《狙擊手》的觀后感（通用5篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的關(guān)于《狙擊手》的觀后感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《狙擊手》的觀后感1
大年初一晚上，一家四口去影院觀影，感覺《狙擊手》這部影片敘事波瀾壯闊，是一部優(yōu)秀的以小見大的愛國戰(zhàn)爭影片，值得大家觀賞
1、我心里難受
影片一開頭，是戰(zhàn)地記者來采訪屢獲戰(zhàn)功的“五班”班長劉文武。因五班接到連長的緊急救人任務(wù)，于是把大永派去代替班長接收采訪。大永是個(gè)神槍手，也是五班學(xué)歷最高的，他在影片的最后關(guān)頭，以一人之力克敵制勝。記者問，在五班是什么感受？大永說：“我心里很難受”。他擔(dān)心自己的好朋友亮亮生死未卜，回答的直接了當(dāng)，干干脆脆。戰(zhàn)友情呼之欲出，讓人感慨萬分。大永堅(jiān)持要求參戰(zhàn)，在獲得連長的首肯后，追隨五班一同赴前線。
2、我們有你，我們有我，我們有我們?cè)?/strong>
拉鋸戰(zhàn)中，五班損失很大，敵人依靠有利地形，武器裝備一時(shí)獲勝。戰(zhàn)士悲憤的說：“我們什么都沒有，除了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡”。班長劉文武打斷了他：“老子還在，你還在，五班還在�！边@是金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的英雄氣概。在影片的最后時(shí)刻，連長連續(xù)點(diǎn)名，五班犧牲的每個(gè)人都有人喊到，不禁讓人催然淚下。是的，我們有你，我們有我，我們有我們。戰(zhàn)爭中的人是最重要的，志愿軍奮勇向前的英雄精神永存，殺敵致勝的英雄志氣永在，與敵人死磕到底的英雄氣魄永恒。
3、不要哭，給我憋回去
印象中，一個(gè)大男人痛苦流涕，是多么丟人的啊。但是在影片中，大永，班長都有流淚的場面。而且，大永至少哭了三次。俗話說“英雄有淚不輕彈”。隨著劇情的反轉(zhuǎn)，大永從一個(gè)愛哭的戰(zhàn)士，迅速成長為一個(gè)名戰(zhàn)斗英雄。班長劉文武面對(duì)哭泣，大聲說“給我憋回去”，自己卻暗自流淚。班長犧牲以后，大永采用班長先前教授的方法，最終戰(zhàn)勝了敵人。反觀敵人，卻從始至終沒有一滴眼淚。
《狙擊手》的觀后感2
2022年春節(jié)檔大片云集，在同類主旋律電影中《狙擊手》獨(dú)樹一幟，以小切口的敘事視角，講述了一場小型遭遇戰(zhàn)。電影中沒有宏大的戰(zhàn)爭場面、沒有熱血的情緒渲染、沒有奇幻的視覺震撼。簡單質(zhì)樸的表達(dá)，讓我們看到了一個(gè)返璞歸真的張藝謀。這樣一種極簡表達(dá)，給了觀眾強(qiáng)烈的心理沖擊，再一次為“最可愛的人”掉下了崇敬的熱淚。
一場鮮為人知的“戰(zhàn)爭”
《狙擊手》以抗美援朝戰(zhàn)爭中“冷槍冷炮”運(yùn)動(dòng)為故事背景。相較于五次戰(zhàn)役中的上甘嶺、長津湖、三八線等戰(zhàn)役，冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)鮮為人知。五次大型戰(zhàn)役結(jié)束后，志愿軍總部在總結(jié)前線情況的基礎(chǔ)上，號(hào)召開展冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮我軍機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，集中優(yōu)勢兵力打小殲滅戰(zhàn)，化小勝為大勝，以消滅敵人有生力量為最終目的。毛澤東主席形象地將這種打法稱為“零敲牛皮糖”。從1952年5月到1953年7月，志愿軍在冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)中共斃傷“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍5.2萬余人，這一輝煌的戰(zhàn)績不亞于任何一場大型戰(zhàn)役，值得銘記。
冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)，前線戰(zhàn)士各展其能，在武器裝備極端落后于敵人的情況下，總結(jié)出多種行之有效、靈活機(jī)動(dòng)的打法與技巧。張?zhí)曳荚?3天中，以442發(fā)子彈打死打傷敵人214人，創(chuàng)造了朝鮮前線我軍冷槍殺敵的最高紀(jì)錄。冷炮射手唐章洪總結(jié)成了“六快”“四不打”的口訣：“觀察報(bào)告快，架炮快，瞄準(zhǔn)快，修正快，發(fā)射快，撤炮快。沒把握不打，遠(yuǎn)不打，計(jì)算不好不打，瞄不準(zhǔn)不打。”電影中的5班戰(zhàn)士在沒有瞄準(zhǔn)鏡的情況下以湯勺為觀察工具。等等如是，無不彰顯出普通戰(zhàn)士與群眾的智慧，這些智慧是甘灑熱血的無畏、保家衛(wèi)國的信念中得來的。
一個(gè)簡單直接的“故事”
電影中以劉文武為班長的5班戰(zhàn)士，接到命令在營救偵察兵亮亮的過程中，遭遇早已以逸待勞的美軍精英狙擊小隊(duì)，雙方展開了殊死較量。影片中胖墩在戰(zhàn)友火力掩護(hù)下身背鋼板，解救戰(zhàn)場中間的亮亮，在歌聲中英勇就義，讓我們看到了信念之下為了戰(zhàn)友不怕犧牲的赤誠情懷；在戰(zhàn)友們樸實(shí)的《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》聲中，奄奄一息的亮亮奇跡般的睜開了雙眼，這是一種強(qiáng)大的家國情懷與熾熱的愛國精神，這種精神支撐起了志愿軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志；班長一句“老子陪你們玩到底”視死如歸，最終身背手榴彈，毅然決然走向敵方，壯烈犧牲。戰(zhàn)斗最后只有大永一人存活，最終將情報(bào)順利帶回，贏得了勝利；由張譯飾演的連長帶領(lǐng)戰(zhàn)友“答到”的情節(jié)，此起彼伏、雄壯感人、直戳淚點(diǎn)。只要有一人在5班就在，勝利就是由千萬個(gè)5班一樣的戰(zhàn)士用生命與鮮血換來的。
96分鐘的電影幾乎全部聚焦于戰(zhàn)斗過程，拍攝手法與場景不可謂不簡單，這樣的簡單使得觀眾更多將目光聚焦于雙方斗智斗勇本身，斗智斗勇的情節(jié)反過來使得電影節(jié)奏愈加緊張，深深吸引了每一位觀影者。影片中除了張譯這位知名演員客串之外，其他主要演員均為新人，新人的面孔使得電影沒有任何光環(huán)效應(yīng)，表演也愈加簡單真實(shí)。簡單的敘事、簡單的故事、簡單的演員，張藝謀確實(shí)不簡單。
一名普通平凡的“戰(zhàn)士”
電影中由新人陳永勝飾演的大永這一角色，有血有肉是一名愛哭的平凡青年，在面對(duì)武裝到牙齒的美軍狙擊隊(duì)，目睹戰(zhàn)友接連倒下，大永向班長喊道“他們都有，但是我們什么都沒有”，班長劉文武回復(fù)“有你有我們...”，在極端條件下，5班戰(zhàn)士以智慧與勇氣生動(dòng)詮釋了什么叫人定勝天。班長犧牲后，大永帶著班長留下的唯一一個(gè)望遠(yuǎn)鏡與湯勺，強(qiáng)忍悲痛，靠著平日艱苦訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)與鎮(zhèn)定自若的智慧，戰(zhàn)勝了敵人，完成了自己的任務(wù)與使命。大永這樣一名普通戰(zhàn)士的'快速成長，使我們看到了5班精神的傳承，信仰的延續(xù)。這種大無畏愛國主義精神就是由一個(gè)個(gè)兒子、丈夫、父親..……等普通戰(zhàn)士共同鑄就的。
《狙擊手》是一部簡單純粹的電影，通過個(gè)體的小故事，以小見大描繪出了戰(zhàn)爭的宏大與殘酷。緬懷歷史、觀照當(dāng)下，珍愛和平的同時(shí)我們不能忘記逝去的英烈，他們是一個(gè)個(gè)簡單且純粹、普通且高尚、平凡且偉大的熱血生命鑄就的。在記憶的歷史影像中我們應(yīng)該銘記每一場戰(zhàn)爭、每一名英雄。
