- 相關(guān)推薦
愛的教育讀第三卷讀后感(通用38篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編收集整理的愛的教育讀第三卷讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛的教育讀第三卷讀后感 1
終于讀到《愛的教育》這本書,我的心情十分激動。這是一部偉大的愛的巨作,作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846——1908)。此書是他的代表作,寫于1886年。這本書以一個小學(xué)生日記的形式,通過小主人的所見所聞所感體現(xiàn)了同學(xué)們之間真摯的友情,體現(xiàn)了人與人之間最純真的`友愛。
在這本書中我最喜歡的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天,這是小主人開學(xué)的第一天,老師們都早早的到了教室,當(dāng)小主人走過二年級上學(xué)期的那間教室時他的班主任不舍的說:“恩里科,這學(xué)期你要到樓上去上課了,我再也看不到你從我門口經(jīng)過了!币宦飞纤匆娏艘郧暗耐昂糜褧r不時還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了,老師還沒來得及說話,卻聽到了一陣動靜,老師四下望了望,原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上,玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時那位女同學(xué)好像意識到了什么,抬頭一望老師正向她走來,她低下了頭仿佛是在等待老師的懲罰。老師走到了她的跟前和藹而又親切的說:“下次不要再在課堂上搗亂了!”之后又回到了講臺上。時間仿佛是過眼云煙,學(xué)校的一年很快的過去了,老師走下了講臺對著全體同學(xué)說:“同學(xué)們,我們這是最后一次坐在這間教室里上課了,我們曾在這里學(xué)習(xí)上課,在這里嬉戲玩耍,在這里追求理想,在這里……,然而今天我們就要離別了,我十分的難過……”說完這些話后,老師走到了同學(xué)們的座位前與同學(xué)們一個個握手道別祝福。
讀完了這本書后我不禁流淚了!不是因為別的,而是因為我想起了一年后我也要離開美麗的母校,離開愛我和我愛的老師們,離開朝夕相處的同學(xué)們,離開……
愛的教育讀第三卷讀后感 2
一滴墨水,引發(fā)千萬人的思考;一本好書,改變無數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式,記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情,以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛,不管是愛,還是被愛都是幸福的,珍惜別人給予的受,不吝惜你自己的愛,一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,比如:卡隆,代洛西。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人,甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂,我認為這個人是作者有意刻畫的,以他為代表,教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑,特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中,馬爾可在得不到母親消息時,他毅然決定去千里之外的美洲尋母,一個13歲的少年,孤橫跨大西洋,可想而知,那需要多大的`意志力與勇氣!到了美洲后,事先的計劃出了意外,而這小小少年卻能起死回生,一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦,強健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足,體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情,友情,襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,以引人深思。看了這本書,我的心靈得到了洗滌,往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
愛的教育讀第三卷讀后感 3
最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族,小至父母、師長、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的`精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡。黄穼W(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。
在學(xué)習(xí)生活中,我經(jīng)常會對一些難題、難事選擇逃避。我認為自己不可能獨自去完成這些困難,因為我不聰明,我沒有那個本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做。可是斯代,他在被人輕視的時候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí)。
還有敘利奧的故事,他太懂事了,為了他的父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學(xué)的時候都沒有精神也不告訴父親實情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個故事讓我明白家人、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時,我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會理解他們、為他們分憂……
生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財富。
愛的教育讀第三卷讀后感 4
這個暑假,我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。書中每一則故事都很讓我感動,給我印象最深的是《不允許侮辱我的國家》這則故事。故事內(nèi)容是這樣的:一個貧苦的意大利少年,從小就被賣到馬戲團,經(jīng)常挨打受罵,還要挨餓。有一天,他終于逃了出來。在意大利領(lǐng)事館的幫助下,他登上了開往意大利的船。船上的乘客們了解了他的`遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不稀罕你們這些人的錢,你們侮辱我的國家!”讀到這里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負重,含冤而死;多少體育運動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時應(yīng)體現(xiàn)在愛集體,關(guān)心同學(xué),愛護公物方面。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,自己將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩!
愛的教育讀第三卷讀后感 5
這本書是一個小學(xué)生的日記,反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物栩栩如生,以高尚的情感連系在一起,組成了人生一幅幅生動的畫卷。
這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心理解和幫助,都離不開人類最根本的東西——愛! 中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人,可見有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,文字也不多,但卻其中內(nèi)蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的'兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等,這些平凡的人物,在我心里激起了一陣陣強烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的小學(xué)生形象,有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的,但他們都有自己的閃光點,這種閃光點被周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家棟梁,也會成為有益于社會的好公民。
《愛的教育》里的每個故事,都有一個深深的道理,讓我受益無窮,讓我一生受用,這是課本學(xué)不到的。
愛的教育讀第三卷讀后感 6
愛,一個多么熟悉的字,在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時,我才知道愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會真正的享受到愛,感受到愛。書中人與人之間流露出的'真情實感,讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份,記錄了他身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,他一天感受一點,一天反思一點,每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人,其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩,把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了,他無法回家,于是路過的同學(xué)都用對自己有用銅幣來幫助他,沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他,我覺得這一段是最感人的,這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書,我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助,應(yīng)該學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人,我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他,人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的,但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信,只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,我們的世界將會永遠充滿愛!
愛的教育讀第三卷讀后感 7
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的。它用日記的形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師,家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質(zhì),他們熱愛祖國,尊老愛幼,樂于助人。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老市為了學(xué)生日夜操勞,無私奉獻。
書中父母的信教導(dǎo)我們怎樣做人怎樣做事,信中的.一點一滴都值得深思。
精彩的每月故事,催人淚下。其中費洛倫薩的小抄寫員為了家人,幾個月沒有睡好,半夜起來幫爸爸抄寫紙條,導(dǎo)致白天無精打采,受盡了委屈和辱罵,將此事藏入心底;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,不畏艱險,在勘察時,壯烈犧牲……
讀了這本名著后,我感到最深刻的印象是愛。原來,愛還分很多種,有對偉大祖國的熱愛,有朋友之間的友愛,同學(xué)之間的關(guān)愛,親切又溫暖的母愛,寬宏嚴(yán)慈的父愛,對病人,弱者的憐愛……
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱,去報效祖國。去感恩父母,感恩給予我們知識的師長,將來為祖國添磚加瓦,成為祖國的棟梁之材。
啊!讀了《愛的教育》之后,他仿佛讓我品嘗了一桌豐富美味的精神食糧。相信只要我們每個人都獻出一點愛,世界將會更美好!
我要讓所有人的心里都燃起愛的火焰,照亮我們這個美好的世界!
