【推薦】關(guān)心的作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)心的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心的作文 篇1
每個(gè)人都有自己美好的愿望，有自己遠(yuǎn)大的理想。我熱愛(ài)表演藝術(shù)，我的理想是——當(dāng)一名多才多藝的演員，在世界的大舞臺(tái)上，在百萬(wàn)觀眾的眼前，表現(xiàn)自己的風(fēng)采，為觀眾帶來(lái)笑聲，帶來(lái)歡樂(lè)。但是那一次真正的實(shí)踐，才讓我深深地體會(huì)到當(dāng)一名演員真的不容易，讓我徹底明白什么是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。那時(shí)我正在上六年級(jí)，課余時(shí)間還去上影視表演課。`期盼已久的機(jī)會(huì)來(lái)了。老師讓我到電視臺(tái)去錄音，是關(guān)于六年級(jí)生理衛(wèi)生知識(shí)的話題，也可以說(shuō)是一個(gè)宣傳廣告吧。我別提有多高興了。下午四時(shí)多，我們來(lái)到了錄音室，老師吧臺(tái)詞交給我們，分配了角色。這是一個(gè)小小的電視片段，里面的人都是講粵語(yǔ)的，老師讓我們把它翻譯成普通話 。這說(shuō)起來(lái)似乎挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易，我們必須對(duì)準(zhǔn)片中人說(shuō)話的口形，人家說(shuō)啥，你就得說(shuō)啥。不能比別人快，更不能慢。導(dǎo)演也挺頭疼的，可我們犯的就是這個(gè)毛病，整天講完了再講，錄完了重錄……花了一個(gè)下午的時(shí)間，才完成任務(wù)。接著，我們又繼續(xù)錄一些別的內(nèi)容，一直錄到晚上九點(diǎn)多……我又累又困，但是我卻感到特別自豪，因?yàn)�，我終于當(dāng)了一回“小播音員”。我從中嘗到了當(dāng)一名演員幕后的辛酸苦辣。平時(shí)，我們?yōu)榱死收b出色，得整天練繞口令，兒話音，北京腔等等。為了在舞臺(tái)上的形體更美觀，我們要練功，劈一字，拱橋……整天練得我們腰酸背疼。我們都希望能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但為了準(zhǔn)備緊張的小學(xué)畢業(yè)考試，一次次錄音，還有拍廣告的機(jī)會(huì)，我都錯(cuò)過(guò)了。唉！無(wú)可奈何呀！但是我相信“有志者事竟成”，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信，這不是個(gè)永恒的夢(mèng)，在不久的將來(lái)，這一定能成為眼前的事實(shí)！
關(guān)心的作文 篇2
在我們身邊那些微不足道的關(guān)心常常被我們無(wú)視，被我們忽略。
關(guān)心就是朋友之間的，在你無(wú)助的時(shí)候他向你伸出手，在你不開(kāi)心的時(shí)候，他哄你開(kāi)心，他陪著你，有時(shí)還會(huì)陪你像瘋子一樣，可我們每次都是當(dāng)時(shí)十分感謝可是時(shí)間一長(zhǎng)都漸漸的被我們遺忘，沒(méi)有人會(huì)記得。
關(guān)心就是老師之間的，在你迷茫的時(shí)候他給你指引方向，每次你在怎么搗亂他還是不會(huì)放棄你，依然鼓勵(lì)你，不管他心情，再不好也不會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，可我們一點(diǎn)都不知道老師對(duì)我們的關(guān)心，半夜我們都睡著了，可誰(shuí)又知道老師半夜還在改作業(yè)，醒來(lái)還得給我們上課，可以這些誰(shuí)又知道。
關(guān)心是父母之間的，他們不管自己有多辛苦也要給孩子最好的，冬天母親們不管水有多涼還是一如既往的給我們洗衣服，把手伸進(jìn)涼水里，凍的通紅通紅的，不管天有多冷，每天早上還是會(huì)起來(lái)給我們做飯，夏天父親們不管有多熱還是會(huì)為我們有一給更好的家努力工作，不管我們?cè)俸退麄兂臣芩麄円膊粫?huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，一直容忍著我們，可我們作孩子的誰(shuí)會(huì)留意，只知道自己，回頭看看自己的父母吧，他們已經(jīng)不如以前……
關(guān)心就是陌生人之間的，他們會(huì)向你伸出援助之手，雖然不認(rèn)識(shí)可他們?cè)谀憷щy的時(shí)候他們還是會(huì)幫助你，可是時(shí)間一長(zhǎng)我們就會(huì)忘記。
朋友之間的關(guān)心常常被我們忘記，老師之間的關(guān)心誰(shuí)又知道，父母之間的關(guān)心誰(shuí)又留意，陌生人之間的關(guān)心時(shí)間一長(zhǎng)我們就忘了，好好回憶那些被我們忽略掉的關(guān)心吧。
關(guān)心的作文 篇3
時(shí)間像白馬一樣飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我正處于初中三年級(jí)。父母的責(zé)罵和批評(píng)使我感到他們不再愛(ài)我。
我多么希望我的父母和我能像以前一樣牽著手走在田野上。我再也不能走路了，請(qǐng)父親背著我，但是現(xiàn)在這不可能了。
