精選描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，也需要執(zhí)著清笛聲漸行漸遠(yuǎn)，滄桑改變了一切，惟那心中成長(zhǎng)的執(zhí)著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠(yuǎn)山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執(zhí)著剛毅的線(xiàn)條不改，挺拔，瘦硬，透著執(zhí)著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執(zhí)著的筆寫(xiě)出，來(lái)述說(shuō)你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個(gè)愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀(jì)小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負(fù)的對(duì)象，他卻從不報(bào)復(fù)，云淡風(fēng)清地忍受打罵，似乎與他無(wú)關(guān)。
也許因?yàn)樘浚鍪乱唤z不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見(jiàn)寺院住持正寫(xiě)字，那恣肆瀟灑的筆畫(huà)被妙手神奇地點(diǎn)出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見(jiàn)他對(duì)書(shū)法感興趣，就開(kāi)始教他寫(xiě)字。
他學(xué)得很認(rèn)真，不知疲倦地練習(xí)，據(jù)說(shuō)洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個(gè)愚笨的孩子在書(shū)法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學(xué)得有模有樣。
時(shí)光飛逝，懷素長(zhǎng)大了，雖然他仍刻苦練習(xí)，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒(méi)有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個(gè)佛門(mén)弟子都要執(zhí)著，你違背了它，以后你就不能做僧人了。”懷素恍然大悟，原來(lái)自己違背了禪宗！回來(lái)后，他更加刻苦地練習(xí)，要將“執(zhí)著”二字進(jìn)行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映著他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書(shū)法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫(xiě)下兩個(gè)大字“執(zhí)著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個(gè)執(zhí)著的靈魂在跳動(dòng)，他成功了！他創(chuàng)造了又一個(gè)書(shū)法高峰！
因?yàn)閳?zhí)著，懷素成長(zhǎng)為書(shū)壇巨匠；因?yàn)閳?zhí)著，諸葛亮成長(zhǎng)為躹躬盡瘁的千古名相；因?yàn)閳?zhí)著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂(lè)章；因?yàn)閳?zhí)著，窮困潦倒的凡高用生命畫(huà)出如火般熱烈激揚(yáng)的向日葵！——晨霧散去，那執(zhí)著寫(xiě)成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對(duì)朝陽(yáng)，它還要見(jiàn)證更多成長(zhǎng)中的執(zhí)著！是的，因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著！
那些成長(zhǎng)的執(zhí)著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類(lèi)的天空裝點(diǎn)得圣潔而華美，永不凋零。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)，需要關(guān)懷在成長(zhǎng)的路上，所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨(dú)自承受的。青春期的我們還小，碰見(jiàn)了挫折，委屈，自然就想與父母分擔(dān)，那么，有了他們的關(guān)懷，在他們的避風(fēng)港里躲避，是一件多么幸福的事，誰(shuí)不想呢？
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)也不太好。有一次，我拿著一張上面寫(xiě)著“72分”的測(cè)驗(yàn)卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門(mén)打開(kāi)，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話(huà)活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見(jiàn)我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽?zhuān)覅s辜負(fù)了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書(shū)包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著說(shuō)：“傻瓜，就是因?yàn)檫@個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎？”“媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，成長(zhǎng)，需要關(guān)懷。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)昨天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前走。這不是靜止火車(chē)?yán)�，與相鄰列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真的在成長(zhǎng)，在這件事里成為另一個(gè)自己。
