我終于當(dāng)上小師傅了作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我終于當(dāng)上小師傅了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我終于當(dāng)上小師傅了作文1

　　今天，老師教我三分鐘的顏色我學(xué)會(huì)了，老師又讓我教馬曉，我以為馬曉很難教，沒想到五分鐘就學(xué)會(huì)了，他不再東張西望了，我猜不著誰(shuí)提醒了他，我左思右想應(yīng)該是老師把。

　　過了幾天，困難就來了，我教一個(gè)新來的同學(xué)，看著他的樣子，我以為很好教，沒想到教了半天，那個(gè)新同學(xué)剛剛會(huì)了一個(gè)單詞，我終于明白了，不去試試是不行的，比如說馬曉和新同學(xué)我都猜錯(cuò)了，我回家，媽媽告訴我：“你要努力，以后還有更難教的同學(xué)呢”，我聽了媽媽的話，我攥起拳頭：“我總有一天會(huì)教會(huì)那個(gè)新同學(xué)的。”

　　我晚上夢(mèng)見，我教會(huì)新同學(xué)了，早晨醒來，原來是夢(mèng)中的'事情。明天我要好夢(mèng)成真，教會(huì)那個(gè)新同學(xué)。

我終于當(dāng)上小師傅了作文2

　　我終于當(dāng)上小師傅了山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校二年級(jí)二班李嘉豪今天，老師教我三分鐘的顏色我學(xué)會(huì)了，老師又讓我教馬曉，我以為馬曉很難教，沒想到五分鐘就學(xué)會(huì)了，他不再東張西望了，我猜不著誰(shuí)提醒了他，我左思右想應(yīng)該是老師把。

　　過了幾天，困難就來了，我教一個(gè)新來的同學(xué)，看著他的樣子，我以為很好教，沒想到教了半天，那個(gè)新同學(xué)剛剛會(huì)了一個(gè)單詞，我終于明白了，不去試試是不行的，比如說馬曉和新同學(xué)我都猜錯(cuò)了，我回家，媽媽告訴我：“你要努力，以后還有更難教的同學(xué)呢”，我聽了媽媽的話，我攥起拳頭：“我總有一天會(huì)教會(huì)那個(gè)新同學(xué)的�！�

　　我晚上夢(mèng)見，我教會(huì)新同學(xué)了，早晨醒來，原來是夢(mèng)中的事情。明天我要好夢(mèng)成真，教會(huì)那個(gè)新同學(xué)。

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