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關(guān)于思念的作文

描寫(xiě)思念的作文

時(shí)間:2022-08-09 09:12:57 關(guān)于思念的作文 我要投稿

有關(guān)描寫(xiě)思念的作文匯總十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)思念的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)描寫(xiě)思念的作文匯總十篇

描寫(xiě)思念的作文 篇1

  再次聽(tīng)到《稻香》里周杰倫那充滿憂愁的聲音-------“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡 隨著稻香河流繼續(xù)奔跑 微微笑 小時(shí)候的夢(mèng)我知道 不要哭 讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑 鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠 回家吧 回到最初的美好 ”不禁回想那些逝去的光陰,以及那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng),多么熟悉的字眼。在那,有逝去的光陰交織的、旖旎的秋色與童話般的夢(mèng);還有那內(nèi)心深處埋藏著的外婆的微笑;以及那如稻香般的斜陽(yáng)。

  曾幾時(shí),離開(kāi)家鄉(xiāng)的我抬頭望著那皎潔的月光。不禁吟誦起“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家!钡拿。

  離家在外的游子,在離家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)哪個(gè)不是充滿惆悵,但是那遠(yuǎn)行的腳步又是如此的義無(wú)反顧。離家的目的是為了讓我們更想家。

  時(shí)間斑駁在磚縫瓦沿間,歲月褪色在和風(fēng)薄霧中。那鄉(xiāng)愁卻似那陳年的老酒,離鄉(xiāng)的日子越久,鄉(xiāng)愁越濃。

  又何時(shí),望著遠(yuǎn)方的燈火而陷入沉思與想念。仿佛在那燈光下父親正伴著下酒菜一口一口品著小酒;母親在燈光下又在縫制新衣。

  心碎的想念將多少憂愁的思念遙寄與水?又把多少零碎的心情托付給漣漪片片?又將多少游子的鄉(xiāng)愁拋灑在字里行間?

  故鄉(xiāng),在那里,有父母的牽掛與思念讓我們倍感酸痛。

  流水墜月,遮不了山的青蔥;寂靜輕風(fēng),蓋不了水的閑適;時(shí)間流淌,也都帶不走父母對(duì)你的牽掛。

  “兒行千里母擔(dān)憂!泵恳晃挥巫颖澈蠖紩(huì)有一份深切的牽掛與等待。在那會(huì)為你在昏暗中留一盞明燈,指引你歸途的路。無(wú)論你怎樣,故鄉(xiāng)都是你的本、你的根。

  當(dāng)今的中國(guó)多少的父母堅(jiān)守故鄉(xiāng)那一寸,只為了讓在外的子女能找到回家的路。那臨行分別的淚水是中國(guó)最別致的風(fēng)景。

  當(dāng)年第一批回大陸探親的臺(tái)胞們都會(huì)帶一包土回家。這是他們心靈的寄托。無(wú)論你走到哪。相信每一個(gè)人都會(huì)在自己內(nèi)心為自己留那么一撮“土”。為自己留下一個(gè)期盼、一個(gè)夢(mèng)。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地總會(huì)想起那在故鄉(xiāng)牽掛自己的雙親。

  我相信一個(gè)游子無(wú)論你走多遠(yuǎn),你都會(huì)知道回家的路。不是因?yàn)槟怯卸嗝篮、富足。只是因(yàn)橐粋(gè)永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)-----這里有你的本、你的根。

  耳畔周杰倫那充滿鄉(xiāng)愁的聲音仍在響起---“回家吧,回到最初的美好。”心卻早已飛往那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng).....

描寫(xiě)思念的作文 篇2

  床前明月光,疑視地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!ɡ畎祝鹅o夜思》

  這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光,宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來(lái)沉思,愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

  這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言,生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情,全詩(shī)僅20個(gè)字,已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪,寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白,音韻流利自然,似信手拈來(lái),毫不費(fèi)力,但卻含蓄深沉,引人深思。

  又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活。古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力。在這里的人們沒(méi)有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過(guò)溪邊,還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。

  在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受......