愛的教育讀第三卷讀后感 8
《愛的教育》是一部非常著名的書籍,作者是意大利作家艾克蘇佩里。這本書講述了他在日本留學(xué)期間的經(jīng)歷,以及他對人性、愛、友誼、責(zé)任等主題的思考和感悟。
讀完《愛的教育》之后,我深深感受到了其中所蘊含的愛的主題。書中描寫了很多感人的故事,比如主人公小隆泰尼在旅途中結(jié)識的各種各樣的人,他們互相支持、幫助,共同度過了許多艱難的時刻。這些故事讓我感受到了人與人之間的愛是一種無私的、不求回報的情感,它可以化解一切矛盾和困難。
書中還強調(diào)了友誼和責(zé)任感的重要性。小隆泰尼和他的朋友們在旅途中互相扶持、幫助,一起度過了許多難忘的.時光。這讓我深深地感受到了友誼的珍貴,同時也明白了一個人的責(zé)任重大。只有當(dāng)我們擁有了友誼和責(zé)任感,才能在生活中更加堅強、自信、勇敢。
《愛的教育》還讓我意識到了人性的復(fù)雜和多樣性。書中描寫了很多不同性格、不同背景的人,他們都有自己的優(yōu)點和缺點。這讓我深深地感受到了人性的復(fù)雜,同時也明白了每個人都有自己的價值和意義。
讀完《愛的教育》之后,我深受啟發(fā)。它讓我感受到了愛的力量和友誼的重要性,同時也讓我明白了責(zé)任感和人性的復(fù)雜性。我相信,這些價值觀會深深地影響我未來的學(xué)習(xí)和生活。
愛的教育讀第三卷讀后感 9
《愛的教育》這本書是一部流傳世界個地的著作,它是以一個小孩日記的方法一篇一篇寫的。雖然每一篇都不長但是都有一個”愛“。
讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活,看到了他們是怎樣學(xué)習(xí)的,生活的。
我覺得安利柯是一個非常非常孝順的孩子。他天真,活潑,好動。
在這本書里,我最喜歡的是《《賣炭者與紳士》》這一節(jié)寫的是:諾皮斯罵培諦的父親是個”叫花子“,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親不停拒絕,可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他作為榜樣,讓他的兒子也成為一個關(guān)心別人不取笑他人的人。
我看了這本書體會到同學(xué)之間要互相關(guān)愛。
《愛的教育》這本書是一個意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事,都包含著一個大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的.老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅強又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
愛的教育讀第三卷讀后感 10
心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶然也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。而心靈最好的良藥就是書,書中的極致是愛!因此,我迷上了這本叫做《愛的教育》的書,它用談?wù)劦墓P墨,描繪了一幅幅人間摯愛。
《愛的教育》原名《心》,是亞米契斯根據(jù)兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了他從四年級十月開學(xué)到次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人小故事,還包含了親人們?yōu)樗麑懙脑S多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的書信,以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。
《愛的教育》是由一百篇文章組成的,它塑造了一個個看似渺小,實則不平凡的人物形象。有勤奮好學(xué),積極樂觀的克萊蒂;有剛強懂事,喚醒父愛的普雷科;還有善良高尚,樂于助人的'卡羅納……他們個個如此感人,處處扣人心弦,讓人唏噓不已。
我在感概中讀完了這本書,體會到了深深的同學(xué)之間的友情和關(guān)愛。這讓我想起了自己的老師和同學(xué),他們和我之間跟安利柯同他的同學(xué)一樣,布滿著濃濃情意。他們同樣溫柔、專心地對待我。我非常地感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,我想我們也應(yīng)該以身作則,在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!
愛的教育讀第三卷讀后感 11
《愛的教育》是一部著名的兒童文學(xué)作品,作者是意大利作家亞米契斯·安格羅奇。這部小說以意大利北部小鎮(zhèn)艾克賽倫為背景,通過主人公艾利烏斯·達·芬奇的成長經(jīng)歷,向讀者展示了一個充滿愛心和感激的世界。
在這本書中,我感受到了愛的力量。艾利烏斯是一個愛學(xué)習(xí)的孩子,他對學(xué)習(xí)充滿了熱情,無論是畫畫、寫作還是學(xué)習(xí)語言,他總是盡力做到最好。他的老師馬利烏斯·卡里莫尼也是一個很好的人,他關(guān)心每一個學(xué)生,鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的潛力。在艾利烏斯需要幫助的時候,馬利烏斯總是愿意伸出援手。
除了艾利烏斯和他的老師,我還感受到了愛的力量來自家庭和社會。艾利烏斯的'爺爺是一位慷慨、善良的老人,他給艾利烏斯提供了很多幫助和支持。艾利烏斯的表妹瑪麗亞也是一個充滿愛的孩子,她關(guān)心和照顧艾利烏斯,讓他感受到了家庭的溫暖。
通過閱讀《愛的教育》,我深刻地認識到愛的重要性。愛可以化解人們之間的矛盾,可以使人們更加團結(jié)和和諧。在現(xiàn)代社會,我們更需要的愛是一種感恩和關(guān)愛的心態(tài),需要關(guān)心和尊重他人,需要傳遞愛心和溫暖。
《愛的教育》是一本充滿愛心和感激的書,它讓我感受到了愛的力量。我相信,只要我們時刻保持一顆感恩的心,就能在學(xué)習(xí)和生活中感受到愛的溫暖。
愛的教育讀第三卷讀后感 12
教育是整個社會的事,這一點是不容置疑的。而在這個社會中,學(xué)校和家庭是最為重要的兩個環(huán)節(jié)。今天看到《燒炭工人和紳士》這一節(jié)。紳士的兒子在學(xué)校里罵了燒炭工人的女兒:“你爸爸是個叫化子!”當(dāng)紳士知道后,他態(tài)度堅決地要求自己的兒子對小女生說:“請你原諒,我說了一個無知的、不理智的人說的不正確的話,侮辱了你的父親。如果你的父親同意的話,我的父親會和他握手致歉,并為此感到榮幸!”
我的內(nèi)心受到的沖擊是巨大的。這位紳士以自己的言行教育了自己的兒子,也給我們上了最好的一課。碰巧了,不久前,我們班有一位男生的母親只因為我班的一位女生在出黑板報時,不小心動到了這個男生的桌子,就跑到學(xué)校打了這個女生一巴掌。我真心疼這個無辜的女生,但是她得到了全班同學(xué)的關(guān)心與支持。而反感這個男生,我真為他感到可憐!他母親這一巴掌打斷了孩子們平日里對他原有的同情與幫助(他的'腿有點兒不方便),也可能打斷了這孩子原有的優(yōu)良品行。到現(xiàn)在,孩子們講起這事還個個忿忿不平!
唉,要教育好孩子,首先得教育好家長。每一個家長心疼自己孩子的同時,應(yīng)該想想怎么做才是真正地對孩子好。如果只因一點點小事就不分輕重,做了一個成年人不應(yīng)該做的行為,那么,這個行為背后所帶來的嚴(yán)重后果可能恰恰是要他的孩子來承受!家庭教育才是孩子品行教育的最大陣地!