三年前，我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門(mén)，進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話(huà)還在耳邊徜徉：“含淚播種的人一定能含笑收獲；懂得寬容的人才會(huì)獲取美好友誼�！碑�(dāng)時(shí)并不懂得淚從何而來(lái)，寬容又何時(shí)出現(xiàn)，只是覺(jué)得只要認(rèn)真了，有信用了，就自然能有收獲，能有珍貴友誼。但卻只是當(dāng)時(shí)認(rèn)為。
記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小雅站在我面前：“為什么你又給我改錯(cuò)了，又害我被班主任罵了，你是存了心要捉弄我嗎？”我是語(yǔ)文科代表，不免會(huì)幫老師改改聽(tīng)寫(xiě)什么的。一次改作業(yè)就是五十本，人無(wú)完人，難免會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哪懂什么是寬容，所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上，哭泣著，把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后，我安靜地坐在草地上，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，也正恰好看見(jiàn)了一行字：“一個(gè)能從別人的觀念，角度看事情，能了解別人心理活動(dòng)的人永遠(yuǎn)也不必為自己的前途和與人脈擔(dān)心�！蔽也亮瞬裂蹨I，回想自己與小雅的爭(zhēng)吵，或許自己真的太過(guò)分了，也許只需要自己的一句對(duì)不起，這件事就了之了。我鼓起勇氣，跑到小雅面前，拉住他的手，含淚想他道了歉，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默契的向?qū)Ψ叫α诵ΑＳ袝r(shí)候，放下所有自尊承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，這不是放棄，而是成長(zhǎng)。
大多人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑，成長(zhǎng)正酣，所有的美好，都將被分享；所有的錯(cuò)誤，都將被原諒；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的快要了我的命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的.境地，都會(huì)慢慢好起來(lái)。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的，不能寬容的，就換個(gè)心態(tài)，告訴自己：凡是能挺過(guò)去的，最終會(huì)讓自己成長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大！
三年后的今天，我們躺在操場(chǎng)上，提起年少無(wú)知時(shí)的這件事，我們有默契的向?qū)Ψ叫α诵Α瓲N爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的蛻變…
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4
什么是成長(zhǎng)？這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻真的有很少有人思考過(guò)。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)獨(dú)立，也會(huì)認(rèn)識(shí)真假、善惡、美丑等。成長(zhǎng)是有坎坷的，沒(méi)有人不會(huì)磕磕碰碰，經(jīng)歷得越多，成長(zhǎng)得越快�？傇诟改傅墓庹障律睿肋h(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng)。要相信自己，盡力去做好每一件事，這才叫成長(zhǎng)。
雪花從一點(diǎn)開(kāi)始結(jié)晶，在一個(gè)平面上形成一個(gè)六角形的精美圖形;種子發(fā)芽也是慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)，在內(nèi)外條件都具備的時(shí)候開(kāi)始;一粒受精卵雖然無(wú)法用肉眼看見(jiàn)，而一個(gè)人的生命就是從一點(diǎn)開(kāi)始發(fā)育的，每一個(gè)瞬間的變化都是在趨向?yàn)橐粋�(gè)事先設(shè)定的生命體系。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難！幸福和災(zāi)難他倆在一起時(shí)總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞卻長(zhǎng)滿(mǎn)了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)的所有的糾葛。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但與之同時(shí)都不想長(zhǎng)大，面對(duì)長(zhǎng)大。
不知是什么時(shí)候，或許是一天，一個(gè)夜晚，還是一個(gè)瞬間，我對(duì)父母的感受變了，不再是小學(xué)時(shí)期的百依百順了，我開(kāi)始思考一些傻傻的人生問(wèn)題，回家后就悶在房中完成作業(yè)，以及規(guī)劃人生。我與父母的交流少了，他們退出了我學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，能做的只有遞來(lái)一件保暖的衣物，以及營(yíng)養(yǎng)的餐盤(pán)。
我開(kāi)始有了朋友，有了心事，喜歡早出晚歸的學(xué)習(xí)生活，每天與父母面對(duì)面的時(shí)間或許只有開(kāi)門(mén)的一霎那，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)想過(guò)太多，自以為自己過(guò)的舒適優(yōu)雅就好了。
隨著時(shí)間的流逝，父母一天天地變老，我的心變了，開(kāi)始懂得孝順?biāo)麄�，照顧他們，時(shí)常與他們聊天，才知道他們是多么想和我談?wù)勑恼f(shuō)說(shuō)笑，但以前的我總是用那么一些事推妥著。
感謝我遇到的挫折，讓我不斷蛻變和成長(zhǎng)。那些曾經(jīng)讓我哭泣和不安的人，我相信也是上帝派來(lái)的天使，他們化身為敵，讓我不能懈怠，讓我堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，感謝讓我成長(zhǎng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的。很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無(wú)法忘記。
