小學(xué)作文：我的夢(mèng)想15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：我的夢(mèng)想，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想1
四十多年前，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金在華盛頓的林肯紀(jì)念碑下發(fā)表了著名的演講——《我有一個(gè)夢(mèng)想》，是的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢地落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)、中學(xué)……就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從而沒(méi)有了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中大部分時(shí)間被禁錮在教室里，一直在學(xué)習(xí)，但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，每一天都在苦苦尋找著充實(shí)自己的“食物”，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想2
這時(shí)天空所寫(xiě)的詩(shī)，慢慢地寫(xiě)在寂靜的音節(jié)里。——題記
一個(gè)假日的午后，我坐在椅子里望著天為這個(gè)下午做打算。明明是放下了一切認(rèn)真的做著一件事的，卻總是靜不下心來(lái)。因?yàn)�，天在下雨啊�?/p>
秋天就這樣準(zhǔn)時(shí)又突然地到來(lái)了。你還在埋怨著夏天的炎熱，一抬頭，葉子卻已經(jīng)紅遍了半個(gè)山林。
伴著秋的腳步一起到來(lái)的還有秋雨，如迷離的夢(mèng)幻，突然在莊嚴(yán)的字句里成形，煙雨裊裊，洗去大地的蕭瑟。雨時(shí)大時(shí)小，卻纏綿著不肯斷絕。這是期年的秘密，久久隱藏在寂寞的心底�，F(xiàn)在，襯著樹(shù)林和田野，它在低低訴說(shuō)傾斜。一如猶抱琵琶半遮面的歌女，偶遇知音，低眉信手間，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
漸漸有口琴聲嗚咽著從隔壁傳來(lái)，配合著絲絲縷縷的晶瑩，竟有了幾分催眠的效果。朦朧中，眼前的景物變得開(kāi)闊起來(lái)，礙眼的別墅縮小再縮小，終于不見(jiàn)。大地上只剩了一個(gè)撐傘的少年，而我是停在他肩頭的知更鳥(niǎo)，和他一起穿梭在雨中。
江南小鎮(zhèn)，天青色等煙雨。淡淡的水墨畫(huà)有著火紅的背景，那是秋天拼盡全力擲下的一筆。絲絲煙雨細(xì)心雕畫(huà)，把一個(gè)個(gè)靈魂濯得熠熠閃光，讓人再難忘記這生命最后的美麗。
人間天堂，秋雨紛紛蘇堤上。從古至今，王朝更替一代又一代，奸佞小人一撥又一撥。歷史銘記時(shí)間，風(fēng)雨銘記微笑。當(dāng)歷史轉(zhuǎn)身，王朝覆滅，他的微笑仍留在這西湖的六尺碧水之中。即使不久后的將來(lái)，等待他的將是一場(chǎng)比一場(chǎng)令人心寒的秋風(fēng)秋雨。
撐傘的少年走過(guò)古老的街道，腳下的青石板打濕后驚人的滑。不走了罷。取出口琴吹一曲《青花瓷》，清冷的聲音在雨中繚繞得遠(yuǎn)。忽然“吱呀”醫(yī)生，有窗扉自對(duì)面樓上打開(kāi)。雕花的木質(zhì)窗扉內(nèi)，一雙明眸頭來(lái)好奇熱切的目光卻最終歸于失望。還是走吧。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。多一次失望，那記憶里蓮花般的容顏?zhàn)兌嘁环菟ダ稀?/p>
對(duì)懷疑的目光視而不見(jiàn)，對(duì)職責(zé)的話(huà)語(yǔ)置若罔聞，少年吹著口琴?gòu)奈跷跞寥恋娜巳褐写┻^(guò)：我的青春很叛逆，我的青春有誰(shuí)懂?誰(shuí)唱了歌兒誰(shuí)來(lái)聽(tīng)，誰(shuí)喊了青春誰(shuí)來(lái)應(yīng)。
“我來(lái)應(yīng)——”我大叫著從夢(mèng)中驚醒，一睜眼卻忘了我要應(yīng)什么。窗外的雨未停，有一絲寒意從未關(guān)緊的窗縫里偷跑進(jìn)來(lái)。秋天已至，春困卻又復(fù)生，看著天空也能睡著，什么道理!不過(guò)，這樣的天氣倒也適合午睡。
爬上小床躺好，閉上眼睛，我默念著：那個(gè)秋雨的夢(mèng)，還會(huì)繼續(xù)吧。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想3
夢(mèng)想是藍(lán)天下放飛的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，永不掉落；夢(mèng)想是天使的一對(duì)翅膀，象征神圣、純潔，引領(lǐng)你飛向光明；夢(mèng)想是鉆出土壤頑強(qiáng)生長(zhǎng)，充滿(mǎn)活力新生的小草，滿(mǎn)含童年成長(zhǎng)的記憶。
童年的小學(xué)生活，是我夢(mèng)想的種子剛開(kāi)始發(fā)芽的時(shí)候。老師站在黑板前龍飛鳳舞寫(xiě)大字的動(dòng)作和神情，在教育學(xué)生時(shí)的威嚴(yán)，與學(xué)生交流時(shí)的親切與溫暖，都是我所向往的。小學(xué)的孩子天真地認(rèn)為老師這份工作是最輕松無(wú)憂(yōu)的，向往像老師一樣威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，輕松地坐在辦公室里就成為了我想成為一名教師的初衷。
小學(xué)的生活即將接近尾聲的一學(xué)期，學(xué)習(xí)成了大家共同努力的目標(biāo)，當(dāng)然在我們學(xué)生努力的同時(shí)老師也會(huì)陪著我們一同努力。我無(wú)時(shí)不刻都會(huì)看見(jiàn)老師的忙碌，無(wú)論是檢查作業(yè)還 是抽查背誦，我都覺(jué)著老師仿佛就是一個(gè)全能神，什么都會(huì)什么都懂。