描寫(xiě)思念的作文 篇3

  在這種清秋時(shí)節(jié),又一個(gè)中秋來(lái)了。

  悄然的勾起了那些客行他鄉(xiāng)的游子們的鄉(xiāng)愁了。想起了那一首關(guān)于游子的回憶。

  而今年這初秋時(shí)分,我也為求學(xué)別離了那故鄉(xiāng)了,在這特殊的日子里,終于深深體會(huì)到了那濃烈的鄉(xiāng)思了。

  故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上想起,那余音的繞墚只有在記憶的深處才有那么點(diǎn)回音。而那月亮依然是那樣的高懸,而今晚的月亮多了一個(gè)偉大而又繁重的任務(wù)。承載著人們對(duì)親人的懷念和關(guān)切的話語(yǔ)。

  我也只是把那一分濃烈的戀家情節(jié),寄托在那明月,原那月宮能容納的下那一份情。

  長(zhǎng)這么大了,學(xué)業(yè)無(wú)成,古人有云:十五有志于學(xué)。而今已是19之齡了。內(nèi)心時(shí)有不安,每逢佳節(jié)倍思親。更是讓我慚愧萬(wàn)分。無(wú)言再見(jiàn)江東之親。

  夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡,今昔是非成敗轉(zhuǎn)頭空,清山依舊在。幾度夕陽(yáng)紅。

  明亮的月光何時(shí)能照亮前方的路呢?

  我真的害怕等我想起了故鄉(xiāng)里的那坐矮平房的時(shí)候,我是否還能再回去走一遭呢?

  那稻田里燒著干草的味道是那樣的熟悉,總會(huì)很必然的讓我想起童年里在田里的游戲。

  記的有一次,去找個(gè)鄉(xiāng)下的同學(xué)玩,看著那鋤頭和材火,總有一份說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的親切感,那晚上我門去登山,走著那田間小路,看著那滿天的繁星。才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)離鄉(xiāng)很久了。故鄉(xiāng)已經(jīng)成為一種模糊的悵惘。才發(fā)覺(jué)自己無(wú)論走的多遠(yuǎn)你永遠(yuǎn)不可能忘記你有一個(gè)故鄉(xiāng)。從小哺育著你,將那黃土的生命流入你的血液。

  夜里的難眠,走在陽(yáng)臺(tái)上,有時(shí)候仰望天空知道自己想家了,可現(xiàn)在家里的人為了生計(jì)都已經(jīng)出去了,真的是一片衰敗。留下的是一片傷情的韻味。

  夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。等待著那歸期;貞浿峭辍c裤街俏磥(lái)。祝福著身邊的每一個(gè)人,相信你們也有給鄉(xiāng)愁慰藉的時(shí)候。

  正如習(xí)慕容所說(shuō)的,鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的`樹(shù),永不老去。

  一游子,在這夜里,想家了。更想念那鄉(xiāng)下的故鄉(xiāng)了。

描寫(xiě)思念的作文 篇4

  思念是什么?思念是一個(gè)想念的電話,思念是一個(gè)溫暖的擁抱,思念是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻的內(nèi)心牽絆,是一份抹不去的細(xì)細(xì)牽掛,思念是一股心頭淡淡可愛(ài)的溫暖......

  “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!蔽宜寄畹碾m不是親人,但也勝似親人,她就是我的老師——朱老師。

  朱老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,微笑時(shí)總是瞇成一條縫。高高的鼻梁,下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,一看便會(huì)給人留下美好的印象。

  回想以前,朱老師講課就是一道亮麗的風(fēng)景線:朱老師講的課幽默風(fēng)趣,而且妙語(yǔ)連珠,不時(shí)逗得我們哈哈大笑;她在講課時(shí),還不時(shí)地“插播”一些關(guān)于課文的故事,使我們聽(tīng)得津津有味。朱老師布置的作業(yè)極少,但每個(gè)都大有深意。在我們寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候,她就會(huì)留出時(shí)間,讓我們玩?zhèn)痛快。

