醞釀中領(lǐng)悟,成功才不會(huì)與你失之交臂。
蘋(píng)果落地,這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的'牛頓開(kāi)始思考,或許當(dāng)今有多少青年對(duì)牛頓的機(jī)遇滿(mǎn)懷羨慕,卻對(duì)他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無(wú)奈,可笑。正是因?yàn)榕nD會(huì)思考,并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟,才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠(chéng)然,思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”,倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有了思考,那就如沒(méi)有前行的方向,搖搖擺擺,不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船,用學(xué)習(xí)的智慧起航,成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。學(xué)而習(xí)之,在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理,勇于實(shí)踐,成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。
面對(duì)宗教的壓迫,面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑,布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體,但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心,布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的,是不可能被消滅的。可見(jiàn),“知識(shí)就是力量”,而為了獲取這股力量,學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中,他人的質(zhì)疑,道路上的艱辛都會(huì)成為你的阻礙,但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力,不要猶豫,不要傍徨,勇于實(shí)踐真理,不畏質(zhì)疑與艱辛,智慧學(xué)習(xí),超越自己,深化自我,取得成功。
學(xué)習(xí),常常平淡,又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn),平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟,紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐,才賦予學(xué)習(xí)以多彩,賦予學(xué)習(xí)以智慧。
學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?
讀書(shū)的作文 篇2
好書(shū),是我的良師益友,它豐富了我的生活,給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,一直伴隨著我成長(zhǎng)。
看,我的書(shū)架上,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿(mǎn)了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū),有科普,有童話(huà),有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《三國(guó)演義》等應(yīng)有盡有,那濃濃的書(shū)香味讓我回味無(wú)窮。
好書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書(shū)的海洋里,隨著書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想,我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿(mǎn)面,也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無(wú)恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,更會(huì)為保爾;柯察金面對(duì)苦難,依舊傲然挺立,牢牢把握自己的命運(yùn)而肅然起敬……我在讀書(shū)中品味生活,感悟人生,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西,我悶悶不樂(lè)時(shí),翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》,里面的主人翁明明是那么的寬宏大量,別人弄壞了她的東西。她不但不生氣,還安慰別人,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我:做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我:誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折,想放棄時(shí),翻開(kāi)《綠野仙蹤》,里面的桃樂(lè)絲遇到了許多困難,卻從不氣餒,從未放棄去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書(shū)告訴我:遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮,要迎難而上,做一個(gè)不畏困難,勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí),翻開(kāi)《幽默笑話(huà)》,一下子便笑出了聲,心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書(shū)告訴我:要樂(lè)觀開(kāi)朗,笑對(duì)人生……
書(shū)給了我很多很多的東西,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了我的視野,讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量!队钪娴膴W秘》讓我更加接近科學(xué),了解到了天體的奧秘,覺(jué)得宇宙不再神秘,也知道了石頭往上扔為什么還會(huì)掉下來(lái)?《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才!渡畎倏迫珪(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人。《神筆馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的`筆變成神筆。讀的書(shū)多了,我就從書(shū)中找到了樂(lè)趣,越讀越想讀,積累的知識(shí)也越來(lái)越豐富。老師提出的一些問(wèn)題,別人還在絞盡腦汁地想,我卻已經(jīng)準(zhǔn)確無(wú)誤地回答出來(lái),親戚們都夸我是“小才女”。更重要的是讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力,我寫(xiě)作的時(shí)候,常常用上一些平時(shí)積累下來(lái)的好詞好句,慢慢地,我的越寫(xiě)越好,時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng),本里也出現(xiàn)一朵朵小紅花,上次的征文比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢,這可真得歸功于我平時(shí)的讀書(shū)生活。啊,讀書(shū)使我進(jìn)步!
高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽椰F(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文 篇3
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)!弊x書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,
能像一冊(cè)書(shū),
把我們帶到浩瀚的天地!
