【精華】期中考試作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的期中考試作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中考試作文 篇1
期中考試那天,我抱著很緊張的心情來到了學(xué)校。
我一回到教室我就很積極的復(fù)習(xí)、讀書和看數(shù)學(xué)公式,昨晚明明已經(jīng)復(fù)習(xí)好了,但我還是覺得跟沒復(fù)習(xí)一樣,平常我回來不是跟別人聊天就是發(fā)呆的,但這次不同。
過了一會,語文考試開始了,我基礎(chǔ)題做的很快,但閱讀就慢下來了,做閱讀的時候,老是不淡定,生怕沒時間做完試卷,因?yàn)槲易鲩喿x太慢了,只剩下二十五分鐘寫作文,寫作文的時候,我老看時鐘,怕寫不夠字?jǐn)?shù),時間就到了,我對這次語文考試很沒信心同時也很沮喪,我老是覺得這次語文沒有八十五分以上,但在別人面前我就鼓勵我自己,讓自己有回心情,給自己勇氣在別人面前說語文應(yīng)該有八十五分以上,但我覺得我在自欺欺人,有一種說不出的痛苦,但是我就是這樣的人,不能給別人看到我脆弱的一面。
中午很快的過去了,一會兒就到數(shù)學(xué)考試了,我的心情有緊張起來了。
數(shù)學(xué)考試開始閱卷的時候,我對一題很迷惑,因?yàn)槲也恢肋@一題是要加一的,還是不要加一的,我迷惑了很久,做這一題的時候我選擇了加一,考試完了,我的同學(xué)告訴我這一題不用加一的,我同時還知道了,我有一題公式對了,得數(shù)錯了,我又陷入了沮喪,為什么我粗心的毛病老是改不了,那時候我真的很恨我自己,但也改不回來了。
我們好沒談?wù)撏辏⒄Z考試就接踵而來了,聽力雖然不是很清楚,但我還是聽得出來的,筆試部分也很簡單,英語考完了,我和同學(xué)有談?wù)撈饋,這次英語考試越談?wù)撐揖驮接行判牧耍冶疽詾槲覒?yīng)該是滿分的,但有一個錯誤我直到英語課老師跟我講了才知道,筆試部分的默寫詞語沒有叫動詞,就那題,我滿分的希望就破碎了,又是因?yàn)槲业拇中模矣指尬易约毫,為什么我又是粗心大意,唉!我對自己無語了。
但是事實(shí)是改變不了的,只能認(rèn)命了!
唯有在下次考試更細(xì)心點(diǎn),更淡定點(diǎn)了,但我的人生中又會還有多少次考試呢?
期中考試作文 篇2
今天我們發(fā)卷子了,語文和數(shù)學(xué)卷子,我覺得我考的不是很好,很多地方都是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真造成的,我吸取了這次考試的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的把錯題都改正。我要繼續(xù)努力,平時要多加練習(xí),克服粗心。爭取下次不再犯同樣的錯誤,考個好成績。
期中考試作文 篇3
呼---終于考試完了!我喘了一口氣。兩天的考試終于結(jié)束了,下面就是等分?jǐn)?shù)了。
第二天,一張數(shù)學(xué)卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫著兩個數(shù)字:93.唉,一個不理想的考試成績。我無奈的搖了搖頭,輕輕嘆了一口氣。盼星星,盼月亮,也不知道過了多少天,老師沉這臉,拿著一摞卷子,是語文期中試卷。我急忙跑上講臺:“老師。我考了多少分”?“”,返回來的卻是老師沉默的回答聲,我以為自己的語文也考得不好,就知趣的回去了。這是有人問我:“昨天老師給你發(fā)短信了嗎”?我一臉茫然地說:“什么短信?是作業(yè)短信嗎”?“不是,不是,短信上說你考了多少分,需要加油”!“沒有收到!蔽一卮鸬。她張了張嘴還要問什么,卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳,“沒事,我考得很好!蔽易晕野参康。表面上很平靜,心里卻一直停不下來。開始評試卷了,我心里提到嗓子眼,這一道,對了;那一道,對了;這個,也對了......我一邊聽老師講,一邊為自己扣分。
“好,試卷評完了。下面我為大家讀幾篇范文,讓你們聽聽咱們班最優(yōu)秀的考試作文!