我的老師是一位知識(shí)淵博而且仁慈的語(yǔ)文老師，她對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)很是看重，同時(shí)她也告訴我，希望我能在數(shù)學(xué)方面發(fā)揮自己的潛力，讓自己的能力更加全面優(yōu)秀。每每這鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)總使我感動(dòng)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷發(fā)下來(lái)的那天，望著那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)，我十分沮喪，但我明白我不應(yīng)該氣餒，更加努力才是彌補(bǔ)失敗的最好辦法。我決定再把試卷一道道重做，直到自己全部掌握為止。教室里空無(wú)一人，只有窗外樹(shù)葉的沙沙聲和筆尖與試卷摩擦的聲音。剛做了幾道題，我就被一道題目難住了，我習(xí)慣性地用左手揉揉頭發(fā)，用右手晃著自動(dòng)筆，陷入了沉思。正當(dāng)我因?yàn)闊o(wú)法解決這道題目快要放棄的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是我的老師！那一刻我覺(jué)得她就像是一位天使。她親切耐心地把正確的解題思路教給了我，我這才恍然大悟。在老師的幫助下，所有難題都迎刃而解，我這才整理好書(shū)包與老師告別。夕陽(yáng)的余光透過(guò)窗口照射在老師的身上，倒映出老師修改作業(yè)的身影。我心里一股感動(dòng)油然而生，那一刻我想，我一定做一位像您一樣盡職盡責(zé)的好教師！
這就是我畢業(yè)班的班主任諸葛老師，她讓我明白做一名老師并不是那么輕松無(wú)憂(yōu)，老師背負(fù)的責(zé)任重大，需要付出的很多。但她也讓我明白，我一定不會(huì)輕言放棄。
夢(mèng)想的道路總是充滿(mǎn)荊棘與坎坷，有的人在困難面前怯懦地停下了腳步，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)反而會(huì)變得更加堅(jiān)定。即使前方困難重重，我也要披荊斬棘，朝著目標(biāo)前進(jìn)。成長(zhǎng)的道路上，我們與夢(mèng)同行。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，有的想當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救貧的大富翁，有的人想當(dāng)一個(gè)白衣天使，還有的人想當(dāng)一個(gè)舉世聞名的歌星……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位平凡的教師。
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，這個(gè)理想，來(lái)源于一篇文章，這篇文章記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱(chēng)號(hào)��！”從這句話(huà)中，我就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮�。�
如果我真的當(dāng)上了一名教師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果我是一名老師，我會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……如果我是一名老師的話(huà)，那該有多么的好呀!我一定會(huì)對(duì)待他們(她們)像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣：細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真、耐心……
為了當(dāng)上一名老師，我必須從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課做的最好，為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都考到滿(mǎn)分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)。對(duì)擔(dān)任的學(xué)習(xí)委員工作更要負(fù)責(zé)人，鍛煉自己的工作能力……
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都去追趕我的太陽(yáng)……”每當(dāng)耳邊回響起這首曲子，就有一股力量，我要一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想5
我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家像“新東方”一樣全球知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為所有需要學(xué)習(xí)的人提供優(yōu)質(zhì)的教育，為人生奠基。
我對(duì)“新東方”的了解源于一次機(jī)會(huì)。那次，李老師給我了一張免費(fèi)聽(tīng)課卷，上面寫(xiě)著“新東方”教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。早就聽(tīng)說(shuō)“新東方”培訓(xùn)很了不起，我滿(mǎn)懷期待準(zhǔn)備去看看去感受。周六，我來(lái)到新東方的城南分店，我的面前矗立著一幢七層樓房，“哇噻！真大！分店都這么大！”旁邊的大公司還沒(méi)有“新東方”高。走進(jìn)新東方，教學(xué)環(huán)境舒適，教室寬敞明亮，教師熱情幽默，學(xué)生上課積極主動(dòng)活潑自信。后來(lái)，我上網(wǎng)了解到“新東方”的創(chuàng)始人俞洪敏很了不起，他出身在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，靠自己的勤奮與努力考上了北大。后來(lái)，又創(chuàng)辦了“新東方”這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓更多的人實(shí)現(xiàn)了人生的理想。自那以后，我就覺(jué)得“新東方”非常神圣！
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電腦上看了《中國(guó)合伙人》，我問(wèn)爸爸：“真的有新夢(mèng)想嗎？”爸爸回答說(shuō)：“不是，新夢(mèng)想其實(shí)是”新東方“�！蔽倚南耄哼@么厲害！都拍電影了！真是太牛了！自那以后，我心中萌發(fā)一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大擁有一家像“新東方”這樣的公司，成為商界另一大傳奇。我要像“新東方”一樣，為更多的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更多的人成為有用之才。我也要成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。
