讓生活充滿(mǎn)愛(ài)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讓生活充滿(mǎn)愛(ài)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《讓愛(ài)閃光!》
人世間有千般情、萬(wàn)種愛(ài)，如果要問(wèn)最偉大的愛(ài)是什么?相信大家一定會(huì)脫口而出說(shuō)是母愛(ài)。是呀，母愛(ài)確實(shí)很偉大。我是一名母親，也是一名老師。我在衡量母愛(ài)與師愛(ài)這兩份沉甸甸的感情時(shí)，我覺(jué)得師愛(ài)比母愛(ài)更偉大。因?yàn)槟赣H愛(ài)的是自己的孩子，是出于人的本能;而教師愛(ài)的是學(xué)生，是別人的孩子，她更需要一種博大的胸懷，一種奉獻(xiàn)的精神，可以說(shuō)師愛(ài)比母愛(ài)神圣!
記得我剛分配在湘潭師范學(xué)校工作的第一年，學(xué)院正好迎來(lái)建校八十周年，我作為年輕的老師參與了校慶的接待工作。在小會(huì)議室里，我看到一群六十來(lái)歲的老人緊緊地圍在一個(gè)老人身邊，她就是已八十多高齡，湘潭師范學(xué)校建國(guó)后第一任校長(zhǎng)——秦文熙老校長(zhǎng)。半個(gè)世紀(jì)走過(guò)，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師與雅氣未脫的學(xué)生都成了白發(fā)蒼蒼的老人�？吹贸鰵q月并沒(méi)有沖刷掉多少記憶，每個(gè)人的眼睛里都流淌著重逢的溫情和喜悅，老人們的皺紋因?yàn)闋N爛的笑容舒展得象盛開(kāi)的`菊花。臨走的時(shí)候，老人們突然齊刷刷地站成一排，在一個(gè)蒼老有力的口令聲中，他們吃力的、虔誠(chéng)地彎下已經(jīng)不再挺拔的腰桿，向秦校長(zhǎng)深深地鞠了三躬。站在最前面的那一位，聲音哽咽地說(shuō)：“老校長(zhǎng)，謝謝您!您要保重身體!”。那一刻，秦校長(zhǎng)情不自禁地走上前去，抱住了她。
時(shí)間在那一刻仿佛停住了腳步，所有在場(chǎng)的人都感動(dòng)得落了淚。這分別五十年之后的三鞠躬是珍藏了五十年的感思，是從青春年少延續(xù)到白發(fā)蒼蒼的綿綿思念!
因?yàn)檫@三鞠躬，那一刻，曾遭受非人待遇，接二連三失去丈夫、愛(ài)子、愛(ài)女的秦校長(zhǎng)內(nèi)心坦然了!
因?yàn)檫@三鞠躬，年輕的我掂量出這三尺講臺(tái)不尋常的份量，心甘情愿地守住這方精神家園!
我到教育學(xué)院后，遇到了一位好大姐，也是我的好領(lǐng)導(dǎo)——王書(shū)記。她雖然是書(shū)記，可孩子們更樂(lè)意叫她“王老師”。當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校里搞團(tuán)工作，平時(shí)與孩子們打交道多了，經(jīng)常聽(tīng)到他們念叨 “王老師”，看得出來(lái)，孩子們對(duì)王書(shū)記不是一般的喜歡，也不是一般的尊敬。說(shuō)句心里話(huà)，孩子們對(duì)王書(shū)記這份深厚的感情讓我都不由有些嫉妒。
我開(kāi)始留意起這位貌似普通的王書(shū)記來(lái)。當(dāng)我用心觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)瘦弱女子的身上，確實(shí)有著非同尋常的魅力。她對(duì)學(xué)生們說(shuō)話(huà)，從來(lái)是和顏悅色、春風(fēng)滿(mǎn)面，她的一舉一動(dòng)、一言一行，都充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)切之情。她是確確實(shí)實(shí)把別人家的孩子當(dāng)作了自己的寶貝。
我曾擔(dān)任過(guò)學(xué)院05級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任。我們班有個(gè)讓人頭疼的男孩子叫王小毛。他上課老是趴在桌子上睡大覺(jué)。下課了，他卻精力充沛地就象一匹脫疆的野馬，到處闖禍。有一次，他在食堂為一點(diǎn)小磨擦對(duì)同學(xué)大打出手。我被這孩子氣得沒(méi)轍，在辦公室抹起了眼淚。書(shū)記走了過(guò)來(lái)，輕輕抱了抱我，安慰說(shuō)：“總有力法的，我們一起來(lái)做工作。”
