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【必備】寫樹(shù)的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫樹(shù)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫樹(shù)的作文 篇1
在學(xué)校西門口那邊，長(zhǎng)著一排高大粗壯的鳳凰木。
它的主桿直而挺拔，上面長(zhǎng)著許多小小的“米�！�。主桿的顏色是灰褐色的。
在主桿的最底部，它的根像雞爪子一樣延伸到土里。
它的葉子一排有好幾對(duì)，每對(duì)都有很多葉子，都為對(duì)稱狀。每對(duì)葉子的尾端都向下垂，很像含羞草。顏色是青綠的。
花的顏色呈橙紅色，花托和花瓣都圍成星形。還沒(méi)開(kāi)的時(shí)候像葫蘆，半開(kāi)的時(shí)候像鈴鐺，全開(kāi)的時(shí)候就像沙漏了。
莖的顏色比葉的顏色要深一些，有點(diǎn)像小刺猬，長(zhǎng)滿了刺。不過(guò)摸起來(lái)要比刺猬的刺軟得多呢！
我平時(shí)沒(méi)怎么觀察鳳凰木，一下課我就向操場(chǎng)的邊緣直奔而去。一看，驚呆了：從下面看，那紅的地方很像地圖上的中國(guó)！它的高度也有學(xué)校四層樓高呢！再回三樓來(lái)看，又有新發(fā)現(xiàn)，它頭頂上點(diǎn)綴著綠色的地方，正像鳳凰的冠子呢！怪不得叫鳳凰木。
鳳凰木到處可見(jiàn)，可我要是不寫這篇作文，我還不知道它呢。
寫樹(shù)的作文 篇2
一絲風(fēng)起，驚落一樹(shù)蟬聲。急雨過(guò)后，河面上幾只白鷺在悠閑地滑翔，它們閃電的翅膀時(shí)而掠過(guò)水面，漾起一波波浪痕。錦江，這條詩(shī)意蕩漾的河流，滋養(yǎng)著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的巴蜀文明，滋養(yǎng)著沿河兩岸的風(fēng)情詩(shī)話。當(dāng)年詩(shī)圣杜甫對(duì)酒當(dāng)歌“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”。如今時(shí)過(guò)境遷，晴好的天氣站在城市中一扇飄窗前遠(yuǎn)眺，依然可以神遇“窗含西嶺千秋雪”的山景，而“門泊東吳萬(wàn)里船”的水景，卻早已伴隨河面水位的逐年下降，陸路、航空交通運(yùn)輸?shù)娜找姘l(fā)達(dá)，成為一段久遠(yuǎn)的歷史記憶。
偶然翻開(kāi)一冊(cè)泛黃的書(shū)頁(yè)，1271年夏天，涼爽的海風(fēng)從亞德里亞海吹過(guò)來(lái)。威尼斯青年馬可波羅踏上了前往遙遠(yuǎn)中國(guó)的神秘旅程。這位意大利探險(xiǎn)家在其游記《東方見(jiàn)聞錄》之《成都府》章節(jié)中這樣描述與成都的一場(chǎng)艷遇：“有一大川，經(jīng)此大城，川中多魚(yú)，川流甚深……水上船舶甚眾，未聞未見(jiàn)者，必不信其有之也。商人運(yùn)載商貨往來(lái)上下游，世界之人無(wú)有能想象其甚者�！边@無(wú)疑是距今739年前成都錦江河面上一幅熱鬧非凡的“清明上河圖”。想必獨(dú)坐江邊悠然垂釣的百歲老人，也未必親眼見(jiàn)過(guò)書(shū)中的場(chǎng)景。惟有錦江岸守望千年的銀杏樹(shù)緘默不語(yǔ)，見(jiàn)證了世事人境的世代變遷。
沿江而行，蟬聲不絕于耳，望江樓公園天圓地方的青青墓冢依然傳說(shuō)著那段凄美的愛(ài)情。當(dāng)年衣袂飄飄的薛濤與才華橫溢的元稹在成都偶然相遇，竟然是那驚鴻一瞥的一見(jiàn)鐘情。哪管它前路迢迢，哪管它年歲懸殊，七歲能詩(shī)的薛濤與八歲能文的元稹相見(jiàn)恨晚，芙蓉樹(shù)下對(duì)酌，柳浪江上纏綿。花容月貌的多情才女薛濤用木芙蓉皮巧手制作了桃紅色小彩箋，揮筆寫下“雙棲綠池上，朝暮共飛還；更忙將趨日，同心蓮葉間�！北磉_(dá)渴望與元稹雙棲雙飛的意愿。
可嘆好景不長(zhǎng)。一年之后，風(fēng)流才子元稹奔仕途，策馬長(zhǎng)安一去杳無(wú)音信。一生漂泊仕途坎坷的元稹，終究沒(méi)有再回望一眼當(dāng)年錦江岸桃紅柳綠的花好月圓。心潔如冰雪的薛濤淚眼望穿，獨(dú)自轉(zhuǎn)身收斂起心底的憂傷，潛心制箋吟詩(shī)填詞，終日與白居易、張籍、王建、劉禹錫、杜牧、張祜等同時(shí)代的詩(shī)人一唱一和，留下不少膾炙人口的浪漫詩(shī)篇，成為唐代四大女詩(shī)人之一。
如今在成都浣花溪畔，在文殊院、文殊坊依然隨處可見(jiàn)她當(dāng)年用木芙蓉樹(shù)皮制作的那種桃色小彩箋，人們親切地喚它“薛濤箋”。