夢(mèng)想是仰望星空，他需要我們的努力、堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備從現(xiàn)在做起：好好學(xué)習(xí)，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。現(xiàn)在多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，將來(lái)工作就容易一些。除了學(xué)習(xí)，我還要儲(chǔ)備其他知識(shí)，鍛煉與人溝通的能力，從做補(bǔ)習(xí)咨詢(xún)顧問(wèn)開(kāi)始，練習(xí)人們上門(mén)咨詢(xún)的回應(yīng)。我還要關(guān)注社會(huì)，在學(xué)習(xí)中積累一些商業(yè)用語(yǔ)，積累一些小小的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我要給我的公司取一個(gè)響亮的名字，然后從小做大，做強(qiáng)，擴(kuò)大主店、擴(kuò)建分店、開(kāi)成一家世界知名的大公司。
千里之行，始于足下。我知道我現(xiàn)在這個(gè)年齡，這個(gè)樣子談這么大的夢(mèng)想太早了，太不現(xiàn)實(shí)！但是我，一定會(huì)腳踏實(shí)地一步步向我的夢(mèng)想邁進(jìn)！我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。
我的夢(mèng)想是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。但是，當(dāng)數(shù)學(xué)家不是件容易的事，它要面臨許多困難。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人要么不喜歡數(shù)學(xué)，要么不了解它為什么重要。很難說(shuō)服別人讓別人喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。追求數(shù)學(xué)非常無(wú)聊，必須熱愛(ài)數(shù)學(xué)才能忍受枯燥無(wú)味訓(xùn)練，這恰恰也是我和別人不一樣的地方，也是為什么我熱愛(ài)數(shù)學(xué)的原因。
我喜歡數(shù)學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有關(guān)于數(shù)學(xué)的天賦，雖說(shuō)小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，每門(mén)科目都還不錯(cuò)，但是隨著上到了初中，我發(fā)現(xiàn)獲得滿(mǎn)分并不是一件容易的事，之前覺(jué)得容易的科目仿佛都變成了惡魔。雖然說(shuō)我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力較強(qiáng)，但是如果讓我跟中國(guó)的孩子比數(shù)學(xué)的話(huà)，我只不過(guò)是茫茫人海中的普通人罷了。到初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)比以前難了很多，想要理解一個(gè)公式并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，雖說(shuō)我能夠理解那些公式，但是比之前的時(shí)間要花的多，你得百分百理解才能算理解，有些時(shí)候你得練習(xí)上百道題才能對(duì)他有充分的理解，有百分百的把握不會(huì)算錯(cuò)。
有時(shí)候有些數(shù)學(xué)題甚至讓我討厭，明明很長(zhǎng)的一道題目，一眼望去就要崩潰的那種，慢慢一步一步的算到最后，發(fā)現(xiàn)答案只不過(guò)是小小個(gè)位數(shù)。再想想你解那道題花的時(shí)間和精力，讓我偶爾覺(jué)得不值得，但恰恰就是因?yàn)檫@個(gè)，越挫越勇，讓我對(duì)數(shù)學(xué)深陷不可自拔，迫使著我去算解那道題。
我知道，數(shù)學(xué)家不需要大型昂貴的粒子對(duì)撞完成我們的工作，也不需要實(shí)驗(yàn)室里裝滿(mǎn)培養(yǎng)皿和機(jī)器的機(jī)器。我們所需要的只是一支筆和一支紙，然后深入數(shù)學(xué)世界。我也知道許多著名的數(shù)學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造了許多新特性的東西，但是數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種熱情，純屬熱愛(ài)。我不一定要成為像牛頓那樣偉大的數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得一定的成就。當(dāng)我證明或解決一個(gè)定理或公式時(shí)，我感到非常興奮并且心情愉悅，仿佛置身于我心中一塊沉重的石頭落了下來(lái)，又仿佛已經(jīng)繞開(kāi)了日常生活的所有喧囂。
我不知道未來(lái)能不能成為數(shù)學(xué)家，我想一直堅(jiān)持下去，不想放棄，盡管它可能會(huì)把我拋棄。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想7
同學(xué)們，瞧：2016年，奧運(yùn)會(huì)女排奪冠、嫦娥二號(hào)登月成功、杭州G20峰會(huì)勝利召開(kāi)……中國(guó)在向世人展現(xiàn)著中國(guó)風(fēng)采，中國(guó)精神！偉大的祖國(guó)正大步走在振興中華的逐夢(mèng)路上，小小的我無(wú)比自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。
同學(xué)們，看：《筑夢(mèng)路上》書(shū)中，我們偉大的祖國(guó)從貧窮走向了輝煌，由弱小成為了強(qiáng)國(guó)，這是千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女在那條筑夢(mèng)路上孜孜不倦前行，兢兢業(yè)業(yè)奮斗的結(jié)果。有了袁隆平，我們吃到了雜交水稻；有了屠呦呦，用青蒿素拯救了無(wú)數(shù)病人；有了代代飛天人，便有了太空的“旅行”……中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，繁榮昌盛的祖國(guó)，我引以為傲。
小小的我，也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么？不小也不大，就是要成為名小學(xué)老師。那么，平凡的我該如何來(lái)追逐屬于我的夢(mèng)想呢？
