【精華】大學(xué)生作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生作文 篇1

　　大學(xué)，那個(gè)曾經(jīng)我夢(mèng)了無(wú)數(shù)次的地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進(jìn)那夢(mèng)想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識(shí)的力量。

　　可是，殘忍的現(xiàn)實(shí)卻狠狠地把我敲醒了。那個(gè)我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學(xué)校長(zhǎng)，竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個(gè)思想的天堂，我的大學(xué)，快要被那股黑暗的颶風(fēng)搗鼓得烏煙瘴氣了。

　　不是這樣，不該是這樣的。

　　我向往的，是不用鬧鐘就能按時(shí)起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽(yáng)撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。

　　我向往的，是能夠聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，中華語(yǔ)言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來(lái)饒有韻味。

　　我向往的，是大家能夠坐在一起激烈的討論問(wèn)題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的一切只是為了升學(xué)，而是跟著興趣去探索，也許也會(huì)像王羲之那樣吃了加料饅頭。

　　我向往的，是能夠安靜地坐在偌大的圖書(shū)館靠窗的位置，捧起一本本我愛(ài)的書(shū)籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書(shū)都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠(yuǎn)也揮之不去的藍(lán)色，像深不見(jiàn)底的海水的顏色，紅通通的太陽(yáng)每天透過(guò)閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，浸到整個(gè)屋子，像一株詭異生長(zhǎng)的植物。

　　我向往的，是能夠在飯后林蔭小道上散步時(shí)，能聽(tīng)到爽朗的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這是，活力的聲音。沒(méi)有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭(zhēng)相齊放。

　　我向往的，是有好多大型的活動(dòng)，舞臺(tái)劇，飛揚(yáng)新聲，T臺(tái)秀，義賣(mài)……每一次的活動(dòng)都是鍛煉我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們不僅敢在舞臺(tái)上說(shuō)，還敢面對(duì)全世界說(shuō)：這是我的時(shí)代由我給你未來(lái)，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準(zhǔn)備好要世界汗顏。

　　我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重，是主宰龐大學(xué)院的校長(zhǎng)，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán)，見(jiàn)到賄的人能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，他總說(shuō)那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點(diǎn)好。

　　我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識(shí)，那些所謂的多媒體，會(huì)讓知識(shí)失去原始的味道。他們是一群思想獨(dú)立的老師，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。

　　我向往的，是有一群奮發(fā)向上的同學(xué)，他們從不拿家里一分錢(qián)，堅(jiān)持自己打工賺學(xué)費(fèi)；他們勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；他們才華橫溢，卻愿意當(dāng)又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒，只是覺(jué)得自己該有的擔(dān)當(dāng)；他們不是甘于平凡，只是牢牢記住了那句話：大學(xué)的學(xué)院教育不是為了求職，而是為了生活。

　　這就是我想要的大學(xué)生活，一個(gè)跟政治，跟歪風(fēng)永遠(yuǎn)掛不上鉤的自由的生活。

大學(xué)生作文 篇2

　　紅磚綠瓦，長(zhǎng)滿青苔的墻壁擁有著斑駁的記憶，也記錄無(wú)數(shù)的大師的風(fēng)度；碧波蕩漾，校園中的水的柔凈帶給人一天的清新，收集著朝朝暮暮的露氣。林蔭小道，濃郁的樹(shù)蔭留下許多的年輕的愛(ài)情的背影，收集獨(dú)屬青春青澀的年華；浩瀚書(shū)海，卷帙浩渺書(shū)海淹沒(méi)著自己，雖然覺(jué)得渺小卻被大大的幸福擁抱著。圖書(shū)館中靜謐的氣氛，構(gòu)筑我們對(duì)象牙塔美麗的向往，對(duì)大學(xué)的生活無(wú)數(shù)的遐想……

　　我心中的大學(xué)生活是充滿仁愛(ài)的。各位老師在盡職盡責(zé)忙碌自己的工作之余，花點(diǎn)時(shí)間，把更多的關(guān)懷以及愛(ài)留給自己的學(xué)生，讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨，不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無(wú)謂的壓力和苦惱，以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵，每個(gè)學(xué)生以陽(yáng)光般的笑顏和心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)滴。

