我的爺爺小學(xué)生寫人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的爺爺小學(xué)生寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爺爺小學(xué)生寫人作文1
我的爺爺60多歲了，個子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。
那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來到書房，那出視如珍寶的書指著一個英語單詞討教到：“好孫女，這個單詞怎么讀呀？”我頓時丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語起來？真是太陽從西邊出來。一問才知道，原來最近來了幾個外國來賓，爺爺為了不讓我們中國人在外國人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語，我頓時恍然大悟。
媽媽問奶奶：“老爺子，怎么搞的`，學(xué)起英語起來�！蹦棠桃宦牐瑲獠淮蛞惶巵�，一吐為快：“今天說要出去買東西，買東西就買東西嗎！居然買了本英語書來，你說氣人不氣人？”
話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來，邊跑邊喊：“完了，完了。”我心里納悶，爺爺什么事急成這樣？只見爺爺打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的英語傳入我的耳朵。原來，爺爺每天還準(zhǔn)時收看《走進(jìn)美國》的英語節(jié)目。
爺爺就是這樣，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的爺爺小學(xué)生寫人作文2
都說魔術(shù)師變魔術(shù)是又驚險又有趣，讓人看得心服口服，掌聲洋溢四濺。我爺爺也是個魔術(shù)師，但他不會變魔術(shù)，而是幫助他人分解不和，讓別人從傷心難過中恢復(fù)到以往的快樂，精神。
有一次，有兩位大叔為了一些利益爭得天翻地覆，水泄不通。圍觀的人也越來越多，兩位大叔吵的也越來越兇。就在這時，爺爺來了，他先讓人群分散一些，在打聽他兩為什么事情而爭吵明白后，他對兩位大叔進(jìn)行了安慰，并想出了合理的辦法來緩解爭辯。他兩聽的心服口服，連聲贊嘆這個辦法好。從而他得到了一個眾人所知的稱號———和事佬
我爺爺?shù)倪@個稱號真是沒白得啊，要是有緊急情況一定會第一時間趕到，這個稱號給他真是給對了啊！
體會：我體會到爺爺是正直善良的，他不會因?yàn)橛腥藸幊尘腿ハ箿惡�，而是努力地分解爭吵。我覺的他這點(diǎn)做的很好！
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