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我和我的老師作文

時(shí)間:2024-07-05 14:16:24 昌升 老師作文 我要投稿

我和我的老師作文(通用25篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我和我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我和我的老師作文(通用25篇)

  我和我的老師作文 1

  說(shuō)起老師,我對(duì)每一位老師都十分敬愛(ài)。但我最敬愛(ài)的還是陳老師。她身材瘦削,面掛微笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩,給人一種風(fēng)度翩翩的感覺(jué)。

  她對(duì)我的生活很關(guān)心。有一次,在課上我的紅領(lǐng)巾該向前的不向前,該向后的不向后,老師發(fā)現(xiàn)了,悄悄走到我身邊,把我的紅領(lǐng)巾一拉,一個(gè)衣著端正的小女孩立刻出現(xiàn)在老師眼前。

  她對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次,我早上沒(méi)睡好在老師講課時(shí)我趴在桌子上睡了起來(lái),老師看到了,輕輕走過(guò)去,用手摸摸我的頭,我就醒來(lái)了,老師對(duì)我說(shuō):“身體不舒服嗎?不能堅(jiān)持就告訴老師!”一股暖流涌遍我的全身。

  她對(duì)學(xué)生的`身體也很關(guān)心。有一交,一個(gè)同學(xué)在打掃時(shí)不小碰傷了,流了好多血,老師知道后,立刻放下手中的所有的事,拿了一些紙巾按在同學(xué)的傷口,然后她迅速抱起學(xué)生,驅(qū)車(chē)向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室去了。

  老師就像父母,學(xué)生難過(guò)時(shí)她也難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心時(shí)她也開(kāi)心。老師不僅教我知識(shí),還教我們?cè)S多做人的道理。

  我和我的老師作文 2

  世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn),也有一個(gè)好老師,她善解人意,關(guān)愛(ài)我們。

  一天下午,我正在凳子上盡情地玩耍著,凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心,凳子“咚的一聲響,我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子,原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過(guò)來(lái),有些男同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍,朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說(shuō):“加梅,你該減肥了!蔽覛獾没鹈叭。

  這時(shí),李老師走過(guò)來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵,一邊詢問(wèn)我有沒(méi)受傷。我看著老師關(guān)愛(ài)的眼神,感受到老師那顆善解人意的心,不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  上課時(shí),老師把她的凳子讓給了我,自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí),李老師那顆甚解人意的`心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里,留在我的心里。我默默地對(duì)自己說(shuō):“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí),都希望老師安慰我們,而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師。”

  除了媽媽?zhuān)蠋熓俏覀兩钪凶钣H近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。

  我真誠(chéng)地祝天下所有老師:教師節(jié)快樂(lè)。

  我和我的老師作文 3

  剛?cè)胄W(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)的第一位老師是曲敏老師。從一年級(jí)開(kāi)始,曲敏老師就教我語(yǔ)文,她從教我拼音,到教我寫(xiě)作,一步一步給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曲敏老師講課的`時(shí)候認(rèn)真嚴(yán)肅,下課的時(shí)候和藹可親,她經(jīng)常和我們聊天,說(shuō)家常,就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關(guān)心我們。

  記得有一次,我生病了,沒(méi)去上學(xué),老師幾次打電話問(wèn)我怎么樣了?她怕我落下功課,還經(jīng)常到我家給我補(bǔ)課。使我非常感動(dòng)。

  還有一次,去年冬天,因?yàn)榘嗬锏氖,放學(xué)后我留在教室和老師一起商量一些事情,等到要回家時(shí),剛出教學(xué)樓,我打了一個(gè)冷顫,那時(shí)正是數(shù)九寒冬的天氣,我穿的衣服較少,曲敏老師看見(jiàn)了,就把自己的帽子給了我,戴上老師的帽子,我身體不冷了,心里暖洋洋的。

  從這一件件事里,我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),有時(shí)比我們的親生母親還親。

  我和我的老師作文 4

  我的語(yǔ)文老師是王老師,她長(zhǎng)著圓圓的臉和有神的`眼睛,說(shuō)話很溫柔,哪怕批評(píng)我的時(shí)候都是和藹可親的。

  記得有一天上語(yǔ)文課,我突然感覺(jué)肚子很痛,痛的臉色都發(fā)白了,還吐了。這時(shí),王老師看到我很難過(guò)就走到我面前關(guān)心地說(shuō):“竺子恒,哪里不舒服?”。我痛苦地說(shuō):“肚子痛”。王老師趕緊陪我到廁所里上了個(gè)廁所,那時(shí)候我沒(méi)帶紙,王老師又給我拿了紙來(lái),幫我把吐在衣服上的臟東西擦干凈,然后扶我到教室里坐了一會(huì)。下課了,王老師又來(lái)到我身邊,問(wèn)我肚子還痛嗎?我說(shuō)還有一點(diǎn),后來(lái)王老師給我媽媽打了電話,媽媽趕到學(xué)校把我接回家去了。