愛的教育讀第三卷讀后感 13
世上有許許多多的好書,其中我的書柜里就放著很多書,我最喜歡的一本書就是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書,想必有很多人看過,我也是其中一人!稅鄣慕逃分v述了一個小學(xué)生的故事,他經(jīng)過不斷的.經(jīng)歷生活,不斷努力,最終成為了新學(xué)年的小學(xué)生,這是一個令人激動的時候。
《愛的教育》之中有許多道理,在平凡之中有許多故事發(fā)生。有一次,故事的主人公,一個名叫亞米契斯的小學(xué)生,在放學(xué)的時候,雪花漫天飛揚,一位名叫加羅菲的同學(xué),在玩雪球的時候,不小心打傷了一位老人,但他卻勇敢地承認了自己的錯誤,并且還把自己的那本集郵冊送給老人,向他道歉,老人原諒了他。這個小故事告訴了我,如果你犯了錯誤,只要你誠心承認錯誤,一定會得到原諒的。
在《愛的教育》這本書中的學(xué)校,人人平等,沒有歧視,只有個別孩子不好,其他孩子都互相友好,互相幫助,有一次,一個小朋友因為生病了,不能來上學(xué),就有許多孩子在放學(xué)之后主動來看望他,他自然也很感動,后來,病好了,他非常感謝那些來看他的同學(xué)。
是呀,如果我們每個人都像,《愛的教育》這個故事中的孩子們一樣,那世界就會變得更加美好了,我相信,只要大家一起努力,一定可以實現(xiàn)這一個非常美好的,有許多人渴望的夢想。
愛的教育讀第三卷讀后感 14
在《愛的教育》中,作者把愛比作很多東西。事實并非如此。我認為什么是愛不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,學(xué)生之間的友好對話,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的細致照顧,甚至偶然相遇的人的微笑……
通過安利柯的描述,我知道什么樣的.老師最能讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)作親戚的老師!安利柯的老師說:除了你,我世界上沒有其他家庭成員。除了你,我沒有可愛的人!你是我的兒子和女兒;我愛你,請喜歡我!你們中,我一個都不愿意懲罰,請把你們的心給我看!讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰,給我榮耀!先生的話說服了所有的學(xué)生,老師的誠實深深打動了我!他讓我們意識到老師或家長用平等的眼光看待孩子有多重要!
每個人在生活中,在成長的過程中,不可能犯一些錯誤,但作為一個孩子,我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評;我們的進步經(jīng)常被忽視!每個人都不想成為老師心目中的壞孩子,也不想成為父母不喜歡的壞孩子。只要你有勇氣承認你的錯誤,我就永遠不會責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們的安慰,也是最深的愛。
這本書教會我們真正把愛獻給有需要的人,從小事開始,從同理心開始,學(xué)會理解、理解和寬容。這不僅是成年人的事,我們已經(jīng)長大了,很多事情,也需要理解努力教我們的老師,撫養(yǎng)我們的父母。
愛的教育讀第三卷讀后感 15
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的,這本書是一部世界兒童文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說,通過一個小學(xué)生的日記,一種充滿兒童情趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。全書故事簡單、風(fēng)格樸素,彰顯了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之一的動人畫面,是19世紀(jì)最偉大的10部小說之一。
這本書中有許多故事,有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)!贰ⅰ缎蹏撸吭鹿适拢、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長》、《戰(zhàn)士》、《奈里的'保護人》、《班長》、《倫巴第的小哨兵(每月故事)》、《貧民》等許多故事,其中我最喜歡的故事是《洛馬格的鮮血(每月故事)》、《撒丁島的小鼓手(每月故事)》、《海灘(每月故事)》、《分別》。
《愛的教育》寫的是我們小學(xué)生的友誼,等一些優(yōu)良品德的故事,讓我們從中學(xué)習(xí)書上人物身上的優(yōu)良品德,書上的人物寫的栩栩如生,我最喜歡的人物是蓋隆,因為他總是喜歡在別人有困難的時侯勇敢的站出來幫助別人。
我喜歡這本書的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。
愛的教育讀第三卷讀后感 16
讀完《愛的教育》這本書,讓我對愛又有了更深的理解。愛如春天中第一個嫩芽的小草,讓世界變得春意盎然;愛如夏日中的一陣涼風(fēng),給人們送來清涼;愛就如秋天調(diào)謝的樹葉,給大樹帶來養(yǎng)分;愛如冬天中最潔白的那一片雪花,給小朋友們帶來驚喜;愛總無處不在,世界就是充滿溫暖的`世界。
《愛的教育》中,讓我最感動的一篇是“訪問受傷的老人”卡羅菲將老人的眼睛打傷了,他去看望老人,老人叫卡羅非不要擔(dān)心?_菲細細的抽泣著并向老人手中塞了一個東西后跑了出去,原來是卡羅菲珍愛的郵集冊?_菲為了道歉送出郵集冊,他一定想表達他道歉的誠懇。老人對卡羅菲的寬容是愛,卡羅菲的誠懇道歉是愛,正因為如此,這個故事才會深深地感動著我。
從這本書中你還會感受到更多的愛,你會看到愛可以把一個陷入深淵的孩子拉出來;愛可以把一個沒有愛心、不孝順的孩子變得人見人愛;愛可以把你從沮喪的河水挽救上來,愛真是一股無窮無形的力量。所以,父母對我們的愛,我們應(yīng)該去感激父母;同學(xué)對我們的關(guān)愛,我們應(yīng)該互幫互助,團結(jié)友愛;姐妹親密無間的愛,我們應(yīng)該互相理解。
愛,感化了每一顆鋼鐵般的心,無論你的心多么冷酷無情,愛永遠都是他們的感化劑,多少冷酷無情的人遇見了那些心中充滿愛的人,都會變得柔軟起來。
愛,真的很偉大,不要辜負了每一個愛你的人,那是你堅強的后盾,同時大家也要學(xué)會如何去愛,讓自己的心中充滿愛吧!
愛的教育讀第三卷讀后感 17
《愛的教育》這本書講的是一個意大利的四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,里面有作者安利柯身邊發(fā)生的一個個感人的小故事和他的父母親的肺腑之言,同時通過一系列的人物來表現(xiàn)愛是多么重要,并且告訴我們要用愛來感恩。
文中寫到了同學(xué)之間是如何緩解沖突和相互幫助以及友好相處的事例,體現(xiàn)了同學(xué)之間的愛。在《感恩》這一篇父親寫的話中,告訴我們要愛和尊敬先生,就是現(xiàn)在的老師。要知道做先生的.辛苦,要時時記著先生,這也說明了對教師的愛。在各方面關(guān)心他人,為他人著想,學(xué)會感恩他人,這更是一種偉大的愛。
其實“愛的教育”這四個字,說來容易,行動起來卻十分困難。正因為我們現(xiàn)在的青少年缺乏愛的教育,才使我們的生活中少了一些愛,比如對父母、教師、同學(xué)的愛就是我們有所欠缺的。這些愛都包括著“感恩”,再想想生活,學(xué)習(xí)中,父母對你的愛,教師對你的愛……你是否感恩過呢?