　　我心中大學(xué)生生活是光明、廉潔、大愛(ài)的。學(xué)生十年寒窗苦讀，走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。為了鑄造打開(kāi)大學(xué)校門(mén)的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費(fèi)用再也不是無(wú)法逾越的大山。作為知識(shí)聚集的圣堂，學(xué)校本著”以人為本“的宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，教書(shū)育人，傳道授業(yè)。更多的去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，特別是那些貧困家庭和有殘疾的學(xué)生家庭，送去校領(lǐng)導(dǎo)的體貼，讓他們放下沉重的思想負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)。

　　我心中大學(xué)是和諧溫馨的。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，緣分所至，讓大家相聚在了大學(xué)校園。大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗，卻那樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱烁鐐儯�我理想中的大學(xué)生活，會(huì)在下午的第三節(jié)課和同宿舍的其中的一兩個(gè)或者集體逃課，躺在操場(chǎng)上的草坪上曬太陽(yáng)，然后平靜的暢想自己的未來(lái)�；蛘�，會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)和他一見(jiàn)如故感情事業(yè)人生觀價(jià)值觀統(tǒng)統(tǒng)出奇的相似相見(jiàn)恨晚然后痛痛快快的一聊就是三天三夜的朋友。

　　我心中的大學(xué)生活是書(shū)香芬芳的。書(shū)是知識(shí)的海洋，每個(gè)人都愿接受它的洗滌。圖書(shū)館作為大學(xué)校園文化的中心，希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這，欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書(shū)等，了解世間百態(tài)，既充分滿足視野享受和充實(shí)自己，又鍛煉自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書(shū)香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。

　　我心中大學(xué)生活是充滿勤奮的。為了自己以后的.人生目標(biāo)，大家相互促進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買(mǎi)一物。在大學(xué)這個(gè)美好校園里，我們?cè)跄懿粸樽约阂徊�？�?yáng)光下，獻(xiàn)給你我最好的年華。

大學(xué)生作文 篇3

　　她，是師范院校大三學(xué)生，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉(xiāng)的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹(shù)下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹(shù)蔭課堂、當(dāng)然她這種無(wú)償家教是不收任何費(fèi)用的，她只是想利用假期，提前體驗(yàn)一下將來(lái)當(dāng)教師的樂(lè)趣。

　　第一天，她走向十幾個(gè)農(nóng)村娃的課堂，青石桌上沒(méi)有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲(chóng)，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹(shù)上，額上頓時(shí)起了一個(gè)大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥(niǎo)，而是領(lǐng)頭的大雁，于是她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲(chóng)，用力甩到墻頭外，然后大聲領(lǐng)著孩子們讀起來(lái)：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children.

　　淚花的代價(jià)

　　她講課燕語(yǔ)鶯聲，非常生動(dòng)。她從不板著臉孔大聲訓(xùn)人 。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)，無(wú)論多么調(diào)皮的孩子，都會(huì)被這美妙的聲音牽引到知識(shí)的王國(guó)里去。忽然有一次，她居然在十幾個(gè)孩子面前低聲抽泣起來(lái)，原來(lái)十幾個(gè)孩子錯(cuò)了同一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)詢問(wèn)，才知道孩子們居然互抄作業(yè)，她兢兢業(yè)業(yè)用心澆灌竟然發(fā)出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的心，一個(gè)個(gè)走上前去，把老師圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的低頭向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒(méi)有白流，到暑假結(jié)束時(shí)，石榴樹(shù)課堂下的十幾個(gè)農(nóng)村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。

　　女家教的無(wú)奈

　　也有令她大跌眼鏡，十分無(wú)奈的時(shí)候。比方說(shuō)，她的男友到她家里來(lái)做客，孩子們扒著窗，堵著門(mén)，品頭論足，并且危言聳聽(tīng)，有的說(shuō)“長(zhǎng)得像小猴子”，有的說(shuō)“長(zhǎng)得像長(zhǎng)頸鹿”……讓她哭笑不得，更令人不解的是，一個(gè)叫小佳的七歲女孩把她拉到門(mén)口一個(gè)拐角處，悄悄附在她耳邊，天真的說(shuō)：“老師，別要這個(gè)男朋友，長(zhǎng)得不好看，一點(diǎn)也不帥……”“那你說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)得帥呢？”“我爸爸那才叫帥哥呢�！币痪湓捠顾�啼笑皆非。

