【實(shí)用】我們的班級(jí)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我們的班級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們的班級(jí)作文 篇1
我們的級(jí)中有許多的標(biāo)欄,小組風(fēng)采就是其中的一個(gè),小組風(fēng)采我們每周都要評(píng)比,它是怎樣評(píng)比的`呢?我來告訴你吧。我們分9個(gè)小組,在“操行我第一”之上加分減分,一周后,哪一個(gè)小組至少要有十分才能夠在小組風(fēng)采上加上一顆星星,小組風(fēng)采是用來鼓勵(lì)我們積極向上努力學(xué)習(xí),所以我們要好好利用它,學(xué)習(xí)別的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),我們一起努力學(xué)習(xí)一起加油吧!
我們的班級(jí)作文 篇2
開學(xué)前,我們就制定了美德少年的光榮榜,同學(xué)們都想被評(píng)上美德少年,都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片,因?yàn)檫@樣會(huì)感到無比光榮。
美德少年的評(píng)比是這樣的:
1.帶齊學(xué)習(xí)用品,不丟三落四,上課認(rèn)真聽講。
2.積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)爭光。
3.能利用自己的特長服務(wù)、帶動(dòng)全班同學(xué)。
4.知錯(cuò)就改,誠實(shí)守信,不說謊話。
5.積極參加集體活動(dòng),愿意為集體做貢獻(xiàn)。
6.恪守自己的職責(zé),要有責(zé)任心。
以上就是美德少年評(píng)比的基本項(xiàng)目。
同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得都很好,為了育才學(xué)校六一班的`榮耀,為了做一個(gè)惹人喜愛的人,大家都盡了最大的努力。
自從有了美德少年的評(píng)比這個(gè)項(xiàng)目,同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己做一個(gè)出色的學(xué)生,做一個(gè)優(yōu)秀的美德少年!
我們的班級(jí)作文 篇3
他整天無憂無慮,好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿著不講究,有時(shí)候汗衫都穿反了,快放學(xué)了才被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他喜歡講笑話然后自個(gè)兒也笑得前俯后仰,一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子,好像沒有眼淚似的。他雖然成績不好也不壞,但絕對(duì)是我們班最開心,最天馬行空,最膽大包天的人。他,就是我們班的“活寶”龔祥霖。
他話特別多,被我們班評(píng)為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話,辯論吵架也是所向無敵。如果遇上自尊心很強(qiáng)的人,會(huì)吵的欲哭無淚。如果遇上自尊心不強(qiáng)的人也會(huì)被逼的無話可說。
他很頑皮,有時(shí)做些違反學(xué)校規(guī)定的事。有一次他帶了一只小鴨子到教室來。本想著下課時(shí)和同學(xué)們一起玩,結(jié)果活潑的小鴨上課時(shí)“嘎嘎”叫了兩聲,引得同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他,他卻嬉皮笑臉地請(qǐng)求下不為例。
他很獨(dú)立。很多同學(xué)遇到困難總是要找老師幫忙,他可不一樣。他覺得自己能解決的就自己解決,不用麻煩別人,哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學(xué)之間的`小矛盾,他也大大咧咧地自行了斷,就像他所說的“一人做事一人當(dāng)”。
這就是我們班級(jí)的“活寶”龔祥霖,獨(dú)一無二的龔祥霖。
我們的班級(jí)作文 篇4
我們班是個(gè)多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點(diǎn),其中有幾個(gè)搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!
要說笑星之首,我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時(shí)他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請(qǐng)我們講笑話,劉曦自信地走上講臺(tái)開始說,講完后,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖,這一舉動(dòng),把全班弄的哄堂大笑,持續(xù)了很久很久……
要說這第二嘛,愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點(diǎn),一、當(dāng)說話時(shí)想出問題會(huì)用手指著自己的嘴角思考,直到想出來。二、當(dāng)想問題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候,會(huì)張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲,然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人,結(jié)果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!
第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的.早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚著門對(duì)大家說道:“下面的人是一只小狗!苯Y(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來,大家笑了起來,學(xué)橫問了問同學(xué),他才知道原來是凌霄在說他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地說呀說,這時(shí)又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地說:“這次一定是陳老師。”“大變活人,門打開了,來的果然是陳老師,全班又哄堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上,一動(dòng)不動(dòng)。
我愛我的班級(jí),他給許多笑聲,我愛我的班級(jí),因?yàn)樗惆槲议L大;我愛我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。
我們的班級(jí)作文 篇5
我們國六這個(gè)大家庭,人雖然少,但氣勢(shì)可不小。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,開朗大方。在這個(gè)充滿了愛的集體里,人才輩出,各有特色。
我們班最多才多藝的人,非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢,不僅學(xué)習(xí)成績好,而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅,但是私底追起星來,也是不容小覷的哦!她平時(shí)助人為樂,對(duì)身邊的人都很貼心、很細(xì)心。所以,在我們班的'人緣非常好。
說完了Green,再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘,即使如此,他還是非常的自戀,他總說:“你們看看我的手比你們女生的手還細(xì)還嫩呢!”還說他自己身材好、成績好、長得好看,是名副其實(shí)的“高富帥”。他會(huì)在我們緊張的學(xué)習(xí)之余,給我們帶來許多樂趣,總得來說他還算幽默風(fēng)趣!
