有關(guān)讀書(shū)的作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻***。”那是由于我非常粗心。每次做應(yīng)用題時(shí)，我總是由于那么一點(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì)，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎?又不是不會(huì)做，沒(méi)什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課不但風(fēng)趣幽默，講課水平也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們希奇的是他拿了三個(gè)瓶子。他逐一先容說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸。”他便在3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下，臉上露出沉醉的笑臉。學(xué)生看著直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手往蘸著品嘗，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的�！币院螅瑢W(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕?/p>
我想：確實(shí)小毛病并不小，飛機(jī)會(huì)由于失往一顆螺絲釘而不能翱翔;電腦會(huì)由于一點(diǎn)小故障而拒盡運(yùn)行。而這一切都是由于粗心大意，不注重細(xì)節(jié)造成的。實(shí)在，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意，是很多人都有的壞毛病，有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。
今天，你可能是由于粗心，考試少得了一分;明天，你可能由于粗心，讓國(guó)家損失億萬(wàn)財(cái)富!記住，小毛病并不小。
讀書(shū)的作文 篇2
我有一個(gè)喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。大家覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣很普遍，但它讓我受益頗深。
在我六歲的時(shí)候，只是在學(xué)前班學(xué)到零散幾個(gè)字，根本不能看書(shū)，只能靠畫(huà)冊(cè)來(lái)理解書(shū)中的意思。我上二年級(jí)了，慢慢認(rèn)識(shí)些字，就開(kāi)始買帶注音的童話書(shū)看。進(jìn)入三年級(jí)了，語(yǔ)文書(shū)中每個(gè)單元后面，都有一篇習(xí)作。作文時(shí)，我滿腦子空空的，不知應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么好。有一天，爸爸幫我解決了這個(gè)難題。他說(shuō)：作文不是硬著頭皮寫(xiě)出來(lái)的，你要多看書(shū)，不斷地積累，把書(shū)中的好詞好句帶入作文里，你的作文才會(huì)大大提高。聽(tīng)了爸爸的話，我受到了很大的啟發(fā)。
慢慢地我長(zhǎng)大了，識(shí)字量也逐年增多。平時(shí)看書(shū)時(shí)，注意詞匯的積累，理解能力也不斷增強(qiáng)，哲理故事自然就成了我的最愛(ài)。每當(dāng)我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)一個(gè)奇妙美麗的世界展現(xiàn)在我的面前，讓我看得愛(ài)不釋手。讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛的文化，知道了《三國(guó)演義》描繪的是三國(guó)時(shí)期尖銳復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。我還知道，有足智多謀的諸葛亮、有詭計(jì)多端的曹操、還有心胸狹窄的周瑜。就這樣，在家每天做完作業(yè)后，就會(huì)去看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我喜歡讀書(shū)，每當(dāng)遇到問(wèn)題，就能在書(shū)中找到答案；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，對(duì)我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助；我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅，實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，真好！
讀書(shū)的作文 篇3