在我們的心中，一個(gè)都不能少！
《狙擊手》的觀后感3
關(guān)于狙擊手的電影，是影迷們熱衷追捧的類型，世界影史中，同類題材佳作，可以列出長長一大串，或許正因珠玉在前，賀歲檔推出的《狙擊手》，事先并不被看好。
每部戰(zhàn)爭片，都會(huì)塑造出一位英雄，狙擊手更是常被作為孤膽英雄來進(jìn)行渲染，《狙擊手》片中的人物設(shè)定則不盡相似，編導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了五班戰(zhàn)士的群像，意圖放大感染力，其中先后出現(xiàn)兩位神槍手，冷靜內(nèi)斂的班長劉文武，愛哭鼻子的大永，除去主角，其他戰(zhàn)士的角色形象也較為豐滿，五班這個(gè)英雄集體，因此顯得更加真實(shí)可信。
完整的戰(zhàn)爭大戲，少不了對(duì)手的映襯，恰如古龍小說中慣見的套路，男主的偉大，需要借助其敵人來顯示。所以，《狙擊手》認(rèn)真描寫了另一組神槍手，來自美軍的狙擊小隊(duì)，正是因?yàn)樗麄兊木牟季�，五班才落入了可怕的陷阱。與胡編亂造的神劇不同，這部電影沒有刻意描黑和矮化美方狙擊手，對(duì)壘的雙方旗鼓相當(dāng)，一度讓人聯(lián)想起棋局里的兌子，戰(zhàn)爭的殘酷慘烈，在此處得到充分體現(xiàn)。
本片的攝影堪稱亮點(diǎn)所在，天寒地凍，漫天飛雪，完美勾勒出了陰冷肅殺的氣氛，皚皚白雪與戰(zhàn)士的鮮血，紅白兩色，形成了巨大反差，高低起伏的地形，似乎處處暗藏殺機(jī)，更覺觸目驚心。美中不足的是，我軍狙擊手擊中目標(biāo)的特效，顯得過于夸張，甚至比好萊塢還要好萊塢。
與精良的攝影比較，《狙擊手》的節(jié)奏把握也很到位，每場戲之間的剪輯切換足夠緊湊，故事推進(jìn)簡練明快，幾場重頭戲，諸如集體搶救亮亮、劉文武犧牲、大永獵殺美軍指揮官，蕩氣回腸，扣人心弦，氣氛充分感染了現(xiàn)場觀眾，有個(gè)無法回避的矛盾，戰(zhàn)友的犧牲讓人悲憤不已，但狙擊手的使命，又要求其高度冷靜，這是一組矛盾，該如何化解？本片給出了難能可貴的答案，有如其影像風(fēng)格，內(nèi)斂，克制，沒有為了抒情而大肆煽情………
值得關(guān)注的是，近年，關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭的影片頻頻被搬上熒幕，與此前的《上甘嶺》《長津湖》不同，張藝謀并未照搬主旋律電影中多用的宏大敘事，別出機(jī)杼，選取了正史記載不多的“冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)”，以無名山坡上的無名狙擊戰(zhàn)為背景，可謂用心良苦。在他的鏡頭下，個(gè)體事跡沒有被湮沒，劉文武、大永、亮亮、胖墩、米老二、王忠義，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，串起了一個(gè)英勇無畏的集體。影片收尾處那場點(diǎn)名，稱得上畫龍點(diǎn)睛，讓人淚目�？梢哉f，《狙擊手》用很微觀的細(xì)節(jié)，為影迷們講述了很深刻的主題，國師將即小見大的表現(xiàn)手法用到極致，做了次經(jīng)典的教學(xué)示范。
《狙擊手》中還有一些耐人尋味的細(xì)節(jié)，我們沒機(jī)會(huì)接觸到主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，不知道他們?cè)谂臄z過程中，是否學(xué)習(xí)借鑒過其他狙擊手電影？從中能隱約窺見部分痕跡，比如劉文武被稱為“死神”，是否在致敬素有“白色死神”之稱的西蒙.海耶？電影里的那個(gè)朝鮮小男孩，一度讓我聯(lián)想起另一個(gè)人物，《兵臨城下》里的沙夏，同樣的稚氣未脫，同樣的感人至深。