說到我們班的小矮人鄭湫涵,她可謂是人小鬼大,個(gè)子雖然不高,腦子卻很靈活。語文課上,每一次的課堂劇,她總是大放光彩。他的演技真的不錯(cuò),每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn),而且還有自己的特色,真是令人佩服!
還有我們班的肖逸、王姝怡,她們是我們班妥妥的“追星少女”,為人大方,樂于分享。但她們都有個(gè)缺點(diǎn),就是說話的時(shí)候總會(huì)夸夸其談,把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實(shí),我們班還有很多優(yōu)秀的人,例如熱愛運(yùn)動(dòng)的黃逸恬,不拘小節(jié)的張茗君,樂于分享的張倬嘉,靦腆害羞的萬俊豪,成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧,這就是我們有趣的國六班,雖然我們還有三個(gè)月就要畢業(yè)了,但愿青春永不散場(chǎng),你我永不相忘,人生總有聚散,就讓友誼永存心底吧!
我們的班級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)班級(jí)一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的好班級(jí)。
我班有倆個(gè)“琴圣”,他們分別是馮儀和何銘逸。他們?cè)谝淮未蔚碾娮忧俦荣愔,用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著,電子琴在他們雙手的借助下,從喇叭處傳出了優(yōu)美的琴聲。那優(yōu)美的鉆進(jìn)了“琴聲”及評(píng)委和觀眾們的耳朵里,穿過了他們的芳心。最后,觀眾對(duì)他們雙手彈出來的優(yōu)美的`琴聲贊嘆不已,評(píng)委們也為他們打出了高分。他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得了令人羨慕的獎(jiǎng)項(xiàng)。
歌唱,舞蹈家俞藺書在學(xué)校曾參加過很多次文藝活動(dòng)。記得在一次老年大學(xué)有許多老人到學(xué)校為我們表演,俞藺書也參加了本次文藝活動(dòng),與老人家一同唱歌,跳舞。坐在臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真地看著,仔細(xì)地聽著。俞藺書開始表演了,同學(xué)們都睜大著雙眼,認(rèn)真地看著她的每一個(gè)動(dòng)作,她的動(dòng)作是那樣的優(yōu)美。可是這時(shí)的俞藺書心里很緊張:我一定要表演好,我不能給班級(jí)丟臉,給學(xué)校丟臉。想著,她認(rèn)真地做好著每一個(gè)動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)們也在心里默默地喊:“加油!加油!”時(shí)間一分一秒地過去了,俞藺書的表演也成功的結(jié)束了,她緊張的心門一下子敞開了,同學(xué)們也非常高興,為她鼓起了熱烈的掌聲,嘴里還大聲地喊道:“俞藺書,你真棒!”
我們這個(gè)班不僅有“琴圣”和歌唱舞 、蹈家,而且還有朗誦家呢!
坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申,他有一個(gè)清亮的嗓子,讀起書來很有感情的。上課時(shí),老師經(jīng)常叫他朗讀課文。這是他便站起來,將書捧起,開始朗讀起來。那抑揚(yáng)頓挫的旋律在教室里回蕩。每次讀完后,同學(xué)們都不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。
我們這個(gè)班級(jí),有許多人才,數(shù)都數(shù)不清。
瞧,我們這個(gè)班級(jí)真是人才濟(jì)濟(jì)呀,我為我們的這個(gè)班級(jí)而喝彩!
我們的班級(jí)作文 篇7
我相信,每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲,自豪的班級(jí)。
我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉,歡樂的海洋,心靈的依存。我愛我的班級(jí),因?yàn)樗俏业诙䝼(gè)家。
在班級(jí)中,我有一種說不出的快樂,那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒有富麗堂皇的感覺,沒有精致的裝扮,沒有華麗的外表,但它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,有受益一生的教導(dǎo)。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們?cè)诳鞓返奶斓刂谐砷L。我們從無知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
我們溫馨,美滿的大家庭,也是一個(gè)“愛的樂園”。我們用我們的愛心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對(duì)了,我們用我們的愛心為八一小學(xué)的同學(xué)樹立了信心。我們又用愛心義賣的方式,幫助了一些有困難的地區(qū),隨后,我們中隊(duì)又在學(xué)校開啟了“愛心超市”在愛心超市中,大家買到了自己想要的學(xué)習(xí)用品,又為愛心盡出了自己一些微薄的愛心事業(yè)。我們做的愛心之事不僅僅是這些,因?yàn)槲覀兠恳晃煌瑢W(xué)都有“幫助別人,快樂自己”的美好品德。
在我們的班級(jí)中,每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神,愛幫助別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們會(huì)及時(shí)幫助他(她)卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無聞的打造著自己精彩的.生活,也在感染著周圍的同學(xué),為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂。
我們每一天都在用愛編織風(fēng)景,都在用快樂駕駛著班級(jí)的大船,我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛。
在這一個(gè)大家庭中,我們有勝過親情的感情,我們是一個(gè)和睦的大家庭,我們永遠(yuǎn)都愛我的班級(jí)!