暑假，我和爸爸媽媽要到河南，順路去南京旅游。路上，我看見(jiàn)有人在賣狀元帽，于是我就讓爸爸買了一頂帽子和一只鳥(niǎo)笛給我。到河南爸爸的餅干廠后，我建議爸爸進(jìn)一些狀元帽和鳥(niǎo)笛由我來(lái)賣，然后爸爸就讓在北京的三叔給我進(jìn)了一批貨。
幾天后貨到了，當(dāng)天晚上我就到五一廣場(chǎng)擺地?cái)�，賣起了狀元帽和鳥(niǎo)笛。我們先在廣場(chǎng)上賣，城管叫我們到地下廣場(chǎng)賣。我滿懷信心，覺(jué)得這狀元帽和鳥(niǎo)笛應(yīng)該很好賣，可是，擺了幾個(gè)小時(shí)，還沒(méi)賣出一頂帽子，也沒(méi)賣出一支鳥(niǎo)笛，我覺(jué)得特別無(wú)聊又特別失望，真想不賣回家算了。就在這時(shí)，我想起我讀過(guò)一本書(shū)叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這本書(shū)能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢麗的一筆。然后我就等到晚上九點(diǎn)多，搬到廣場(chǎng)大道邊賣，這里人流量比較多，過(guò)了一會(huì)兒，生意好起來(lái)了，狀元帽一頂接著一頂，鳥(niǎo)笛一支接著一支賣了出去。時(shí)間過(guò)得真快，十點(diǎn)左右，廣場(chǎng)上的人漸漸少了，我也準(zhǔn)備打烊了。
今天的收獲真不少，我不僅學(xué)會(huì)了做生意，還掙了一點(diǎn)點(diǎn)錢，又讓我明白了只要努力就會(huì)取得成功！
讀書(shū)的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)臨近初夏的季節(jié)，清晨天亮的也早了些。
我漸漸已養(yǎng)成清晨生物鐘自動(dòng)醒的習(xí)慣。
我很想在每天醒來(lái)的那一段時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)什么，記錄點(diǎn)什么，因?yàn)槎颊f(shuō)早晨的思維最活躍嘛。
今天清晨還是如往常一樣自動(dòng)醒，可是拿著手機(jī)，愣是寫(xiě)不出一個(gè)字。
寫(xiě)不出來(lái)，就不強(qiáng)求了。練筆也不是硬逼才行。
我想到很多很棒的作者都說(shuō)，寫(xiě)作就晨多看多寫(xiě)，有源源不斷的輸出就要有源源不斷的輸入。否則再豐富的“庫(kù)存“也會(huì)掏空的。
我于是又點(diǎn)開(kāi)了新近剛開(kāi)始下載的微信讀書(shū)。
這是一個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者推薦的，真的很好。
里面有很多很好的書(shū)籍，而且你的閱讀時(shí)間可以兌換購(gòu)書(shū)幣再買你心儀的書(shū)再看，如果反復(fù)，也是催促讀者讀書(shū)的一個(gè)好方式。
我現(xiàn)在看多了網(wǎng)文，全是一小短篇，長(zhǎng)篇著作看的有的少。
這個(gè)軟件讓我加大了看長(zhǎng)篇的信念，讀長(zhǎng)篇才能更系統(tǒng)的學(xué)到一些東西，結(jié)構(gòu)，邏輯，等等。
最近在看一本《月亮和六便士》，看好了來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)心得。
讀書(shū)的作文 篇5
時(shí)間就像是一位魔法師。我轉(zhuǎn)眼間從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童變?yōu)榱思磳⑦M(jìn)入中學(xué)的學(xué)生。
我的心里，除了悲傷，只滲透入一絲絲的歡喜。
因?yàn)椋坏┎饺胫袑W(xué)，即代表著我要與那朝夕相處6年的好伙伴分別了。
我不甘，傷心，甚至感到了一縷縷蒼涼向我襲來(lái)。
我跟同學(xué)們說(shuō)了我的感觸，大家都哭了。分別的時(shí)刻就要來(lái)了。
同學(xué)們一句句重復(fù)著：保重，后會(huì)有期�？伤腥说哪樕隙紥焐狭吮鶝龅臏I水。
班長(zhǎng)為了改變氣氛，提議道：我們唱唱隊(duì)歌吧，最后一次了，讓我們共同唱最后一首歌！
所有同學(xué)都點(diǎn)頭同意，那洪亮的聲音里有著一半不舍，一半傷心。
大家都明白，都明白的，都心照不宣的唱著歌。
這次的歡別儀式的鐘聲敲響了最后一下，所有的人都抱在一起，無(wú)聲的哭泣。
我寫(xiě)這篇文是想告訴大家，友誼是最珍貴的。所有的友誼都要好好珍惜，不要為將來(lái)留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾！
讀書(shū)的作文 篇6
我想成為比翼高飛的小鳥(niǎo)，可事實(shí)卻是關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)；我想成為波濤洶涌的大海，可事實(shí)卻是快枯了的河；大人都說(shuō)此刻的我們最無(wú)憂，可誰(shuí)又懂，我們的煩惱？
有一句流行語(yǔ)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根Ｉ不是嘛，父母?jìng)兺映升垼渗P。給原本此時(shí)應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮玩耍的我們戴上成績(jī)的枷鎖，整天被一大堆作業(yè)、試卷壓得喘不過(guò)氣。
