關(guān)于我的五年級(jí)作文集錦七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的五年級(jí)作文 篇1
我個(gè)頭不高,而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見(jiàn)面人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩。可相處下來(lái),我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來(lái)。別看我?C,可我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)。跑步,打羽毛球,打籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
只要有空余時(shí)間,我便會(huì)像出籠的小鳥一樣出來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總少不了我的身影;在體育課上老師總說(shuō)我動(dòng)作做得好。
最近,我又迷上了打羽毛球,整天纏著爸爸陪我練習(xí),F(xiàn)在;發(fā)球,接球,扣殺等一些基本知識(shí)我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的手下敗將了,我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢!你說(shuō)我是不是很厲害呀!你們誰(shuí)有空,可以找我來(lái)比試一下哦!
生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄,運(yùn)動(dòng)也給人帶來(lái)樂(lè)趣,所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以我走到哪里都是精神煥發(fā),活力四射。
我的五年級(jí)作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多值得我敬佩、尊敬的人,比如:為了城市的美麗而默默付出的環(huán)衛(wèi)工人;為了學(xué)生的未來(lái)不辭辛勞的老師......他們都值得我們敬佩。但有一個(gè)人雖然不是環(huán)衛(wèi)工人,也不是園丁,他只是一個(gè)和我差不多大的孩子——方xx。
方xx雖然只是個(gè)農(nóng)村孩子,父母也在外地打工,雖然他時(shí)常感受不到父母愛(ài)的溫暖,但是他有一顆淳樸善良的心。方xx個(gè)子比我矮,皮膚也比我黑,眼睛也不大,鼻梁也不高,長(zhǎng)的并不怎么出眾。我敬佩他是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一件事。這件事發(fā)生在四年級(jí)。那天,我急匆匆的來(lái)到學(xué)校,放下書包,交上作業(yè),收拾好飯盒,正準(zhǔn)備跑向食堂。出教室門的時(shí)候,我看了一眼課程表,“嗯,讓我看看,語(yǔ)文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué).....”我小聲的喃喃自語(yǔ)著。一不小心卻瞄到了旁邊“清潔區(qū)衛(wèi)生表”上面寫著“星期一,清潔區(qū):XXX、單嬋......”我這才想起來(lái)今天我還要打掃清潔區(qū)呢!“不打掃完衛(wèi)生就不能吃早餐”這句話?cǎi)R上浮現(xiàn)在我的腦海里。
眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,其他的同學(xué)還沒(méi)有來(lái),我一邊聽(tīng)著肚子的“咕咕”聲,一邊想“哎,再等會(huì)兒吧!”只有十幾分鐘就要上課了,我不想再等了,我拿起掃把,直沖門外。當(dāng)我沖到門框的時(shí)候,就看見(jiàn)樂(lè)方xx,他拿著五六把掃把,提著垃圾桶,夾著鏟子向教室走來(lái)。我看見(jiàn)他這么瘦,流了那么多汗,不知道有多累。“我?guī)湍銈儝吡恕,他用著并不?biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō),“看你們會(huì)來(lái),就多拿了幾把掃把!碑(dāng)時(shí)我心情十分激動(dòng),十分感動(dòng),連忙道謝。一種說(shuō)不出的滋味涌上心頭。
為什么一個(gè)農(nóng)村的孩子比城里的孩子更勤勞、更善良呢?因?yàn)樗莱钥。如果?dāng)時(shí)換成我的話,我一定會(huì)不管,不當(dāng)一回事,再說(shuō)今天并沒(méi)有他之日!換做我的話,我會(huì)想,今天又不是我值日,操場(chǎng)干不干凈與我無(wú)關(guān),何必吃這苦呢。但他卻是這樣想的“操場(chǎng)清潔與否與我有關(guān),我一定要吃點(diǎn)苦,我操場(chǎng)打掃干凈!”這真是兩種截然不同的想法啊方xx雖然只是個(gè)農(nóng)村孩子,但他愿意受苦受累,這難道不值得我們敬佩嗎?
我的五年級(jí)作文 篇3
知識(shí)的海洋很寬廣也很美麗,記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己!