　　悠悠師生情

　　她與孩子僅僅相處一個(gè)月，就在孩子們心中占據(jù)了重要的位置，他們都“自然”的認(rèn)為老師是屬于自己的。課間，她喜歡和女娃們跳皮筋，男娃們硬把她“搶”去，參加他們“老鷹捉小雞”的游戲。她每次到石榴樹(shù)下上課，都習(xí)慣的看一眼青石板，青石板上再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)諸如大青蟲(chóng)之類的東西，而常常放著一把軟糖，一顆冰糕或一個(gè)蘋(píng)果。盡管那軟糖，冰糕，蘋(píng)果未進(jìn)口，可她的心里卻像吃了蜜那樣的甜美！

　　敬請(qǐng)各位予以修改，為盼！為謝！

大學(xué)生作文 篇4

　　軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”；身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨；教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣的冷酷……可此刻覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)！軍訓(xùn)必然要出去訓(xùn)練。但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。最讓人受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我必須要站好這大學(xué)第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步！就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，最后圓滿地完成了這“大學(xué)的第一課”。

　　軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至能夠說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合的哨音，軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中�？诹钭兞耍�隊(duì)形也變了，兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲

　��；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅但是是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。大學(xué)軍訓(xùn)中，讓我領(lǐng)悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓(xùn)的內(nèi)涵。

大學(xué)生作文 篇5

　　最近不知怎么思緒總是被拉回從前，記憶的風(fēng)車(chē)也總是在過(guò)去的三年轉(zhuǎn)動(dòng)的著！于是我知道是該對(duì)過(guò)去的三年總結(jié)一下了!真不知我是不是從那個(gè)夏天開(kāi)始，不在眷戀于自己那個(gè)溫暖小窩，不在糾纏著父母家人，開(kāi)始習(xí)慣上一個(gè)人的旅途......

　　轉(zhuǎn)回XX年9月的夏末，經(jīng)歷兩月暑假生活的我，在父親陪同下，提著大包小的行李，走進(jìn)載滿我三年喜怒哀樂(lè)的大學(xué)！場(chǎng)景依稀朦朧的浮現(xiàn)眼前，沒(méi)有太多的喜悅，也沒(méi)有太多的驚喜，有的只是空空落落的孤單呵呵......如大家的所經(jīng)歷的大學(xué)一樣樣的，匆匆辦完入學(xué)手續(xù)，然后是艱苦的軍訓(xùn)生活！那段記憶的殘?jiān)�里中秋�?jié)的場(chǎng)景依然能完整的撿起，那是平生第一次在外面過(guò)中秋吧！

　　大家齊動(dòng)手，師生共團(tuán)圓參加的同學(xué)后來(lái)或許有的沒(méi)有了聯(lián)系，畢竟大家不是一個(gè)專業(yè)！但我相信凡是參加的，都會(huì)有相當(dāng)深刻的記憶！那個(gè)中秋節(jié)是屬于經(jīng)貿(mào)管理系三樓，一幫包水餃的師生的，屬于那歡聲笑語(yǔ)中忙碌的手足們的！熱鬧的場(chǎng)面里，沒(méi)有學(xué)哥學(xué)姐的分別，沒(méi)有老師和學(xué)生的代溝，看到只有，你洗菜我和面，你剁餡我趕皮兒，至于你記不記得，反正我是記得......

　　我的大學(xué)生活我做主！嗚嗚，在德科能說(shuō)這句話太難了，和中學(xué)一樣的條條框框，規(guī)規(guī)矩矩，有時(shí)候是讓人拿豆腐墻去撞也沒(méi)辦法做主的！是德科的學(xué)生你懂得的......第一年的我們都是一個(gè)個(gè)出來(lái)咋到的同胞們，對(duì)每項(xiàng)規(guī)定都是言聽(tīng)計(jì)從的，雖然還是會(huì)義憤填膺的在宿舍，高談對(duì)德科大學(xué)生活的憤恨，想象中的大學(xué)是怎樣怎樣，可還是都慢慢適應(yīng)了瞇著著沒(méi)睡足的熊貓眼，早早集合跑操！還是慢慢適應(yīng)了和中學(xué)一樣的晚自習(xí)，不同的是個(gè)個(gè)都表情豐富的看著手機(jī)！還是慢慢適應(yīng)了晚上宿舍里不時(shí)傳來(lái)的歌聲，嬉戲打鬧聲！還是慢慢適應(yīng)了......