這是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當(dāng)中的一小段。
書(shū),是一座寶藏,你好奇地走了進(jìn)去,立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》,我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種“讀”的愉快中,我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。
其實(shí)每本書(shū)都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品,“音調(diào)”都像音樂(lè)般優(yōu)美。
《神奇的書(shū)》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話(huà),那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫(xiě)過(guò)一部名為《鐵木前傳》的'中篇小說(shuō),作品的結(jié)尾有這樣一短話(huà):
童年啊,你的整個(gè)經(jīng)歷,毫無(wú)疑問(wèn),像航行在春水漲滿(mǎn)的河流里的一只小船;貞浧饋(lái),人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而,在你那鼓脹的白帆上,就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡?或是你那昂奮前進(jìn)的船頭,就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎?有關(guān)你的回憶,就像你的負(fù)載一樣,有時(shí)是輕松的,有時(shí)也是沉重的。
隨著讀的各種名篇越來(lái)越多,我體會(huì)到,多讀一些名篇,儲(chǔ)存在記憶里,在一次次的重溫中,不斷地加深著理解,就好像牛兒吃草,經(jīng)過(guò)多次反芻,慢慢的消化,慢慢的吸收。
但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書(shū)里去,沉浸在“讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)融融;讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)淘淘”的境界里。
開(kāi)卷有益,益己,益人,益民族,益國(guó)家,益未來(lái)。
讀書(shū)的作文 篇4
我從圖書(shū)館里借了一本《城南舊事》。我借完后,坐在公交車(chē)站,一邊等車(chē)一邊看書(shū)。
馬路上的喇叭聲,交警的哨聲在我耳旁,時(shí)不時(shí)響起,一陣廣播聲也加入了吵雜的隊(duì)伍里。
書(shū)頁(yè)在我的膝蓋上輕輕的,慢慢的翻動(dòng),我我感覺(jué)在一個(gè)仙境里,沒(méi)有喇叭聲、哨聲、更沒(méi)有廣播聲。主人公英子?jì)寢尩谋本┰?huà)常常使我開(kāi)懷大笑,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑意。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。秀貞一生下小桂子,就被她的媽媽抱到齊化門(mén),我想:秀貞的`媽媽為什么要這樣做?英子認(rèn)識(shí)秀貞后,秀貞說(shuō):“小桂子,脖子后邊有一塊胎記!庇⒆酉霂托阖懻业叫」鹱。英子會(huì)找到小桂子嗎?小桂子現(xiàn)在又在哪里呢?英子有一次去找秀貞的時(shí)候,結(jié)識(shí)了正在井邊打水的妞兒,發(fā)現(xiàn)小桂子就是妞兒,妞兒就是小桂子。原來(lái)小桂子就住在附近!真是無(wú)巧不成書(shū)啊!這下,她們母女可以盡快相認(rèn)了,我心中一陣歡喜,英子并讓她們母女團(tuán)聚。他們母女終于團(tuán)聚了。她們終于團(tuán)聚了?粗粗业难劬τ悬c(diǎn)兒發(fā)酸,我把眼睛閉上,休息了一會(huì)兒。已離開(kāi)夢(mèng)境,吵雜的聲音又來(lái)了,知了嘰嘰喳喳,鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌曲。
我休息好了,準(zhǔn)備再次回到“夢(mèng)境”里繼續(xù)看書(shū),一縷陽(yáng)光從腳尖慢慢的,慢慢的照到我的膝蓋上,陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的步伐。我向前走。我合上書(shū),嘆了一口氣,好像把所有的智慧都吞了下去,然后打開(kāi)了充滿(mǎn)智慧的大門(mén)。然后才依依不舍的把書(shū)收到了書(shū)包里。等待著85路公交車(chē),但心里還想著故事的情節(jié)。我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)看了1個(gè)多鐘頭了。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū)籍,把我們帶到浩瀚的天地;沒(méi)有一匹神奇的駿馬
能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。是啊,書(shū)能帶到浩瀚的天地,使我們身臨其境。我愛(ài)閱讀,閱讀無(wú)處不在。
讀書(shū)的作文 篇5
杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我從小就愛(ài)讀書(shū),每天我都要看到很晚才睡覺(jué),媽媽說(shuō)我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深的`吸引這我,使我愛(ài)不釋手。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,學(xué)習(xí)提高里許多,讀書(shū)讓我作文提高了,讀書(shū)使我的口才更好了,我在交流時(shí)我可以用許多成語(yǔ)。
記得在三年級(jí)時(shí),媽媽陪我去圖書(shū)館看書(shū),我一看就是半個(gè)小時(shí),媽媽都等不急了,我還在那里津津有味的看著,媽媽說(shuō);“我們走吧”。我不想把書(shū)放下,我拉著媽媽說(shuō):“媽媽你把這本書(shū)買(mǎi)下吧”。媽媽開(kāi)始不買(mǎi)然后同意了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,同學(xué)們多讀書(shū)吧。
