精選珍惜的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的珍惜的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文 篇1
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“人生是由三天組成的，即昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)過(guò)去，今天是最實(shí)在的，明天還不可知。所以，要把握今天，珍惜現(xiàn)在，做一些有意義的事，這才是最重要的。
前些天，我在CCTV的“社區(qū)新聞”節(jié)目里，看到一個(gè)新聞：有個(gè)中學(xué)生成績(jī)名列前茅，可不知什么時(shí)候開(kāi)始，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，便經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。漸漸的，他的成績(jī)開(kāi)始下降。母親后來(lái)了解到，她的兒子經(jīng)常去網(wǎng)吧。得知事情真相，母親非常生氣，經(jīng)常勸他不要去上網(wǎng)吧玩游戲了，要和以前一樣好好讀書(shū)，取得優(yōu)異成績(jī)。可兒子把母親的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本不在乎，依舊經(jīng)常去網(wǎng)吧。有一天，母親忍不住了，將他從網(wǎng)吧里拽出來(lái)，把他拖回家。一路上，母親越說(shuō)越氣，為這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子一下子情緒失控，便拉住兒子，一同跳入身邊的河里。村民們發(fā)現(xiàn)了，趕緊下河救人。兒子被救上來(lái)了，而母親卻溺水而亡。事后，兒子跪在母親遺體旁，哭哭啼啼，他后悔不已地說(shuō)：“是我害死了母親，我再也不去網(wǎng)吧了！”
現(xiàn)在，有許多學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們有的逃課，有的一整夜泡在網(wǎng)吧里，甚至連續(xù)幾天在網(wǎng)吧里不出來(lái)。一些人也很想改掉這種不良的習(xí)慣，卻改不掉，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)上癮，被網(wǎng)絡(luò)游戲控制住了。結(jié)果，有的跳樓身亡，服毒自殺，非常可悲！曾經(jīng)，我也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，可我并沒(méi)有沉迷于其中，關(guān)鍵是先要認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的弊端，然后是漸漸控制住自己，適當(dāng)?shù)赝嬗螒颍瑢?duì)自己也是一種減負(fù)和調(diào)劑。
每個(gè)人對(duì)于現(xiàn)在要做什么肯定是不同的，作為學(xué)生，我們現(xiàn)在究竟要做什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，日后才能有所作為。雖然，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力挺大的，許多人肯定想上網(wǎng)玩游戲，或是通過(guò)其它方式放松自己，但在上網(wǎng)玩游戲之前要做好心理準(zhǔn)備，要明確學(xué)習(xí)始終是第一位的，不能本末倒置。如果不能珍惜現(xiàn)在，那么，日后就一定會(huì)“老大徒傷悲”！
珍惜的作文 篇2
每天早晨，有一位年老卻依舊辛勞、忙碌的婦人的身影，總會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，可我不曾知道她的姓名。
她是我們小區(qū)的清潔工，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)我們所居住的這一棟樓的衛(wèi)生。早晨上學(xué)時(shí)，我�？匆�(jiàn)她在電梯口拖地，有時(shí)還用手拾起地上的臟東西；傍晚放學(xué)時(shí)，她檢查完衛(wèi)生，就細(xì)心地關(guān)上樓梯門(mén)，便悠閑地離開(kāi)，頗有一種完成神圣使命的自豪感。盡管如此，但我還是有點(diǎn)嫌棄她。
我乘坐電梯時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到她。有時(shí)電梯里人很多，便不覺(jué)得什么。但有時(shí)只是我們兩個(gè)人獨(dú)處一個(gè)狹小的空間，我不免尷尬。她卻和善地與我聊了起來(lái)，與我分享有趣的事情，甚至有幾次熱情地送給我橘子、棗、梨之類(lèi)的.食物，好意難卻，我也就滿懷感謝地接受了。久而久之，我的母親也與她熟悉了，還時(shí)不時(shí)地把家里的垃圾箱、塑料瓶送給她，她便拿去賣(mài)些小錢(qián)。
前不久發(fā)生的一件小事令我更加敬佩她。那天，大雨傾盆。剛上完補(bǔ)習(xí)課的沒(méi)帶傘的我“飛奔”上樓。一踏出電梯，我便在地板上“刻出了”兩個(gè)泥濘的腳印，抬頭一看，她正好在這一樓層，已經(jīng)拖好了地，還細(xì)心地幫我整理好鞋柜的鞋了。我的臉頓時(shí)火辣辣，愧疚得邁不開(kāi)步，只呆呆地看著她。她關(guān)懷地看著我，連問(wèn)：“怎么了？”我低著頭，默不作聲。她盯著我的鞋，綻放出燦爛的笑容，說(shuō)：“不就一個(gè)腳印嗎？”說(shuō)著，拿拖把一拖，污跡就消失得無(wú)影無(wú)蹤。然后，她從容地走下樓梯繼續(xù)工作。
屋漏偏逢連夜雨，湊巧的是，我沒(méi)帶家里的鑰匙，偏偏父母都不在家。怎么辦？難道一直等下去直到父母回來(lái)嗎？我百般焦慮。這時(shí)，我想到了她——她應(yīng)該還在樓下，可以借她手機(jī)給媽媽打電話呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，我很快再次見(jiàn)到了她。結(jié)果，她為我熱心地?fù)芎檬謾C(jī)號(hào)碼。
她只是一個(gè)老婦人，一個(gè)清潔工，卻是一位善良、和藹、熱心的人。至今，我還是不知道她的名字，就像我不知道她還能陪伴這個(gè)小區(qū)，陪伴我們多久一樣。可是，我很確定我們應(yīng)該珍惜像她這樣的人。
