【精品】開心的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的開心的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開心的作文 篇1
冬天我家過(guò)年的時(shí)候，吃到一種堅(jiān)果，叫開心果，說(shuō)起開心果我們家也有一個(gè)開心果，就是我表妹瑩瑩。
我的表妹瑩瑩今年7歲了，圓圓的臉上有一對(duì)清澈透亮的眼睛，非常惹人喜愛，她的皮膚很白，摸起來(lái)很嫩，因?yàn)樗３Ｅ梦覀兗胰斯笮�，所以我們家人稱她為開心果。
不守，我這個(gè)表妹，她最大的特點(diǎn)就是愛干凈，和別的小朋友不一樣，愛干凈是她最大的愛好。
有一次，我們家來(lái)客人時(shí)，我們家準(zhǔn)備了許多水果來(lái)招待客人時(shí)，當(dāng)客人想把果皮扔在桌上時(shí)，表妹說(shuō)：把果皮給我，客人從桌上撿起果皮給了表妹，而表妹呢？滿屋子亂竄，好像是在找個(gè)么東西，直到表妹看見了垃圾桶才把果皮扔了進(jìn)去，逗得在場(chǎng)的人都哈哈大笑。
還有一次，瑩瑩在家打掃衛(wèi)生，那時(shí)候，我正放學(xué)回家，當(dāng)我剛要走進(jìn)家中時(shí)，瑩瑩看見了說(shuō)：表姐你腳臟，換雙鞋子進(jìn)來(lái)！我看見瑩瑩一臉嚴(yán)肅的樣子，我不得不換雙鞋再進(jìn)來(lái)，爺爺奶奶要進(jìn)門，瑩瑩也擋在門邊，非要他們換好鞋才讓進(jìn)，瑩瑩逗得大家又氣又笑，不知怎么辦才好！
這就是我們家的開心果——瑩瑩。她給我們的生活帶來(lái)了許多樂趣，要是沒有她，生活就會(huì)減少很多歡聲笑語(yǔ)！
開心的作文 篇2
我有一個(gè)十分幽默的同桌，他就是陳星旭！他長(zhǎng)的可愛極了！瞧，他那寶石般的黑色眼睛，閃爍著耀眼的光芒。那櫻桃般的小嘴楚楚動(dòng)人，常常能化險(xiǎn)為夷。笑起來(lái)，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。
說(shuō)說(shuō)他的幽默吧！那次默英語(yǔ)單詞，老師讓我們先復(fù)習(xí)一下。我可是很想默滿分的，所以，我得找人提我背一下�？墒牵氲脻M分的不只我一個(gè)人，根本找不到人，我的眉頭皺了起來(lái)。這是，我看見陳星旭正無(wú)所事事地坐在位置上，真是謝天謝地，我笑嘻嘻地對(duì)陳星旭說(shuō)：“小星星，你是不是世界上最善良的人？”“當(dāng)然是了！”小星星想都沒想，爽快地說(shuō)。我用世界上最甜的語(yǔ)氣又問(wèn)道：“那你提我默字唄！”“不行！”陳星旭跟剛才一樣，根本沒經(jīng)過(guò)大腦考慮。實(shí)在不行就裝苦！我愁眉苦臉的對(duì)小星星說(shuō)：“小星星，你是世界上最好的人了，求你了！”這回陳星旭想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“那也行，你得讓我打一下！”他這小胳膊小腿，能把我怎么樣？這回輪到我爽快地答應(yīng)了。啊，疼死我了！我在心里大叫。哼！要不是老師在這，我早就發(fā)出獅吼功了！“你這死東西！想弄死我？”我兇猛地對(duì)陳星旭說(shuō)，還慢慢地把“魔抓”伸向陳星旭�！暗断铝羧�！”陳星旭急中生智，說(shuō)，“你成績(jī)這么好，我跟你同步就也能考好！”說(shuō)完，他就重重地把卷頭打向了自己的手。我看見了，哈哈大笑起來(lái)，也就沒有“報(bào)仇”。你看，他的幽默牛不牛！還能化險(xiǎn)為夷呢！
小星星是我的開心果，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的伙伴！
開心的作文 篇3
我是一個(gè)男孩，是伊寧縣第二小學(xué)三年級(jí)（3）班的學(xué)生。我叫許津堃，今年10歲，一米四的個(gè)子，我有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，耳朵是半桃形的，肚皮圓圓鼓鼓的(嘻嘻)。
我的性格有些急躁。又一次，我給奶奶家送酸奶，由于我急躁不穩(wěn)，酸奶灑了一地。就因?yàn)榧痹辏瑡寢寷]少批評(píng)我。
我的愛好很廣泛，比如：跆拳道、下軍旗、畫畫……我軍旗的實(shí)力，在我們班可以說(shuō)是“五虎上將之一”。
我優(yōu)點(diǎn)有很多，我很虛心好學(xué)，在學(xué)跆拳道時(shí)，我不會(huì)的工作總能虛心請(qǐng)教教練，只到會(huì)為止。我也很幽默，在家里爸爸媽媽稱我“開心果”。
當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，我最大缺點(diǎn)就是馬虎，因?yàn)轳R虎，我考試沒少丟分。
我長(zhǎng)大想當(dāng)一位跆拳道大師，來(lái)到祖國(guó)各地，為人們演出。
這就是我，馬馬虎虎的我，愛好廣泛的我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
開心的作文 篇4
