名著閱讀心得體會(huì)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的名著閱讀心得體會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
名著閱讀心得體會(huì)作文1
這幾天，微信朋友圈熱傳的文章《山果》，讀后我眼睛濕潤(rùn)了，沉思良久，寫(xiě)出此文與大家嘮叨嘮叨!
文中說(shuō)，年齡只有十四歲的小山果，背著一筐核桃，徒步走一天半，晚上住一宿山洞，才能坐上火車(chē)，然后到城里叫賣(mài)，這一筐核桃只能賣(mài)十五、六塊錢(qián)。就這樣，把孩子的小臉滿足得通紅。
而我們城里的同齡孩子們，別說(shuō)獨(dú)自徒步出遠(yuǎn)門(mén)，就是上學(xué)、放學(xué)都需大人陪伴，甚至用車(chē)接送。在生活方面，大多數(shù)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。再有，即使孩子自己愿意獨(dú)自去做什么事情，我們做家長(zhǎng)的恐怕也是一百個(gè)不放心?
小山果出遠(yuǎn)門(mén)賣(mài)核桃，為了省錢(qián)舍不得花錢(qián)買(mǎi)飯吃，而是自帶干糧，這個(gè)干糧竟然是紅薯面的餅子。渇了小女孩不知喝什么，文中沒(méi)說(shuō)，不可能花錢(qián)買(mǎi)礦泉水或可口可樂(lè)吧?
而我們城里的孩子們，現(xiàn)在吃得什么?喝得什么?大家都心里明白。哪家不是三天兩頭得帶孩子去大飯店消費(fèi)一次，每次至少幾百，有時(shí)上千;再看看我們的年輕人，有報(bào)道稱，一些大學(xué)校園里的垃圾桶里，經(jīng)常見(jiàn)到整個(gè)的饅頭或沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷的飯菜;再看看我們的成年人甚至老年朋友，我親眼見(jiàn)過(guò)某電視臺(tái)的名人采訪節(jié)目，被采訪對(duì)象是一個(gè)影視演員，他親口說(shuō)，他們家的貓?zhí)焯斐源蠛Ｎr，還胃口不好，讓人著急;還有不管是在菜市場(chǎng)還是在遛彎的路上，經(jīng)常聽(tīng)到一些老大媽或家庭主婦們?cè)谝黄鹫f(shuō)，“嗨!天天魚(yú)呀!肉哇!真是吃膩了，今兒飯做什么吃呢?愁殺人!”
文章作者給了小女孩一套衣服，感動(dòng)得孩子直掉眼淚，并說(shuō)，“阿婆送我的衣服待我嫁人時(shí)再穿!”可見(jiàn)她對(duì)新衣服的喜愛(ài)程度，也說(shuō)明她很少花錢(qián)買(mǎi)新衣服。
而我們城里不管大人還是孩子，對(duì)新衣服根本就沒(méi)有概念。誰(shuí)還在意新舊，哪個(gè)不是天天新衣服?更有好多人故意把新衣服挖上窟窿來(lái)穿。
山果媽媽病了，沒(méi)錢(qián)看病?只有讓還應(yīng)該上學(xué)的孩子賣(mài)核桃，賺取微薄的收入去看大夫。這，還只是希望而已?
而我們不管大病小病，都去大醫(yī)院，并且藥費(fèi)能報(bào)銷(xiāo)，自付一小部分。
通過(guò)山果這個(gè)真實(shí)的故來(lái)看，目前，我國(guó)農(nóng)村尤其偏遠(yuǎn)的山區(qū)，貧窮的人還很多，小女孩山果就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)貧窮人中的一員，山果是一種現(xiàn)象。為此，我瞎嘮叨了這么多，大家肯定知道我想要說(shuō)什么了?目的就是讓大家明白(其實(shí)大家都比我明白)，我們的生活處境與小山果比起來(lái)，算是好多了，應(yīng)該珍惜!這是其一。其二，是我們的孩子教育問(wèn)題，這是個(gè)社會(huì)大問(wèn)題，也是上層考慮的問(wèn)題。但我覺(jué)得，家長(zhǎng)們應(yīng)從孩子小的時(shí)候，就教育引導(dǎo)他們，崇尚吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、自食其力的美德，這對(duì)他們成人后是有好處的;其三，對(duì)于給貓狗喂海蝦的有錢(qián)人們，建議拿些錢(qián)做慈善，行善是積德的好事。另外，媒體盡量少宣揚(yáng)這種行為，多倡導(dǎo)和宏揚(yáng)慈善公益、助人為樂(lè)的正能量;其四，現(xiàn)在新的扶貧方法——精準(zhǔn)扶貧，正在發(fā)揮作用。還有社會(huì)上伸援手助貧困的人也越來(lái)越多。相信不久的將來(lái)，山果現(xiàn)象將逐漸消失。
名著閱讀心得體會(huì)作文2
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩地用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)�！稅�(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的`老師!當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們的安慰，也是最深刻的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們要真正地把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
名著閱讀心得體會(huì)作文3
“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”�！白鋈说谝�，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂(lè)家，最后是做鋼琴家�！痹凇陡道准視�(shū)》中，傅雷對(duì)于傅聰?shù)娜烁�、道德教育都很�(chē)?yán)格。傅聰長(zhǎng)大后去國(guó)外留學(xué)，傅雷卻對(duì)自己的過(guò)分嚴(yán)厲感到自責(zé)。
《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中，深沉而又偉大的父愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會(huì)到了父母對(duì)他深厚的關(guān)愛(ài)�？稍谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對(duì)父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從?我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，充實(shí)自己。
親情在教育、批評(píng)、贊賞中一一體現(xiàn)。面對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng)，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評(píng)，是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會(huì)因?yàn)檫@種批評(píng)而更加“討厭”父母，與之對(duì)抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣，贊賞的視角，激勵(lì)代替批評(píng)，表?yè)P(yáng)代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達(dá)到好的教育效果，使得傅聰對(duì)父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。
各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評(píng)要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?
不過(guò)，大多數(shù)的我們也不會(huì)因批評(píng)而放棄追夢(mèng)的。
愿天下的父母?jìng)兌嘁环堇斫狻?/p>
【名著閱讀心得體會(huì)作文】相關(guān)文章：
中華名著閱讀心得體會(huì)07-25
名著閱讀的名言05-04
教師閱讀教育名著心得體會(huì)08-15
名著閱讀心得體會(huì)15篇08-16
名著《平凡的世界》閱讀心得體會(huì)06-13
名著優(yōu)秀讀后感想閱讀心得體會(huì)作文08-03
名著閱讀的讀書(shū)筆記01-05
閱讀名著的讀后感03-13
名著閱讀倡議書(shū)06-19