  我很感謝我的語(yǔ)文老師,他總是給我鼓勵(lì),有時(shí)候我的字寫(xiě)得很大,王老師會(huì)提醒我要把字寫(xiě)小一點(diǎn),小一點(diǎn)筆鋒就出來(lái)了;有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)一起惡作劇,欺負(fù)別的同學(xué),王老師發(fā)現(xiàn)后總是耐心地給我講道理,讓我好好和同學(xué)相處;有時(shí)候放學(xué)的時(shí)候奶奶接我晚了,王老師會(huì)一直陪著我等我奶奶。在我心里,王老師像我的媽媽一樣關(guān)心著我,我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)名副其實(shí)的全優(yōu)生。

  我和我的老師作文 5

  在人生的旅途中,我有著許許多多的老師,但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。

  記得有一次,我有一道題不會(huì)做,怎么也做不出來(lái)。下課了,老師見(jiàn)我在教室里不出去,便來(lái)到我的身邊問(wèn)我:“在干什么呢?”我說(shuō):“我在想題,這道題我做不出來(lái)!崩蠋煂(duì)我說(shuō):“中午你到我的辦公室來(lái),我給你講一講。”我高興地答應(yīng)了。

  中午放學(xué),我來(lái)到辦公室,老師給我講了起來(lái)。老師它講得是那么流利,還不時(shí)地問(wèn)我:“懂嗎?”老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)老師把在紙是列出等式時(shí),我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫(xiě)得滿滿的.練習(xí)題遞給我,并且叮囑的地說(shuō):“這幾到題你回家做一做,熟悉這種類(lèi)型,為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備!蔽易叱鲛k公室時(shí),正午已經(jīng)過(guò)了,老師這才回家去,我看著那一道道練習(xí)題,望著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影,心中有一種說(shuō)不出的感激。

  這就是我的老師,一個(gè)最令我尊敬的老師。

  我和我的老師作文 6

  我六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。起初,我安慰自己說(shuō)老師教得不好。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在欺騙自己。老師對(duì)我們并不冷漠,因?yàn)槔蠋熓且粋(gè)難得的好脾氣,說(shuō)我們敢推我們的鼻子和臉,導(dǎo)致不滿意的結(jié)果。

  有時(shí)我們認(rèn)為數(shù)學(xué)老師很煩人,但有一件事讓我們非常欽佩她。老師說(shuō):對(duì)于考試,只要得分在90分以上的學(xué)生發(fā)來(lái)祝賀報(bào)告,得分在100分以上的學(xué)生將被授予證書(shū)。”聽(tīng)完這些,我心想:“我怎樣才能在考試中達(dá)到90分?唉,忘了100吧!

  下課后,數(shù)學(xué)老師找到了我小老師”每次課后,她都耐心地給我講課。聽(tīng)了之后,我甚至比老師還要好。哈哈,我終于考上了。這次我得了96分,這讓我很吃驚。為了表示感謝。小老師”。我給她買(mǎi)了一本筆記本。

  我喜歡我的`“小老師”。

  我和我的老師作文 7

  親愛(ài)的藍(lán)老師,您好!新年即將來(lái)到,我們又要長(zhǎng)大一歲了。感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的辛勤教育和悉心栽培,使我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理、聰明能干的人。在您的幫助下,我寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的作品;在您的推薦下,我當(dāng)上了小記者,發(fā)表了許多篇文章;在您溫和的批評(píng)中,婉轉(zhuǎn)的提醒中,我明白了自己的缺點(diǎn)與不足……我所有的成績(jī)與進(jìn)步,都您的諄諄教導(dǎo)是密不分的。

  藍(lán)老師,您生動(dòng)的'講課,平時(shí)的教導(dǎo),使我明白了許多道理:學(xué)習(xí)上我們體會(huì)到了“一份耕耘,一份收獲”的樂(lè)趣,生活上我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,與同學(xué)相處中我們感覺(jué)到了真誠(chéng)與愛(ài)心的價(jià)值……在新的一年里,我要繼續(xù)努力。我現(xiàn)在做得還不夠好,但我相信自己能做得更好!我要多讀好書(shū),多寫(xiě)好作;參加各類(lèi)比賽,努力爭(zhēng)取更多的第一,為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!藍(lán)老師,請(qǐng)相信我。我一定能做得更好,也會(huì)努力把班級(jí)帶得更好!

  我和我的老師作文 8

  這幾年的小學(xué)生活中,遇到過(guò)許多老師,比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級(jí)一直教我到現(xiàn)在的李老師!

  李老師不胖不瘦,身材苗條,教我們語(yǔ)文課。一副黑框眼鏡的后面,藏著一雙烔烔有神的眼睛,還有那金黃的卷發(fā)。

  她關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,讓我們很是尊重她。有一次,后排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下,侵占我的.空間,警告多次,他拒不改正,我很是生氣,卻無(wú)可耐何。終于有一次,我和他發(fā)生了一場(chǎng)惡戰(zhàn)。

  事后,老師把我倆叫過(guò)去了,并對(duì)我說(shuō):“余紹航,你是老師心目中的好學(xué)生,怎么能和同學(xué)打架呢?快向他道歉”我馬上給他說(shuō)了一聲對(duì)不起,而就是這聲對(duì)不起,讓我明白了很多。

  老師,是園丁,我們,是小花。老師,是大海,我們是小魚(yú)。老師,用那一滴滴辛勤的汗水,換來(lái)了我們的成長(zhǎng)!老師,謝謝您!