父母對我們的愛無處不在,從小到大,他們教了我們許多知識,關(guān)心我們的身體,學(xué)習(xí)。他們教我們怎樣穿衣,怎樣刷牙洗臉,教我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺鄣鹊。父母為我們付出了這么多,難道我們不應(yīng)該感恩嗎?我們?yōu)樗麄兇芳绨茨,為他們炒一盤菜,他們老了,為他們洗一次腳。這都是感恩的表現(xiàn)。
愛的教育讀第三卷讀后感 18
今天我讀了《愛的教育》中的一篇關(guān)于感恩的故事。
這篇文章讓我熱淚盈眶。這個故事講得是一個名叫馬爾科的十三歲的男孩
為了感恩而六千米尋母?伤麉s不知道到南美洲要走一個月,馬爾科的爸爸被他
的這種執(zhí)著而感動,最后讓他尋找母親。當(dāng)他踏上出行的船只時發(fā)現(xiàn)船上全是背
井離鄉(xiāng)的農(nóng)民,他有一些度日如年的.感覺。幾天后,馬爾科走進羅撒里城,找到媽媽的主人家里時卻被管家告知主人和家人去百里外的布宜諾斯艾利斯時,他失
望了,不過一位善良的老人幫他湊齊了三十個里拉,他重新踏上尋母之路。馬爾
科走進火車廂時發(fā)現(xiàn)長長的車廂里僅坐著他一個人是,他感到了害怕。當(dāng)他從車廂里走出時發(fā)現(xiàn)這里幾乎沒有人家,不過還是有布宜諾斯艾利斯的部隊從這里經(jīng)過,他馬上加入了這個車隊,可是他過了幾天卻成了車上人的小奴隸。不過經(jīng)過長途跋涉,他他們終于來到了布宜諾斯艾利斯。他走進媽媽的主人家是,他的媽媽必須要動手術(shù),但他媽媽卻不愿意動手術(shù),可是馬爾科的到來讓她有了求生的欲望。最終媽媽的病治好了,馬爾科也成了遠近聞名的大孝子。
讀了這篇故事,讓我明白了感恩的而重要性和則么感恩。感恩通常會將人與人之間的關(guān)系拉近,甚至?xí)窆适轮心菢油炀纫粋人的生命,讓我們一起來感恩自己的老師,父母和所有對他有幫助的人吧。
愛的教育讀第三卷讀后感 19
我常常都會聽見這樣一句話,“人間處處充滿愛!蔽乙郧耙詾檫@句話是不夠真實的,但自從我讀了《愛的教育》后,才發(fā)現(xiàn)原來愛一直都在我們的身邊,只不過我們沒有意識到,沒有用心去體會這份愛。
我讀了《愛的教育》這本書之后,被里面許多充滿愛的故事所感動,可以說,書中的每一個故事都流淌著一種愛。其中一個關(guān)于父子之間的愛的故事讓我最受感動。故事是這樣的:有一個很孝順的小男孩,家里很貧窮,他的父親為了家庭的生計每天做著兩份工作,他看到之后,決定分擔(dān)起父親的工作重擔(dān),便每天晚上等父親睡著后,偷偷起來幫他完成所要完成的工作。他每天這樣做,結(jié)果學(xué)習(xí)成績慢慢下降了。父親知道這件事后很傷心,于是教訓(xùn)了他一頓,他的心里非常難受。但是,他沒有因此而放棄,依然每天堅持做著自己的“工作”。后來,被他的父親知道了,終于明白了兒子的一片苦心,并對自己之前的教訓(xùn)感到十分懊悔。
這個故事訴說了兒子對父親深深的愛。其實,從這個故事讓我們知道了愛是來源于生活的;愛是在我們的身邊的.;只不過需要我們用心去體會。
我們每個人都擁有著許多的愛:父母的愛,兄弟姐妹的愛,朋友的愛,老師的愛……我們應(yīng)該珍惜這每一份愛,并學(xué)會讓愛傳遞給我們身邊的所有的人,使大家都能夠得到幸福和快樂,也讓這個世間每個角落都充滿愛的蹤影。
愛的教育讀第三卷讀后感 20
今日,我讀了《愛的教育》這本書,讓我很受感動和啟發(fā),這是我讀過的最感人的一本好書!
這本書是意大利作者亞米契斯的作品。這本書以一位小學(xué)生日記的形式反映了當(dāng)時社會的不良狀態(tài)和各種階層人與人之間的關(guān)系——不一樣的態(tài)度,不一樣的情感和不一樣的看法。如:教師、賣炭人、石匠、鐵匠他們都很平凡,但都有精彩的人生!渺小中見偉大,平凡中見真情。書中還有形形色色的小學(xué)生,有好學(xué)生,有壞學(xué)生,他們有的有顆虛榮的心,有的有顆感恩的.心,有的甚有一顆報仇的心。他們的感情豐富多彩,讓人難以琢磨。
讀后,一陣陣的強烈感情涌上心頭。深深地感受到我們?nèi)祟愂嵌嗝葱枰ハ鄮兔、關(guān)心和理解對方啊!要做到這些首先必須有一顆完美的心靈。就如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美的人間!”
每一天往返與學(xué)校,一些標(biāo)語時刻感動著我。2008年汶川大地震真是一方有難,八方支援。全世界救援機構(gòu)都出動了救援人員,還表示了真摯的問候。人人都用愛心來幫忙災(zāi)民重建家園。
如果全世界人民都追求和平那戰(zhàn)爭、犯罪等不良行為將永遠不復(fù)存在,那該多么完美啊!
我期望每個人都來讀一讀這本書,讓《愛——》隨處可見,伴隨著秋風(fēng)飄向世間每一個角落!