珍惜的作文 篇3
以前的我就是那么的悠閑，整天無(wú)所事事，沒(méi)事就看電視，玩電腦。此刻，我已就是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)十分緊張，但時(shí)刻卻匆匆地流逝，這樣一周一周的過(guò)去，如果我再那么地?zé)o所事事，我看連考六年級(jí)的練習(xí)卷都考不好。因此，從這天起，此時(shí)我決定一周只看一下電視或玩一下電腦，其它的時(shí)刻我全都要抓緊時(shí)刻學(xué)習(xí)。我給自己制了一個(gè)表，就就是利用所有課余時(shí)刻來(lái)多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。
一周周過(guò)去，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向提高，但時(shí)刻也一天天流逝。
我之因此這樣珍惜時(shí)刻，就是正因時(shí)刻易逝且一去不返。因此，我勸大家要珍惜時(shí)刻，好好學(xué)習(xí)，不好等老了再徒然嘆息。
珍惜的作文 篇4
大家都知道1976年發(fā)生的唐山大地震吧，前些日子，我?guī)е闷娴男那槿タ匆徊拷小短粕酱蟮卣稹返碾娪�，我深有感觸。
這部電影講述了一個(gè)圓滿幸福的家庭在唐山大地震后，父親去世了，兩個(gè)孩子中，姐姐與親人走散，被一個(gè)軍人領(lǐng)養(yǎng)，而弟弟則失去了一只左手。三十二年后，姐姐和弟弟都擁有了一個(gè)幸福的家庭，當(dāng)他們得知汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候，他倆不約而同地趕往災(zāi)區(qū)，在一次偶然的相遇后，一同回到老母家，一家人終于團(tuán)聚了。
在這部電影中有兩個(gè)零我最感動(dòng)的地方，一個(gè)是在地震時(shí)，孩子的父親為了保護(hù)妻子，被壓在了廢墟下，還有一個(gè)是在兩個(gè)孩子被壓在石板下時(shí)，母親要做出一個(gè)艱難的抉擇——救一個(gè)，死一個(gè)母親在再三考慮下，最終，母親選擇了救弟弟。
在這兩個(gè)情節(jié)中，都是艱難的抉擇，面對(duì)這樣生離死別的情景，我不由得感嘆道：要珍惜和家人在一起的每一天。
們看到了小作者對(duì)事情成熟的思維能力。
珍惜的作文 篇5
老師是園丁，老師是母親，這些話一點(diǎn)也不假。老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人；老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識(shí)的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人。臨近中考前的一�？荚�，我考的十分不理想，再看看各學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，更是覺(jué)得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦��？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認(rèn)真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應(yīng)該如何去答題，讓我不要?dú)怵H，要振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，并堅(jiān)定不移的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時(shí)學(xué)校組織的一次活動(dòng)，我還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母身邊，懷著激動(dòng)而忐忑的心情，登上了飛機(jī)。隨著飛機(jī)飛行時(shí)隆隆的響聲，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......飛機(jī)的隆隆聲又把我從夢(mèng)中喚醒，我揉了揉眼睛才發(fā)現(xiàn)，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見(jiàn)我醒來(lái)，笑著說(shuō)：夜里冷，可別著涼。&rdqu;我心里頓時(shí)熱乎乎的，不好意思地想坐起來(lái)，老師把我按下了，說(shuō)：躺著吧。老師在生活中對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷深深的打動(dòng)了我。使我在今后的生活中也要成為一個(gè)會(huì)給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運(yùn)動(dòng)員們英姿颯爽的表現(xiàn)所深深吸引，于是參加了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著周?chē)磺心吧沫h(huán)境。隨著一聲哨響，訓(xùn)練開(kāi)始了，第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目：揮拍，我看著老手們熟練地?fù)]著，就跟著模仿了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣笑聲：又來(lái)一新手，瞧！他那動(dòng)作。接著又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：別理他們，來(lái)告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉(zhuǎn)腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅(jiān)定的走下去。
我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲覀儞碛欣蠋�，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光
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