蟬聲“吱吱”爬上夏天的枝頭樹(shù)梢，在大慈寺幽深的禪院、在杜甫草堂獨(dú)立風(fēng)中的茅屋旁，在寬窄巷子褪色的青磚灰瓦間合奏一曲天地自然和諧地交響……
寫樹(shù)的作文 篇3
在我們班門口，有一顆高大挺拔的榕樹(shù)，你一定很想知道它的年齡吧?告訴你，它已經(jīng)有100多年的歷史了，所以大家都親切地叫它“榕樹(shù)爺爺”。
榕樹(shù)爺爺大約有5層樓高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)綠色的大蘑菇。它的樹(shù)干可粗啦!要45個(gè)大人手拉手才能合抱得住。它的樹(shù)枝像一雙大手，葉子像手指，爺爺?shù)摹昂殹睆臉?shù)上垂下來(lái)，真神氣!
5月，榕樹(shù)爺爺戴著幾朵雪白有著淡淡清香的小花，10月，榕樹(shù)爺爺生出果子，紅艷艷的果子乘著“降落傘”爭(zhēng)先恐后地飛下來(lái)，還在樹(shù)上的，就成了鳥(niǎo)兒的美食，飛到地上的，變成了同學(xué)們的”玩具“。一陣微風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)爺爺?shù)摹笔帧皳]舞起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”
在炎熱的夏天，榕樹(shù)爺爺撐開(kāi)它的大蘑菇傘供我們乘涼。雨天，為我們擋雨。
“哈哈哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，好奇心讓我向聲源望去，原來(lái)是一群女生在玩跳皮筋呢，除了跳皮筋的，也有看書(shū)的，做游戲的，還有圍著樹(shù)跑的哩!
我愛(ài)你，這棵伴隨我成長(zhǎng)的榕樹(shù)爺爺!
寫樹(shù)的作文 篇4
銀杏樹(shù)可美了，它的葉子像一把把可愛(ài)的小扇子，夏天綠油油，秋天黃澄澄。
銀杏樹(shù)有三個(gè)名字，分別是銀杏樹(shù)、白果樹(shù)、公孫樹(shù)。它為什么叫白果樹(shù)呢？因?yàn)樗鼤?huì)結(jié)一種白色硬殼的果子，可以吃哦！媽媽說(shuō)：“白果還可以做中藥呢！”它為什么還叫公孫樹(shù)呢，因?yàn)殂y杏樹(shù)長(zhǎng)的很慢，要長(zhǎng)很多年才能結(jié)果，才能有收獲。民間常說(shuō)，公公種的樹(shù)，到了孫子輩的時(shí)候才能有收獲。
銀杏樹(shù)還分公母哦，光有一種樹(shù)種在一起是不會(huì)結(jié)果的，只有公樹(shù)和母樹(shù)種在一處才能結(jié)出白果。
我最喜歡秋天的銀杏樹(shù)，金黃金黃的葉子，隨風(fēng)一吹，就像一群群黃色的蝴蝶在飛舞。我會(huì)把一些最漂亮的“蝴蝶”撿回家做書(shū)簽。
我喜歡銀杏樹(shù)。
寫樹(shù)的作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟，秋色宜人，蕭瑟的秋風(fēng)中帶著淡淡的花香，它撫摸著我尖尖的頭，像月光
那樣溫柔， 像茉莉那樣清雅。
我和伙伴們載滿了熱情，在那一瞬間達(dá)到最高點(diǎn)，我輕盈地在空中旋轉(zhuǎn)，飄在草地上，大地要換上新衣服，我可要幫它一把，我身上的彩裝給大地增加了幾分生機(jī)呢！樹(shù)爺爺?shù)歉咄覀�，欣賞著一片茫茫的金海。
正當(dāng)我躺在有點(diǎn)癢癢的草地上，懶洋洋地曬太陽(yáng)，享受著陽(yáng)光的暖和時(shí)，一陣涼風(fēng)牽著我在空中觀賞著一道道美景，��！真美！當(dāng)我與小溪接觸時(shí)，頓時(shí)愣住了，那，那水，是那樣冰涼，那樣舒服。我懷著好奇的心情，感受“激流勇進(jìn)”的刺激，“呼”的一聲，便全身往下滑，一會(huì)縱上天，一會(huì)跌跌撞撞，真叫一個(gè)爽��！我一用力摔在了草地上，漸漸我的身子沉進(jìn)了泥土里，在這里，我看見(jiàn)了蒲公英、薔薇、還有我的伙伴們，我的全身化為了養(yǎng)分，傳到了樹(shù)爺爺?shù)亩亲永�，在那里有我們的歡聲笑語(yǔ)……
明年，我又看見(jiàn)樹(shù)枝上的新葉，他們是和我一樣遇到同樣的經(jīng)歷呢？還是有好玩的冒險(xiǎn)呢……
寫樹(shù)的作文 篇6
今天上午剛上語(yǔ)文課，黃老師上課就給我們每人發(fā)了一片銀杏樹(shù)葉。這是黃老師從北京帶回來(lái)的。雖然只是一片銀杏樹(shù)葉，但是卻是黃老師從北京帶回來(lái)的，所以它具有很大重要的紀(jì)念意義。我決定把它收藏八年。
銀杏樹(shù)的拉丁學(xué)名為“ginkgo”，別稱分別有“白果”，“公孫樹(shù)”，“鴨腳樹(shù)”，“蒲扇”。二名法為“ginkgo，biloba�！便y杏生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，從栽種到結(jié)果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又名“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。是樹(shù)中的老壽星。