記得小時(shí)候夏天的傍晚,外婆總是做在家門口乘涼,手中還拿著一把扇子,而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽(tīng)她講她小時(shí)候的故事,我聽(tīng)的`津津有味,外婆講的繪聲繪色,沒(méi)過(guò)多久外婆小時(shí)候的故事就全被我聽(tīng)了個(gè)精光,可我還想聽(tīng),于是外婆就講起了她小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了我該讀小學(xué)的年齡了,我告別了外婆,來(lái)到了奶奶家。顯然,小學(xué)生活比幼稚園生活痛苦許多,從一年級(jí)開(kāi)始一直到五年級(jí),媽媽就買了不少書籍,比如課內(nèi)的讀物:《同步作文》《一點(diǎn)通》等許多。但對(duì)于課外讀物我就比較喜歡,比如:《愛(ài)的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個(gè)道理:只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。
我已經(jīng)傲游在知識(shí)的海洋里了,你呢?
我的五年級(jí)作文 篇4
他,和藹可親;他,不簡(jiǎn)單吶;他,醫(yī)術(shù)高明。他是誰(shuí)呢?他究竟是誰(shuí)呢?
——題記
他,滿頭的黑發(fā),不知在什么時(shí)候下崗,換成了白發(fā);他,平坦的額頭,不知在什么時(shí)候多了幾道深溝……他,是誰(shuí)呢?嘿嘿,不告訴你
不簡(jiǎn)單吶
他1990年畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)(原成都中醫(yī)學(xué)院)中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)成人高等教育《專業(yè)證書》教學(xué)班。任職四川省樂(lè)山市峨邊縣中醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、副主任中醫(yī)師,樂(lè)山市中醫(yī)學(xué)會(huì)理事,峨邊縣醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)委員。先后在《四川中醫(yī)》、《新中醫(yī)》、《國(guó)醫(yī)論壇》、《中國(guó)中醫(yī)急癥》等全國(guó)各中醫(yī)藥雜志公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)文章30余篇,多次出席全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)會(huì)及國(guó)際性中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議,交流學(xué)術(shù)論文20余篇。多次被香港、泰國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等同仁邀請(qǐng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和講學(xué),因多種原因受阻未果。1995年被評(píng)選為“樂(lè)山市名中醫(yī)”,并由樂(lè)山市衛(wèi)生局。樂(lè)山市人事局授予其榮譽(yù)稱號(hào),1997年個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)刖庘鐕?guó)大陸名醫(yī)大典》第2卷。近30年來(lái)先后拜世界名中醫(yī)徐耿昭等十幾位老中醫(yī)、老藥農(nóng)為師,收集了上百個(gè)單方驗(yàn)方,識(shí)別中草藥400余味,摸索出一套獨(dú)特的治療方法。嘻嘻,評(píng)價(jià)一下呀。好,還是不好。
醫(yī)術(shù)高明