  我和我的老師作文 9

  老師,您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵,不斷地給我們澆水施肥,盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ洌瑸榧覉@添加色彩!

  “老師您真好!”雖然我和您相處只有短暫的一年,但您在學(xué)習(xí)和生活上,無(wú)微不至地關(guān)懷我,使我永遠(yuǎn)難以忘懷。您平時(shí)那親切的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩。

  記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí),送給我那本精美的'作文本。每當(dāng)我打開(kāi)作文本的首頁(yè),看到老師給我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)時(shí),我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級(jí)是剛剛步入寫(xiě)作文的時(shí)候,我的作文水平不是很好,是您耐心地教育我,并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,寫(xiě)得不好不要灰心,只要平時(shí)多看一些作文書(shū),積累好詞好句,運(yùn)用到寫(xiě)作中去,這樣你的寫(xiě)作才會(huì)有所提高。經(jīng)過(guò)老師每周的作文點(diǎn)評(píng)和老師的指點(diǎn),我的寫(xiě)作有明顯地提高。

  有一次,我不小心著涼感冒發(fā)燒。當(dāng)時(shí)您看到了非常著急,立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看病。當(dāng)最后得知是一般感冒引起的,那時(shí)老師臉上綻開(kāi)了放心的笑容。老師您對(duì)我慈母般的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

  老師您真好!我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!

  我和我的老師作文 10

  在小學(xué)的時(shí)候,有許多老師教過(guò)我,但是,讓我記憶深刻的是吳老師因?yàn)樗龓椭腋恼艘粋(gè)錯(cuò)誤。

  那是在四年級(jí)的時(shí)候,又一次我們上數(shù)學(xué)課。當(dāng)吳老師進(jìn)來(lái)時(shí),我還在低著頭看抽屜里的課外書(shū)。老師開(kāi)始上課,吳老師要找一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí),看見(jiàn)我正低著頭往抽屜里看,便點(diǎn)名讓我回答,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太緊張了,課外書(shū)沒(méi)有放好,我一站起來(lái),課外書(shū)便從抽屜里掉了出來(lái)。吳老師走過(guò)來(lái)。沒(méi)收了我的課外書(shū)。

  下課后,吳老師叫我去辦公室。在辦公室里,吳老師對(duì)我說(shuō):“黃煒燁,下一次千萬(wàn)不要在上課時(shí)看課外書(shū)了,這樣會(huì)不專(zhuān)心聽(tīng)課的.,老師相信你能夠改掉這個(gè)壞毛病的!边@時(shí),上課鈴響了,老師讓我去上課。

  回到家里,爸爸也和我說(shuō)他會(huì)幫助我改掉這個(gè)壞毛病。原來(lái)爸爸也知道了,在吳老師和爸爸的鼓勵(lì)下,我努力控制自己,不在課堂上看課外書(shū)。后來(lái),我養(yǎng)成了習(xí)慣,只有在做作業(yè)做好了和復(fù)習(xí)好了情況下才會(huì)看課外書(shū),我果然改掉了那個(gè)壞毛病。

  直到現(xiàn)在,我還一直記得那件事,之后我想在課堂上看課外書(shū)時(shí),就會(huì)想起這件事,讓自己專(zhuān)心努力的聽(tīng)課,我在心里感謝吳老師,因?yàn)槭撬龓椭腋牡袅松险n不認(rèn)真聽(tīng)講,上課時(shí)看課外書(shū)的壞毛病,我一定要以好好學(xué)習(xí)來(lái)會(huì)回報(bào)吳老師!

  我和我的老師作文 11

  我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)我們的老師,所以我們都很喜歡紅紅老師。

  紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。有一次,我考試考的很差,紅紅老師把我叫到了辦公室,走在路上我非常的緊張,害怕老師把我大罵一頓,我磨磨蹭蹭得進(jìn)了辦公室,結(jié)果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯(cuò)題,對(duì)我不懂的題耐心的.給我講解了,但是對(duì)我的漏題進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來(lái)想一想,老師說(shuō)的對(duì),我一定要改正缺點(diǎn)。

  紅紅老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師,而且是一位特細(xì)心和關(guān)愛(ài)我們的老師。有一次外校的老師來(lái)我校參觀,我們班的桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,得到了老師的表?yè)P(yáng)。第二天,紅紅老師帶來(lái)了兩個(gè)大禮包,獎(jiǎng)勵(lì)給我和唐靜怡,對(duì)我們負(fù)責(zé)的“工作”進(jìn)行了表?yè)P(yáng),我們高興極了,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光,我吃著老師給我的大禮包,心里美滋滋的。

  紅紅老師就是這樣一位嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)我們的老師。

  我和我的老師作文 12

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好,班主任老師非常喜歡我,對(duì)我的要求也很高。同時(shí),也給了我一個(gè)外號(hào)——“小蘿卜頭。”

  “小蘿卜頭”是因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小,為人厚道。有一次,課間休息的時(shí)候,有位男同學(xué)像沒(méi)有長(zhǎng)眼睛似的朝著我撞了過(guò)來(lái),我正玩的很開(kāi)心,我左躲右閃都沒(méi)有來(lái)得及避開(kāi),結(jié)果我的鼻子撞到了圖書(shū)柜的門(mén)角上,我的鼻子正流著血,還被撞了一道裂口,我疼痛得要命,老師剛好看到了這一幕,他趕緊把我?guī)У睫k公室,先是小心翼翼的幫我清洗傷口,然后拿出消炎藥來(lái),輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺(jué)疼痛輕了一些,老師輕輕的撫摸著我的`臉說(shuō):“還疼嗎?”我說(shuō):“好多了,不怎么疼了,謝謝老師!”