愛的教育讀第三卷讀后感 21
有人喜歡清麗淡雅的湖畔,有人喜歡風(fēng)景迷人的大海,我卻喜歡書籍中色彩斑斕的世界。清風(fēng)撩起素簾,空氣中夾雜著淡淡的墨香。我輕輕地合上《愛的教育》這本書,回味著書中的那個世界。
打開《愛的教育》,你便走進了一個廣闊的愛的世界,從對國家、社會、民族的大我之愛,到對父母、師長、朋友的小我之愛,我們從中看到了不同的“愛”!懊吭鹿适隆敝校杜炼嗤叩膼蹏倌辍吠ㄟ^一個意大利男孩的言行,表現(xiàn)他對祖國的愛。原本,這個意大利男孩是多么希望有錢買食物飽一飽兩年來一直饑餓的肚子,多么希望有錢買件像樣的上衣穿回家,或者帶些錢回家見父母啊!然而,當(dāng)他聽到給他錢的人侮辱他的祖國時,他毅然決然地把錢幣砸向那些人,并憤怒地說:“誰辱罵我的祖國,我就不接受誰的錢!”意大利男孩有一顆多么可貴的愛國心。
恩利科的日記寫的都是家里的、學(xué)校的',或是社會上的生活見聞,一群普普通通的人,一些平平常常的事,仿佛就發(fā)生在我們身邊。閱讀恩利科的日記就像閱讀我們自己的生活。《愛的教育》帶著我們回到生活本身——時時,事事、處處,沒有愛的說教,也沒有愛的豪言壯語,只有樸實而溫情的敘述,讓人備感親切與溫暖。
《愛的教育》最讓我懂得:愛,好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起;愛,就像一顆大樹,為我遮風(fēng)擋雨。
愛的教育讀第三卷讀后感 22
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的杰作。有趣的是,作者以一名小學(xué)生的名義講述了一個小故事,然后將“愛的教育”融入到這些故事中,以培養(yǎng)年輕一代的思想和情感。
書中的主人翁恩里科是一個小學(xué)四年級的男孩。他出生在一個充滿愛和信任的家庭。他天性純潔,觀察敏銳。他是一個樂觀進取的好男孩。他的健康成長與書中描述的真誠和慷慨的人際關(guān)系中的愛密切相關(guān)!稅鄣慕逃分袥]有無聊的說教,沒有豪言壯語,沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它只寫一些平凡善良的人物:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡卻真實可信的敘述,把讀者帶入了一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
在《愛的教育》中,把愛比作很多東西,不僅僅是這些。我認為“什么是愛”沒有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的。從同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,母親對孩子的細致照顧,尤其是偶然相遇的'微笑……大到捐獻骨髓,獻血,希望工程……即使像空氣一樣的愛有時也會被“污染”、“稀釋”,尤其是“消失”。因此,我希望更多的人能感受到這本書中簡單的語言和深深的愛。我想:這部好小說會給越來越多的人帶來這種美好的內(nèi)心感受。
愛是一種內(nèi)心的感覺,一種信仰,一種追求,不能用準(zhǔn)確的文字來描述愛的定義,但我知道,有愛的人,付出愛的心,生活必須是充實和無怨無悔的。
愛的教育讀第三卷讀后感 23
寒假里,爸爸給我買了本《愛的教育》。我利用寒假,讀完了這本書。書中一個又一個感人的故事,讓我受益匪淺。
這本書講述了一位四年級的小學(xué)生安利柯,用日記的形式,寫了他一年來在家里及學(xué)校發(fā)生的事情,每一個故事都很平凡,但是有趣、感人,讓我們懂得了很多道理,感悟到愛是打開人心的鑰匙。
最讓我感動的是一篇《災(zāi)難》,這里講了一個叫羅伯蒂的一年級學(xué)生,看見另外一個一年級的同學(xué),因為跑得太快了,摔倒在地上。這時一輛馬車飛快地行駛過來,羅伯蒂飛快地跑過去,一把拉住那位同學(xué)的.手,這時馬車來不及減速,把羅伯蒂的一條腿給軋傷了,而被救的那位同學(xué)一點都沒受傷?吹竭@里,我的眼睛泛起了淚花,羅伯蒂肯定知道如果他去救同學(xué),可能會被撞到,可他還是不顧危險、奮勇地去救人。他這種舍己為人、高尚的品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。
回到生活中,想想自己,有時候我做事情都只為自己著想,不為別人著想。讀了這本書,我終于深刻體會到應(yīng)該學(xué)會寬容、學(xué)會理解別人,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。別人遇到困難時,我們應(yīng)該主動去幫助。我相信,只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛,我們的世界將會永遠充滿愛!
愛是一把火,可以讓別人的心溫暖;愛是一陣掌聲,在別人傷心的時候能給人鼓勵。有時,一句簡單的話語,“你還好嗎?你有什么事嗎”,能讓人倍受溫暖,只要擁有愛,就可以擁有一切。
愛的教育讀第三卷讀后感 24
這是一本意大利作家亞米契斯的著作。這本書最有意思的是作者以小學(xué)生的名義通過日記本的形式,講述了很多故事,然后將這些故事融入愛的教育。
愛在我們生活當(dāng)中是不可缺少的一部分,它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對我們的教育,愛的教育力量可以大到無法想象!稅鄣慕逃肥顷P(guān)于作者安利柯的生活,內(nèi)容是有關(guān)于他怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛,洋溢著人性之美。書中的主人公安利柯是一位小學(xué)四年級的小男孩,他出生在一個愛與信任的家庭里。他是一位非常善良,聰明且觀察力敏銳,積極向上的小男孩,他的健康成長和真誠寬厚的人際關(guān)系與愛息息相關(guān)。這本書運用的是平凡且真實的敘述來表達關(guān)于愛的教育的重要性,在愛的環(huán)境下成長的孩子,陽光積極樂觀向上,孩子所身處的環(huán)境,對于孩子的成長非常重要,只有孩子獲得被愛,潛移默化里他才能學(xué)會懂得如何去關(guān)愛他人。
作為一名小學(xué)老師,更應(yīng)該用“愛”去教育孩子們,呵護他們的成長。雖然對于小學(xué)的.孩子們來說,他們不懂什么是愛,我們老師需要在情感教育中滲透著愛的品質(zhì),比如:關(guān)愛同學(xué),關(guān)心集體,愛護公物和熱愛祖國等等無形的設(shè)置在我們的課堂教學(xué)活動之中,讓學(xué)生去感受到愛的教育。教育不僅僅是傳授知識,更重要的是用愛打開孩子的心扉。
愛的教育讀第三卷讀后感 25
夜晚,我坐在床邊,細細地品讀,一部書名叫《愛的教育》的小說集,里面是一個個充滿真情的小故事。當(dāng)我讀完這篇《盲童》時,這個叫麗爾莎的女孩一直震撼著我的心。
一個叫克爾莎的意大利女孩,由于意外而使在眼睛失去作用。然而她克服絕望與悲觀,始終堅強而樂觀地生活著。她雖然生活在無邊的黑暗之中,但也能感覺到,有沒有太陽,有沒有下雨或雪。在聲音的引導(dǎo)下,能像常人般地走在碎石滿地的鄉(xiāng)間小路上,她不因殘疾而自卑......