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)籍是積累了人類(lèi)無(wú)窮智慧和想象力的傳承媒體,它也給予了人們眾多情感的交集。無(wú)論你何時(shí)捧起略帶油墨味道的書(shū)籍閱讀的時(shí)候,此時(shí)此刻在世界各地,還有很多人和你一樣。因?yàn)樵陂喿x面前,世界很大;在閱讀面前,沒(méi)有國(guó)界……
俄羅斯:書(shū)籍與面包同等重要
俄羅斯民族自古以來(lái)就是一個(gè)神奇的民族。讀書(shū)是這個(gè)民族的悠久傳統(tǒng)和民族習(xí)慣,今天已變成了他們生活內(nèi)容中不可分割的一部分。在俄羅斯人看來(lái),書(shū)籍與面包同等重要,人不能不吃飯,也不能不讀書(shū),他們用于閱讀的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)吃飯。
在莫斯科近900萬(wàn)居民中,每五人中就有一人受過(guò)高等教育,每三人中就有一人受過(guò)中等專(zhuān)業(yè)教育或不完全的高等教育。因此,讀書(shū)便成了日常生活中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。
俄羅斯人把家庭藏書(shū)多少看成是一個(gè)人文化素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志,俄羅斯居民家庭藏書(shū)總量高過(guò)公共圖書(shū)館藏書(shū)量的10倍之多。莫斯科人均年購(gòu)書(shū)15本。俄羅斯人平均每人每天用于閱讀圖書(shū)、報(bào)刊和其他出版物的時(shí)間近1個(gè)小時(shí),居世界之首。
法國(guó):家庭“圖書(shū)館”經(jīng)久不衰
法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣在歐洲比較有名。巴黎的大街小巷隨處可見(jiàn)書(shū)攤、書(shū)店,塞納河邊還有一條專(zhuān)門(mén)賣(mài)舊書(shū)的長(zhǎng)廊,成為巴黎一處特有的人文景觀。到法國(guó)人家里做客,可看到幾乎家家有藏書(shū),擁有家庭“圖書(shū)館”是巴黎人一種經(jīng)久不衰的時(shí)尚。
法國(guó)著名民意調(diào)查機(jī)構(gòu)IFOP發(fā)布一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指出,55%以上接受調(diào)查的法國(guó)人說(shuō)他們?nèi)ツ觊喿x了1—12本書(shū),24%的人閱讀了12本書(shū)以上,其中許多人達(dá)到了20本。調(diào)查表明,法國(guó)人人均讀的書(shū)多于人均買(mǎi)的書(shū),出現(xiàn)這一情況的.原因是遍布法國(guó)各地的大大小小的圖書(shū)館,及其向讀者提供的免費(fèi)借書(shū)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),巴黎現(xiàn)在90%的圖書(shū)是經(jīng)過(guò)電腦查詢(xún)后借出的。
巴黎最大的圖書(shū)館是法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館。這座1995年建成的圖書(shū)館坐落在塞納河邊,是個(gè)長(zhǎng)方形的廣場(chǎng),四角各有一幢L形棕褐色玻璃大廈相向而立,每幢各20層。整座建筑宏偉壯觀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,如同四本半啟的“巨著”,極富象征意義。新的國(guó)家圖書(shū)館里擁有3600個(gè)座位,是堪稱(chēng)世界最大的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的3倍。
以色列:閱讀好比吃蜜一樣甜美
聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查表明,以色列人均擁有的圖書(shū)館和出版社的數(shù)量居世界各國(guó)之首。
以色列有句老話(huà):“人不能只靠面包活著!币陨腥艘源思(lì)自己,養(yǎng)成了求知好學(xué)的習(xí)慣。據(jù)了解,平均每個(gè)以色列人每年要買(mǎi)10—15本新書(shū),而他們的閱讀量更是大大超過(guò)了這個(gè)數(shù)字。
這種愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸從成年人身上傳到了下一代。有的以色列人剛開(kāi)始教孩子讀書(shū)時(shí),會(huì)在旁邊放一罐蜂蜜,每讀一頁(yè)書(shū),就讓孩子舔一口蜜,意思是讓他們明白讀書(shū)是一件甜美和快樂(lè)的事。
德國(guó):讀書(shū)像平常喝啤酒
德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)過(guò),讀好書(shū)就是同高尚的人談話(huà)。德國(guó)人對(duì)這種“談話(huà)”有著巨大熱情,即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代,他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)。
在地鐵列車(chē)?yán),在公園草坪上,甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi),手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)。調(diào)查顯示,70%的德國(guó)人喜愛(ài)讀書(shū),一半以上的人定期買(mǎi)書(shū),三分之一的人幾乎每天讀書(shū)。書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中,對(duì)于德國(guó)老百姓而言,讀書(shū)簡(jiǎn)直就像喝啤酒一樣平常。
德國(guó)人之所以整體素質(zhì)較高,這與他們博覽群書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)是密切相關(guān)的。歌德就曾注意到書(shū)和文化的力量對(duì)德國(guó)的重要意義。他說(shuō):“假如不是通過(guò)一種光輝的民族文化均衡地流灌到全國(guó)各地,德國(guó)如何能偉大呢?遍布各地的圖書(shū)館、博物館和劇院,作為支持和促進(jìn)民族文化教養(yǎng)提高的力量,是絕不應(yīng)被忽視的!
