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【實(shí)用】責(zé)任的作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】責(zé)任的作文匯總8篇

責(zé)任的作文篇1

　　以“責(zé)任”為話題作文

　　“責(zé)任”一詞的含義有兩個(gè)，其一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，其二是指沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　主題一：責(zé)任感是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任；交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任；教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的'責(zé)任；學(xué)生有努力學(xué)習(xí)完成

　　學(xué)業(yè)的責(zé)任??是責(zé)任感使這個(gè)社會(huì)井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任感是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國(guó)家。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，就會(huì)失去人們的信任，失去立身之本，最終無(wú)所成就；一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有責(zé)任感，就可能面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。主題二：具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能獲得最大的成功。任何一個(gè)被社會(huì)推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對(duì)象是個(gè)人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。如果沒(méi)有責(zé)任感，就沒(méi)有動(dòng)力，就沒(méi)有精神支柱，就沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。主題三：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心, 勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。①人類(lèi)發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以滋潤(rùn)的土壤，使之在社會(huì)上生長(zhǎng)并不斷漫延起來(lái)，成為危害社會(huì)的一種最為惡劣的風(fēng)氣。②現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任心。責(zé)任，是生命中的必修課。同學(xué)們，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧！勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧！

　　主題四：每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心。先從原理上闡述論點(diǎn)，然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)�；蛘呦攘信e社會(huì)上一些沒(méi)有責(zé)任心的典型事例，對(duì)這些事例進(jìn)行分析，提出一個(gè)人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會(huì)和歷史賦予的責(zé)任；在此基礎(chǔ)上，展開(kāi)論述：責(zé)任自古就是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，責(zé)任也是一個(gè)人的立身之本，責(zé)任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量；最后，聯(lián)系生活實(shí)際，提出在新的歷史條件下，作為時(shí)代青年，應(yīng)該如何樹(shù)立責(zé)任心，承擔(dān)起時(shí)代中華復(fù)興的光榮使命。

責(zé)任的作文篇2

　　我是英語(yǔ)課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本。

　　一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語(yǔ)課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開(kāi)心時(shí)，上課鈴響了，向盛華突然說(shuō)：“完了，英語(yǔ)課!”我一聽(tīng)，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見(jiàn)了張老師，我吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師，我……我們忘了抱錄音機(jī)了，我們……現(xiàn)在就……就抱過(guò)去�！蔽液拖蚴⑷A對(duì)視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的跑著，張老師進(jìn)教室時(shí)，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座。張老師批評(píng)了我倆后，便開(kāi)始放錄音，一聽(tīng)錄音，天哪，我要暈了!四年級(jí)的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評(píng)……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個(gè)任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō)：“收不齊了!”走開(kāi)后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來(lái)了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后，吳老師專門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè)，這時(shí)，我心里很不是滋味，吳老師批評(píng)了那些學(xué)生后，便開(kāi)始批評(píng)我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了，你說(shuō)咱們?cè)龠@樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對(duì)視，吳老師接著說(shuō)：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得本來(lái)可以交齊的，可是……哎呀，怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過(guò)這幾件事，我認(rèn)為一個(gè)人的責(zé)任感是不可缺少的`，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說(shuō)得好：“天下無(wú)難事，只要有心人。”不論什么事，只要用心去做就不難，可見(jiàn)責(zé)任心是非常重要的。

責(zé)任的作文篇3

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一句誰(shuí)都知道的話，也許這就是對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)警戒，是希望我們可以學(xué)業(yè)有成，不辜負(fù)家人的栽培和希望，也不對(duì)自己多年的付出而無(wú)所回報(bào)。所以，努力學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任，也是一種對(duì)生活的追求。

　　學(xué)習(xí)是什么呢？就是對(duì)待上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)努力完成，不抄襲，不馬虎，會(huì)加倍努力去證明自己的實(shí)力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風(fēng)追逐的小馬，不懂得停息，只會(huì)努力的展示自己，與自然在一起調(diào)節(jié)。

　　怎么么樣才能學(xué)習(xí)好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真。像是對(duì)待自己最喜歡的事物，用心去體會(huì)，發(fā)自內(nèi)心覺(jué)得他是重要的.，那樣才會(huì)事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對(duì)學(xué)習(xí)只是應(yīng)付自己的責(zé)任，效果收益的要更加好。

　　責(zé)任，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進(jìn)的階梯，做任何事都是沒(méi)有捷進(jìn)可走，只有一步一步腳踏實(shí)地地邁下去，才會(huì)有更加美麗的未來(lái)等著你去開(kāi)發(fā)。責(zé)任也是一種生活，像是老師，就是認(rèn)真教學(xué)；警察，就是管好社會(huì)治安；醫(yī)生，就是救死扶傷……每個(gè)都都有著自己的責(zé)任，都需要去面對(duì)，如果每個(gè)人都是去應(yīng)付，那么這個(gè)社會(huì)還會(huì)有“責(zé)任”“義務(wù)”這些名詞嗎？

　　所以，我們應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)自己的責(zé)任，不要逃避，他就是——學(xué)習(xí)。他就是一個(gè)彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會(huì)比你強(qiáng)，只會(huì)在你面前逐漸沒(méi)有了生機(jī)，任你掌握。所以學(xué)習(xí)就是我們中學(xué)生當(dāng)前的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待。

責(zé)任的作文篇4

　　“咯咯蛋!咯咯蛋!”母雞驚人的聲音打破了中午的寧?kù)o。我知道，母雞肯定生蛋了，她這是在向大家炫耀呢!這時(shí)公雞也跟著叫起來(lái)，聲音比母雞還要響亮，似乎母雞生蛋也有他的功勞。我站在旁邊，心想：公雞呀公雞，人家母雞生蛋有你啥事?