我不禁掩卷沉思:盲人,意味著什么?他們什么都看不見!分不清白天和黑夜,看不見天空的顏色和太陽的'光芒,看不見五彩繽紛的世界!我閉上眼睛,想體會盲人看不見萬物的感覺和滋味。我慢慢地閉上眼睛,霎時,什么也沒有了,眼前一片昏暗,睜開眼睛,就再也不想重來了。
從那一刻起,我為自己的健全而感到慶幸,我是一個多么幸福的人啊,我可以欣賞小鳥在枝頭,婉轉(zhuǎn)的歌唱,也可以久久地站在一彎彩虹之下,仰起頭看那雨后的七彩飄帶,還可以流連在花香醉人的花海中,感受姹紫嫣紅,蝶舞蜂飛……
讀完這則故事,我為盲人們的堅強而感動。我是一個健全的孩子!我比盲人更應(yīng)該珍惜我的人生,我的生命是可貴的,我沒有任何理由,沒有任何借口,不愛惜我生命中的每一絲陽光。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,要以平和的心態(tài)去對待身邊的每一件事。
愛的教育讀第三卷讀后感 26
自從看了《愛的教育》這本書之后,我深深的體會到,教育,不止語文,數(shù)學(xué),還有其它各種教育,只是我們沒發(fā)現(xiàn)罷了,就比如愛,它,也是一門教育,語數(shù),只是其中極其微弱的一小部分,教育,不會是想象中如此簡單的
《愛的教育》,是本日記,里面記著的,也不只過是些平常十分容易的事,可是,里面的做法,卻讓多少人感動至極。就比如說好友卡隆,他的為人很好,就連鉛筆,橡皮,紙,小刀都愿意借給人家或者贈予,這句話讓我想起以前,一個同學(xué)向我借鉛筆和紙,當(dāng)時,我二話不說,對他回應(yīng)了聲:“不借!”因此,那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨,我借都不肯借別人,更別說送人家了,簡直是不可能的`。】戳诉@篇作文后,我內(nèi)心慚愧,何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛的教育這堂課啊!
書上還寫著卡隆因為弄傷了手,大家都嘲笑他,他都不生氣,無論怎樣諷刺他,但是,一但有人說他是在撒謊,他立刻就火冒三丈,可以看出,卡隆的愛教育是多么的深厚,我少的就是著一點啊,在別人的諷刺下,卡隆可以忍住,可是,一但有人說他在撒謊,他立刻火就上來了,這樣看來,卡隆的堅持心是多么強啊!他絕不會違背現(xiàn)實。結(jié)尾也說到:“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人!笨∈嵌嗪玫囊粋孩子。
愛的教育,不止是如此一點點,讀完這本書之后,你肯定會發(fā)出這樣的感嘆:人間如果沒有愛,可真的不行。
愛的教育讀第三卷讀后感 27
愛,就像春日里的細雨,綿綿的滋潤著大地;愛,就像清晨的陽光,暖暖的照亮著心房;愛,就像黑夜里的燈塔,為我們指引著方向。
《愛的'教育》是用日記形式寫成的,一篇篇文章利用最樸實的語言敘述著一個個故事。像啟祿那個小男孩,父親因病入院,母親要照看小兒子,不得不讓僅有十一歲的啟祿去照顧父親,而他又陰差陽錯的照顧了一個陌生人,最后不但沒有跟親生父親回家,還一直照顧著那個陌生人去世。還有賣菜婦女、鐵匠的兒子、石匠的兒子、帶病上課的老師等等,雖然他們只是平凡的小人物,卻因為心存愛而變得無上偉大。
讀著這本書,書中栩栩如生的人物仿佛就站在我的面前,感動著我,影響著我?纯此麄儯俜此挤此甲约,我感到羞愧不已、無地自容。記得有一次,我看到一個身穿破爛不堪衣服的老人在大街伸手乞討,而我卻冷漠地從他面前走過。和他們一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小!雖然盡即使我上前掏盡所有零錢給他,也無法改變他那殘酷的現(xiàn)實生活,但至少可以給他灰冷的心送上一絲光明吧。我們?nèi)粘I钪杏袩o數(shù)件事,只要你用心去對待,用愛去呵護,相信你會有一份驚人的收獲。
愛,像空氣,每天環(huán)繞在我們身邊。因為它無影無形,所以常常會被我們忽略,可是我們的生活卻不能缺少它。我相信,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天!
愛的教育讀第三卷讀后感 28
暑假里,我讀完了《愛的教育》,書里的故事生動有趣、非常感人,讓我喜歡上了安利柯的純真善良,學(xué)習(xí)勤奮,待人誠懇、友善,觀察生活敏銳。也讓我喜歡上了殘疾人奈利憑著自己的毅力完成了許多令人難以置信的事。
最讓我感動的是《陪護爸爸》這個故事,它講述了一個叫西西洛的小男孩,在得知自己出國回來途中的'父親,因病住院的時候,急急忙忙趕到醫(yī)院看望父親,西西洛錯把一位臉上發(fā)丹青的病人當(dāng)作父親悉心照顧了5天。但當(dāng)他已經(jīng)康復(fù)的爸爸突然出現(xiàn)在他身后時,西西洛愣了一下,撲在爸爸的懷里,沖動得一句也說不出來,開心地只是一個勁兒地流淚。父親正準(zhǔn)備帶西西洛回家時,西西洛看到了病人期望和熱切的目光,最終選擇留下來繼續(xù)照顧“爸爸”,一直守護著“爸爸”,陪他走完生命的最后。
讀完這篇文章,我被西西洛的真情和藹良深深地打動了,我的眼睛濕潤了。也讓我想到了我那和藹可親的外公,曾經(jīng)多么的身強力壯,卻被可惡地病魔折騰地骨瘦如柴、痛苦地躺在病床上,我們卻無能為力。記得媽媽以前傷心的說過:“外公是得了一種很嚴(yán)重很嚴(yán)重地病,只有堅持每周3次去麗水醫(yī)院做治療才能維持生命……”
我愛我的外公!我多么希望他還能堅強地站起來,陪我們一起長大,一起玩......現(xiàn)在只要我們一有空,爸爸媽媽就會帶我們?nèi)タ赐夤,虛弱的外公只要看到我們就會露出開心的笑容。
陪伴是最好的良藥,也是最真摯的愛!