為了這孩子，不是班主任的她陪著我，乘車(chē)到南谷，走了近十里的山路，找到了孩子的家。當(dāng)走進(jìn)那個(gè)貧寒的家，我們驚呆了，心也一點(diǎn)點(diǎn)疼痛起來(lái)：原來(lái)孩子的父母親早已離異，母親早就不知去向，父親早些年在深圳打工遭遇車(chē)禍，肇事者昧著良心跑了，孩子的父親落下了終身殘疾，喪失了生活自理能力，家里的一切，都靠年邁的爺爺奶奶打理。那個(gè)在我們眼里“無(wú)藥可救”的孩子，在父親眼里卻是一個(gè)乖巧懂事的孩子，在我們進(jìn)家門(mén)的那一刻，他正溫馴地給父親喂飯。
看到這一幕，王書(shū)記和我對(duì)視了一眼，在她那雙充滿(mǎn)了淚水的眼睛里，我讀到了一份自責(zé)、一份理解、一份憐惜。
我不由低下了頭：這世上真的只有不盡責(zé)的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生!
家訪(fǎng)回來(lái)，書(shū)記帶著我，在那個(gè)炎熱的夏天為他四處奔跑，終于免去了對(duì)這個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)高昂的學(xué)費(fèi)，過(guò)年過(guò)節(jié)，她把孩子接回自己的家。在她的關(guān)心下，小毛愈來(lái)愈懂事，我這個(gè)班主任再也聽(tīng)不到任課老師和同學(xué)們的對(duì)他的抱怨聲。XX年，小毛最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)從學(xué)校畢業(yè)。時(shí)光一晃過(guò)去三年，今年暑假的一天晚上，已經(jīng)調(diào)往市高職院任職的王書(shū)記突然給我來(lái)了一個(gè)電話(huà)，在電話(huà)那一頭，她興奮地說(shuō)：“你知道嗎?小毛，小毛考上了!”，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我大腦里確實(shí)有一下象停了電，一時(shí)想不起是哪個(gè)小毛。慢慢地，我才聽(tīng)明白原來(lái)王書(shū)記一直沒(méi)有忘記當(dāng)年那個(gè)小毛。畢業(yè)后她積極幫助小毛參加市里組織的公務(wù)員考試，小毛獲得筆試第二名的好成績(jī)，后來(lái)因?yàn)槊嬖嚊](méi)通過(guò)被刷了下來(lái)，小毛有些泄氣，跑到廣州打工去了。今年王書(shū)記聽(tīng)到長(zhǎng)沙一所重點(diǎn)中學(xué)要招老師，并且?guī)Ь幹�，她立馬打電話(huà)給小毛，催他安心回來(lái)備考。這一次，小毛使足了勁，終于如愿以?xún)敚忌狭恕?/p>
在電話(huà)里，我聽(tīng)著她情不自禁地絮絮叨叨，象一個(gè)母親在得意地談著自己的孩子。我真的萬(wàn)分感慨：什么是師愛(ài)，這就是師愛(ài)!這份愛(ài)，寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)岵⒋�，粗中有�?xì)，小中見(jiàn)大，它的掌心，寫(xiě)著一個(gè)大大的“公”字!
一個(gè)心中有愛(ài)的人，才可以還一個(gè)干干凈凈的靈魂給自己。一個(gè)心中對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教師，才能把健健康康的靈魂給學(xué)生。在這樣一個(gè)透明干凈的靈魂面前，塵世的喧囂，流年的暗示，物質(zhì)的誘惑，都會(huì)變得脆弱無(wú)力!“教”與“學(xué)”本來(lái)就是一個(gè)無(wú)功利的過(guò)程，“師”與“生”本來(lái)就是一種無(wú)功利的關(guān)系，讓我們的愛(ài)化成孩子們飛翔的翅膀，讓我們的愛(ài)，在工作中閃光——照亮每個(gè)孩子前行的道路!
謝謝!
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