  在課堂上,朱老師是教書(shū)育人的老師,而在課下,朱老師就是我們最知心的朋友。

  朱老師在課下和我們一起玩游戲,一起大聲笑。當(dāng)我們?cè)谟螒蛏嫌屑m紛時(shí),朱老師就會(huì)幫助我們解決難題。

  在我對(duì)朱老師的印象里,最深的便是這件事。有一次,爸爸媽媽都沒(méi)在家,我在學(xué)校突然感到頭暈,我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ,便馬上叫了一輛車送我去了醫(yī)院。掛號(hào)、取藥,都是朱老師做的。護(hù)士給我扎上針,我便睡著了。兩瓶藥輸完了,我也不頭暈了。這時(shí),朱老師那擰緊的眉毛才舒展開(kāi)來(lái),臉上露出了欣喜的笑容。

  但是,就在今年教師節(jié)的前夕,我們敬愛(ài)的朱老師被調(diào)到其他學(xué)校任課。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息后,心如刀割一般。當(dāng)天我們便舉行了歡送會(huì),老師走了,我們都哭了。

  老師雖走,但我們沒(méi)有忘記她,我們時(shí)常和老師發(fā)短信,就像我們?cè)谝黄饡r(shí)一樣。

  我真想飛到老師身邊,和她繼續(xù)做師生。

描寫(xiě)思念的作文 篇5

  我不曾試過(guò)住校,也不知思家的滋味。同學(xué)們總說(shuō):“你家離校這么近,好好哦,可以天天回家!笨晌也灰詾槿。

  我不曾試過(guò)校里的伙食,也不知其味道如何。他們總說(shuō):“你可以回家吃,真好!”可我不以為意。

  他們總期許著星期五的到來(lái),他們總會(huì)興奮地大叫一聲:“嘢,可以回家啦!”我也跟著他們起哄。他們笑笑說(shuō):“你不是天天都可以回家嗎?”

  他們抱怨食堂的伙食糟透了,但我說(shuō)食堂的伙食不錯(cuò)啊,菜比家里的豐富多了。但他們堅(jiān)持說(shuō)家里的好吃。我說(shuō)腌蘿卜要不要?他們說(shuō)不錯(cuò)啊!我只能沉默了。

  他們羨慕我天天回家,我羨慕他們的伙食。我無(wú)法體會(huì)星期五于他們的意義。

  直到上了高中,頭一周軍訓(xùn)。每天軍訓(xùn)一結(jié)束,就拖著機(jī)器般的步子跑向食堂,在宿舍里擠哄哄地洗冷水。我想我并沒(méi)有想家,只是有時(shí)覺(jué)得學(xué)校的青菜如茶葉一般。十幾天的封閉生活里覺(jué)得空蕩蕩的,少了什么,洗澡的水真的冷得沒(méi)有溫度。每次洗完都是全身冰冷——這還是夏天啊!我的同學(xué)卻還在冬天洗冷水,這單單是想想就很冷了……一星期后卻不放假,感到憤怒,特別憤怒,憤怒到委屈。這簡(jiǎn)直是欺瞞傷員!(當(dāng)時(shí)我們大多數(shù)臉部曬傷,所以不免認(rèn)為學(xué)校不放我們出去是為了防止外部說(shuō)學(xué)校虐待學(xué)生或是有損市容兼校容~~~呵呵~~)

  到后來(lái)我乘高二回校的混亂偷溜了出去——即使只出去了兩個(gè)小時(shí)而已——卻很滿足了——

  回去,面對(duì)不是很多很豐富的菜,滿口還含著那油菜花,眼淚不知怎的就扒拉地流了下來(lái)——

  明白了缺少了什么——卻越發(fā)酸楚。

  我想著思鄉(xiāng)與思家的區(qū)別。思鄉(xiāng)意味著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),思家則可能是在鄉(xiāng)而不能回家。兩者誰(shuí)更苦?