　　我的三年生活大致可以這樣說(shuō)，第一年屬于07級(jí)的，第二年屬于08級(jí)的，第三年屬于社會(huì)的�。�剛?cè)胄５拇笠�，懵懵懂懂中的我總是�?huì)去跟我的學(xué)姐們混在一起，不管去干什么，走到哪里都會(huì)是這樣！所以才有后來(lái)舍友們一天到晚見(jiàn)不到人，只有睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)宿舍多一人嘿嘿��！畢竟是早出道一年嘛，總感覺(jué)學(xué)姐身上會(huì)有可學(xué)之處，的確也是學(xué)到了不少，結(jié)交了不少同學(xué)、朋友�。�

　　一起吃水餃的冬至，一起逛街的周末，一起坐車(chē)回家的假日，慢慢隨時(shí)間從指縫間如沙漏般流逝著，直到09年10月24你們大家的離校，幾乎成了最后的交集，最后在一起的回憶！同時(shí)這也是個(gè)轉(zhuǎn)折，我的重點(diǎn)陣地開(kāi)始轉(zhuǎn)移至08級(jí)～那誰(shuí)逛街去唄，那誰(shuí)下節(jié)課別上了一塊回宿舍吧，那誰(shuí)有點(diǎn)名的給答到哈，那誰(shuí)今天周六了，斗地主么，那誰(shuí)咋又在轉(zhuǎn)呼啦圈了，那個(gè)說(shuō)你呢，又說(shuō)夢(mèng)話呢，還有那誰(shuí)來(lái)整整某某不要臉的小三......那誰(shuí)誰(shuí)你們懂得的��！

　　每個(gè)人懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，踏出家門(mén)的那一刻似乎都憋足了勁頭，下定了決心，要好好學(xué)習(xí)天天向上！有誰(shuí)沒(méi)這樣想過(guò)，但是他進(jìn)校門(mén)后的我們是怎樣做的呢？剛才說(shuō)大概的說(shuō)了下我的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)方面呢也略寫(xiě)一二吧！起初，還真是想著要怎樣怎樣好好學(xué)，特別是大一，還想著去個(gè)自習(xí)室呆會(huì)，后來(lái)呢，隨著對(duì)學(xué)校生活的熟悉，開(kāi)始慢慢縱容自己！

　　有句話很傷父母心的話，但是很盛行，也很符合現(xiàn)實(shí)，逃課是必修，曠課是選修！或許偶爾考些看似沒(méi)用的證時(shí)，會(huì)去臨陣磨一下槍。在我的大學(xué)計(jì)算機(jī)，英語(yǔ)級(jí)別考試中，有種悲劇叫差二分，也有種淚奔的事是聽(tīng)力放完了，還沒(méi)找到頻道呵呵......這些曾經(jīng)的曾經(jīng)是那樣的不堪回首，過(guò)去了，再見(jiàn)了我渾渾噩噩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活�。�！

　　有人說(shuō)，大學(xué)里不止是豐富了頭腦，還有多彩的業(yè)余生活！這個(gè)就自己的經(jīng)歷而言，我可沒(méi)有雙手贊成的勇氣，不過(guò)也不能否認(rèn)別人小生活的豐富多彩，和頗有成就的光榮考試記錄！沒(méi)有足夠的才華去參加什么迎新送老晚會(huì)，也沒(méi)有興趣參加這社團(tuán)那社團(tuán)，普普通通，堪稱是庸庸碌碌��！只有那么一點(diǎn)點(diǎn)值得懷念的，路上舉著廣告牌的我們，發(fā)宣傳單的我們，當(dāng)然還有某某幾位童鞋穿婚紗的座跑車(chē)的時(shí)候（婚紗店宣傳），農(nóng)田里扒坐著采摘玉米的我們，還有端盤(pán)送碗的我們......眾多次的社會(huì)實(shí)踐生活當(dāng)中，最想提起的，便是摘玉米嘿嘿......滿足某人的愿望，鳴謝一下支持我工作的，小馬，小蒙，老三，楠楠呵呵......當(dāng)然還有很多在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)的校友，謝謝大家支持嘿嘿......

　　大三，畢業(yè)，別離，工作，沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)......多么殘忍的事情！在那個(gè)剛開(kāi)學(xué)的九月，我們每個(gè)人都有一顆不安分的心，似乎都已經(jīng)厭倦了學(xué)校生活，更像是想離開(kāi)鳥(niǎo)槽的鳥(niǎo)兒，每個(gè)地方，每時(shí)每刻都能聽(tīng)得到：到底什么時(shí)候可以離校啊，無(wú)聊！、到底什么時(shí)候可以去工作啊、到底什么時(shí)候離開(kāi)這破學(xué)校啊，夠了！你敢說(shuō)你沒(méi)說(shuō)過(guò)？呵呵......盡管每個(gè)人都在盼望著盼望著離開(kāi)，盡管每個(gè)人的心已經(jīng)早就飛出學(xué)校，想要去感受外面社會(huì)的生活，可是這個(gè)場(chǎng)面上的傷感，又在說(shuō)明這什么呢！不舍......