在山東省日照市莒縣浮來(lái)山的定林寺內(nèi)有一棵大銀杏樹(shù)，相傳是商代種植的，已有4000多年歷史了，多么古老的樹(shù)�。∷c雪松，南洋松，金錢松一起，被稱為世界四大園林樹(shù)木。
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉，樹(shù)皮和銀杏果可以用來(lái)做藥。銀杏樹(shù)是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”。
在湖北省宜昌夷陵霧渡河鎮(zhèn)貓子灣，一棵千年銀杏樹(shù)浴火重生，已受到相關(guān)部門的掛牌保護(hù)。相傳宋朝神宗繼位全國(guó)天災(zāi)不斷，王安石推行新法青苗、市易、方田均稅時(shí)，百姓為祈求天降甘露，良田保收，就請(qǐng)一位道教高人天師在最枯脊的山崗上種上一棵銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)銀杏樹(shù)能保一方安寧，尤其可以擋風(fēng)雷，后來(lái)這個(gè)地方不管怎么旱澇都能保收成。20xx年春節(jié)一場(chǎng)大火給這顆銀杏樹(shù)燒了一天一夜，正痛惜這顆千年銀杏樹(shù)將枯死，古樹(shù)后來(lái)奇跡復(fù)活了，現(xiàn)在已經(jīng)受到相關(guān)部門的保護(hù)。
同學(xué)們我們要保護(hù)銀杏樹(shù)。和銀杏樹(shù)同門的所以其它植物都已滅絕，我們不能讓銀杏樹(shù)再滅絕。
寫樹(shù)的作文 篇7
走進(jìn)校園，來(lái)到教學(xué)樓的正前方，那里種著一棵大榕樹(shù)，直直地站著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹(shù)像一把綠色的大傘，在陽(yáng)光的照耀下還帶著點(diǎn)兒光暈。我湊近摸摸樹(shù)干，糙糙的，有一種滄桑的味道。
夕陽(yáng)西下，大家都回家了。只有大榕樹(shù)站在那兒，孤獨(dú)地站著，沒(méi)人與它說(shuō)話，沒(méi)人和它“散步”，只有它一人孤獨(dú)地過(guò)著日子。
望著樹(shù)，我想它是那么得孤單、可憐、傷心。
即使每天都可以見(jiàn)到它，可我還是對(duì)它念念不忘。
寫樹(shù)的作文 篇8
在我們的校園里，有一棵百年楓楊樹(shù)。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，已經(jīng)成了一棵高三層的參天大樹(shù)。
春天，一切都充滿了生機(jī)，楓楊樹(shù)也不例外，光禿禿的枝頭上長(zhǎng)滿了綠芽。小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，還跑到楓楊樹(shù)上筑巢，連教室里也能聽(tīng)見(jiàn)它們歡快的歌聲。
夏天，樹(shù)葉從嫩綠色變成了深綠色，樹(shù)葉更加茂盛了，像一把巨傘籠罩在學(xué)校上空。下課后，我們經(jīng)常在茂密的樹(shù)枝下玩耍、嬉戲、乘涼。
秋天，葉子漸漸變紅、變黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的蝴蝶在翩翩起舞。葉子飄啊飄，飄到了大地上，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。小朋友們踩上去“嘎吱、嘎吱”響，像在演奏一場(chǎng)秋天的交響曲。
冬天，到處白茫茫一片，楓楊樹(shù)也不例外，大雪給它穿上了一件溫暖的'棉襖，枝頭也被雪壓彎了。突然，“啪”的一聲，原來(lái)一根枯枝被壓得掉下來(lái)了。
啊，楓楊樹(shù)，我贊美你！
寫樹(shù)的作文 篇9
淡淡槐香溢，悠悠母校情。
——題記
提起懷仁一中，便不能不提校園內(nèi)那忠誠(chéng)的衛(wèi)士——大槐樹(shù)。建校時(shí)栽種，如今已陪伴師生們走過(guò)了將近六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它承載著太多一中學(xué)子的夢(mèng)想。
清晨，高大的槐樹(shù)立在藍(lán)天下，聆聽(tīng)著校園廣播匆匆行進(jìn)在校園的學(xué)子經(jīng)過(guò)它的身旁，槐樹(shù)為他們撐開(kāi)一片清清爽爽的天地來(lái)。清晨的霧還未散，花便一嘟嚕一嘟嚕地?fù)碇鴶D著，濃郁的花氣又一絲絲一縷縷浸潤(rùn)在澄澈的風(fēng)中，帶給師生們一天的好心情。