看看現(xiàn)在的我，雖在年級(jí)就立下了這個(gè)目標(biāo)，但我卻依然和讀幼兒園時(shí)樣：腦子里只想著做完作業(yè)趕緊找小朋友玩，有什么好吃的自己留著吃；早上總是懶在被窩里，點(diǎn)點(diǎn)累就叫苦；學(xué)個(gè)古箏得媽媽催了再催，才會(huì)抬手彈幾句……就這樣，日子天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了什么？我努力了什么？臉下子紅了。
小姑是名小學(xué)老師，她時(shí)常跟我說(shuō)：“要成為名老師，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，首先得有淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)；還 要有不怕苦的精神，什么都要自己先會(huì)做；更要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)幫助關(guān)愛(ài)別人。你這樣的拖沓、怕苦能行嗎？”小小的我是該長(zhǎng)大了，我得向我的目標(biāo)努力了，不能老是還 在原地不動(dòng)了�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成嗟跎”這句話(huà)說(shuō)的點(diǎn)也不錯(cuò)，什么事都得靠自己，夢(mèng)想更是要靠自己去實(shí)現(xiàn)。
從今天起，從現(xiàn)在起，我要拿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”來(lái)激勵(lì)自己，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)去完成自己能做的每件事。學(xué)交警叔叔，起早摸黑，吃苦耐勞，以大家平安出行作為他的夢(mèng)想；學(xué)環(huán)衛(wèi)工人，寒暑秋來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，以美麗家園作為他的夢(mèng)想；學(xué)護(hù)士阿姨，細(xì)心呵護(hù)，踏踏實(shí)實(shí)，以病人的安康作為他的夢(mèng)想；學(xué)同學(xué)們，認(rèn)認(rèn)真真地，全身心地努力學(xué)習(xí)……就這樣，我要改變自己，要為自己的夢(mèng)想努力。
我，心中有夢(mèng)，更要腳踏實(shí)地的努力，我會(huì)的，定會(huì)的！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想8
前幾天，我看了一個(gè)有關(guān)白鯨女馴養(yǎng)師的紀(jì)錄片，說(shuō)的是一個(gè)叫陳賢卿的女孩，她為了成為一個(gè)女馴養(yǎng)師而執(zhí)著追求的經(jīng)歷。她那克服種種困難、永不放棄的精神令我震撼！
陳賢卿是大學(xué)剛剛畢業(yè)的女孩子。有一次她到海洋館看了小白鯨的表演，特別是馴養(yǎng)師與小白鯨之間的默契配合，引起了陳賢卿的極大興趣，她被小白鯨的可愛(ài)和靈性深深的吸引了，她喜歡上了可愛(ài)的小白鯨。兩頭小白鯨還不到三歲，一個(gè)叫米拉，一個(gè)叫尼可拉。陳賢卿就想：我要是這兩頭小白鯨的馴養(yǎng)師該多好啊，那就可以每天都和小白鯨在一塊兒了。過(guò)了幾天，她看到了海洋管的招聘啟示，她毫不猶豫的報(bào)了名。在面試過(guò)程中，她告訴經(jīng)理，她的愿望是要做一名白鯨馴養(yǎng)師，但是經(jīng)理告訴她，在這個(gè)行列中，都是男的做馴養(yǎng)師，因?yàn)橛斡境乩锩娴乃疁剌^低，呆的時(shí)間較長(zhǎng)，所以不適合女的做馴養(yǎng)師。于是，為了每天都能看見(jiàn)小白鯨，所以她做了一名解說(shuō)員，這個(gè)工作一做就是半年，雖然每天都能看見(jiàn)小白鯨，但卻不能和小白鯨有感情溝通，使她感覺(jué)夢(mèng)想就在眼前，卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)最大的打擊。
在這期間，她也曾兩次敲開(kāi)經(jīng)理的門(mén)，向經(jīng)理提出當(dāng)馴養(yǎng)師的要求，但都被經(jīng)理果斷的拒絕了，但是經(jīng)理從她的眼神里看出，雖然這次拒絕了她，但她不會(huì)放棄，于是經(jīng)理想：是不是也該做一下嘗試，來(lái)突破一下行業(yè)規(guī)則呢？果然，一個(gè)多月以后，不死心的陳賢卿又一次敲開(kāi)了經(jīng)理的門(mén)，這一次經(jīng)理答應(yīng)讓她試一下。陳賢卿高興極了，她終于可以為她的夢(mèng)想付出行動(dòng)了。于是，她馬上投入到了緊張的練習(xí)中。雖然她以前做過(guò)學(xué)校的游泳冠軍，但要潛到6米深的海水中，是一件非常困難的事。她每天都在冰冷的海水中艱苦練習(xí)，但十多天過(guò)去了，她卻沒(méi)有絲毫進(jìn)步，巨大的壓力讓她透不過(guò)氣來(lái)。很多人都勸她放棄，她也動(dòng)搖過(guò)，但她一看到米拉那可愛(ài)的樣子，她心中的理想之光又重新點(diǎn)燃了，于是她更加艱苦的鍛煉，最后她終于成功了。當(dāng)她和小白鯨出現(xiàn)在人們面前時(shí)，達(dá)到了前所未有的效果，引起了轟動(dòng)。
她的經(jīng)歷告訴我們：只要執(zhí)著追求，就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想9
夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗、而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名勤勞的園丁‐‐老師。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事，那時(shí)，我覺(jué)得老師十分神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我想：我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我學(xué)到的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更神奇了，不認(rèn)識(shí)的字，不懂的知識(shí)，只要老師一講，我們就豁然開(kāi)朗，全都明白了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。