　　“咯咯咯!咯咯咯!”這可不是我家的雞在叫，一定又是誰(shuí)家的公雞跑到我家院子里來(lái)“撒野”了。不用人來(lái)趕，我猜自家公雞一定會(huì)出馬的。果不其然，公雞一出來(lái)就使用了技能“河?xùn)|獅吼”，把那只公雞嚇得往后連退好幾步，它還算有自知之明，見(jiàn)敵強(qiáng)我弱，就打“退堂鼓”了，三十六計(jì)走為上計(jì)，一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。公雞再次成了母雞們的“庇護(hù)神�！�

　　“咯咯咯，咯咯咯”，公雞又叫起來(lái)了，這次它是在呼喚母雞們，原來(lái)是是因?yàn)槲页燥垥r(shí)不小心掉了一坨飯，本以為它要吃，結(jié)果卻出乎意料，它竟然喚來(lái)母雞，母雞似乎并沒(méi)有看見(jiàn)飯，公雞就把飯啄到母雞面前，讓它吃，自己卻在邊上高興地看著。它為什么自己不吃呢?

　　后來(lái)我終于明白了：也許這就是公雞作為雞群一族中戶主應(yīng)盡的'“責(zé)任吧”。

責(zé)任的作文篇5

　　陳詩(shī)柔

　　伴著明媚的陽(yáng)光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。

　　這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹(shù)低著頭，寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽(tīng)不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來(lái)，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說(shuō)：“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周?chē)哪嗤�，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的.景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，大家都忙得不亦樂(lè)乎。隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。

責(zé)任的作文篇6

　　人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。題記

　　每個(gè)人在自己的一生中都有應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。比如學(xué)習(xí)、工作、教育孩子像我們這樣的青少年應(yīng)盡的責(zé)任不僅僅是學(xué)習(xí)，也有很多很多。

　　在我們這個(gè)年齡，最主要的責(zé)任是學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)再好，整天像一顆掌上明珠一樣被寵溺著，除不知被磨練過(guò)的珍珠才是最明亮的，所以，我們第二重要的責(zé)任就是暑假幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事。

　　最近，我們經(jīng)過(guò)了緊張的考試后，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的暑假，放假后，媽媽立刻對(duì)我們家的衛(wèi)生區(qū)分工了一下。我負(fù)責(zé)的是我屋和陽(yáng)臺(tái)，第一天，我十分認(rèn)真的把我負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)掃了又掃，又把桌子整好擦了一遍，十分滿意的結(jié)束了打掃。第二天我的胳膊變得生疼，但我還是堅(jiān)持打掃了我的衛(wèi)生區(qū)，又過(guò)了兩天，我漸漸的適應(yīng)了這項(xiàng)工作，手漸漸變得有力了，熟練了，寫(xiě)完作業(yè)后，掃掃地，拖拖地，既放松了我的`身心，也減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　責(zé)任，這兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的字，在我們的心目中也是有一定分量的，如果你認(rèn)真負(fù)責(zé)了，那么它就會(huì)加倍反饋給你。

責(zé)任的作文篇7

　　愛(ài)，是一種最偉大的語(yǔ)言，是父母對(duì)自己孩子表示關(guān)心的一種最溫暖的語(yǔ)言，它會(huì)讓自己的孩子快樂(lè)，感到幸福，但是，正是許多的父母讓自己的愛(ài)表現(xiàn)得太強(qiáng)烈，所以讓自己的孩子誤會(huì)自己是在逼他，讓他無(wú)法學(xué)習(xí)，造成心理上的負(fù)擔(dān)。

　　爸爸媽媽，你們那望子成龍，望女成鳳的心情我們也很了解，但是，有時(shí)你們給我們?cè)斐傻男睦碡?fù)擔(dān)使我們無(wú)法承受，其實(shí)有時(shí)你們不在我們耳邊每天不停的嘮叨，讓我們時(shí)刻都感覺(jué)很輕松，這樣，或許我們會(huì)學(xué)的.更好一些，我們還很小，無(wú)法承受你們大人說(shuō)的那些幾十年后的事情，我們也不是你們想象中的那樣堅(jiān)強(qiáng)，我們其實(shí)很脆弱，無(wú)法承受的事情有太多，太多。

　　我們也知道你們這樣都是為了我們好，但是，世界上也沒(méi)有人一出生就是天才的啊，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪來(lái)甜美的果實(shí)，你不堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)寒冬，會(huì)迎來(lái)美麗的春天嗎?無(wú)論做什么事都需要你的付出，但是這種付出不是我們一個(gè)人可以承受得了的。

　　爸爸媽媽，你們想一想，你們何時(shí)好好的陪過(guò)我，你們總是很晚才回來(lái),我一個(gè)人在家是多么的害怕，一個(gè)人把自己捂在被子里，后來(lái)才漫漫的睡著，你們又何時(shí)陪我做過(guò)作業(yè)，每一次遇到難題，只有傻傻發(fā)呆，不知所措，那一刻，我是多么希望聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，但是我始終沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到睡去過(guò)后。

　　爸爸媽媽，我不是天才，所以我常常失敗，但是每次失敗都是成功的開(kāi)始。我不是神人，所以我常有失誤，但是每次失誤，都是成功的必經(jīng)之路，不是每一個(gè)人的人生道路都是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷的啊，只有這樣的人生才會(huì)值得你去回味啊。

　　世界上所有的爸爸媽媽，我是真心的希望，您在讓您得孩子努力讀書(shū)時(shí)，也多抽一些時(shí)間去陪陪您的孩子，因?yàn)樵谒钍涞臅r(shí)候，在他最絕望的時(shí)候，最需要的可能就是您們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。