記得那是我剛生五年級(jí)。有一天，班主任對(duì)我說(shuō)：“王曉寧，這一周學(xué)校老師要聽(tīng)一節(jié)班會(huì)，你來(lái)主持吧！”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意�？衫蠋焾�(zhí)意要我來(lái)主持，沒(méi)辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場(chǎng)，老師還特意讓我的“黃金搭檔”王小瑩來(lái)幫我。
為了能夠開(kāi)好這次班會(huì)，我和王小瑩花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我緊張的心好像都要跳出來(lái)了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來(lái)了，他拍拍我的肩頭，說(shuō)：“不要怕，我相信你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭。
開(kāi)始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受。一切都很順利�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)！”我笑了。
流失這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)。人每時(shí)每刻都是在成長(zhǎng)的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長(zhǎng)。
我的童年生活既有趣而又豐富多彩。專(zhuān)家說(shuō)：“快樂(lè)是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長(zhǎng)十秒鐘。笑一笑，十年少�！彼裕业纳罾�，都充滿(mǎn)了快樂(lè)的色彩，幾乎每個(gè)角落，都洋溢著我歡樂(lè)的笑聲。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起去發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣吧！
No.1：把難過(guò)化為好的自我安慰
一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神秘失蹤了。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。“也許，小黑是被愛(ài)狗的人給抱走了吧�！蔽疫@樣想著�！斑�，這樣也不錯(cuò)，如果那個(gè)人對(duì)小黑很好，那也就算了吧。”我自言自語(yǔ)道。隨機(jī)，我又開(kāi)懷大笑，那笑，一點(diǎn)也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個(gè)個(gè)哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。
No.2：以童話(huà)的形式想象
一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見(jiàn)了，過(guò)了幾天，另一只黑色鞋子竟然也不見(jiàn)了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。一只不見(jiàn)了，另一只會(huì)自己去尋找它�！保ㄎ疫�自己為這個(gè)編了一個(gè)童話(huà)故事）然后，又會(huì)為自己編出來(lái)的故事感到好玩。
No.3：壞事往好處想
媽媽讓我?guī)退赐搿Ｔ谙赐霑r(shí)，由于我的不小心，將一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)聲俱色厲地訓(xùn)斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒(méi)被割到手就很好了，看我多幸運(yùn)！”說(shuō)罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇7
20xx年的春節(jié)期間，武漢爆發(fā)了由新型冠狀病毒引起的肺炎疫情，并且疫情擴(kuò)散到了國(guó)內(nèi)很多地方。這次疫情對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，也是考驗(yàn)。我，作為一名小學(xué)生，盡管不能向“白衣天使”那樣上前線(xiàn)抗“疫”，也同樣感到責(zé)任在身：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，呆在家中，不給國(guó)家添亂。
早上起來(lái)，我第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)看新聞，了解最新的抗擊新冠肺炎疫情信息。當(dāng)看到死亡人數(shù)時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，心想要是沒(méi)有這次疫情該多好啊……當(dāng)看到確診人數(shù)一天天減少時(shí)，我心里非常高興。希望每天確診人數(shù)少些，再少些，治愈人數(shù)多些，再多些。
看到“白衣天使”奮戰(zhàn)一線(xiàn)與死神拉據(jù)、與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，我感動(dòng)不已。在他們的精心救治下治愈人數(shù)越來(lái)越多，但他們當(dāng)中有的在這次疫情中不幸感染了病毒，有的甚至失去了寶貴的生命。"其實(shí)哪有什么白衣天使，只不過(guò)就是一群普通人換了一套衣服在與病毒作斗爭(zhēng)而已，"這句話(huà)久久在我腦海中回蕩。是啊！正是他們的負(fù)重前行，才換來(lái)了我們的平安幸福。
我也會(huì)為防“疫”盡自己一份小小的力。鄰家奶奶因?yàn)榉革L(fēng)濕多年，走路不太方便，我會(huì)利用空余時(shí)間到地里幫她多采些青菜回來(lái)，盡量讓她少出門(mén)……
雖然延遲了開(kāi)學(xué)，但是學(xué)習(xí)和鍛煉的腳步可不能停下！我每天堅(jiān)持看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)。和姐姐一起跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)。我要把身體鍛煉得棒棒的，不讓病毒有機(jī)可乘！我希望自己長(zhǎng)大后也能像那些“白衣天使”一樣，用自己所學(xué)到的本領(lǐng)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)！
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