描寫(xiě)思念的作文 篇6

  獨(dú)坐窗前,晚風(fēng)習(xí)習(xí),夾雜著淡淡的花香,撲面而至,涌起了我無(wú)限的思緒。向窗外望去,尋找著你曾經(jīng)留下的足跡,遙望與你同行的日子,心系一份牽掛……

  你我相遇在葉落枝枯的深秋,卻相伴走過(guò)了無(wú)數(shù)的春、夏、秋、冬,是你讓我明白了世界上除了悲傷還有更美更快樂(lè)的東西,是你教會(huì)了我關(guān)愛(ài),教會(huì)了我成長(zhǎng),教會(huì)了我思索。

  一直以為自己就是悲哀的人,不知你的酸楚有幾分,然而曾經(jīng)你孤單落寞的身影卻成為了我心底永久的歉疚。

  “自卑的人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息”。有你話語(yǔ)的相伴,我成了不是很糟的一個(gè),痛苦也未能夠成為我的全部。

  歲月的流轉(zhuǎn),沖淡了我們成長(zhǎng)的足跡,但記憶永不磨滅。

  難忘的是,那個(gè)繽紛美麗的夏季,在一個(gè)同樣美麗的夜晚,微風(fēng)中你我同坐草地上,仰望著燦爛的星空,細(xì)數(shù)著星星。空曠的草地上,蕩漾著春節(jié)無(wú)暇的笑聲。我想我們的笑容也一定燦若星空。

  你總說(shuō)我是一個(gè)讓人擔(dān)憂的孩子,你總說(shuō)我是一個(gè)需要陽(yáng)光溫暖的孩子,你總說(shuō)我是一個(gè)很乖很乖的好孩子,而你卻還是離開(kāi)了我,如秋風(fēng)帶走的一片落葉,飄然而逝……

  還記得我們一起種的那顆梧桐樹(shù)嗎?你說(shuō)你喜歡梧桐樹(shù),說(shuō)梧桐樹(shù)葉像手掌可以給我們溫暖,你還說(shuō)梧桐樹(shù)長(zhǎng)大后能夠給人依靠。

  你不知道吧,窗外的那棵梧桐樹(shù),已經(jīng)長(zhǎng)得很高很大了,一定能夠給你溫暖給你依靠了,只是你已不在。

  夜已深,風(fēng)已冷,窗外嘩嘩的梧桐樹(shù)葉聲把我叢往事中拉回,此刻我早已淚流滿面。

  潔,如今又是百花凋零的深秋時(shí)節(jié),不知你是否還好,是否很寂寞,是否常想起我。

  望著窗外星光燦爛的天空,我又在心中為你默默的祈禱。一顆流星劃過(guò)天際,潔,那是你嗎?

描寫(xiě)思念的作文 篇7

  進(jìn)入中學(xué)的前一天晚上,我躺在床上,身子卻直得像一根弦,神經(jīng)緊繃著,怎么也無(wú)法入睡。

  天上的星星一眨一眨的,真象是小學(xué)里同學(xué)們明亮而傳神的眼睛!這是"飛毛腿",這是"鼻涕大王"······我用同學(xué)們的綽號(hào),依次給星星們?nèi)∶麅海灰粫?huì)兒,"同學(xué)們"便都到齊了。

  我的腦中浮現(xiàn)出了一年級(jí)報(bào)到時(shí)的情景。瞧,還在上課呢!"老師"緊接著大步邁進(jìn)了教室,開(kāi)始點(diǎn)名,許多膽子小的同學(xué)因?yàn)楹ε,聲音比蚊子叫還輕。而那些天不怕地不怕的同學(xué),則故意將名字繞著彎兒讀,還"買一送一",臉上做出各種奇怪的表情,惹的老師和同學(xué)們哈哈大笑。

  畫(huà)面變幻,伴隨著悠揚(yáng)悅耳的下課鈴聲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。男生們"占地為王",專心致志地打起了彈子,而女生們則三三兩兩地談著話。若是"兩方相遇",準(zhǔn)會(huì)在嘴上交火,可不一會(huì)兒就會(huì)平息,大家臉上依然掛著笑容——誰(shuí)不想在這艷陽(yáng)天里有個(gè)好心情呢?教室中,總會(huì)看到助人為樂(lè),答疑解惑的同學(xué)們來(lái)回穿梭的身影,一切都構(gòu)成了一幅極為美麗而和諧的畫(huà)卷。