放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包走進(jìn)了房子。一走進(jìn)去，我就看到媽媽坐在沙發(fā)上。這是再次思考課堂的節(jié)奏！毫不奇怪，我的母親要我放下書(shū)包，坐在她旁邊。她對(duì)我說(shuō)：“您的老師說(shuō)您的數(shù)學(xué)成績(jī)大大降低了。媽媽知道您的壓力很大，家里只有一個(gè)孩子。您爸爸和我通常一起工作。忙碌，我沒(méi)有時(shí)間關(guān)心您，但您必須知道，不管您的父母做什么，他們都對(duì)您有好處�！蔽覜](méi)有回答她，她接著說(shuō)：“別緊張。不管結(jié)果如何，盡力而為。什么，我們都愛(ài)你�！甭�(tīng)到此消息后，我長(zhǎng)久安靜的心再次燃起。我抬頭看著媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她的眼睛充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。心里涌動(dòng)著溫暖的電流。我看著墻上的鐘，對(duì)媽媽說(shuō)：“已經(jīng)晚了，你去上班了，天快黑了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我待在家里待一會(huì)兒�！眿寢尦鋈サ臅r(shí)候，天已經(jīng)黑了。我坐在房間里做作業(yè)，當(dāng)我想知道如何解決幾何問(wèn)題時(shí)，大廳里響起了電話鈴聲。我不耐煩地接了電話，沖到電話的另一端，“誰(shuí)！”但是一個(gè)熟悉的聲音從那里傳來(lái)：“是我，我只是打電話告訴你我在這里，所以你不必?fù)?dān)心�！蔽姨ь^看著墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)十點(diǎn)多了，對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么這么晚！”媽媽說(shuō)：“汽車(chē)半途不見(jiàn)了，我想打電話給你來(lái)接我。但是我怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。太晚了。你完成作業(yè)了嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到母親的這些話時(shí)，我的淚水不自覺(jué)地掉了下來(lái)，她擦干了幾滴眼淚，對(duì)母親說(shuō)：“快要完蛋了�！蹦赣H說(shuō)，“只要寫(xiě)完就早點(diǎn)休息。如果餓了，在那里是冰箱里的雞蛋炒飯。讓我們加熱一下�！甭�(tīng)了這些話，我的心感到溫暖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“晚上在公司睡覺(jué)，明天我去接你�！焙髞�(lái)，我不知道電氣工作是如何聯(lián)系在一起的。我知道這些擔(dān)憂滋養(yǎng)了我的心。
實(shí)際上，有時(shí)候愛(ài)不一定是充滿(mǎn)活力的，這也是一種樸素的愛(ài)。只要您用心去體驗(yàn)，它絕對(duì)會(huì)滋養(yǎng)您的內(nèi)心。
關(guān)心的作文 篇4
每個(gè)人都有心愿，連美人魚(yú)也不例外,她的那些心愿大大小小，五彩斑斕。 當(dāng)美人魚(yú)讀著《安徒生童話》時(shí)，她的面前浮現(xiàn)出了一副畫(huà)面：她穿上了美麗的裙子，并擁有修長(zhǎng)的雙腿和迷人的雙腳，漫步在金黃的沙灘上。累了，她就躺在海邊的椅子上喝著冷飲，享受著陽(yáng)光的沐浴。人們的目光都聚集在她的身上，她好似一個(gè)萬(wàn)眾矚目的公主。 黃昏的時(shí)候，天空變成了紫紅色，那種美已經(jīng)無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容。成群的海鷗像白翼天使一般在天空中飛舞著，為美麗的天空添上了更加絢麗的色彩。這時(shí)的海鷗們，本該回到屬于它們那涼爽而又舒適的島上，可它們卻陪著美人魚(yú)嬉戲。美人魚(yú)沿著人們留下的腳印在海灘上走著，邊走邊撿起那些美麗的形狀各異的貝殼。這個(gè)時(shí)候的海灘，好似穿上了一件美麗的輕紗，遠(yuǎn)處的天空和大海宛如連在了一起，人們已分不清哪里是天哪里是海。 當(dāng)美人魚(yú)把《安徒生童話》翻到另一頁(yè)時(shí)，她又看到了另外一幅畫(huà)面：她被一位英俊的王子帶回了一座王宮。那王宮是那么得大，那么得美，那么得富麗堂皇，比海底的宮殿還要大上好幾倍呢。 這時(shí)，王宮里的舞會(huì)開(kāi)始了。美人魚(yú)早已穿上向日葵般閃耀的裙子，在那絢麗的舞臺(tái)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。她優(yōu)美的歌聲把所有的人都迷住了，人們陶醉在她那美妙的歌聲中輕搖慢舞著。一曲畢后，帥氣的王子優(yōu)雅地請(qǐng)求美人魚(yú)和他共舞一曲，美人魚(yú)羞紅了臉。 突然，美人魚(yú)的腳底傳來(lái)一陣尖銳的刺痛感，原來(lái)是她的尾巴碰到了海里的尖礁。她的幻想破碎了，美人魚(yú)悲傷地?fù)u了搖頭，但她的表情很快便又恢復(fù)了過(guò)來(lái)。她堅(jiān)信，總有一天她的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 指導(dǎo)老師：祁先利