傍晚的槐樹(shù)更加迷人。晚霞把半邊天燒得通紅，如織的云霞把火紅的夕陽(yáng)染得更加美麗，金色的陽(yáng)光透過(guò)老槐樹(shù)疏疏密密的縫隙，留下一抹抹跳躍的碎金。
春天的槐樹(shù)剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，便急不可待地抽枝發(fā)芽，葉是小小的，一串串，一層層，小心翼翼地堆砌著。初夏的時(shí)候，滿樹(shù)槐花，玉團(tuán)錦簇，仿佛一朵朵白云飄然而至，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)搖枝動(dòng)，槐花飛謝，空氣中飄滿沁人心脾的槐花香。
當(dāng)夏天的味道漸漸濃郁時(shí)，槐樹(shù)便茂盛起來(lái)了，整個(gè)槐樹(shù)變成了花的海洋。乳白色的槐花爭(zhēng)相掛在枝頭，枝上那翠綠的葉子映著火辣辣的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳。
秋天，樹(shù)葉一片片地從大槐樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的金蝴蝶落到了地面上，地面上的落葉厚厚的，軟軟的，遠(yuǎn)看像一塊金黃色的地毯。同學(xué)們歡笑著從地毯上走過(guò)，體味著這別致的美。
冬天來(lái)了，槐樹(shù)的葉子落光了，而且枝干也變得僵硬，不再柔軟，不再婀娜，在寒風(fēng)中挺立著。下雪后，槐樹(shù)的枝杈上落滿厚厚的雪，甚是好看。寒風(fēng)中屹立的槐樹(shù)令人肅然起敬，帶給我們不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大槐樹(shù)一言不發(fā)地立在校園里，它歷經(jīng)滄桑，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，巨大的根須深深地扎入地下，任憑狂風(fēng)暴雨猛烈吹打也毫不動(dòng)搖。深褐色的枝干，如狂龍巨蟒般盤旋掙扎著，伸出幼嫩的綠葉，爭(zhēng)先恐后地汲取陽(yáng)光的滋養(yǎng)，這不正如我們這些奮發(fā)向上的學(xué)子嗎？
滄桑的大槐樹(shù)見(jiàn)證著學(xué)校的變遷，也記錄著一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)的足跡。堅(jiān)韌的大槐樹(shù)體現(xiàn)著一中不屈的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，既展示著一中過(guò)去的拼搏與努力，也體現(xiàn)著一中今日的輝煌與成功，更預(yù)示著一中未來(lái)的光明與希望。請(qǐng)放心，大槐樹(shù)，我們定會(huì)在你的蔭蔽、激勵(lì)下，不斷超越，成就夢(mèng)想，為母校爭(zhēng)光，讓槐花永遠(yuǎn)飄香。
寫樹(shù)的作文 篇10
我的校園里長(zhǎng)著許多大樹(shù)，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹(shù)。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹(shù)都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠(yuǎn)處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，大榕樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來(lái)，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過(guò)了幾天，榕樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，許多花草樹(shù)木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹(shù)還在堅(jiān)強(qiáng)地挺著腰，每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹(shù)的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)枝也開(kāi)始變脆了，但是我們都沒(méi)有忘記它，還依然愛(ài)著這棵美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的大榕樹(shù)，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園。