  我開(kāi)始想念并欣賞起我的小學(xué)同學(xué)了,是啊,有這么多的知心好友,誰(shuí)又不會(huì)在離別之時(shí)對(duì)他們?nèi)f分思念呢?就連那平時(shí)我們最瞧不起的,總被老師們說(shuō)成是"不學(xué)無(wú)術(shù)"的"壞學(xué)生"的那個(gè)高個(gè)子同學(xué),不也總是愛(ài)為我們班的同學(xué)打抱不平嗎?那次其他班的同學(xué)將我們班幾位同學(xué)的作業(yè)本搶走了,不就是他挺身而出,上門理論的嗎?況且,他還在校運(yùn)會(huì)上為我們班爭(zhēng)過(guò)光呢!

  星星再度移位,這次,是我們?nèi)鄮熒暮嫌傲裟,大家都笑得那么燦爛,我還找到了自己那俏皮的身影呢!

  我躺在床上,心里面開(kāi)心極了,甚至還笑出了聲?墒牵镁安婚L(zhǎng),一陣寒風(fēng)吹過(guò),黑暗的云團(tuán)遮蓋住了星星,天空像是落下了帷幕的舞臺(tái),一下子就變得死氣沉沉起來(lái)。

  我再一次回到了現(xiàn)實(shí)之中,新的學(xué)校會(huì)令我十分不適應(yīng)嗎?新的同學(xué)會(huì)令我感到十分不安嗎?這些問(wèn)題總是縈繞在我的心頭,揮之不去。

  要是能有任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)在我身邊,那該有多好呀!我這樣想著?墒牵缃裎覀円呀(jīng)分道揚(yáng)鑣,我只能"孤軍奮戰(zhàn)"了。這越發(fā)地使本來(lái)就很難適應(yīng)新的環(huán)境的我對(duì)于新的生活更加忐忑不安,眼睛半閉著,露出了驚恐的神情,喘息聲也響了起來(lái),身子蜷縮地緊緊的,像是一只土撥鼠,十分恐懼陽(yáng)光的到來(lái)。

  大約過(guò)了個(gè)把分鐘后,窗外先是最遠(yuǎn)的幾顆星星悄悄地露出了半張臉,不一會(huì)兒,那些害羞的星星也陸續(xù)地摘下了臉上的黑紗,探出了腦袋。

  我驚奇地看著窗外的景象,不由得想起:當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí),不也是這幅情形嗎?當(dāng)時(shí),我也是十分留戀幼兒園的同學(xué),可后來(lái)時(shí)間久了,不也和小學(xué)里的同學(xué)相處得很融洽嗎?沒(méi)錯(cuò),"星星"并沒(méi)有改變,改變的只是我的心態(tài)!友誼并不是片刻就可以完成的,而需要長(zhǎng)期的積累。因此,珍惜與中學(xué)同學(xué)們的生活吧,把思念化作記憶,因?yàn)樾律钜呀?jīng)開(kāi)始!

  第二天早晨,我早早地起了床,輕裝上陣,去尋找新的友誼與快樂(lè)!

描寫(xiě)思念的作文 篇8

  思念是一種酸甜的味道,思念是一種溫柔的心疼,思念是一種沉沉的憂郁,思念是一種時(shí)時(shí)刻刻永駐心底的牽掛,那是一種只有分別的人才能嘗到的滋味。

  --題記

  九月,柔靜的夜色總是讓人感覺(jué)到那種飄然而惆悵的美,我喜歡一個(gè)人在這樣的夜里,靜靜的想著心事,或在柔和的燈光下,看一本已經(jīng)翻看了許多遍的好書(shū),或是聽(tīng)著一曲幽幽的老歌,站在窗前欣賞那淡藍(lán)色的月光,或是坐在銀屏前,用指尖輕輕敲打出代表自己心情的文字。