上個(gè)星期六，原本應(yīng)該是我放松心情、開(kāi)開(kāi)心心玩耍的時(shí)候，可媽媽卻給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)是我的弱科，要好好補(bǔ)補(bǔ)。好吧，我拿出一種“上梁山”的氣勢(shì)走上了去補(bǔ)習(xí)班的路。好不容易熬到下課，這下終于可以出去玩了。閉上眼，我的腦海中浮現(xiàn)出了我在野外玩耍的畫(huà)面：藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草、遍地的野花、美麗的蝴蝶、穿著黃白格子衣服的蜜蜂······這一切都那么令人心曠神怡�？墒�，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！姑姑給媽媽打了個(gè)電話，說(shuō)某某教授開(kāi)了個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的'講座，讓我去參加。好不容易聽(tīng)完了講座，這下，總可以出去玩了吧！我心里高興極了，腦海中又浮現(xiàn)出我在玩耍的畫(huà)面。咦？媽媽旁邊什么時(shí)候多了個(gè)人？媽媽把我招過(guò)去，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，這是我給你請(qǐng)來(lái)的英語(yǔ)老師，很難預(yù)約到的哦�！蔽艺驹谀谴羧裟倦u，像被施了定身咒般。
哦不！一個(gè)星期六就這么忙且無(wú)聊地度過(guò)了！我還沒(méi)玩過(guò)，還沒(méi)放松過(guò)。我只想痛快地玩一次，難道這還無(wú)法實(shí)現(xiàn)嗎！
讀書(shū)的作文 篇7
“該看書(shū)的時(shí)候不看，不該看的時(shí)候偏要看，什么毛��！”“啊呀，好端端一個(gè)午休，又給整成這樣�！薄昂�，愛(ài)看不看不看拉到！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和媽媽又在斗嘴，不過(guò)，我真的挺愛(ài)看書(shū)，就是有時(shí)不肯看。記得那一次，我最后還就真看了，而且到了最后媽媽還叫我別看了！這又是如何一回事呢？聽(tīng)我道一道吧。
那天天氣晴朗，中午艷陽(yáng)高照，我下定決心，好好看本書(shū)。我跑到書(shū)房，翻著尋找著我愛(ài)看的書(shū)，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫(xiě)的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎著大步，跳上了床仔細(xì)的閱讀起來(lái)，“嗯，所言極是！”我一邊看著武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網(wǎng)癮一樣，把要做的作業(yè)都忘了。開(kāi)飯的時(shí)間到了，我連我以前的習(xí)慣動(dòng)作開(kāi)電視都沒(méi)做，上前就在問(wèn)端菜的媽媽，“媽媽，武成o真的與電視中所講的一樣時(shí)時(shí)都在找借口陷害狄仁杰嗎？”“我也不是很清楚，你自己看吧！”媽媽把菜端上桌子擺擺手說(shuō)道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續(xù)品讀起來(lái)。
到了晚上，媽媽瞇著眼睛從臥室里慢慢的走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同同，時(shí)間不早了快睡吧！”我也瞇眼看著前面的大鐘說(shuō)道：“睡什么睡，才9點(diǎn)57分！”媽媽吃驚的說(shuō)道：“你眼花了吧！都10點(diǎn)45分了！”媽媽順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過(guò)時(shí)了！只得依依不舍地把書(shū)放在一邊，明日再看了！
我剛剛躺上床，又想到項(xiàng)羽的毛病這篇還沒(méi)看完呢！于是，我又開(kāi)了小燈偷偷的看了一會(huì)兒，最后實(shí)在有些疲倦，終于把愛(ài)不釋手的書(shū)放下來(lái)睡覺(jué)了！
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，書(shū)上有許多知識(shí)，用來(lái)解答我們的難題，也有許多未知數(shù)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我出生在一個(gè)普通家庭，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文，雖然寫(xiě)的不好但也有進(jìn)步，一次比一次寫(xiě)得好。我喜歡童話故事，有些人認(rèn)為這很幼稚，但我不這么認(rèn)為，這說(shuō)明我想象力豐富。童話故事里，知識(shí)沒(méi)有多少，但我就是喜愛(ài)童話故事。