愛的教育讀第三卷讀后感 29
我讀過許多有趣的書,比如《水滸傳》,《俗世奇人》等,但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。
這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記,其中最讓我感動的是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的.熱那亞。船上有許多旅游的人,其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被人賣到馬戲團,馬戲團里的人經(jīng)常欺負他,踢他,打他,不給他飯吃,強迫他學(xué)習(xí)賣藝。到了巴塞以后,他想盡辦法逃出了馬戲團。來到意大利領(lǐng)事館尋求保護,領(lǐng)事館聽到了她的遭遇,十分同情,把他安排到了回國的輪船上。船上的三個游客聽到了他的遭遇,出于憐憫,給他了一些錢。接著又和游客聊起了天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們越說越激動,把意大利說得一無是處。正在這時錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上!鞍涯銈兊腻X拿走,我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢!币粋憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦,但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學(xué)習(xí)。
小男孩雖然十分窘迫,非常需要那一筆錢,但是他十分有骨氣,聽到那些人辱罵他的國家就把錢回歸原位。這種骨氣,我們值得學(xué)習(xí)。
《愛的教育》情節(jié)跌宕起伏,很適合我們看。
愛的教育讀第三卷讀后感 30
梵高曾說過:“愛之花開放的地方,生命便能欣欣向榮!蔽疑钜詾槿。生活中如果缺少愛的點綴,那便如無水的池塘一樣干涸,枯燥又無味。
《愛的教育》采用日記的形式,每一篇都記錄了小學(xué)生恩里科在學(xué)校、家庭和社會中的所見所聞。在書中,恩里科與同學(xué)們互相關(guān)心,共同成長,而他的父母也以在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章的形式指出恩里科的過失,教育他要努力成為一個善良勇敢的人。而老師講述的每月故事更是讓人學(xué)到了什么叫“愛”。
其中我最喜歡的是《從亞平寧山脈到安第斯山脈的故事》,這個故事講述了馬爾科的母親遠渡重洋為償還債務(wù)做女傭卻音信全無,而念母心切的馬爾科踏上了輪船,前往了南美洲,千里尋母。歷盡千辛萬苦,嘗遍了生活帶來的苦澀,找到了奄奄一息的母親,陪伴在母親身邊,助她重拾活下去的信念。這里面的愛是親情,是血濃于水的.親情支撐著馬爾科,在他遭遇諸多困境時,母親就是他堅持的動力與信念。這份愛不止是親情,這里面的愛更是友善,馬爾科在尋找母親的途中先后得到了船長、倫巴第老人、“首領(lǐng)”等人的幫助。是他們的友善將弱小的馬爾科拉了上來,這份善良友愛讓馬爾科在異國他鄉(xiāng)也倍感溫暖,堅強的活下去,最終找到了母親。
愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑夜。在生命的旅途中,我們用愛做前行的火車,駛向一個又一個遠方。我們要用愛點綴生活,讓愛充滿人間,更溢滿我們的心間,如此,生命便能欣欣向榮。
愛的教育讀第三卷讀后感 31
這本書《愛的教育》的作者是一名意大利四年級學(xué)生安利本書主要講述了安利柯的生活故事和他父母給他講的一些小故事。每個故事都圍繞著這個詞,那就是愛。雖然我還沒有完全完成這本書,但我已經(jīng)感受到了愛的偉大,這讓我受益匪淺。
愛是什么,愛是看不見的',在我們的世界里,到處都充滿了愛,但我們沒有感覺到它的存在。這本書里有很多愛,學(xué)生之間真誠的友誼,老師和學(xué)生之間良好的感情,父母對孩子的細致照顧,甚至只看到人們的微笑。為什么愛情如此偉大,因為愛情在我們之間是堅不可摧的。但往往有些人犯了人生的重大錯誤——自私。他們只想著自己,把別人完全拋在腦后,最后自殺。相反,如果一個人心中有別人,總能為別人著想,有真情奉獻,那么他會得到內(nèi)心的充實和高尚的人格。當(dāng)他遇到困難時,他會得到愛的幫助和真情的安慰。
一開始,我看到一個叫洛佩茲的小男孩站起來救了一個孩子,因為一年級的孩子沒有被馬車刺傷。我認為洛佩茲很勇敢,也許當(dāng)他跳出人群時,他認為自己可能會受到傷害;也許當(dāng)他大膽地跳出來拯救生命時,他根本沒有想到自己。但我知道他一定有一個信念――救那個孩子。在洛佩茲身上,我看到了愛。
我覺得愛無處不在,無論是父愛、母愛、老師愛還是友誼,總是伴隨著我們,就像太陽照射的光,溫暖地照耀著我們,就像一杯水,總是能滋養(yǎng)我們的心。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,珍惜別人對我們的愛,但也要學(xué)會奉獻,讓世界更加完美!
愛的教育讀第三卷讀后感 32
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的優(yōu)秀作品,它的原名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名叫安利柯的意大利男孩在上小學(xué)四年級時候?qū)懙娜沼浗M成。
寒假,老師布置我們?nèi)タ础稅鄣慕逃愤@本書,說實話一聽書名,我不太感興趣。但因為是老師布置的作業(yè),我就勉為其難的.去書店買了這本書。讀著讀著,我卻被里面一個個真實的小故事吸引了、感動了。其中,《寫作少年》這篇文章令我深受教育。
敘利亞的父親是家庭的支柱,在敘利亞的眼中,原本就勞累過度的父親實在是太辛苦了。敘利亞迫切想為父親分擔(dān)一些工作,于是偷偷瞞著家人,抽出學(xué)習(xí)的空隙時間來替父親抄寫封條。終于在一個晚上,敘利亞的秘密行動被父親發(fā)現(xiàn)了。那一刻,父親既為兒子的懂事而感動,又為自己不能為孩子創(chuàng)造更好的生活條件而自責(zé)!是啊,一個年僅12歲的孩子,卻想著要與父親一起來背負家庭的重擔(dān),這是多么了不起啊。對比我身邊的同齡伙伴,十二歲還只是一個撒嬌的年齡,十二歲的孩子還過著衣來伸手,飯來張口的生活。回過頭看看我自己,也感到很慚愧。我在日常生活里,從來沒想到為爸爸、媽媽分擔(dān)些什么,有時候還為爸媽沒幫自己買心愛的玩具而任性、哭鬧。這是多么不應(yīng)該啊。
父母愛我們,我們也要孝順父母。讀了這篇文章,我暗暗下決心,今后一定要做一個體貼父母的好孩子,用自己的行動,去分擔(dān)爸爸媽媽肩上的重擔(dān)。
愛的教育讀第三卷讀后感 33
一個人要有一個無私的愛,那么他一定會有一個高尚的品質(zhì)。就像《愛的教育》中處處都有這種人。
這篇書的主人公是恩利科,家里的條件還好。《愛的教育》是以日記的形式來記錄主人公恩利科所發(fā)生的事恩利科的.父親是工程師父母都是樂善好施的人,所以有一些人有困難時,父母都會幫助他們,從而也來教導(dǎo)恩利科也來做一個樂善好施的人,因為恩利科父母都是樂善好施的人,恩利科受到影響也做了一個樂善好施的人。
恩利科不光是父母教導(dǎo)他做一個樂善好施的人,老師也教導(dǎo)同學(xué)們做一個樂善好施的人不過父母和老師還教導(dǎo)他,做一個比學(xué)習(xí)更重要的東西,就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對師長、對老師、對同學(xué)、對朋友和對周圍所有的愛與尊重。如果你連這兩點都做不到,就沒有無私的愛,更不會有高尚的品質(zhì)。
讀完這本書,我印象最深刻的日記是《不幸的事件》。這篇日記寫的是三年級的羅伯弟在上學(xué)路上看見一位一年級的小學(xué)生離開送他的媽媽往學(xué)校跑,由于跑得太快了跌倒在馬路中間,就在這時,有一個馬車正朝那位小學(xué)生過來,眼看就要撞上了,羅伯弟奮不顧身的救了小男孩,小男孩得救,而羅伯弟卻被車輪軋了一只腳,受了重傷,過了一會兒,兩位孩子的母親來了,被救孩子的母親很感激羅伯弟救了自己的孩子,而羅伯弟的母親則是痛哭流泣最終結(jié)局很美好。
《愛的教育》告訴我們每個人都要有一個無私的愛。讓我們在愛的世界里暢游吧!