  在夜深人靜的夜晚,微合雙眼輕輕地靠在轉(zhuǎn)椅里,腦海里全是一個(gè)體貼、思念的形象。此刻,思念的滋味就像口香糖,甜甜的滿口幽香。聽(tīng)著音樂(lè),想著愛(ài)人,守著夜色,回憶起我們過(guò)往的感覺(jué),敏感落寞的思念,甜蜜而恬美的語(yǔ)言,流淌在靜靜的夜色之中,泛起裊裊的煙霧;秀遍g,清清淡淡的煙霧里呈現(xiàn)出愛(ài)人的身影,她那淺淺的微笑,略帶憂郁的眼神,使我忘了繁華深處的喧囂,忘了自己,忘了落寞。

  不知道這是我思念你的第幾個(gè)夜晚了,窗前的那片樹(shù)木現(xiàn)已黃葉片片,斑駁飄搖,落葉飄逝了一地。秋季已經(jīng)來(lái)臨,那綿綿細(xì)雨可是我對(duì)你的牽掛。寂靜的夜晚,我站在窗前,獨(dú)自遙望你的方向,縷縷往事從那纏綿的細(xì)雨中揚(yáng)起,攪得我眼前一片茫然。一曲《遲來(lái)的愛(ài)》在我的書(shū)屋里如霧般彌漫著,一遍又一遍,心和著那跳動(dòng)的音符起伏著,沁透心脾的絲絲萌動(dòng),讓我的眼里有了迷蒙的霧,隱約看到你那深邃的凝眸和輕輕的微笑。因此,就有了思念你淡淡的情愫。

  思念,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦念;思念,是一份深深的情、濃濃的愛(ài)、默默的想、靜靜的思;思念,是一縷相思、一點(diǎn)牽掛、一種痛苦的幸福;她常常不經(jīng)意的闖進(jìn)我的思緒,調(diào)動(dòng)我的每一根神經(jīng),讓我在這種絲絲纏繞的思念中得到些許的快樂(lè),情感迅速升華。思念的感覺(jué)真的很微妙,她可以是愛(ài)人之間的深深眷戀,也可以是情人間的竊竊私語(yǔ)。她可以是對(duì)一種物象的獨(dú)白,也可以是心靈的震顫。思念拉近了情感的距離,是情感的驛站,溫馨的書(shū)屋。

  今夜無(wú)風(fēng)無(wú)雨,只有心緒在空中飛舞。在心原一隅,思念的藤蔓不停地瘋長(zhǎng),將我緊緊纏繞。很多時(shí)候,過(guò)去是無(wú)從想念的,發(fā)黃的照片,聲音嘈雜的記憶,逐漸模糊的容顏,伸出手,抓不到任何東西。然而,總有些東西會(huì)留在我們生命的最底層。深深淺淺的痕跡,當(dāng)思念輕輕掠過(guò)時(shí),不會(huì)感到疼痛,只有一份溫暖!沒(méi)有你的日子我好孤單!我以為我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,可以很坦然的面對(duì)一切,可現(xiàn)在我才知道我錯(cuò)了!每個(gè)人都有脆弱的一面,堅(jiān)強(qiáng)的外表下卻掩藏不了一顆寂寞的靈魂!

  我一直以為,有一個(gè)人值得我去牽掛,值得我去關(guān)心,是件幸福的事情。有人說(shuō),愛(ài)情不是奇遇,相信冥冥中注定的相遇和分離,有心的人,再遠(yuǎn)也記掛著對(duì)方。無(wú)心的人,近在咫尺卻遠(yuǎn)隔天涯。適合走到最后的人,從一開(kāi)始就是為了彼此而生的,我相信這一點(diǎn)。想你是一種寂寞的酸楚,想你是一種甜美的苦澀,愛(ài)一個(gè)人并不孤單,想一個(gè)人才孤單!可我寧愿獨(dú)自享受這份孤單!