關(guān)心的作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)互相幫助、互相關(guān)心的社會(huì)。比如老師和家長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的生活、學(xué)習(xí)，希望我們茁壯成長(zhǎng)。
我們要關(guān)心國(guó)家大事，比如汶川大地震，全國(guó)人民都很關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們，我們成縣也是災(zāi)區(qū)，全國(guó)人民關(guān)心汶川，也關(guān)心我們，這就叫做互相關(guān)心。
關(guān)心的作文 篇6
她是一位關(guān)心兒女，愛(ài)護(hù)兒女的好母親。
然而我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待地球母親的呢？
我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存，或者說(shuō)為了自己生活的更好，就不顧地球母親的身體，工廠亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹(shù)木，亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周?chē)拇笱鯇�，清澈的河水變得混濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿，泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來(lái)，已使我們的地球母親難以承受。而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí)。�。�(shí)在太可怕了，到那時(shí)我們不知道該怎么辦，我們將如何生存？
這幾天連續(xù)下暴雨，我猶豫看見(jiàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的恐怖片。當(dāng)?shù)覀冞�在認(rèn)真地上晚休的時(shí)候，突然停電，全課室暗暗的。再看看天空，陰暗的天空一閃一閃的”美麗極了”。隨即又是受到地球母親的懲罰，一條憤怒的雷龍矗立在遠(yuǎn)處窺視著我們似的，它的孔叫就成了那震耳欲聾的雷聲。地球母親的懲罰觸動(dòng)了我的心，我想地球母親不會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣的。是的，永遠(yuǎn)不會(huì)。新聞上說(shuō)有好多人因?yàn)槔纂姸鴨拭祟?lèi)自己上演的悲劇還沒(méi)開(kāi)始，這些只是開(kāi)場(chǎng)白而已。醒悟吧！
與其坐在那贊嘆“好像世界末日啊！”，道不如“保護(hù)地球，從我做起”！
一天，月亮妹妹正在悠閑的散步，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有哭聲，便走近一看，咦，是地球媽媽?zhuān)?/p>
“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)您為什么哭呢？我能幫您嗎？”月亮妹妹關(guān)心地問(wèn)。
地球媽媽抬頭一看，是月亮妹妹，高興得合不攏嘴：“月兒，你來(lái)了，我還以為再也見(jiàn)不到你了。”
月亮妹妹有些奇怪：“發(fā)生什么事了？”
“是這樣的�！钡厍驄寢尣粮蓽I水繼續(xù)說(shuō)，“自從人類(lèi)進(jìn)入現(xiàn)代化，我就沒(méi)一天是安寧的。一天到晚就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器聲，‘轟隆隆’的響，我都睡不好覺(jué)。即使吃了藥，中途也會(huì)被吵醒。你看，我現(xiàn)在的眼圈是黑的�！�
“人類(lèi)怎么這樣，害得人家睡不好覺(jué)！”月亮妹妹很是氣憤。
“還不只這些，你不看看，原來(lái)的茂密森林，變成了無(wú)邊的沙漠�，F(xiàn)在全球荒漠化的面積已經(jīng)達(dá)3600萬(wàn)平方公里，占我整個(gè)身體的1/4，再加上每棵樹(shù)每年的價(jià)值約20萬(wàn)美元，那么那么大筆數(shù)字，就可以看出森林的價(jià)值了。人類(lèi)卻那么不注意。”地球媽媽回答道。
關(guān)心的作文 篇7
以關(guān)心為話題的作文1
我們的數(shù)學(xué)黎老師待人熱情，對(duì)我們學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心，也在生活上關(guān)心我們。每當(dāng)我們同學(xué)打打鬧鬧時(shí)，黎老師總會(huì)過(guò)來(lái)阻止；每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)叫我們撿拾；在你不愉快時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你、陪你說(shuō)笑。