我曾經(jīng)看過(guò)冰心全集，喜愛(ài)上了里面的一首現(xiàn)代詩(shī)——紙船。
我反復(fù)讀，里面有一句一直不懂，又讀了好多遍好多遍，還沒(méi)懂，就這樣讀了好多遍，終于懂了。我明白到，要想完全弄懂一篇文章的含義，就要反復(fù)讀、多讀。
我舉一個(gè)例子，一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段：最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書(shū)，它身著樸素，觀眾一看它這窮，就無(wú)精打采了根本沒(méi)把它放在眼里。這時(shí)讀書(shū)開(kāi)始講話了，它首先說(shuō)：“各位觀眾評(píng)委大家好！我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)�！�
接下來(lái)它進(jìn)入了正題，“你們也許認(rèn)為讀書(shū)一不能有錢、有勢(shì)力，二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情，比如禮貌、知識(shí)、才能、精神，它們可是人類世界最寶貴的東西��！
從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書(shū)的重要性與書(shū)的重要性了吧！
讀書(shū)是苦樂(lè)交織的，不好讀書(shū)的人，哪能得到這種幸福呢？
讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)的作文 篇9
在我的生活中，發(fā)生了許多與書(shū)有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書(shū)始終在我心中占有非常重要的位置。
七歲之前，我看的書(shū)主要是《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《床頭故事》、《兒歌百首》等這類的童話、歌謠書(shū)，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類書(shū)不能滿足我的讀書(shū)需要了。我便自己翻起了放在書(shū)柜里的《上下五千年》，可當(dāng)我真正讀懂這本書(shū)時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。
讀完《上下五千年》后，我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來(lái)讀�？伞肚厥蓟恃萘x》是文言文的，我看不懂，便換成了《史記》�！妒酚洝分杏形难晕模灿邪自捨�，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是太深?yuàn)W了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸正買回了全套的《明朝那些事兒》，爸媽都極力向我推薦，哥哥也對(duì)那套書(shū)愛(ài)不釋手。我覺(jué)得那套書(shū)也時(shí)刻誘惑著我，可對(duì)于一套共有七本、每本都比我兩本語(yǔ)文書(shū)加起來(lái)還厚的書(shū)，我不敢看，也不想看，還為自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完；第二歷史書(shū)嘛，肯定很深?yuàn)W，我看不懂；第三我對(duì)明朝歷史不感興趣……
可不看這本書(shū)，我看什么書(shū)呢？我試著抽出了第一本，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。我發(fā)現(xiàn)它并不是那么無(wú)聊，它非常幽默，但在幽默的同時(shí)，對(duì)深?yuàn)W的問(wèn)題講解得非常細(xì)致。逐漸地，我看完了一本、兩本、三本、四本……
五年級(jí)寒假，爸爸給我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《名人學(xué)校》。這本書(shū)介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，同樣寫(xiě)得很幽默。從這本書(shū)中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……
這些作家是那么出名，可我沒(méi)讀過(guò)他們的作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平版“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來(lái)就沒(méi)有盡頭，我要在書(shū)海中一直快樂(lè)地行走，踏著用生活做水泥，書(shū)籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。作文
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