我們的班級(jí)作文 篇8
直到現(xiàn)在,我依然記得兩年前初次來到這里的情形。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在初二五班,這個(gè)珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過了屬于我,以及我的朋友們的兩年美好時(shí)光。
初識(shí)·青蘋果的味道
朋友,還記得嗎?那個(gè)丹桂飄香的九月,我們?cè)谶@里相逢,初識(shí)。那天,我從學(xué)校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時(shí)起,我便對(duì)五班充滿了期待,對(duì)那些同學(xué)和老師充滿了期待。隨后,我便拉上和我分在同一班的小學(xué)同學(xué)向五班走去。一路上,我們滿懷欣喜,充滿了莫名的興奮。我們一路小跑來到五班門口,教室里已經(jīng)坐了很多人。面對(duì)一張張陌生的面孔,我有了一絲膽怯,就像那青蘋果的味道,酸酸甜甜,好吃卻又澀澀的。之后的自我介紹讓大家都熟悉了,彼次間的距離也少了一分。那天,我結(jié)交了一些新朋友,認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)。初識(shí),詳情蘋果的味道,耐人尋味。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上·團(tuán)結(jié)的力量
自從初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班“光榮”地?cái)埖玫箶?shù)第一后,我對(duì)我們班的體育成績?cè)僖膊槐б唤z信心?墒,初二上學(xué)期的那次運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)到了比名次更重要的東西--團(tuán)結(jié)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)陰天開始了,兩天過去了,最后一個(gè)項(xiàng)目是團(tuán)體接力賽,積分榜上,我們只有那可憐的一分,位居年級(jí)最后一名。接力賽分值為十分,只要我們拿到手,就能反敗為勝。可惜天公不作美,我們?cè)诒荣惽耙粋(gè)小時(shí)才開始組隊(duì),時(shí)間雖然緊迫,可是大家卻分外努力,十分團(tuán)結(jié),訓(xùn)練了幾次,就進(jìn)入了狀態(tài)。比賽開始了,隊(duì)員們繃緊神經(jīng),一臉嚴(yán)肅,都想盡自己最大的努力,為班級(jí)爭得分?jǐn)?shù)!凹佑!加油!”沒有參賽的同學(xué)也都圍在比賽場(chǎng)地邊上,為隊(duì)員們吶喊助威。功夫不負(fù)有心人,我我們?nèi)w同學(xué)的努力下,我們班與其他隊(duì)伍的差距逐漸拉大。只是因?yàn)橐恍┬∈д`,讓我們與冠軍失之交臂?墒菦]有人埋怨,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)結(jié)的集體,團(tuán)結(jié)的力量是無窮的`。
奮斗·美好的明天
我們已經(jīng)進(jìn)入了初二下學(xué)期,同學(xué)們都知道,我們離中考不遠(yuǎn)了。進(jìn)入初二下學(xué)期后,班上的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃了,競爭也越來越激烈。我們?cè)谝黄饖^斗,為了我們美好的明天。
初二五班,這里有我的美好記憶,有我和我的同學(xué)們的故事。即使過了十年,二十年,我相信,在這里,在這蘊(yùn)藏了我美好記憶的初二五班發(fā)生的故事,我不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們的班級(jí)作文 篇9
我們班有個(gè)人人皆知,學(xué)習(xí)認(rèn)真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”,他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。
學(xué)習(xí)時(shí),李嘉升能做到專心致志,心無旁騖。有一次,我們上數(shù)學(xué)課,老師正講得眉飛色舞,而我,卻在下面百無聊賴地玩著筆。“哎呀,無聊死了!”我小聲喃喃著。這時(shí),我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他,他好似一個(gè)木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng),目光一直盯在黑板上,專心致志地聽老師講課。我又用手拍了拍他的肩膀,還喊了一聲:“李嘉升!”可李嘉升好像被凍起來了,還是不理我。我再次使勁地推了推他,他不耐煩地低吼:“喊什么喊!上課認(rèn)真聽講!”那感覺像一頭發(fā)怒的獅子。我突然感到很羞愧,也開始認(rèn)真聽老師講課,原本枯燥的課堂突然變得生動(dòng)有趣起來。后來,回家做作業(yè)時(shí),也覺得異常簡單。我想,這可是得益于李嘉升啊!