記得有一次，上學(xué)時(shí)下著傾盆大雨。我在上廁所時(shí)由于地太滑，摔了一跤，正好這時(shí)黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來(lái)帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來(lái)毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機(jī)打電話給我媽媽?zhuān)兴鸵路䜩?lái)。黎老師打完電話后，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說(shuō)：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動(dòng)。
你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎？
以關(guān)心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學(xué)畢業(yè)，對(duì)我還特別關(guān)心呢。
記得那是一個(gè)周末的早上，奶奶有事出門(mén)去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來(lái)，姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽(tīng)到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你去補(bǔ)課吧，我休息一下就會(huì)好的�！苯憬懔⒖谭瘩g道：“那怎么行，我還是帶你去看醫(yī)生吧！”我知道拗不過(guò)她，只好跟著去了。我們來(lái)到樓下的一個(gè)小診所，醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補(bǔ)課，她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。
姐姐不僅關(guān)心我，而且還是個(gè)小書(shū)迷。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天，我和姐姐來(lái)玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進(jìn)了衣柜里，叫姐姐捉。
過(guò)了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過(guò)了幾分鐘，我打開(kāi)衣柜門(mén)，喊：“姐姐。”喊了半天，也沒(méi)人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見(jiàn)了姐姐，原來(lái)，當(dāng)我躲起來(lái)后，姐姐在客廳看見(jiàn)了一本書(shū)，就津津有味地看了起來(lái)，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個(gè)既愛(ài)看書(shū)又關(guān)心我的好姐姐。
以關(guān)心為話題的.作文3
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫，凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書(shū)寫(xiě)，后以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動(dòng)開(kāi)始了，我們帶著喜悅的心情。專(zhuān)心的注視著那些已經(jīng)參加�；顒�(dòng)的殘疾人，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)帯！麄儾皇鞘ネ染褪鞘ス饷�，但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當(dāng)殘疾人那感覺(jué)真不是滋味，周?chē)囊磺卸甲兊冒察o，讓人感覺(jué)到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門(mén)；捂住嘴巴，雖然沒(méi)有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來(lái)，無(wú)法想象那些人接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)簟Ｗ屗姓Ｈ硕疾坏貌怀缇此麄�，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！
以關(guān)心為話題的作文4
老師對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，老師都會(huì)貼心仔細(xì)地來(lái)關(guān)懷我，讓我感覺(jué)到溫暖……
記得有一次，我發(fā)高燒了，高燒得很?chē)?yán)重，自然不能去上學(xué)了。但是不上學(xué)實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，老師的教導(dǎo)，又不可以看電視吃零食，多沒(méi)勁��！就在我胡思亂想、閑得無(wú)聊的時(shí)候，電話鈴聲突然響了起來(lái)，我連忙過(guò)去接了起來(lái)，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時(shí)候，一陣聲音傳來(lái)：“婷婷啊，你好點(diǎn)了嗎？退燒了嗎？”聽(tīng)到老師的話語(yǔ)，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說(shuō)：“好的差不多了呢！對(duì)了，老師你不是現(xiàn)在在上課嗎，怎么還給我打電話�。俊钡抢蠋熕坪踹z忘了我說(shuō)的話，反而繼續(xù)提醒道：“發(fā)燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動(dòng)，多多休息，我有空來(lái)給你補(bǔ)課！”聽(tīng)到這幾句再普通不過(guò)的話語(yǔ)，我的鼻頭又是一酸，差點(diǎn)流下晶瑩的眼淚……