  雖然這事已經(jīng)過(guò)了很久,但我至今沒(méi)有忘記。我只有刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你——我的老師。

  我和我的老師作文 13

  我們的班主任王老師很?chē)?yán)格,眼睛也很尖,很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業(yè)本和試卷的時(shí)候,每個(gè)錯(cuò)誤都能發(fā)現(xiàn)。上課的時(shí)候,她一眼就能發(fā)現(xiàn)在說(shuō)話的小朋友,叫他起立。她經(jīng)常會(huì)不停地鼓勵(lì)我們,會(huì)指出我們的缺點(diǎn),告訴我們?cè)趺锤恼C看握l(shuí)表現(xiàn)好,她都會(huì)大聲地說(shuō)出來(lái)。有一次,她說(shuō)了一聲“表?yè)P(yáng)……”,結(jié)果呢,太大聲了,我嚇一跳,手抖了一下,我的字都寫(xiě)歪了。她表?yè)P(yáng)了黃睿芯,因?yàn)辄S睿芯每次寫(xiě)作業(yè)都很好。每次我表現(xiàn)很好的時(shí)候,王老師也會(huì)大聲地表?yè)P(yáng)我。我很開(kāi)心能遇到這樣的.一個(gè)好老師。

  我們的數(shù)學(xué)老師李老師很溫柔,他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具,一年級(jí)的時(shí)候他給我們一個(gè)算術(shù)器。我們每天都玩它,玩得很開(kāi)心。我們口算考得不好的時(shí)候,李老師就教我們口算的秘訣,讓我們算得更快。每次要考江南杯的時(shí)候,他都關(guān)注我們的成績(jī),看我們的表現(xiàn),特別是關(guān)注那些口算差的同學(xué)。有一次,班級(jí)比賽口算的時(shí)候,有人沒(méi)有卷子,李老師把我和芮子健的卷子拿出來(lái)給那2個(gè)沒(méi)有卷子的同學(xué)。我和芮子健就不要做了,但是李老師還是要求我們做口算訓(xùn)練。

  這就是我和王老師、李老師的故事。

  我和我的老師作文 14

  在我的眼里,我們的班主任許老師,她不僅是一位嚴(yán)師,更是一位慈愛(ài)的母親。我很喜歡上許老師的語(yǔ)文課,她上課時(shí),語(yǔ)言生動(dòng)幽默,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,教室里的氣氛總是很活躍,她的課具有魔力把我深深吸引。

  記得有一次,上語(yǔ)文課,許老師站在講臺(tái)上,扶了扶鼻梁上的眼鏡注視著大家說(shuō);“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《桂林山水》,請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)你們豐富的想象,讓我們一起來(lái)欣賞桂林山水甲天下美景吧!”

  同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著許老師的朗讀,她的聲音是那么的.美,我們聽(tīng)著,想著,覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著許老師的聲音在廣闊的漓江上暢游,仔細(xì)觀賞著桂林的山,桂林的水。許老師每一句形象生動(dòng)的話語(yǔ),在我們面前描繪出一幅美麗的桂林山水畫(huà)。大家都津津有味地聽(tīng)著......

  許老師的課就是這樣,她總是以飽滿豐富的感情,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,探索。許老師是我們敬愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

  我和我的老師作文 15

  楊老師是我們一班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的,身材勻稱,說(shuō)話時(shí),圓圓的娃娃臉上總帶著笑,讓人感覺(jué)好親切。

  楊老師上課時(shí)很靈活,看同學(xué)們有些聽(tīng)課聽(tīng)累時(shí),會(huì)講幾個(gè)故事,讓同學(xué)們休息放松一下。為了全班同學(xué)能正常的學(xué)習(xí),楊老師好幾次都是帶病上課,我想說(shuō)老師您辛苦了。每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),楊老師總是把同學(xué)要注意的.吃飯、穿衣等一些事情早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上,讓人心里感覺(jué)暖暖的。

  教師節(jié)來(lái)到時(shí),我送給楊老師一只我親手做的手工----綠色的小青蛙。楊老師看后笑了,我也很高興。真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽(tīng)老師的話,經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),這樣能讓楊老師少操心、少生病。感謝楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,我們班有這樣的好老師我很高興。

  我和我的老師作文 16

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,是培育棟梁的基地。而在學(xué)校里最可親、最可敬的是老師。人們都說(shuō)老師是園丁,栽培養(yǎng)護(hù)我們而又勤勤懇懇。而我覺(jué)得老師像深夜的春雨,培育我們而不求半點(diǎn)匯報(bào),滋潤(rùn)我們而默默無(wú)聞。

  在我印象中最深刻的是我們四年級(jí)的班主任張健老師,我們共處的一年光陰里,她不斷地鞭策我,鼓勵(lì)我,讓我從失敗中吸取教訓(xùn),從教訓(xùn)中學(xué)到道理,從道理中汲取更多的'知識(shí)。使成績(jī)平平的我成為了班上的尖子生。