  我一直以為,幸福就在前方,在可以追逐的未來(lái),那擁抱過(guò)的人,握過(guò)的手,唱過(guò)的歌,流過(guò)的淚,愛(ài)過(guò)的人,就是幸福。在無(wú)數(shù)夜里,說(shuō)過(guò)的話,打過(guò)的電話,思念過(guò)的人……或許,每一個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)保留一些東西,譬如淡淡的微笑,譬如不斷的前行。這種場(chǎng)景是溫暖的,讓時(shí)間忘記流動(dòng),讓眼淚忘記溫度。我們將往事留在心中,一切終將成為回憶……

  喝著咖啡,苦苦的滋味,回想著過(guò)去的快樂(lè)與憂傷,雖然都已成為過(guò)去,但卻依然能感受到那份真切與實(shí)在。于是,溫暖如同咖啡一般的深沉,透明的液體!當(dāng)我的思念忍不住要流出來(lái)的時(shí)候,我會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過(guò)程,而心卻在思念的那一刻變得清澈明晰起來(lái)。有的時(shí)候愛(ài)得太久,人心會(huì)碎的;等待太久,人心會(huì)干涸的!

  孤獨(dú)的滋味有人比做咖啡,淡淡的苦色中有種微甜。自己的感覺(jué)是孤獨(dú)的滋味,應(yīng)該和茶很近,酐醇淡香。依窗而望,那濃濃的夜色,那一盞盞燈光,無(wú)不使自己置身于這個(gè)空靈的世界,漸漸的覺(jué)得文字是那么的蒼白,蒼白的無(wú)法能把這種夜色的美而完全表達(dá)清楚。不是因?yàn)榧拍畔肽,只是因(yàn)橄肽悴偶拍,伴隨著這熟悉的旋律我的思緒開(kāi)始蔓延,那種期待與渴望,那種思念與激情,隨著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞!思念穿越時(shí)空,心靈與心靈相遇,你的柔情只為我守候。原來(lái)寂寞并不孤單,原來(lái)思念竟然如此的孤獨(dú)而又美麗!

  有時(shí)感覺(jué)到自己置身于另外一個(gè)世界,仿佛自己離月亮很近,近的可以感覺(jué)到那份清冷。置身幽霧白云之中,偶爾夜鳥(niǎo)的啼鳴,時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,若隱若現(xiàn)。當(dāng)靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)時(shí),卻又萬(wàn)籟寂靜。使自己完全陶醉在夜靜深深,月影飄移的世界里。

  靜謐的夜色中,自己漸漸的迷失了自己,思緒在空中任意的飛舞。那悠遠(yuǎn)的余音,會(huì)誘發(fā)心底的淡淡思念。每天夜里踏著自己長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子歸來(lái),總以為你會(huì)突然出現(xiàn)在回家路上的轉(zhuǎn)角處,踩著小小的希望,每踏一步就像在心尖上跳舞……

  思念最好是淡淡的,成為希望永久的支撐。但我只愿傾其所有的耐心,熬過(guò)這一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,去擁抱美好的明天。此時(shí),低沉舒緩的樂(lè)曲如同一杯濃郁的紅酒,醉了卻能品出思念的滋味。

描寫(xiě)思念的作文 篇9

  暑假期間,我又思念起了去世已久的外公。

  以前的暑假,外公總是把我的生活安排得井井有條。每天早晨6點(diǎn)左右,外公就把我叫醒,讓我刷牙,洗臉……好了之后大約7點(diǎn),外公就騎著三輪車帶我出去呼吸新鮮空氣。如果有時(shí)間,外公還帶我去公園散步;貋(lái)之后,外婆已經(jīng)把牛奶準(zhǔn)備好,等我喝完。外公就讓我到樓上去看電視,還說(shuō):“你有什么事隨時(shí)叫我!闭f(shuō)完,就下樓干活了。到了中午,外公就上樓來(lái)燒菜,做飯。一到10點(diǎn)半,外公就叫我吃飯.下午,我就開(kāi)始做作業(yè)。到了傍晚,外公就帶大家去散步。到了6點(diǎn)半回來(lái)后,外公就開(kāi)始他的工作了。過(guò)了半個(gè)小時(shí),外公就叫我們吃飯了。吃完后,就讓我洗澡,看電視。到了8點(diǎn),外公就叫我睡覺(jué)了。就這樣,一天過(guò)去了,我非常開(kāi)心。

  現(xiàn)在的暑假,卻不同了。我被媽媽催促著干活.外婆因?yàn)槭チ送夤,整天愁眉苦臉的?/p>

  外公,您在哪里,我好想您,您能回來(lái)嗎?我真想讓時(shí)光倒流,讓您回到我們大家的身邊,讓外婆開(kāi)心起來(lái),讓我孝敬您老人家好嗎?