“天靈靈,地零零,作文神仙快顯靈,希望不要讀我的。”《那是一次成功的嘗試》下面是同學(xué)們一片歡呼聲。第二篇,第三篇......一直到第四篇才發(fā)身意外!赌鞘且淮涡捏@膽戰(zhàn)的嘗試》我嚇了一跳,心想:完了,不會是我的吧?如果是我的,那就慘了!剛說完了一個開頭,我就給大家獻(xiàn)丑了,這---分明就是我的。我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
“做完課間操發(fā)試卷!
這下,有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手里,我竟然是全班第四?磥恚险n認(rèn)真聽課,積極發(fā)言對我還是有用的。以后,我一定做得比現(xiàn)在還好,還要優(yōu)秀!
期中考試作文 篇4
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于八百字的文章。
植物也有爭地盤的習(xí)性,都是成群成群的盤聚,不同群族的植物就會因被包圍孤立而枯萎了,植物爭地盤的行為是無所不用其極,樹枝與藤蔓的蔓延,根的伸展與纏繞。最驚人的是種子,每到夏日寧靜的午后,會聽到種子爆裂的聲音,噼啪!有的種子靠靠自己彈射的力量,可以射出數(shù)米之遠(yuǎn);有的種子靠著風(fēng)力,可以翻山越嶺。而只有一種樹木不成群結(jié)隊(duì)地爭地盤,就是那些高大的喬木,他們是單獨(dú)向天空生長,到最后成為那些族群植物的.依靠。
要求,結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。
點(diǎn)評:材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤》一文。林清玄文章的意思是:“人也是這樣的,小人結(jié)黨成派,以占取地盤。只有那些人格高超的人,獨(dú)自使心靈伸展向空中,文明與文化,就是由那些獨(dú)行又獨(dú)醒的人創(chuàng)建出來的。我站在雨林中,仰望那些高大的喬木,但愿自己永遠(yuǎn)保持獨(dú)醒和獨(dú)行的心靈!边@段話說的非常清楚。
“獨(dú)醒”的意義在于 :在思想上、人格上,面對權(quán)力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的貪婪的時代大潮,不隨波逐流,猥瑣卑劣,保持清醒的頭腦,修身養(yǎng)性以求人格高尚,獨(dú)善其身以求心靈純凈,愛己及人以求靈魂高遠(yuǎn)。
“獨(dú)行”的意義在于 :在行動上、事業(yè)上,面對現(xiàn)實(shí)中殘酷的競爭,促使我們放棄幻想,遠(yuǎn)離懶惰和無聊,選擇好自己的目標(biāo)和奮斗的方向,激發(fā)斗志,奮力成長,實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特的奮斗目標(biāo)。
你也可以從 :要想不被包圍孤立而枯萎,那就要發(fā)展自己,充實(shí)自己,使自己強(qiáng)大,依賴別人的幫助只會更容易陷入困境。
保持獨(dú)立個性,成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個性,就開創(chuàng)了自己的風(fēng)格;一個商品只因彰顯了個性,才能成為品牌;一個人也只有彰顯個性,才能成就卓越的人生!
成功在于獨(dú)辟蹊徑。大家都在平面空間爭地盤,那我就獨(dú)辟蹊徑,在立體空間成就自己。
尼采告訴世人:“你要成為你自己!”這一哲言啟示我們,做人要做“這一個”,而不是“這一類”,就是與某類人相似,這根本體現(xiàn)不出自己的個性。
文章的落腳點(diǎn)應(yīng)該在關(guān)注自我上,不要總是去談別人該如何“獨(dú)醒”如何“獨(dú)行”。
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