老師對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心，老師對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
以關(guān)心為話題的作文5
在家里，父母對(duì)我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
老師天天叮囑我們寫(xiě)作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。
有一段時(shí)間，我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說(shuō)：“老師對(duì)你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點(diǎn)失望。”聽(tīng)了這句話，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對(duì)我充滿(mǎn)希望，我不能讓老師失望。”老師摸著我頭，又說(shuō)：“我知道你以后會(huì)做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好，可是老師沒(méi)說(shuō)我什么，還給了我那么多鼓勵(lì)和支持，我心中充滿(mǎn)了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。
老師對(duì)我們的關(guān)心，讓我們克服成長(zhǎng)中的困難，讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
關(guān)心的作文 篇8
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我想起了在這里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光：我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、嬉戲玩耍那些事多么的令人難忘�。� 記得那一年，我們不過(guò)三四年級(jí)，身上帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的稚氣。那時(shí)體育課，大家閑著無(wú)聊，正巧班里又刮起了武俠風(fēng)。我們提議：“來(lái)次男女大戰(zhàn)怎么樣？用武功招數(shù)，不許真打�！蹦猩敛华q豫的就答應(yīng)了，“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)�！� 不一會(huì)，操場(chǎng)上成了一片混亂�！抨幇坠亲Α谍埵苏啤派降购！�，‘龜派氣功’不斷地有人被隱形的氣功、武功所打倒。我是演專(zhuān)門(mén)救人的醫(yī)生。一有人受傷，我就把他拖回基地。奇怪？他們‘死’了之后還會(huì)自己走，只是假裝靠在我身上，用后腳尖惦著走。帶回基地后，我就要喂他們一�！傻ぁㄇ煽肆Χ梗�。他們就復(fù)活了。 這些事珍藏在回憶中很美好的往事，多么難忘啊�？墒俏覀冮L(zhǎng)大了，不能再玩這些游戲了，這美好的回憶只能珍藏了。
關(guān)心的作文 篇9
最關(guān)心我的人是媽媽?zhuān)汝P(guān)心我的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我的身體。
媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天晚上媽媽陪我做作業(yè)，特別在考試前幾天，媽媽陪我一起熬夜復(fù)習(xí)，不會(huì)的地方她給我耐心講解。每次考試結(jié)束后，我的心情放松下來(lái)了。當(dāng)分?jǐn)?shù)發(fā)到家長(zhǎng)手中后，我的心理很不平靜。如果考試考好了，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我；如果考不好，媽媽又會(huì)為我操心，讓我補(bǔ)課，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上來(lái)。
媽媽對(duì)我的身體也很關(guān)心。如果我得病了，她十分著急，及時(shí)把我送進(jìn)醫(yī)院治療。在醫(yī)院她很細(xì)心地照顧我，直到我的病好。為了讓我的身體更加健康，媽媽還給我買(mǎi)了旱冰鞋，讓我經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，還陪我玩打乒乓球、羽毛球等等，我積極參加一些健身活動(dòng)。
我十分感激媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還有許多關(guān)心我的事，說(shuō)也說(shuō)不完。
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