描寫(xiě)思念的作文 篇10

  記得小時(shí)候讀過(guò)漁光中的《鄉(xiāng)愁》,等長(zhǎng)大了,當(dāng)再次從遙遠(yuǎn)的地方回到久別的故鄉(xiāng)時(shí),濃濃的鄉(xiāng)愁開(kāi)始蔓延整個(gè)季節(jié)……——前言

  當(dāng)零亂的記憶的再次被風(fēng)吹散時(shí),我的思緒像是秋是的落紛紛凋落那無(wú)聲的世界,飄向每一個(gè)沉默的角落,今天匆匆而來(lái),把我?guī)肓艘粋(gè)讓人無(wú)法演繹的舞臺(tái),這里我不是主角,而是一個(gè)陌生的角色,一個(gè)不為人知的角色,卻也要試著把戲中的每個(gè)一句臺(tái)詞一遍遍的默讀,或淪落,或壓仰,最后都將在那個(gè)舞臺(tái)上消然重現(xiàn)。

  每一個(gè)希望就像剛要發(fā)芽的種子,隨時(shí)會(huì)伸出地平面或者干涸在生機(jī)昂然之時(shí),一切皆有可能,或成功,或失敗,生命的每一滴水也交非都來(lái)自大海,也有辛勤的汗水,希望本是無(wú)所為有,無(wú)所為無(wú)的,希望是什么,至?xí)r至今都無(wú)法詮注,如何去解求被困惑的成長(zhǎng),把生命改寫(xiě)。

  終于回到了久別的故鄉(xiāng),黑色的山脊,深凹的溝壑,孤顫的楊柳,在寒風(fēng)中靜立;蒼老的天空劃過(guò)一絲清涼的浮動(dòng),是那片游弋的云,朵朵深似海底的無(wú)限的渴望,撕拆故鄉(xiāng)的溫情,

  當(dāng)走進(jìn)故鄉(xiāng)踏時(shí)鄉(xiāng)懷的瞬間,心跳的加速已無(wú)法平息,眼簾那波瀾起伏的丘巒,向深秋漸漸深,看見(jiàn)了,古色的窗痕,古老的門窗,參差的斷亙,枯黃的房匾,已被歲月雕琢的破爛不堪,記憶著多少個(gè)春秋的悲歡離合;不禁然淚水沾顯了眼角的瞬間,奔放了,釋?xiě)蚜,那久蘊(yùn)的鄉(xiāng)情;

  已然成往事,往事不堪回首

  回來(lái)了,那久別的熟悉的聲音再次在耳畔響起,是激動(dòng),是譴責(zé),在已歲月雕琢的刻滿滄桑的父親的面龐上呈現(xiàn),新開(kāi)始無(wú)比的自責(zé)與愜意,因?yàn)槟鞘鞘畮讉(gè)春秋都是父親一個(gè)人孤獨(dú)過(guò)來(lái)的,而我卻在熟享受著童年的美好時(shí)光,思緒的帆船也隨之駛向了孩提時(shí)的童貞,一根根甘草,一只只香味可口山果,是等待父親贊美的歌搖;一串串美味榆錢,一個(gè)個(gè)酸甜的黃杏是童年成長(zhǎng)的犧牲品

  過(guò)去的是曾經(jīng),留下的是風(fēng)景,記憶編織的夢(mèng)縣掛在時(shí)間的長(zhǎng)郎上,等待時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)吞噬,月是故鄉(xiāng)明,看著盈滿的圓月和父親臉上的笑容,才知抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)的侃侃之情;我深知多少個(gè)春秋是父親盼望的春秋,孤獨(dú)的春秋,沒(méi)有圓月的春秋;而此時(shí)他好像看見(jiàn)了那個(gè)正在冉冉升起的明月,那么明亮,那么溫存!

  人生幾度春秋,幾度逢圓!

  望天際斜月圓否

  空悲切,

  咋一個(gè)愁字了得。

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