  在那次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我內(nèi)心崩潰了。醒目的“75”分回蕩在我腦海鎮(zhèn)南關(guān),它們好像昂頭在嘲笑我:“哈哈哈,平時(shí)學(xué)習(xí)不是挺好嗎,怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就不行了?”我暗自唉聲嘆氣,原來(lái)晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過(guò)來(lái),我心里閃過(guò)一絲危險(xiǎn)的信號(hào):完了,不是要批評(píng)我哦把!我低著頭,緩緩地向老師走去,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我走到老師面前,像一只泄了氣的皮球,沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)我,還親切地?fù)崦业念^說(shuō):“這次沒(méi)有考好,自己要想想問(wèn)題出在哪里,要努力地老老實(shí)實(shí)地改正,做一名成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,我相信下次你一定能考出優(yōu)異的成績(jī),加油!”老師的話語(yǔ)又重新燃起我的信心之火,鼓勵(lì)我在風(fēng)雨中前進(jìn)。在困難前勇敢,在失敗中堅(jiān)強(qiáng)。

  四年級(jí)歡樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,此時(shí)我已五年級(jí)了,但是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),我將永遠(yuǎn)銘記。我們雖不是親人,卻勝似親人。

  我和我的老師作文 17

  我和老師之間發(fā)生過(guò)許多事情,像天上的繁星一樣,其中有一顆星星最閃亮。

  那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,老師教我們大家畫(huà)藏書(shū)票。她先在黑板上大致畫(huà)了個(gè)樣子,講了一下步驟和注意事項(xiàng),然后讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋。我左思右想,抓耳撓腮,終于想到要畫(huà)什么了。我先畫(huà)了一個(gè)小小的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,圓鼓鼓的身體和細(xì)長(zhǎng)的腿,大家知道我要畫(huà)什么了嗎?那就是長(zhǎng)頸鹿!畫(huà)完長(zhǎng)頸鹿,我在它的腳旁邊畫(huà)上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù);畫(huà)上了幾朵盛開(kāi)的小花,花的周?chē)w著兩只五彩斑斕的蝴蝶;在長(zhǎng)頸鹿的頭頂畫(huà)上幾朵潔白無(wú)瑕的云朵,畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我跑到老師身邊,向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色,我在長(zhǎng)頸鹿的身上畫(huà)了黃色,在草坪上畫(huà)了綠色,在太陽(yáng)上畫(huà)了紅色……著好色后,我準(zhǔn)備按壓時(shí),突然之間想到了老師說(shuō)過(guò)的`話,按壓時(shí)要用書(shū)本,這樣顏料就不會(huì)溢出來(lái)了。我拿出了書(shū)本,緊緊一壓,壓緊片刻后,再小心翼翼地拿起書(shū)本。哇!一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng),歡快地奔到老師身邊,將作品交給了老師,老師眼前一亮,高興地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得非常好,真棒!”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼,我心里比吃了蜜還甜。

  這雖然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。

  我和我的老師作文 18

  每位同學(xué),都有一個(gè)他心目中難忘的老師。無(wú)論是小學(xué)、初中還是高中都有。我也有一個(gè)心目中的好老師。她就是我們班的語(yǔ)文老師柳成梅, 她深深地關(guān)愛(ài)著我。

  她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),身材不胖不瘦,個(gè)子中等,有一張文靜可愛(ài)的臉,無(wú)論那個(gè)同學(xué)見(jiàn)了她,都覺(jué)得很溫馨。還有一雙明亮的眼睛,能穿透我們孩子們的外表,看到真正的內(nèi)心變化。

  記得有一次,全校舉辦的講故事比賽。老師讓我去參加,當(dāng)時(shí),全班只有我一個(gè)人參加。媽媽給我打印了一個(gè)《綠皮火車(chē)》的故事。我好好地準(zhǔn)備著,讀了一遍又一遍,背了一遍又一遍,終于,我背熟了,并且背的很不錯(cuò)。

  比賽的時(shí)間很快就到了,對(duì)我而言,這就是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了哇!只有功夫下得深的那個(gè)人,才是贏家。

  參賽時(shí),別提我有多么緊張了。緊張的汗毛都豎起來(lái)了,站在那兒,一動(dòng)也不敢動(dòng),頭上都出滿了汗?粗鴧①惖'選手一個(gè)個(gè)上臺(tái),流利地朗誦完,贏得大家的掌聲,我就更加緊張了,害怕自己比本人差太多。 因?yàn)樗麄兌贾v的太好了。

  輪到我上臺(tái)了,我趕緊走上臺(tái)去,自己鎮(zhèn)靜了一下,便努力地講起來(lái)。忽然,我好像聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)“相信自己,你可以的”。老子說(shuō)的話讓我更有信心了,更加努力的講著。上臺(tái)前,為了讓我不緊張,老師還帶我出來(lái),到安靜的樓梯旁,進(jìn)行試講。老師拿著草稿,我站著講,背著講了幾遍,挺流利的。老師說(shuō)“琳琳,這個(gè)講的挺好的嘛”!我們回到屋里,馬上就輪到我了。