他的醫(yī)術(shù)也很高呢!有一次,我生病了,找了很多醫(yī)生,吃了很多藥,都沒(méi)有治好,當(dāng)媽媽帶我去找他開(kāi)藥的時(shí)候,嘿,這藥你別說(shuō),還挺管用的,我吃了沒(méi)幾天就好了,本來(lái)是會(huì)打針輸液的我,吃了藥,就好了,神不神?還有一次,我去看病的時(shí)候,來(lái)了一位讓他看病的人這個(gè)人的病很難治,一般都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),幾個(gè)醫(yī)生給他看,就是不知道是什么病,可他卻說(shuō):“你這個(gè)病,是治得好的,他是由于最近幾天有很多小孩發(fā)燒和很多小孩出麻子而受到了影響的,這種病非常少見(jiàn),得了它,就像沒(méi)什么事一樣,還是照樣吃飯,沒(méi)有任何反應(yīng),來(lái),我給你開(kāi)藥。”過(guò)了幾天,我們遇到了那個(gè)病人,可精神了,和那天去看病,病泱泱的截然相反。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的華佗。
他,就是我們峨邊中醫(yī)院最受歡迎的醫(yī)生——龐東升,龐爺爺。
嘿嘿,謎底已經(jīng)揭曉,你們覺(jué)得他是不是很棒呢?——后記
我的五年級(jí)作文 篇5
在家中古董架上,惟一給我占有一席之地的“寶貝”,便是五個(gè)用面捏的臉譜,它們是我極為鐘愛(ài)之物。這是爸爸出差去北京,在面人鋪買的,記得我當(dāng)時(shí)見(jiàn)到這五個(gè)“寶貝”,欣喜若狂,整日翻來(lái)極去地?cái)[弄。
的確,這五個(gè)臉譜各有動(dòng)人之處,不單單由于我受家里的影響,沒(méi)事愛(ài)哼兩句京腔京韻,就連不唱京劇的人也會(huì)愛(ài)不釋手的。你看,這雞蛋大的一團(tuán)面,被藝人師傅一下一下地捏出額頭、奧子、嘴、眼、耳,無(wú)不惟妙惟肖,真的“多一分嫌高,少一分嫌矮”。再看面人上勾勒的線條,無(wú)一絲一毫的越線,濃淡深淺恰到好處,精致之極。要不然怎連外國(guó)朋友都爭(zhēng)相購(gòu)買呢。
不過(guò)對(duì)臉譜的描繪,可不是簡(jiǎn)單地勾勾畫畫,它是戲曲中畫在臉上的,用來(lái)表現(xiàn)人物的性格和特征的圖案。使人一看到臉講,就可以分出忠、奸、善、惡。藍(lán)臉——勇猛;紅臉——忠義;紫臉——?jiǎng)倧?qiáng);白臉——奸詐;黑臉——直爽;金臉——神靈……
我這五塊臉譜,一塊是“包大人”,一塊是“孫大圣”,一塊是“曹操”,另兩塊是“竇爾墩”和“關(guān)公”!鞍笔莿傉话⒌幕,出于對(duì)他的尊敬,我最喜歡它!鞍笕恕钡哪樚啪拖褚粔K最純的煤那樣黑,不摻一絲二電雜質(zhì),這正像包公的為人。但在它上面卻赫然印著一塊月牙狀白光,像一只神眼,洞悉著世間的丑惡;“孫大圣”是中國(guó)人民鉀慧和勇敢的化身,從它的眼神中便可看出他機(jī)譬、聰明,一臉金色,幾撮毫毛象征著他有億萬(wàn)化身,神通廣大,雖然尖嘴猴腮,但我們很喜歡它!安懿佟笔侵袊(guó)人民家喻戶曉、婦孺皆知的奸臣,而這塊臉譜正是羅貫中筆下的“寧使我負(fù)天下人,休使天下人負(fù)我”的曹孟德,細(xì)眉長(zhǎng)眼、白慘慘的臉上無(wú)任何修飾,顯得他奸詐無(wú)比,城府極深。竇爾墩的勇猛和關(guān)公的忠義在臉譜上同樣有很突出的表現(xiàn)。
中國(guó)的京劇藝術(shù)不愧為世界三大表演體系之一,小小的臉譜上竟有這許多學(xué)問(wèn)哩!
這五個(gè)臉譜被我放在古董架上,隔幾天便要用手帕輕輕地擦拭,小心翼翼,不敢有絲毫差錯(cuò),因?yàn)檫@里有我的“良師”,“益友”,“兄長(zhǎng)”。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)督我,教育我,驕傲?xí)r“包大人”教訓(xùn)我;傷心時(shí)“孫大圣”安慰我;遇到困難時(shí)“曹垂相”替我出謀劃策……
你說(shuō),我能不喜愛(ài)它們嗎?