略有遺憾的是，本片的文戲著力不多，人物的內(nèi)心戲大多用直率簡單的對(duì)白呈現(xiàn)，從劉文武到大永，兩位神槍手的傳承交接，本該詳細(xì)交代，卻因鋪墊不夠，顯得有些突兀。而故事的后半部分，美軍在已形成合圍之勢的前提下，居然主動(dòng)放棄優(yōu)勢，邏輯上實(shí)在不太通順，接入那場坦克追擊戲，更有狗尾續(xù)貂之嫌。
《狙擊手》選在春節(jié)檔期展映，確實(shí)意義深刻。周圍有不少觀眾帶著孩子一起觀影，身邊有個(gè)小朋友問家長，媽媽，死這么多人，打仗好殘忍啊…….是啊，《狙擊手》講述的故事，會(huì)讓公眾記住，艱辛年代的那場苦戰(zhàn)，無名山坡下掩埋著多少熱血青年，與他們作伴的，只有冷冷的槍。目擊過戰(zhàn)爭的殘酷，我們理應(yīng)更加珍惜得來不易的和平。假如電影能讓大家都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，那就絕對(duì)算得上是巨大貢獻(xiàn)了。
《狙擊手》的觀后感4
2月5日上午，我和家人一起觀看了電影《狙擊手》。當(dāng)電影結(jié)束，屏幕上出現(xiàn)“把青春獻(xiàn)給祖國，這盛世迎你回家”的字幕時(shí)，眼淚終于奪眶而出，心中涌起劇烈起伏，久久不能平靜。五班從班長劉文武，到每個(gè)戰(zhàn)士，他們和我們一樣普通，同樣會(huì)說臟話，同樣會(huì)罵人，同樣會(huì)犯錯(cuò)，同樣愛哭鼻子，同樣有胖墩，同樣兒女情長，同樣想著自己的堂客……正是因?yàn)閼?zhàn)士們和我們一樣普通，所以更顯得他們那么鮮活，那么真實(shí)，那么有血有肉！他們并不是完美無缺，并不是自帶光芒，并沒有一出場就高大上。他們只是和我們一樣，活生生的一個(gè)普通人！
但就是這么一群普通人，在民族大義面前，在祖國需要的時(shí)候，在戰(zhàn)友危難的時(shí)候，他們敢于英勇無畏，敢于奮不顧身，敢于舍生忘死！明知是送死，但卻義無反顧！這就是我們中國的志愿軍軍人！
初中時(shí)讀魏巍的《誰是最可愛的人》，雖然也感動(dòng)，但絕沒有熒幕上看到的感受強(qiáng)烈。但當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)鮮活的生命，剛剛還像鄰家哥哥一般真切熟悉，但突然就失去了生命，只因他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前選擇了勇往直前！給我們留下的是無盡的心痛和惋惜！也讓我終于徹底明白了，最可愛的人的意義！那就是，為了祖國甘愿犧牲生命的軍人！
現(xiàn)在和平年代的軍人，同樣在用青春守護(hù)著祖國的安寧，他們每天刻苦訓(xùn)練，就是為了防止戰(zhàn)爭。我想，一旦戰(zhàn)爭來臨，他們同樣會(huì)不惜為祖國犧牲一切。只因，他們傳承了我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)都是人民的子弟兵！
很慶幸，我們有這樣一支偉大的人民軍隊(duì)守護(hù)著我們。和平時(shí)期，他們甘愿為我們奉獻(xiàn)青春；戰(zhàn)爭來臨，他們甘愿為我們獻(xiàn)出生命。他們無愧為最可愛的人！
《狙擊手》的觀后感5
《狙擊手》以抗美援朝時(shí)期“冷槍冷炮運(yùn)動(dòng)”為故事背景，講述了抗美援朝戰(zhàn)爭中志愿軍狙擊五班戰(zhàn)士為營救戰(zhàn)友保護(hù)情報(bào)與美軍精英狙擊小隊(duì)之間展開殊死對(duì)決，運(yùn)用靈活機(jī)動(dòng)的作戰(zhàn)智慧“以戰(zhàn)術(shù)勝戰(zhàn)力”的英勇故事，展現(xiàn)了朝鮮戰(zhàn)場上志愿軍戰(zhàn)士艱難取勝的英勇故事和可歌可泣的奉獻(xiàn)精神。該片是張藝謀、張末父女首度聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)，用藝術(shù)的手段，讓觀眾永遠(yuǎn)銘記這段歷史，永遠(yuǎn)記住那一些捐軀的烈士。
兩個(gè)線索
第一個(gè)線索，是大永的成長。大永從一個(gè)感情豐富愛哭哭唧唧的小男孩，到看到戰(zhàn)友們依次犧牲情緒悲切又憤怒，到最后成長為意志頑強(qiáng)與敵人斗智斗勇的絕對(duì)主力。