  我繼續(xù)往下講,開(kāi)始還挺好,但越到后面越有點(diǎn)兒結(jié)巴。我看看老師,老師還是在那兒靜靜地坐著,并向我點(diǎn)頭,下面的同學(xué),在議論著什么。我終于講完了,下了臺(tái),我以為老師會(huì)批評(píng)我,但老師不僅沒(méi)有批評(píng)我,還對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),別灰心,下次一定會(huì)更好的!蔽翌D時(shí)感動(dòng)不已,從眼睛里掉出一顆晶瑩的淚珠。

  啊,老師,你是多么的偉大。不僅上課教我們知識(shí),還一直一直的關(guān)心著我們,老師,謝謝您!您辛苦了。

  我和我的老師作文 19

  我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)我們的老師,所以我們都很喜歡紅紅老師。

  紅紅老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。有一次,我考試考的很差,紅紅老師把我叫到了辦公室,走在路上我非常的緊張,害怕老師把我大罵一頓,我磨磨蹭蹭得進(jìn)了辦公室,結(jié)果紅紅老師首先幫我分析了試卷的.錯(cuò)題,對(duì)我不懂的題耐心的給我講解了,但是對(duì)我的漏題進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來(lái)想一想,老師說(shuō)的對(duì),我一定要改正缺點(diǎn)。

  紅紅老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師,而且是一位特細(xì)心和關(guān)愛(ài)我們的老師。有一次外校的老師來(lái)我校參觀,我們班的桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,得到了老師的表?yè)P(yáng)。第二天,紅紅老師帶來(lái)了兩個(gè)大禮包,獎(jiǎng)勵(lì)給我和唐靜怡,對(duì)我們負(fù)責(zé)的“工作”進(jìn)行了表?yè)P(yáng),我們高興極了,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光,我吃著老師給我的大禮包,心里美滋滋的。

  紅紅老師就是這樣一位嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)我們的老師。

  我和我的老師作文 20

  給我們?nèi)昙?jí)上科學(xué)課的是李老師,他幽默風(fēng)趣,上課的一舉一動(dòng),都經(jīng)常引逗得我們哈哈大笑,我們都特別喜歡他。

  記得有次科學(xué)課,我們剛做完眼操,李老師順手拿起一支粉筆,指著廣播煞有介事地裝著要把粉筆扔向廣播,嘴里嘟囔著:“看在你是女播音員的份上,今天我就饒了你!睈汉莺莸恼Z(yǔ)氣,再加上滑稽的動(dòng)作,逗得我們哄堂大笑。只見(jiàn)我同桌笑得腰都直不起來(lái)了,雙手捂著肚子,不停地說(shuō):“笑死我了,笑死我了!”這時(shí),老師眼珠一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán),只見(jiàn)他來(lái)個(gè)三百六十五度大轉(zhuǎn)身,一個(gè)滑步躥到門(mén)跟前,結(jié)果沒(méi)站穩(wěn),身子晃了幾下,直接摔到了地上,又引起我們的.一陣大笑。這時(shí),只見(jiàn)李老師一個(gè)鯉魚(yú)打挺,從地上站了起來(lái)。一本正經(jīng)地拍拍褲子,拉拉衣角,用手“啪”地拍了一下桌子。教室里一瞬間安靜了下來(lái),連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這么一折騰,同學(xué)們的瞌睡全都跑遠(yuǎn)了,個(gè)個(gè)精神飽滿……

  這就是我們幽默風(fēng)趣的大李老師。

  我和我的老師作文 21

  他又高又瘦,腰板總是挺得筆直,兩條大長(zhǎng)腿走起路來(lái)腳下生風(fēng)。國(guó)學(xué)臉上一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)而慈祥,時(shí)而嚴(yán)厲。他就是我心目中的不老男神——杲老師。

  五年級(jí)的第一節(jié)體育課,同學(xué)們都愣住了,滿臉的不可置信。為什么呢?因?yàn)樾麦w育老師是一位六旬的老爺爺,一身灰色的運(yùn)動(dòng)裝,腋下夾著一個(gè)文件夾。他很和藹,看起來(lái)慈眉善目的,和以前陽(yáng)光帥氣的杜老師形成了鮮明的對(duì)比。我不禁在心中嘀咕:這么老的'爺爺能教的了我們嗎?我可要試試他的實(shí)力。

  老師教我們一些簡(jiǎn)單的籃球技巧,身為校級(jí)籃球隊(duì)員的我不屑一顧,有心在老師面前秀一波球技。我快速地運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃,同學(xué)們都為我加油喝彩。我說(shuō):“老師咱們PK一下吧?”同學(xué)們都說(shuō)老師上了年紀(jì),肯定防不住我的?烧l(shuí)知我剛開(kāi)始運(yùn)球,老師腿一弓,手張開(kāi),往右走了一步,我手中的球就被老師拍掉了。這結(jié)果讓在場(chǎng)的同學(xué)們都大跌眼鏡。老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō):“你還太嫩了,一動(dòng)我都知道你往哪邊走了!”果然,姜還是老的辣!