我的五年級(jí)作文 篇6
二十年后,我已經(jīng)成了一名醫(yī)生了。那個(gè)時(shí)候,我用自己學(xué)到的知識(shí)為廣大病人服務(wù)。我將有病的人治好,無(wú)病的人讓他們健康。到那個(gè)時(shí)候,人民的平均壽命已經(jīng)超過(guò)了古稀之年,人人都能夠健康長(zhǎng)壽。
有一天,有一個(gè)病人傷得很重,已經(jīng)奄奄一息了,許多醫(yī)生認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)法搶救了。我知道了,就走過(guò)去察看。我覺(jué)得這個(gè)病人確實(shí)病情十分嚴(yán)重,而且停止了呼吸。但是,我想他只有四十九歲,還算年輕,應(yīng)該盡我的全力進(jìn)行搶救。“救人一命,勝造七級(jí)浮圖”嘛!我沒(méi)有給他治過(guò),怎么能夠說(shuō)是已經(jīng)沒(méi)有希望了呢?于是,我專心地察看病人。啊,可以用我剛剛研究成功的一項(xiàng)醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)行搶救。能夠救活最好,不行的話,我只要盡力了也就對(duì)得起自己的良心了。我還想到一定要治好這個(gè)病人,提高我們醫(yī)院的聲譽(yù)。如果,這個(gè)人不能夠救活的話,可能會(huì)讓人們對(duì)我們醫(yī)院產(chǎn)生不信任感,會(huì)對(duì)我們醫(yī)院產(chǎn)生不良的影響。
我給這個(gè)病人動(dòng)了二十多個(gè)小時(shí)的手術(shù),終于,這個(gè)病人眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)了一下。啊,有希望了。我繼續(xù)盡全力搶救。經(jīng)過(guò)了五天五夜的搶救,那個(gè)病人終于救活了。人們紛紛祝賀我,有許多人還叫我再世華佗。
平時(shí),我即使在大街上和家人一起逛街。只要看到有人生病,有人身體上產(chǎn)生一點(diǎn)問(wèn)題,我總會(huì)去盡我的力量來(lái)進(jìn)行醫(yī)治。一天,我正和我的孩子到公園玩。這時(shí),我看到一個(gè)人躺在馬路旁邊,頭上有血。我一問(wèn),知道他是被汽車撞了,人們正準(zhǔn)備送他到醫(yī)院搶救。我看到了,馬上抱歉地對(duì)孩子說(shuō):“孩子,現(xiàn)在有人被撞傷了,媽媽必須陪他去搶救,你自己一個(gè)人去公園玩,好嗎?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就跟著救護(hù)車一起去了醫(yī)院。
你說(shuō)我這樣的醫(yī)生是不是一個(gè)好醫(yī)生了。我一定會(huì)成為這樣的醫(yī)生的!
我的五年級(jí)作文 篇7
祝老師,是我們班的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)漂亮、風(fēng)趣、智慧等并存的老師。因?yàn)槔蠋煹倪@些優(yōu)點(diǎn),所以我非常喜歡祝老師。
漂亮:在我的印象中,祝老師最漂亮的一次莫過(guò)于那次祝老師從外面講課回來(lái)的時(shí)候。那天,祝老師把前面的頭發(fā)用一個(gè)精致的蝴蝶夾子扎著,可能因?yàn)槟樕锨耙煌矸罅嗣婺ぃ阅樕虾馨缀芰,祝老師還化了妝,涂了點(diǎn)睫毛膏,化了點(diǎn)淡淡的眼影?雌饋(lái)既不艷,也不俗,同學(xué)們看了,也都發(fā)出“喔”聲。
風(fēng)趣:祝老師是衡陽(yáng)人,所以一急嘴里就回冒出一句衡陽(yáng)話來(lái)。
仿照祝老師講衡陽(yáng)話,成了我們的一大樂(lè)趣。一次,一個(gè)同學(xué)思考一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,腦袋怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎。我在旁邊學(xué)祝老師以前講的一句話:“你這個(gè)伢子嗎的了(方言)”。話音講落,祝老師和同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),祝老師邊笑邊糾正我,說(shuō):“應(yīng)該是‘你這個(gè)(jia)伢(ha)子嗎得了(方言)’”。同學(xué)們都笑彎了腰。
智慧:祝老師很聰明。許多題目她都有她的方法,并且她教的方法既簡(jiǎn)單又容易理解;什么題什么知識(shí),她都教我們最快捷的方法,并且還會(huì)講些課外知識(shí),使我們學(xué)到了很多知識(shí)。
祝老師的優(yōu)點(diǎn)太多太多,我真為有這樣的一個(gè)老師而感到高興!
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