讀書(shū)的作文 篇7
小的時(shí)候,我認(rèn)為坐在肯德基里吃一頓,過(guò)年的時(shí)候得到許多壓歲錢(qián)或者得到老師的表?yè)P(yáng)就是幸福。但是,隨著年齡地增長(zhǎng),我才真正地品味到了幸!蔷褪亲x書(shū)。讀書(shū)是幸福的,因?yàn)樗軌蚪o我?guī)?lái)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒。她是一個(gè)有又聾又盲又啞的人,當(dāng)她遇到困難時(shí)都會(huì)一次又一次地站起來(lái),最終經(jīng)過(guò)努力考上了哈佛大學(xué),當(dāng)上了偉大的教育家?吹竭@里我又重新信心百倍。每當(dāng)我一時(shí)的理想破滅時(shí),我就會(huì)想起《佐賀的.超級(jí)阿嫲》里的島田洋七,他曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名棒球手,但是他的手背不幸斷了,可他并沒(méi)有氣餒,發(fā)揮了自己的語(yǔ)言天分,當(dāng)上了日本相聲界的泰斗。
島田洋七讓我認(rèn)識(shí)到世上無(wú)難事,只怕有心人。讀書(shū)還能帶給我快樂(lè)、智慧。每當(dāng)我不高興的時(shí)候,我就會(huì)想起《長(zhǎng)襪子皮皮》中的皮皮那樂(lè)觀的態(tài)度與幽默、搞怪的舉止和語(yǔ)言時(shí)我就情不自禁地樂(lè)了起來(lái)。每當(dāng)我在生活中遇到需要我判斷的事情,我就會(huì)回憶起《再被狐貍騙一次》中的一個(gè)道理:判斷一個(gè)事物的好壞不能只看它那華麗的外表更要看它的內(nèi)在時(shí),我就會(huì)更加慎重地選擇。幸福的讀書(shū)不僅能給我們帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂(lè)和智慧,還能給我?guī)?lái)許許多多……同學(xué)們,讓我們一起來(lái)品味讀書(shū),品味幸福!
讀書(shū)的作文 篇8
今日,我讀了一篇短文《父與子》,我心里一向久久不能平靜,想了很多很多。
這篇短文講了在日本,有一對(duì)父子去郊游,兒子因好奇下到坑里出不來(lái),兒子求助父親,父親對(duì)他置之不理,最終他自我想辦法爬上來(lái)的事。
讀完后,我就一向很不明白,為什么文中的父親對(duì)兒子的求助置之不理呢?難道他一點(diǎn)兒也不心疼自我兒子在下頭又哭又喊甚至還罵自我嗎?經(jīng)過(guò)反復(fù)讀短文后,我最終弄明白了,原先那位父親并不是不想幫忙兒子,而是想利用這一次機(jī)會(huì),讓兒子自我明白遇到困難要自我解決,不要一向依靠父母親,要自我學(xué)會(huì)獨(dú)立,僅有這樣,才能夠真正長(zhǎng)大。
讀書(shū)的'作文 篇9
讀書(shū)讀得多,可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界,看清哪個(gè)是好人,看清哪個(gè)是壞人。讀書(shū)會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板,讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
我不能沒(méi)有書(shū)要不就會(huì):書(shū),是我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)了書(shū),我的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒(méi)了書(shū),我們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板,不會(huì)變通。如果沒(méi)了書(shū),那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿(mǎn)街都是。所以,我們很慶幸有書(shū),有書(shū)可以教會(huì)我們道理,有書(shū)可以讓我們懂得生活的美,有書(shū)可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書(shū)可以清醒人的頭腦,可以洗刷人類(lèi)那污濁的心靈,可以洗滌那沾滿(mǎn)污垢的靈魂。
書(shū),猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶,藏;書(shū),猶如一片蔚藍(lán)的天空,張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人,不斷啟迪我們,教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的`美。書(shū)是一位和藹可親的老師,微笑地訴說(shuō)著,教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà),到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué),教會(huì)了我不少道理,也讓我明白了這世間除了甜,還有苦。在尋找快樂(lè)的過(guò)程中,看著那風(fēng)箏在空中飛翔,自己卻感覺(jué)不到一丁點(diǎn)快樂(lè);看著那貓追著老鼠,難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐?難道一輩子就該那樣的忙碌?不管走到哪里都好,卻找不到一絲的快樂(lè),當(dāng)拿起書(shū),隨著時(shí)間的流逝,自己早已沉浸在那書(shū)的海洋里,早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
我愛(ài)讀書(shū)!
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