  第二周,杲老師擔(dān)任了我們籃球隊(duì)的教練,每天早早到校,帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。他要求非常嚴(yán)格,熱身運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)也不能松懈,訓(xùn)練時(shí)一絲不茍。進(jìn)入12月份,天氣越來(lái)越冷,我留戀溫暖的被窩,訓(xùn)練連續(xù)遲到了兩次。杲教練嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“再遲到就不用來(lái)了!”隨后又給我講了科比和凌晨四點(diǎn)洛杉磯的故事!奥迳即壍乃狞c(diǎn)仍在黑暗中,科比就行走在洛杉磯的街道上……十多年過(guò)去了,洛杉磯四點(diǎn)的街道沒(méi)有改變,科比卻成為了籃球界的超級(jí)巨星。孩子,你想成為科比那樣的巨星嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“想!科比是我的偶像!薄澳悄憔鸵粦峙吕щy,堅(jiān)持訓(xùn)練,讓自己強(qiáng)大起來(lái)!

  從此,我再也沒(méi)有遲到過(guò),每天早早到校投入訓(xùn)練。杲老師帶領(lǐng)我們跑步提升體能,親自示范,傳授籃球技巧……他像少年一樣充滿了活力!后來(lái),我從姑姑那里了解到杲教練是我市的體育教研員,退休后返聘到到我們學(xué)校,繼續(xù)他熱愛(ài)的教育事業(yè)。

  夕陽(yáng)輝映,絢麗多彩。他雖年過(guò)六十,卻有一顆年輕的心,不斷釋放著自我光輝,自我能量。這位花甲老人深深折服了我,成為了我心中的不老男神!

  我和我的老師作文 22

  李老師是我上三年級(jí)的時(shí)候教我們科學(xué)的,因?yàn)樗恼n講的生動(dòng)有趣,所以班里的同學(xué)都很喜歡他。他大概四十來(lái)歲,臉上雖然有一些皺紋,可是每天卻都帶著微笑。李老師給我們講課每個(gè)星期只有一次,所以同學(xué)們都很珍惜這一節(jié)科學(xué)課?傻搅四莻(gè)學(xué)期期末,由于學(xué)校工作安排,他卻離開(kāi)了我們,不再教我們科學(xué)了。

  轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上了四年級(jí)了。我和同學(xué)們依然懷念李老師,希望他還能繼續(xù)教我們。新的學(xué)期開(kāi)始了,以前的數(shù)學(xué)老師告訴我們說(shuō):“這學(xué)期你們的語(yǔ)文老師換了一位新老師,他是以前教過(guò)你們科學(xué)的老師-李老師”。同學(xué)們聽(tīng)了立刻高興的叫了起來(lái)。

  上課鈴響了,李老師走進(jìn)了教室,教室里立刻響起了同學(xué)們熱烈的`掌聲。李老師走到講臺(tái)前,又重新自我介紹了一遍。第一節(jié)語(yǔ)文課,老師給我們講了一些內(nèi)容后,提了個(gè)問(wèn)題。幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉手,而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也都輕輕地舉了手,我們都希望給李老師留下一個(gè)好印象,李老師看舉手的人那么多,就讓全班同學(xué)一起回答。

  李老師從三年級(jí)教到六年級(jí),現(xiàn)在還在教我們語(yǔ)文,還是班主任老師。不過(guò)現(xiàn)在班里同學(xué)表現(xiàn)不好,李老師的臉上又增添了很多皺紋,頭上也增添了些許銀絲,也許是我們班的同學(xué)氣的吧。

  這就是我最難忘的老師,李老師。

  我和我的老師作文 23

  現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)了,在一個(gè)小學(xué)已經(jīng)待了六年了,在這六年里,我有三個(gè)老師對(duì)我最重要,對(duì)我最好。

  從踏進(jìn)小學(xué)開(kāi)始,我第一次到一二班,見(jiàn)到的第一位老師是王雨老師,他喜歡散著這頭發(fā)。王老師,他總是冷冷漠漠的,兩年內(nèi)見(jiàn)不得她笑。老師總是講完課就去了她的辦公室。但是她講課是一絲不茍的。我比較文靜,王老師她上課總是提問(wèn)我,我也就站起來(lái)如實(shí)的把自己的答案說(shuō)出來(lái),慢慢地,我成長(zhǎng)了。雖然王老師調(diào)走了,但是我很懷念她。

  我遇見(jiàn)了一位心靈可愛(ài),水汪汪的`大眼睛的老師,她活潑開(kāi)朗,有一個(gè)小小的辮子,她改變了我。自打遇見(jiàn)那個(gè)老師,我的笑容變多了,也喜歡在課堂上回答他的問(wèn)題,他是我最喜歡的老師,他對(duì)我很好,老師也特別喜歡我疊的小玩意,不管我做好還是做的不好,他總是喜歡,她是我的王潔老師?墒菚r(shí)間和地飛快,一下子就到了五年級(jí)。五年級(jí)王潔老師有了身孕,教不了我們了他走時(shí),我們班同學(xué)都寫(xiě)了同學(xué)錄,記錄了和老師的每一個(gè)片段。老師走了,我們把同學(xué)錄交給了她。時(shí)間又過(guò)了半年,五年級(jí)時(shí),我又看見(jiàn)了那位熟悉的身影,我一看,原來(lái)是王老師,他看見(jiàn)我,卻不和我們說(shuō)話啦,唉。