愛的教育讀第三卷讀后感 34
寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。
這本書,是以一個小學(xué)生的名義,運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個孩子的故事,聽這個孩子對生活的熱愛。
今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。
《愛的.教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。
世界上的愛如空氣,遍布著每個角落,無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因為他太愛安利柯他們,想讓他們在學(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。
親子之愛、師生之情、朋友之誼,這一切的情與愛,讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時,可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機會,在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!
愛的教育讀第三卷讀后感 35
讀了《愛的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛”,愛很簡單,可以是關(guān)愛,也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動的是“愛國”,這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關(guān)心,因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲,只要我們有顆愛國的心,為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國,保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵,也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國做的`頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識,所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊一定有很多這樣的故事,比如:我們院子里有幾棵小樹,但小樹好久沒人澆水了,都快枯死了。我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過了幾天小樹就活了。
假如別的國家來侮辱我們國家,我一定會努火中燒。
這本書中全都是愛,這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語,只有平凡的日常生活,但這里充滿了對國家、社會、民族的愛,充滿了對父母、老師、朋友的愛。
愛的教育讀第三卷讀后感 36
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的一本長篇日記體小說。它記錄了小男孩恩里科,在小學(xué)四年級時期的生活和成長經(jīng)歷,既有老師和同學(xué)之間的感人事跡,又有父親、母親及姐姐對他的勸誡和鼓勵。歌頌了團結(jié)友愛的高尚情懷,弘揚了偉大的愛國主義。
《愛的教育》并不是枯燥乏味的`教我們知識,而是通過一個個生動的平凡故事向我們展現(xiàn)了許多的道理,在讀故事的同時明白道理。它引領(lǐng)每一位讀者走進一個充滿愛的世界,其中的有些故事讓人印象深刻。
令我印象最深的故事是《一個不幸的事件》,男孩恩里科在上學(xué)的路上遇到了一個不幸的事,他的同學(xué)羅貝蒂為了救下一個即將被公共馬車碾軋的男孩,自己卻受了傷,路過的校長看見后,立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室救助。眾人稱贊羅貝蒂見義勇為的行為,但是恩里科和同學(xué)在贊揚的同時心情更是復(fù)雜,他們既向羅貝蒂表示崇敬又擔(dān)心他的傷勢。在這個故事中,我覺得羅貝蒂是很關(guān)愛同學(xué)的一個人,同時他也淋漓盡致的展現(xiàn)了什么是舍己為人,寧愿悲劇在自己身上發(fā)生,也不愿他人受傷。同時校長給我的印象也是非常深刻,他第一時間不是湊熱鬧而是立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室,很負責(zé)任。
在成長的過程中我們也許也會經(jīng)歷一些坎坷,但是我們要堅強的面對困難,也要感謝那些幫助你的人。而看到別人需要幫助時,也要出手相助,我們一起讓世界充滿愛!
愛的教育讀第三卷讀后感 37
《愛的教育》這本書讓我深刻體會到了。愛有很多,有的時候你所看到的愛,不一定就是那種,十分溫柔體貼的。也有可能是那種打罵,十分殘忍的場景。
——題記
那《愛的教育》一篇文章中,有一個可憐的小男孩,辛辛苦苦掃了好幾天的煙囪,才換來一些一文不值的銅幣,卻又不小心弄丟了。他爸回去師傅責(zé)罵,蹲在街邊傷心的哭了起來。這時一些好心的女同學(xué)們看到了。及時伸出了援手。把身上僅有的錢湊在一起幫助小男孩回去交差。
這讓我體會到了:愛,是在別人需要幫助的時候,你伸出了援助之手。向你伸出援助之手的這一瞬間,他會體會到真正的愛是什么。
還是在那熟悉的《愛的教育》。有一位叫做弗蘭諦的小孩,因為經(jīng)常搗亂又不受管教,被學(xué)校開除了。但是他的媽媽還不死心。一天正在上課的.時候,弗蘭諦的母親突然闖進了教室。他撲通一聲跪在校長面前,拉住校長的手苦苦哀求,請求不要開除他的孩子。
這讓我體會到了:母親的愛,是為了孩子能犧牲一切的。人生雖然有痛苦,但母親會陪你一直走下去。雖然到那天你的母親可能走不動了,但是你必須得帶著你母親的希望走下去。
這篇《愛的教育》,我主要體會到了:十分多關(guān)于愛的文章。愛,是人間最美的情感。愛是當(dāng)你遇到困難母親的關(guān)愛,愛是你犯錯誤的時候父親的嚴(yán)厲,愛是在你需要的時候陌生人對你的關(guān)注……世界上的愛有很多種。數(shù)也數(shù)不盡,說也說不完。
愛的教育讀第三卷讀后感 38
愛,對每個人來說,那么熟悉,因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的,愛是博大的,直到我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正懂得了愛有多么的偉大。
愛,無處不在。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,享受到家長的'愛。漸漸的,我們上學(xué)了,又有教師的愛,同學(xué)們的愛。愛,如影隨行,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它。愛能夠使我們歡樂健康地成長;愛能夠給予我們溫暖。
《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級,在短短九個月的學(xué)習(xí)生活中,他感受到了愛的力量,并以日記形式記錄了下來。其中,最讓我感動的是那為教師對學(xué)生的愛。
安利柯的教師把學(xué)生當(dāng)親人!
安利柯的教師居然這樣說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,你們是我的兒子、女兒!我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!”教師的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位教師的真誠深深地打動了我!每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤?墒俏覀冏鳛樾『⒆樱瑓s常常受到嚴(yán)厲的批評,而我們的提高卻常常會被忽略!每個人都不期望成為教師心目中的差生或者壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J自我的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
這本書教會我要珍惜每一份愛。
【愛的教育讀第三卷讀后感】相關(guān)文章:
讀《愛的教育》10-27
讀《愛的教育》優(yōu)秀感悟04-15
讀愛的教育后感03-24
讀《愛的教育》心得范文08-08
讀《愛的教育》讀后感04-23
《讀愛的教育》讀后感05-14
讀愛的教育讀后感05-15
讀《愛的教育》有感05-02
讀《愛的教育》有感06-04
讀愛的教育有感05-10