顧老師是我們的語(yǔ)文老師，他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“開心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來(lái)沒人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。
記得在學(xué)《秦兵馬俑》這課時(shí)，顧老師一臉神秘兮兮對(duì)我們提問(wèn)道：“同學(xué)們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽到這個(gè)問(wèn)題，大家紛紛議論了起來(lái)，可是好像誰(shuí)也沒有好的答案，不一會(huì)兒就都安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)眼巴巴的瞧向了顧老師。
“我知道！”這時(shí)一個(gè)跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來(lái)是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你還知道什么‘俑’？”顧老師笑瞇瞇地說(shuō)。只見秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來(lái)，回答道：“還有蠶蛹！”。
“哈！哈！哈！哈！……”一聽到這個(gè)答案，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來(lái)了。顧老師也忍不住笑了起來(lái)。“要是按你這么說(shuō)，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的頭笑著說(shuō)。這下，全班再一次爆發(fā)出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑著，心想：“如果是其他老師，說(shuō)不定要罰我們抄課文了！”
當(dāng)然，我們有時(shí)也會(huì)惹得顧老師生氣。不過(guò)，好在他是顧老師，生氣后的結(jié)局往往也是大笑收?qǐng)�。在他生氣時(shí)總愛說(shuō)：“我真想……”不等他說(shuō)完，我們就會(huì)齊聲高喊：“血濺墻頭！了此殘生！”
接著，顧老師就會(huì)裝模作樣地順手從我們的課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時(shí)，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進(jìn)去，還順便說(shuō)了句“好險(xiǎn)！”這種場(chǎng)面我們已經(jīng)見慣不驚了，只是在心里暗暗地說(shuō)：“珍愛生命，遠(yuǎn)離圓珠筆！”
顧老師的課上永遠(yuǎn)都是那么快樂，你們說(shuō)他是不是我們的“開心果”呢？
開心的作文 篇5
今天天氣很晴朗，火辣辣的太陽(yáng)高高掛著，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾片白云。小鳥嘰嘰喳喳的，在樹枝間飛來(lái)飛去，可自由了。
我穿上滑冰鞋，和爸爸還有馬慧龍一起去了黃金廣場(chǎng)。
每到周末，只要天氣好，黃金廣場(chǎng)都會(huì)有很多人在滑冰，也會(huì)有很多人在放風(fēng)箏。我一邊滑著一邊看他們放風(fēng)箏，他們每次開始放風(fēng)箏的時(shí)候都放不起來(lái)，要試好幾次風(fēng)箏才能飛起來(lái)。他們會(huì)根據(jù)風(fēng)力的大小一邊拉線，一邊又放線，風(fēng)箏就越飛越高，看起來(lái)很好玩的樣子。
看到他們放風(fēng)箏那么好玩，我也想放，可是爸爸不讓，沒辦法，我只好和馬慧龍一起練習(xí)滑冰。我們練的是速滑。一開始我滑得還可以，可滑著滑著就摔了好幾跤。我的手、腿、膝蓋都不會(huì)痛，因?yàn)槲規(guī)Я俗o(hù)膝。但我的屁股沒什么東西保護(hù)，所以我的屁股就遭殃了。
不知不覺一個(gè)下午就過(guò)去了。回到家，洗了個(gè)澡，就開始吃晚飯。
今天玩得真開心！
開心的作文 篇6
“嘭”的`一聲巨響，父親為之付出半生心血的工廠在爆炸聲中化為灰燼。父親跪在廠房門前望著滿天的大火，泣不成聲。
那些天是我們家最黑暗的時(shí)期，每一次父親回來(lái)時(shí)，總是緊鎖著眉頭，繃著臉，他的脾氣也是越來(lái)越暴躁，稍微有點(diǎn)不順心，就大發(fā)雷霆，有時(shí)腦子一熱抓到東西就摔出去，有好幾次都打壞了爺爺?shù)哪珜殻瑺敔斏鷼�，卻也不好說(shuō)些什么。
這一次，父親又砸壞了爺爺?shù)囊环�，那是爺爺最得意的一幅墨竹圖。這一次爺爺可忍不了了，深邃的眸子直直地盯著父親局促不安的臉龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣說(shuō)：你跟我來(lái)一下�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)過(guò)身背著手大踏步的走了出去。我在旁邊看著，也趕緊跟了上去，想看看爺爺究竟怎樣才能讓父親解開心中的結(jié)。
跟著爺爺走進(jìn)一間平時(shí)不讓進(jìn)的屋子，一股濃郁的墨水味撲面而來(lái)。爺爺喜歡水墨畫，墻上掛滿墨竹圖。爺爺一言不發(fā)地走近書桌，指了指桌上的硯臺(tái)，父親一愣，爺爺說(shuō)：“你幫我把這墨磨開�！备赣H不敢違抗，慢慢地踱著步走過(guò)去。