　　想說(shuō)的想寫(xiě)的還很多，唉......只是不敢一件件在回憶了，畢竟過(guò)去的只能是回憶，只能是曾經(jīng)！即使回到原來(lái)，也會(huì)不到原點(diǎn)！時(shí)間會(huì)把那些在曾經(jīng)出現(xiàn)的風(fēng)景，出現(xiàn)的人，發(fā)生的故事，慢慢的風(fēng)化，慢慢磨平！或許時(shí)間久了，聯(lián)系會(huì)少了，或許分開(kāi)了就從此沒(méi)在見(jiàn)過(guò)，但是我們?cè)��?jīng)在那個(gè)不是大學(xué)的大學(xué)生活中，喜怒哀樂(lè)過(guò)，相聚過(guò)......縱然可以天涯海角或是天各一方、也可以是經(jīng)過(guò)再多的時(shí)間變遷，聯(lián)系著的沒(méi)了聯(lián)系的朋友們都開(kāi)心就好，祝福你們。

大學(xué)生作文 篇6

　　大學(xué)，是人生的第四個(gè)學(xué)習(xí)階段。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，走出大學(xué)便意味著步入社會(huì)，開(kāi)始自己的社會(huì)生活，職業(yè)生涯。所以，大學(xué)中的學(xué)習(xí)與生活怎樣，經(jīng)歷了怎樣的磨練，直接關(guān)系到今后步入了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　在大學(xué)教育上，中國(guó)和歐美等其它國(guó)家存在著許多的不同。中國(guó)的大學(xué)往往是嚴(yán)進(jìn)松出：考進(jìn)去不容易，但只要大學(xué)四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國(guó)外的教育則不同。大多數(shù)國(guó)外大學(xué)往往是松進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)入大學(xué)并不很難，但要想從大學(xué)領(lǐng)取到畢業(yè)證便不會(huì)簡(jiǎn)單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險(xiǎn)。

　　在外國(guó)大學(xué)，往往每天都會(huì)有許多活動(dòng)，更會(huì)有許多到學(xué)校外社會(huì)上進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的便是讓學(xué)生多投入到社會(huì)當(dāng)中，真正了解社會(huì)、真正適應(yīng)社會(huì)，這樣今后離開(kāi)學(xué)校才能更快地融入社會(huì)，開(kāi)始自己的獨(dú)立生活。而這種大學(xué)生活，也正是我們千萬(wàn)學(xué)生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會(huì)活動(dòng)而不是埋頭于書(shū)海卷山之中，才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，適應(yīng)社會(huì)的環(huán)境。

　　反觀中國(guó)的大學(xué)生活，雖然相比初中和高中學(xué)習(xí)不再那么死板，不再每天除了看書(shū)就是做題，但是，我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的往往是今后怎樣去找工作。學(xué)哪個(gè)專業(yè)便專攻哪個(gè)專業(yè)，其他的東西很少過(guò)問(wèn)。學(xué)生在學(xué)校中仍主要是學(xué)習(xí)那些老師認(rèn)為有社會(huì)價(jià)值，有益于事業(yè)，切合實(shí)際的固定知識(shí)。這樣，便大大縮小了知識(shí)面。在中國(guó)大學(xué)現(xiàn)今的大學(xué)生活下走出來(lái)的學(xué)生，大多數(shù)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力不強(qiáng)，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。而在中國(guó)大學(xué)生活中走出的學(xué)生一旦不能就業(yè)，由于社會(huì)了解的不夠?qū)嵺`能力缺少，很容易成為“啃老族”等類。這樣的大學(xué)生活，不是我想要的，也不是社會(huì)所需要的。

　　我想過(guò)的大學(xué)生活，應(yīng)該是更自由的，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立精神與社會(huì)生存能力的生活。但在中國(guó)傳統(tǒng)儒家文化影響下的傳統(tǒng)學(xué)堂式教育，是我所厭惡的。我們的老師也應(yīng)是敬業(yè)的、負(fù)責(zé)的，善于與學(xué)生溝通，培養(yǎng)學(xué)生人格獨(dú)立，促進(jìn)學(xué)生的情感交流。還有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)……

　　我想生活在我想過(guò)的大學(xué)生活中。

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