記得有一次，因?yàn)樗猛�，早上沒(méi)有吃早飯，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在玩，我想：幸好老師沒(méi)來(lái)，我伏在桌子上歇一會(huì)。這時(shí)，我感到難受，沒(méi)吃早飯?jiān)趺从志裆险n呢？我無(wú)力地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，她看見(jiàn)了我，叫我去她的辦公室一下，我去了，老師說(shuō)：&ldqu;你今天怎么了？是不是沒(méi)吃早飯？&rdqu;我說(shuō)：&ldqu;是的。&rdqu;說(shuō)完，老師把桌子上的餅干給了我，說(shuō)：&ldqu;吃吧，吃完了好去讀書(shū)。&rdqu;我心里忽然涌起一股熱流，含淚吃下了餅干，我想，這是老師的一片情意呀！通過(guò)這件事情，我明白了老師是多么關(guān)心我們��！當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ笱�，心里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，源源不絕地灌輸給我們，滋潤(rùn)我們干枯的心田。只要我們看到老師的和藹的面孔，再困難的事情都會(huì)煙消云散。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在要發(fā)奮讀書(shū)，一步一步腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。等我當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧，教育他們，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)狀時(shí)，我會(huì)告誡他們不要驕傲，一定要再接再厲；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們&ldqu;不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利！&rdqu;。我要像我的老師教育我一樣教育我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力地奮斗，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想10
丑小鴨有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成白天鵝；毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后它要變成一只美麗的蝴蝶；池塘里的魚(yú)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要奔向大海；籠子里的鳥(niǎo)兒有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后他要飛向藍(lán)天……，我呢？我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，到處散播幸福。
路邊，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，喧鬧極了！一位滿(mǎn)臉全是皺紋的老人趴在地上，滄桑無(wú)比。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)老人是殘疾人——沒(méi)有了雙腳。老人有氣無(wú)力的趴在地上，眼前放著一個(gè)灰白色的破碗，他的暗淡的眼神似乎在乞求著路人：“給我一點(diǎn)錢(qián)吧！就一角也行啊！”可是，竟然沒(méi)有一位路人施舍自己的愛(ài)心，紛紛旁若無(wú)人的走開(kāi)了……
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將一些錢(qián)和物捐助給這位老人，讓他能夠過(guò)上幸福的晚年。
田野間，蔥蔥蘢蘢的一片，到處是紅紅綠綠的不知名小花兒，他們都不約而同的探出小腦袋來(lái)。近處，一只小麻雀在地上輕輕的顫動(dòng)著，幾次想把翅膀展開(kāi)飛翔蒼穹卻每每不成功，嘴里好像還嗚咽著什么。看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。此時(shí)，有一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，深深的望著她，含著淚看著她離去……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將生命和健康贈(zèng)送給麻雀，使她能和她愛(ài)的人一起過(guò)上幸福的生活。
墻角，一叢牽�；ň`放了。她笑得那么快樂(lè)，那么幸福！只是——她還很愛(ài)。
憑著堅(jiān)定的毅力，她終于一天比一天地長(zhǎng)高了！隨著自己的枝繁葉茂，花朵頗豐，牽�；u漸的快攀上了墻頭。但是，上天卻不肯給她一個(gè)機(jī)會(huì)，就再她快要成功的時(shí)候，上天忽然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把牽�；ɑ钌难退懒恕�
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將機(jī)會(huì)留給牽牛花，是她能夠過(guò)上幸福的生活……
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將種子布滿(mǎn)荒漠，使它能夠幸福；將光明獻(xiàn)給盲人，使他能夠幸福；再將水源充滿(mǎn)旱地，使它能夠幸福；還將歡樂(lè)送給老人，使他能夠幸�！�
我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能當(dāng)一個(gè)圣誕老人，將所有的禮物獻(xiàn)給大地，
使世界都充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)愛(ài)！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想11
綻放是花朵的夢(mèng)想，翱翔是雄鷹的夢(mèng)想，絢麗是煙花的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家。盡管這條路荊棘叢生，但我依然會(huì)堅(jiān)持。
“沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷�！笔堑模业膲�(mèng)想是當(dāng)一名作家，而這并不容易。小時(shí)候，我徜徉在文字的世界里，快樂(lè)著、幸福著、自由著，我感受到了文字的魅力，也滋生了當(dāng)作家的夢(mèng)想。于是，在一個(gè)個(gè)小本子上，開(kāi)始我天馬行空的創(chuàng)作�？墒窃趮寢尩难劾�，這只是亂寫(xiě)一通的雜文，還引來(lái)了媽媽的一番教育。媽媽引導(dǎo)我寫(xiě)身邊的人物、風(fēng)景，寫(xiě)生活中的小事，不要憑空一味想象。面對(duì)這一番教育，我并未灰心，繼續(xù)創(chuàng)作我所謂的動(dòng)物小說(shuō)。不過(guò)，僅有一篇完稿。即便如此，我依然熱情不減，繼續(xù)行走在我的作家之路上。
上小學(xué)三年級(jí)了，寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)片段已成了正規(guī)的作文訓(xùn)練。我反思往昔大作未成的原因，是因?yàn)樽x書(shū)太少。一次次的嘗試讓我明白，多讀書(shū)、多積累、多練習(xí)，才是寫(xiě)作的訣竅。老師也常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，勤寫(xiě)多練筆生花”。長(zhǎng)期豐富的閱讀，讓我的寫(xiě)作水平直線(xiàn)上升。在一次作文講評(píng)課上，老師竟然把我的文章當(dāng)作范文，并由我親自朗讀。那一刻，同學(xué)們專(zhuān)注的眼神，老師贊許的目光，大家熱烈的掌聲，讓我欣喜不已。走下講臺(tái)的那一刻，我清晰的看到老師為我豎起的大拇指。直到今天，我依然感激老師的鼓勵(lì)，是她讓我執(zhí)著的愛(ài)著寫(xiě)作，堅(jiān)持著我的作家夢(mèng)。
“只有一樣?xùn)|西會(huì)使夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那就是擔(dān)心失敗。”一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，讓我為成功而欣喜，也讓我愈發(fā)擔(dān)心失敗。記得那是一次作文競(jìng)賽，我十分緊張，握筆的手心全是汗。害怕老師失望，害怕家長(zhǎng)指責(zé)，害怕名落孫山……那一刻，我的腦子一片空白，往日讀的書(shū)、背過(guò)的詩(shī)早已不知去向，只好硬著頭皮，應(yīng)付著寫(xiě)完。成績(jī)可想而知，差得一塌糊涂。我傷心過(guò)、哭泣過(guò)，但我并未絕望，更未放棄我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，我明白了，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，千萬(wàn)不能擔(dān)心失敗。之后的寫(xiě)作中，我放平了心態(tài)，不再懼怕失敗，用文字表達(dá)著我的喜怒哀樂(lè)，記錄著春夏秋冬的風(fēng)光，講述著身邊的真善美……在追夢(mèng)的路上，我定會(huì)不懼風(fēng)雨，勇往直前。
“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫你�！蔽蚁嘈�，努力會(huì)讓夢(mèng)想之門(mén)悄然打開(kāi)，在追夢(mèng)的路上，即使風(fēng)雨兼程，我依然癡心不改，并決心用堅(jiān)強(qiáng)與熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)我的作家之夢(mèng)。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想12
我相信：心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
李?lèi)傛痰墓适�，在小荷里傳誦，我對(duì)她報(bào)以深深的祝福和虔虔的敬佩。一個(gè)女孩，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)父母眼中的寶貝，可以躍出世俗的樊籠，有一席自己搏擊長(zhǎng)空的領(lǐng)地，本身就是一件非常了不起的事情。
我知道勇士之所以能夠飛翔，并不是因?yàn)樗谐岚�，而是他有理想。人，之所以可以成就一番事業(yè)，并不是因?yàn)樗哪芰烤褂卸啻螅撬幸环N抱負(fù)和信念，以及為之孜孜以求的行動(dòng)。有的人，一生都只將作家夢(mèng)當(dāng)作是一個(gè)遙遠(yuǎn)不可及的幻想，而有的人卻在短短的幾個(gè)月時(shí)間里就實(shí)現(xiàn)了自己作家人生的起步。李?lèi)傛痰某砷L(zhǎng)，讓我再一次相信，只要有奮斗、有努力，沒(méi)有什么是不可能的。她的充滿(mǎn)傳奇的人生，她的別具一格的思想體驗(yàn)，讓她在年輕的心靈里就有了沖破一切的欲望，于是她站立了，寫(xiě)出了屬于自己的東西，在她豐富的閱讀體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的新生代小說(shuō)。她用自己執(zhí)著的思想、堅(jiān)定的意志完成了自己心中的夢(mèng)想。
如果說(shuō)一個(gè)十二歲的孩子能有這樣的文筆和構(gòu)思以及如此的膽魄足以令人嘆服的話(huà)，那么，我覺(jué)得她成功背后的支柱更讓我由衷地景仰，那就是她的父親。她有了一雙自己的.翅膀，她要飛向自己的藍(lán)天，而她的父親正是那可以憑借的風(fēng)力。在我的感覺(jué)中，她可能得到過(guò)許多人的幫助，但她一生的成就、所有的輝煌都不能掩蓋的是她偉大的父親所給予的幫助。他一直那么默默地、無(wú)微不至地關(guān)心她、呵護(hù)她、支持她，用一個(gè)父親所有的和所能的所有能量來(lái)凝聚她，為她的成功甘心做一塊石頭。
嫣然一笑的成功也因?yàn)樗贻p，也因?yàn)樗墒�。因�(yàn)槟贻p，她倍受關(guān)注，她將走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；因?yàn)槌墒欤朴谒伎�，她將不斷地超越自我。我衷心地希望她能在以后的道路上更加穩(wěn)健，也更能站穩(wěn)站牢那一席厚土，更能開(kāi)拓那一片藍(lán)天，伸展大鵬的羽翼，薄發(fā)出驚天動(dòng)地的力量，以自己無(wú)與倫比的實(shí)力證明一切。
當(dāng)夢(mèng)想的天使給孩子一片羽毛的時(shí)候，她也希望孩子能借著它飛向自己想要去的地方，讓我們共同祝福嫣然的明天更加美好！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想13
今天，學(xué)校組織我們五年級(jí)的學(xué)生參加素質(zhì)鍛煉營(yíng)活動(dòng)。素質(zhì)鍛煉營(yíng)的徐團(tuán)長(zhǎng)在大自然里為我們精心設(shè)計(jì)了一系列的難題，等我為你一一揭曉吧!