李嘉升雖然在學(xué)習(xí)上一絲不茍,但足球場(chǎng)上,他可像猴子一樣機(jī)靈!鞍!”一聲怒吼,球進(jìn)了!我們隊(duì)在李嘉升的.帶領(lǐng)下,在這場(chǎng)球比賽中率先打破僵局,踢進(jìn)了第一個(gè)球,我們隊(duì)員的士氣頓時(shí)大增。原本笨拙的我,也變得機(jī)智起來,如同一只笨拙的鴨子變成了展翅高飛的天鵝一樣。第二球,李嘉升帶球繞過一個(gè)又一個(gè)人,把對(duì)方搞得頭暈轉(zhuǎn)向,但也不可能一個(gè)人取勝,所以他一腳把球傳給了我,我抓住機(jī)會(huì),趁有一道空隙,一腳將球射進(jìn)了門,又得一分。就這樣,我們隊(duì)的隊(duì)員跟隨李嘉升的步伐,配合默契,獲得了比賽的最終勝利!
李嘉升的別名又叫“魔方李”,他可是我們班上玩魔方的高手哦!班會(huì)課上,班主任文老師拿來一個(gè)魔方,她當(dāng)著同學(xué)們的面將魔方完全打亂,又隨機(jī)抽出幾位同學(xué)上到講臺(tái)多次打亂魔方,然后讓李嘉升上臺(tái)復(fù)原魔方。只見李嘉升將魔方拿在手上仔細(xì)端詳著,翻來覆去看了好多遍,他一手托著魔方,一手頂著下巴思考了幾秒鐘,突然,他手指飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來,只見魔方的顏色一會(huì)兒紅一會(huì)兒綠,一會(huì)兒黑一會(huì)兒白,一會(huì)兒黃一會(huì)兒藍(lán),魔方在他的手上發(fā)出“唰唰唰”的聲音,最后只聽“啪”的一聲,魔方被放在桌子上---復(fù)原成功!老師和同學(xué)們發(fā)出歡呼聲,真心佩服這位玩魔方的高手。
這就是我的好朋友李嘉升,學(xué)習(xí)上一絲不茍,運(yùn)動(dòng)能力超強(qiáng),魔方也玩得好的人,我敬佩他,他就是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
我們的班級(jí)作文 篇10
七(2)中隊(duì)是由48名學(xué)生組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)在這個(gè)大家庭中健康快樂地成長著。
我們的改變:從七年級(jí)開始,郭老師要求我們每個(gè)同學(xué)輪流去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,目的是鼓勵(lì)我們多去幫助身邊的同學(xué),為他們服務(wù),更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們的班級(jí)更加美好。幾乎每天,我都能聽到蘇劍韜受到同學(xué)們的表揚(yáng)。在一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,他無時(shí)不刻不在幫助別人。下課時(shí),我看見他主動(dòng)幫同學(xué)擦黑板;中午吃飯時(shí),我看見他主動(dòng)幫身邊的同學(xué)拿飯;當(dāng)他做值日時(shí),他就會(huì)把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學(xué)走到剛剛拖完的地上,他也任勞任怨,在外面反復(fù)地拖一遍又一遍,F(xiàn)在,我們的班級(jí)當(dāng)中涌現(xiàn)出了更多愿意為他人服務(wù)的同學(xué),每天總結(jié)時(shí),我們的同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)許許多多的好人好事。
其實(shí),美,就在我們的身邊。原來,我們班在上課時(shí)有很多同學(xué)在和其他同學(xué)討論與課堂無關(guān)的事情,嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律。郭老師重新安排了值日班長的任務(wù),其中有兩名值日班長負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況,把上課說話的同學(xué)記錄在統(tǒng)一的'表格上,總結(jié)時(shí)進(jìn)行全班批評(píng)。與此同時(shí),每上完一節(jié)課,我們的班長就會(huì)去向老師詢問課堂情況,在A、B、C、D四個(gè)檔次中評(píng)出一個(gè)等第,并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽講的同學(xué)和表現(xiàn)不好的同學(xué)。我們的目標(biāo):本學(xué)期,通過老師的教導(dǎo)以及全班同學(xué)的努力,我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為文明班。我們希望全班同學(xué)能夠牢記踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真、努力、積極的精神,在接下來的兩個(gè)月當(dāng)中努力學(xué)習(xí),做好行為規(guī)范方面的工作,積極參加學(xué)校各項(xiàng)比賽,為班級(jí)爭光添彩,并在第二次階段性測(cè)試和期末考試中取得好的成績。
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