  五年級(jí)時(shí),第三個(gè)老師,她是張老師。第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候,老師在黑板上寫(xiě)了他的名字,我們并不清楚老師,他又給我們講了講,又自我介紹過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我們和這位張老師熟了,上課總是亂亂的,老師也不喜歡亂,五年級(jí)時(shí),老師他對(duì)我們管的很?chē)?yán),就這樣一年過(guò)去了,幸好六年級(jí)還是張老師帶我們。

  老師面對(duì)的是無(wú)數(shù)的學(xué)生,而我們一生也就這么幾位老師。像王老師,張老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們有愛(ài)的老師,我們將會(huì)銘記于心。

  我和我的老師作文 24

  我從小就崇拜老師,崇拜這個(gè)光榮的職業(yè),夢(mèng)想著有一天,自己也能成為這崇高隊(duì)伍的一員。從上學(xué)起,我就處處以老師為楷模,和我們一起度過(guò)了4個(gè)春秋的何老師就是一位我十分尊敬的老師。

  何老師給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海里,從那一刻起,我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。

  剛上一年級(jí)的我,很內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,也不敢舉手回答問(wèn)題,即使非說(shuō)不可的話,我的聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話一樣,我自己既著急又無(wú)奈。何老師注意到了我,經(jīng)常用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。下課時(shí),何老師牽著我的小手告訴我:“好孩子,大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn),你是勇敢的孩子,你能行!”她還時(shí)常和我開(kāi)開(kāi)玩笑,似乎想讓我感覺(jué)與老師交談是很輕松、很愉快的事情。

  語(yǔ)文課上,老師用期待的目光看著我,我低下頭,又悄悄抬起眼皮,老是沖我微微一笑,還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主的舉起了小手!皶詴裕(qǐng)你回答。”我心里一驚,站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案!罢f(shuō)得多正確啊!再大聲一點(diǎn),讓我們聽(tīng)得更清楚!”老師豎起大拇指鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣,又大聲重復(fù)一次!皶詴缘穆曇舳嗪寐(tīng)!太棒了!”話音剛落,教室里響起了雷鳴般的掌聲……

  何老師就這樣拉著我們的`小手,把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)新的教室。我還記得三年級(jí)時(shí)一次考試考砸了,何老師沒(méi)有責(zé)怪我,而是安慰我,耐心地鼓勵(lì)我,那循循善誘的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流流進(jìn)了我的心田。我開(kāi)始發(fā)奮了,終于,我又考回了96分的高分,那時(shí)我多么激動(dòng)!

  像春日拂過(guò)大地,像冬日里溫暖的火爐。這種真摯的關(guān)懷,沒(méi)有母愛(ài)的博廣,沒(méi)有父愛(ài)的宏偉,卻足以撫平你心靈的創(chuàng)傷。她是一位普通的老師,沒(méi)有“桃李滿天下”的業(yè)績(jī),卻讓我們由衷地尊敬她、敬仰她。我愿意用我最稚嫩的筆觸,獻(xiàn)上拙作,譜寫(xiě)我最崇高的敬意!

  我和我的老師作文 25

  折一枝歲月插在鬢間,回憶著當(dāng)初與您在一起的時(shí)光,我竟不禁打心底里流露出純真的微笑。

  我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中,任憑清風(fēng)親吻我的秀發(fā),欣賞著柳枝搖曳的飄動(dòng),綠色的草地,白色的蝴蝶,帶給我無(wú)限的回憶:老師,您還記得你為我講題的情景嗎?當(dāng)時(shí)的我,認(rèn)為您永遠(yuǎn)不會(huì)注意到我,但您所做的一切改變了我!岸b忊彙鄙险n鈴聲傳進(jìn)了教室,您也邁著矯健的步伐走向教室,您對(duì)著我微笑,而我卻沒(méi)有做出任何回應(yīng),仍無(wú)神的望著遠(yuǎn)處。繼而,您開(kāi)始講解昨天做的那份試卷,我一臉茫然,完全聽(tīng)不懂!岸b忊彙毕抡n了,我坐在座位上一直埋怨自己無(wú)情地荒廢了這一段寶貴的時(shí)間。您則向我走來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,聽(tīng)懂了嗎?”我小聲的嘀咕著:“沒(méi)有!蹦挍](méi)說(shuō),從我手中抽出那支帶有我余溫的水筆,耐心的為我講解,我瞬間感覺(jué)有一股暖流從我心底流出。從此以后,我的性格大有改變。

  老師,您還記得與我走在樹(shù)蔭下的場(chǎng)景嗎?我們經(jīng)常走在一起,您與我談心并告訴我一些人生哲理,至今我還記得你所說(shuō)過(guò)的一些話:“在我們身邊,會(huì)有很多誘惑和困難,他們就像打磨器,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消磨著人的'意志,稍一疏忽就有可能被他打敗,所以呢?做事要有堅(jiān)定不移的信念,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,自此以后。我時(shí)常告訴自己,要把自己全副武裝,遇到困難迎難而上,不再做個(gè)懦弱的人!

  我和我的老師。雖說(shuō)是師生關(guān)系,但我更感覺(jué)他像是我的知心朋友,甚至是父母,一直關(guān)心我,照顧著我。我想到一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩(shī),送給您,您當(dāng)之無(wú)愧。

  老師,感謝您參與我的生活,感謝一路有你!

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