素質(zhì)鍛煉營(yíng)里有許多有趣的活動(dòng)：夜探狼洞山，神秘而美麗；搶占西圍山讓我們了解歷史、勿忘國(guó)恥；深溝探險(xiǎn)危險(xiǎn)而有趣；篝火晚會(huì)讓我們盡情地歡聚一堂……但這其中最令我難忘的還是“深山野炊”這項(xiàng)活動(dòng)。
到了指揮部，徐團(tuán)長(zhǎng)先是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言介紹了這里的領(lǐng)導(dǎo)，然后就給我們分配了“營(yíng)地”(農(nóng)村大炕)。稍事休息，我們就領(lǐng)了野炊用具出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)一大段氣喘吁吁的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地——錢(qián)褡山頂，開(kāi)始了生平第一次的深山野炊!
活動(dòng)一開(kāi)始，我們組的男生就自告奮勇去搭灶。他們抱了一大堆選出的石頭跑過(guò)來(lái)，迅速搭了兩個(gè)灶。我們女生迫不及待地把鍋放了上去，“不大，不小，正好!”哦，耶，首戰(zhàn)告捷!接著我們麻利地放好柴火，用揀來(lái)的苞米葉子做引子引火，終于成功地把火點(diǎn)著了!我們禁不住歡呼起來(lái)!我說(shuō)：既然大家合作得這么成功，我們得快點(diǎn)分工行動(dòng)，千萬(wàn)別讓火滅了!大家異口同聲地喊“好!”于是，大家有的扇風(fēng)，有的添柴，忙得不亦樂(lè)乎!而我今天作為“五年四第五組野炊派掌勺人”，任務(wù)也不輕呢，我要負(fù)責(zé)菜的味道。好在我早有準(zhǔn)備，先把帶來(lái)的火腿腸碾成泥狀放進(jìn)鍋里，接著又放一盒牛肉味的濃湯寶。這時(shí)旁邊的一個(gè)同學(xué)一把奪過(guò)勺子，一邊揮舞一邊唱廣告歌：“濃湯寶321!”我們?nèi)夹Ψ恕＝K于，經(jīng)過(guò)我們大家不懈努力，我們小組的菜是全年級(jí)第一個(gè)開(kāi)鍋的，味道也是最香的呢!老團(tuán)長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)舉起喇叭大聲宣布：“五年四，開(kāi)鍋了!藍(lán)天聽(tīng)見(jiàn)了!白云聽(tīng)見(jiàn)了!大山聽(tīng)見(jiàn)了!老團(tuán)長(zhǎng)也聽(tīng)見(jiàn)了!”我們興奮得又蹦又跳，也跟著大喊：“五年四，開(kāi)鍋了!五年四，開(kāi)鍋了……”此項(xiàng)活動(dòng)我們小組以第一名的好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)勇奪300分!這頓飯，我們大家吃得格外香!
這真是一次讓我終生難忘的鍛煉活動(dòng)!它也讓我了解到了我們的國(guó)家還有很多生活貧困、落后的農(nóng)村，那里的生活真的是和我現(xiàn)在的生活有著天壤之別!一顆夢(mèng)想的種子悄悄地在我心里萌芽了：現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我要用自己的雙手去創(chuàng)造富強(qiáng)的新農(nóng)村,相信在不久的將來(lái)，這顆種子一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果!我將為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想付出不懈的努力!