第二個(gè)線索，是胖墩為兒子取名的前后首尾呼應(yīng)。開篇，戰(zhàn)士間煙火氣聊天，陳大永給胖墩兒子取名字，大永說“瑞豐”他聽不懂，“瑞祥”他又嫌沒煙火氣。大永笑他沒文化，胖墩 “哼，等你小子打夠三十個(gè)鬼子再來談文化�！迸侄张R終最后一句話，“我兒子要叫鐵板”。這條線索以戰(zhàn)友間煙火氣濃都的日常拌嘴為開局，以慘烈犧牲，臨終托愿為終結(jié)，前鋪后墊，前后呼應(yīng)。
三個(gè)形象
第一個(gè)是班長劉文武。劉文武不茍言笑，作為班長，背負(fù)使命，對(duì)戰(zhàn)士很嚴(yán)厲。但他的形象很立體真實(shí)。他破例讓戰(zhàn)士帶著手套去作戰(zhàn)，只因那是戰(zhàn)士老婆做的，讓他帶著有個(gè)念想。有情有義有血有肉的常人形象躍然紙上。
劉文武不喜歡自己的戰(zhàn)士哭哭唧唧，但是他看到戰(zhàn)士犧牲后，操著一口四川話，“把你們從老家?guī)С鰜恚献蝇F(xiàn)在沒得辦法帶你們回家了”。他聲淚俱下，觀眾看了潸然淚下。他的強(qiáng)大，他的柔情，渾然自成。
第二個(gè)是大永。大永開篇在連長安排下代替班長接受女記者采訪，不配合，哭哭唧唧。后來大永在戰(zhàn)友犧牲后的情緒悲切，痛哭。最后大永在班長、師傅劉文武犧牲后不再潛伏，主動(dòng)出擊，斗智斗勇，消滅最后的敵人。大永從羸弱走向堅(jiān)強(qiáng)的成長形象呼之欲出。
第三個(gè)是胖墩。胖墩不識(shí)字，纖夫出身。他主動(dòng)請(qǐng)求在敵人的炮火下去拖救奄奄一息的偵察兵亮亮。他扛著鐵板，他唱著船工號(hào)子，他大義凜然。號(hào)子是情義，號(hào)子是力量，胖墩的形象著墨不是最多，但卻刻骨銘心，肅然起敬。
四個(gè)場面
第一個(gè)，戰(zhàn)友們依次犧牲，小娃娃們情緒悲切又憤怒。大永痛哭，“飛機(jī)、大炮、坦克，各種望遠(yuǎn)鏡、瞄準(zhǔn)鏡，各種機(jī)器，各種裝備！那鬼子啥都有，咱啥都沒得！”班長劉文武“哪個(gè)說咱啥子都沒得，老子還在！你娃還在！五班還在！”“都給老子憋到，仗沒打完，生死之際，不可感情用事！”如雷貫耳，鐵骨錚錚，蕩氣回腸。
第二個(gè)，劉文武英勇赴死。他深明大義，“如果我劉文武能頂一個(gè)連，那亮亮的情報(bào)或許能頂一個(gè)師，拼了五班所有人的人頭也要救亮亮！”敵人同意用劉文武交換亮亮后，他張開雙手走過去。那是一個(gè)坦蕩的，勇敢的，英雄的姿勢！最后他引爆地雷與敵人同歸于盡。杜鵑啼血猿哀鳴，至真至誠，至悲至痛，又至為剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，劉文武有勇有謀，有情有義。
第三個(gè)，胖墩慷慨就義。胖墩主動(dòng)要求去拖救亮亮，怕別人不信說自己背過300斤的東西。他扛著很重很重的鐵板，在敵口槍口下緩步下山，蒼茫積雪，每一步都艱難沉重。子彈打在鐵板上，沖擊力巨大，他舉步維艱。最后敵人打斷繩索，打中他的兩只手，呼嘯的子彈一槍爆頭，凌厲又狠辣，驚天地泣鬼神，讓人動(dòng)容。
第四個(gè)，亮亮英勇自殺。亮亮的偵察兵身份爆光后，美方后援趕到，準(zhǔn)備攔截本來已用劉文武置換人質(zhì)的亮亮。亮亮將情報(bào)裹在糖果里粘在朝鮮籍男孩柱元的頭發(fā)里，然后在敵人的擔(dān)架上拔出匕首自盡�？犊皣y，視死忽如歸，他們是最可愛的人！
《狙擊手》聚焦小小一個(gè)山坡，短短數(shù)個(gè)小時(shí)，寥寥一個(gè)班，落點(diǎn)很小，但以小博大，情緒的沖擊力卻非常強(qiáng)烈。
老謀子擅長蒙太奇特寫，追求舞美燈光，藝術(shù)手法老到。另外四川方言的語言美讓影片在題材嚴(yán)肅的框框下不失親切、詼諧，讓影片更具趣味性。
【《狙擊手》的觀后感】相關(guān)文章：
愛你 觀后感06-08
觀后感英文06-09
電視觀后感06-09
觀后感英語06-09
昆曲觀后感06-09
法庭觀后感06-09
電影的觀后感06-10
歌劇觀后感06-10
論語觀后感06-10