剛開始，父親還磨得有模有樣，很有節(jié)奏，墨色看著也很均勻。但父親漸漸地失去了耐心，手越動(dòng)越快，似乎想起這些天來(lái)受的窩囊氣，眉頭也越皺越緊，越來(lái)越沉不住氣，不小心把墨灑了出來(lái)。父親瞥了一眼爺爺，看見一雙黑亮的眼睛正望著自己，那尖銳的目光仿佛能刺穿人心。
爺爺嘆了口氣，說(shuō)：“你這樣急躁，有什么意義？”爺爺接過(guò)父親手中的墨棒，挽起袖子，慢慢地磨著。那動(dòng)作很輕，卻帶著幾分沉穩(wěn)，幾分堅(jiān)決。爺爺邊磨邊說(shuō)：“磨墨的時(shí)候最要緊的就是不能急躁，手一定要穩(wěn)，這樣磨出來(lái)的墨才均勻，才能作畫。做事也是一樣�！睜敔斖Ｖ沽耸稚系膭�(dòng)作，抬頭看著父親，“急躁只會(huì)讓事情變得更糟，唯有靜下心來(lái)，磨開你心中的墨，才有機(jī)會(huì)走出困境，才能讓普通的宣紙綻放出不一樣的精彩�！�
爺爺拿起毛筆，輕輕地在硯臺(tái)上一點(diǎn)，在宣紙上揮毫潑墨。爺爺?shù)哪抗夂軋?jiān)定，畫得是那樣順暢。不一會(huì)，他放下筆，捧起畫交到父親手上，說(shuō)：“這幅竹筍破土圖就交給你了，希望你能從中有所領(lǐng)悟�！笨粗赣H眼中閃爍的光芒，我知道他一定懂了爺爺?shù)目嘈摹?/p>
后來(lái)，父親的新工廠開張了，竹筍破土圖放在他辦公室最顯眼的位置。
開心的作文 篇7
早上幼兒來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)們常常說(shuō)的一句話是：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)句實(shí)在話，即使家長(zhǎng)不提醒，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。但孩子喝水情況通過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)：有的孩子只喝一口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，純屬于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是濕嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。
為了讓孩子們喝水時(shí)能有效率，并能保持地面干凈，我想了很多辦法，先是讓孩子們自己去喝，外加老師的督促，效果不太理想；還有是用強(qiáng)制的辦法，剛開始有點(diǎn)效果，沒多久地上又常常濕嗒嗒的一片了，那只是治標(biāo)不治本。后來(lái)，我又以講故事“傷心的小水滴”及比賽的方式使孩子們認(rèn)識(shí)到水的重要性，不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。
通過(guò)小水滴的故事，讓孩子們認(rèn)識(shí)到水的用處可大了，通過(guò)小水滴的笑臉和哭臉對(duì)比，使孩子們了解到當(dāng)你把水亂撒在地上，或倒在水槽里時(shí)，小水滴會(huì)傷心的哭泣，當(dāng)你把她喝進(jìn)肚子里，或把留在杯中所剩的水用來(lái)澆花，用來(lái)拖地時(shí)小水滴會(huì)微笑。我問(wèn)孩子們你們都希望小水滴笑還是哭，孩子們都說(shuō)想讓小水滴笑。說(shuō)做就做，再一次請(qǐng)孩子們喝水時(shí)，孩子們都很自覺的排隊(duì)，并小心翼翼的把水倒入杯中，效果好了很多，地上也幾乎都沒有水的影子了，特別是馮凱、家宏、家諾這幾個(gè)孩子玩水比較厲害或在杯中時(shí)常留下水，但聽了小故事后，我再去看他們的杯子時(shí)，杯子中已經(jīng)不見水了！我再接再厲再讓孩子們喝水的效率適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，向張寧、奕歆、妍焱、懿澄等幾個(gè)孩子喝水的速度特別慢，我就常常讓他們自己看看，誰(shuí)的喝水速度變快了，然后是越來(lái)越快了，表?yè)P(yáng)他們每一天的進(jìn)步，一天、一天下來(lái)現(xiàn)在孩子們一到自由活動(dòng)時(shí)間不但能自己主動(dòng)的喝水，而且他們喝水的速度也提高了，這變化是可喜的。
孩子喝水的問(wèn)題，看起來(lái)是一個(gè)微不足道的小問(wèn)題，但時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有很好的組織喝水時(shí)，效率低外加地上總是一灘水，一灘水，不但浪費(fèi)了水資源，還要老師分散精力用拖把去脫，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但組織的好，則簡(jiǎn)約明了，效率高。通過(guò)這件事讓我明白無(wú)論做什么事都在于抓住幼兒心理特點(diǎn)，采用引導(dǎo)的方法，能使幼兒更好的去接收、去理解、去掌握。
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