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想14
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。幼兒園我的夢(mèng)想是一位創(chuàng)意家，當(dāng)人們看到我的作品時(shí)會(huì)嘆贊不已，愛(ài)不釋手�！岸嗪玫膭�(chuàng)意啊!不買(mǎi)真可惜啊!神功鬼斧!”“啊!真不錯(cuò)!”商店里的創(chuàng)意品不一會(huì)兒就被人們一搶而光。二年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名著名歌唱家，我要讓全世界的人們聽(tīng)到我的歌聲，為我的歌聲陶醉，聽(tīng)了我的歌聲感到無(wú)比的幸福，我舉辦一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)，人們都來(lái)聽(tīng)，還為我他們都想聽(tīng)到我這天堂般的美妙動(dòng)人的歌聲，音樂(lè)會(huì)門(mén)票一掃而光�，F(xiàn)在，我四年級(jí)了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服，感到無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的幸福，讓他們感受到溫暖，不再被冬天寒冷刺骨的風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，縮成了一團(tuán)，不感抬起頭來(lái)。
先初步的畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，(盡量畫(huà)好看此，畢竟是初步的。)再自己檢查下，修改自己設(shè)計(jì)圖的不足(盡量檢查仔細(xì)一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)大缺點(diǎn)不足。)改好之后，再給爸爸媽媽評(píng)價(jià)一下，根據(jù)她、他們所說(shuō)的不足之處，再進(jìn)行一次修改，比如什么邊不好看啦之類(lèi)的東西。如果覺(jué)得滿(mǎn)意了，標(biāo)出自個(gè)部位的名稱(chēng)(或?qū)懗鲎饔谩?利用課余時(shí)間，查找設(shè)計(jì)資料，自己閱讀一下，大約20——40分鐘。我的計(jì)劃就是這樣的。
我現(xiàn)在畫(huà)了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，(一件兒童外套)。帽子是立體小兔子的，領(lǐng)子上鑲有美麗的花邊，袖子上每隔4厘米隔一條線(xiàn)，上面有各種各樣的小花圖案：有紅色的牡丹，白色、黃色、紅色的小菊花，有白色的、純潔如玉的百合花，有引人注意的、艷麗的紅玫瑰，還有一些不知名的、但十分好看的小花。衣服左上角有一個(gè)小老虎頭像(可愛(ài)迷你)，左下角和右下角都有一個(gè)小口袋，口袋上有兩只小熊貓，下邊鑲有花邊，十分，十分迷人。拉鏈?zhǔn)墙鹕模线呰傆袔最w人工小鉆石，好看極了。褲子是棕色的，下邊有拉鏈，可以把褲筒拉開(kāi)閉上。鞋子是一雙高筒靴，上面有一團(tuán)棕色的毛。
同學(xué)們，如果你們想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要努力了，要堅(jiān)持不懈，向一個(gè)目標(biāo)追求。就像瓦特經(jīng)過(guò)許多的實(shí)驗(yàn)，付出了那么多努力，才終于發(fā)明了蒸汽機(jī)，好比愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，經(jīng)過(guò)1000多次失敗，終于發(fā)明了我們的電燈，好經(jīng)牛頓經(jīng)過(guò)許多次的研究和詢(xún)問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)了地球有地心引力。
讓我們一起努力吧!
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想15
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在 2030 年，就是建造出屬于我的第一幢智能別墅，讓我的生活變得快捷、方便、舒適。
智能別墅有四層，有一條電梯直通上下，每一層都有一個(gè)景觀(guān)大陽(yáng)臺(tái)，總估計(jì)起來(lái)，大約 600 多平方米，可防 10 級(jí)地震。
第一層除陽(yáng)臺(tái)外是一個(gè)大的儲(chǔ)藏室和一個(gè)可容下 8 輛小轎車(chē)的大車(chē)庫(kù)。儲(chǔ)藏室里有全自動(dòng)機(jī)械手，沿著一條通道直通上下。如果你在三樓，要想從儲(chǔ)藏室里提上一箱牛奶，就可以在三樓通道表面的“機(jī)械手控制程序”上選定“牛奶”一欄，按下確定，機(jī)械手就會(huì)在儲(chǔ)藏室里找到存放牛奶的格檔，提出你事先買(mǎi)好放入的牛奶，沿通道上到三層，將牛奶放到“出物口”，你就可以不費(fèi)力的暢飲牛奶了！車(chē)庫(kù)里配有自動(dòng)洗車(chē)功能，不用動(dòng)手就可以洗車(chē)。你如果就的車(chē)該洗了，就可以將車(chē)開(kāi)進(jìn)“洗車(chē)房”，在門(mén)外的控制面板上按下“洗車(chē)”鍵后，你就可以關(guān)上門(mén)，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受一會(huì)兒了。幾分鐘后，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，一輛光亮如新的車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
二層是廚房、衛(wèi)生間和主客廳。廚房里有自動(dòng)洗菜、淘米機(jī)，自動(dòng)煮飯、炒菜機(jī)，自動(dòng)洗碗筷、鍋具機(jī)和全自動(dòng)冰箱。只要你在控制面板上輸入一系列程序，按下確定，機(jī)器們就會(huì)各司其職，在廚房里忙開(kāi)了。你不需動(dòng)手，只需在客廳里等待一會(huì)兒，廚房外的“出菜口”就會(huì)傳出一道道讓人垂涎三尺的菜。吃完后，只需將碗筷放入洗碗筷機(jī)里就行了。主客廳里放的都是飛機(jī)頭等艙沙發(fā)，特智能，特舒適。
三層都是臥室。臥室里十分豪華：超大圓形席夢(mèng)思沙發(fā)床，嵌入墻體的平板可觸屏 100 寸超大電視，衣柜可以自選搭配服裝，不用一件一件試，只需在電腦中選好搭配服飾，再按確定即可送出衣服。燈都是 led 吸頂燈，燈已嵌入墻體，可以多方位照射。
四層是超大景觀(guān)露天陽(yáng)臺(tái)和運(yùn)動(dòng)客廳。陽(yáng)臺(tái)足有 100 平方米大小，頂棚可收放：晴天可以打開(kāi)頂棚，雨天可以收起頂棚。陽(yáng)臺(tái)上還有天文望遠(yuǎn)鏡和天文數(shù)據(jù)記錄電腦，供主人觀(guān)測(cè)星空。運(yùn)動(dòng)客廳里一切運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，還有全自動(dòng)毛巾機(jī)提供擦汗用的毛巾。
這個(gè)夢(mèng)想是我想了很久的，我長(zhǎng)大后要想做設(shè)計(jì)師，必須先學(xué)好目前的功課，為夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
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