有關(guān)我的老師寫(xiě)人作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師寫(xiě)人作文 篇1
在六年的小學(xué)生活中我有許多的老師。她們的個(gè)性完全不同。 我的第一個(gè)老師,她是個(gè)長(zhǎng)頭發(fā),而且個(gè)子很高?伤齾s冷漠無(wú)情,從來(lái)也不笑。自從我來(lái)了之后,給老師帶來(lái)了許多的快樂(lè)。老師幾乎天天都有了笑臉!我有時(shí)還和老師猜謎語(yǔ)。 我的第二個(gè)老師,她的頭發(fā)很短,卻很胖!她很愛(ài)笑,她的笑臉讓我感到欣慰!就這樣她陪伴了我三年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的笑! 我的第三個(gè)老師,她的英語(yǔ)說(shuō)得佷流暢。她佷喜歡和我用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。在上課時(shí),老師和我們保持嚴(yán)肅。不過(guò),下課之后,我們立刻變成好朋友。有時(shí)我們還一起開(kāi)玩笑、說(shuō)笑話(huà)!老師總是那么幽默風(fēng)趣! 我的第四個(gè)老師就是我六年級(jí)的最后一個(gè)老師。她是一個(gè)美若天仙、如花似玉的老師。在上課時(shí),總是有學(xué)生說(shuō)話(huà),這時(shí)老師就生氣了,并且還影響了老師的心情!下課之后,我和幾個(gè)同學(xué)去逗老師開(kāi)心,老師笑得好燦爛!老師很愛(ài)我們!我有時(shí)還把老師當(dāng)成我的母親!我真希望還能留在母校,和老師在一起,永遠(yuǎn)分開(kāi)!可是,童年只有一個(gè),一生只有一個(gè)。好好珍惜我們童年吧!童年才是我們最美好的回憶!
我的老師寫(xiě)人作文 篇2
在我上小學(xué)時(shí),有許多老師都教過(guò)我。其中,留給我印象最深的就是在一、二年級(jí)時(shí)教我的蔣老師。
蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師,她扎著馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)卷,一副眼鏡中藏著一雙時(shí)而嚴(yán)厲又時(shí)而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我一時(shí)粗心大意,只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字,讓我去領(lǐng)試卷時(shí),她給我把幾道不會(huì)做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍,一邊講還一邊不時(shí)地問(wèn)我:“懂了嗎?要不要再給你講一遍?”而我則不住地點(diǎn)頭,說(shuō):“老師,我懂了,不用您再講一遍了!”可是,當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲荫R虎而錯(cuò)的題目時(shí),態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn),并且十分嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“這些題你明明可以做對(duì)的,可是為什么還會(huì)錯(cuò)?如果你再細(xì)心一點(diǎn),是一定可以考到90分的!笔Y老師似乎意識(shí)到自己太過(guò)于憤怒了,于是停頓了一下,接著心平氣和地說(shuō):“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病,應(yīng)該在做完后細(xì)心檢查,才能保證自己不再犯小錯(cuò)誤。”聽(tīng)了蔣老師的話(huà),我恍然大悟,心想:我以后一定要仔細(xì)檢查,不能再像今天這樣了。
幾天后,我們又舉行一次測(cè)試,我銘記了蔣老師的話(huà),照著她說(shuō)的做了。果然,我這次沒(méi)有再因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)題了,我得了98分。這時(shí),蔣老師走過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò),不過(guò)不能驕傲,要再接再厲!
我要感謝蔣老師,還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神。
我的老師寫(xiě)人作文 篇3
從上幼兒園起,我就開(kāi)始說(shuō)“老師”這個(gè)詞,掐指一算,已經(jīng)有十個(gè)年頭了。回頭看看想想:我深深地感激他們,對(duì)他們的愛(ài)無(wú)以言表。
上幼兒園時(shí),有老師無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次,不懂事的我弄得滿(mǎn)臉是灰,老師把我拉到辦公室里為我清洗。這時(shí),透過(guò)玻璃看見(jiàn)一位年輕媽媽在給自己的孩子扣紐扣。我想:“眼前的老師不正像我的媽媽嗎?”在小學(xué)生活中,我給老師的最深印象就是調(diào)皮,我對(duì)老師的最深印象就是老師給予我莫大刺激,別看我是女孩,但我比男孩還調(diào)皮,成天搞一些惡作劇,老師都煩我,恨不得把我開(kāi)除。但不知怎的,他們?cè)脚,我就玩的越瘋,在家長(zhǎng)的央求下,學(xué)校開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行思想教育,但是,無(wú)論怎么說(shuō)對(duì)我都是不可救藥,別說(shuō)將來(lái)成什么“材”能把地種好就行了……”我聽(tīng)完,氣憤的像彈簧似的站了起來(lái),大喊道:“我一定要學(xué)好讓你們看看!睆拇耍易兞,壞事再也找不到我了?嘧x幾年,順利地考上了中學(xué),仔細(xì)想想到頭來(lái)還是應(yīng)該感激當(dāng)初他們那些刺耳話(huà),感激他們那美麗的歧視。
在中學(xué),我的虛榮心變強(qiáng)了……老師一表?yè)P(yáng),就干勁足了;老師一批評(píng),就撒手不干了,大概是老師看準(zhǔn)了我的缺點(diǎn),做什事都對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。即使錯(cuò)了,他們也不直來(lái)直去地批評(píng)我,而是以一種朋友的身份,真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)我進(jìn)行思想教育。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的關(guān)懷和期望,我勇敢地站起來(lái),我風(fēng)雪中搏,在學(xué)海里游,這一切的動(dòng)力都來(lái)源于老師對(duì)我的諄諄教誨。我難以記憶從他們口中吐出的那些贊美之言。
一次次地回頭望,一遍遍地用心想,總感到他們身上有說(shuō)不盡的可敬與可愛(ài)。我在心里說(shuō):“我是愛(ài)他們的”。是的,我深?lèi)?ài)著我的老師們。
我的老師寫(xiě)人作文 篇4
我的.美術(shù)老師讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開(kāi)潔白的畫(huà)紙,拿起柔順的毛筆,往墨盤(pán)里吸滿(mǎn)了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆, 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨,行云流水般一氣呵成把畫(huà)順暢的畫(huà)下來(lái)。那瀟瀟灑灑的畫(huà)卷,使人看起來(lái)威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他,有一張瘦削的臉,帶著一副框架黑色的眼鏡。能說(shuō)會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著短小的胡根。他的脾氣很好,如果把他惹生氣了,他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在門(mén)口去站崗了。
每次聽(tīng)齊老師講的課都不會(huì)覺(jué)得枯燥, 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事,故事的主人公是一個(gè)窮孩子,他得到了一個(gè)聚寶盆,地主知道后把它搶了過(guò)來(lái)。要請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里,變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說(shuō)還邊扮演,扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美術(shù)課,老師給我們展示了幾張古瓶的圖片,讓我們展開(kāi)畫(huà)出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在他眼前時(shí),齊老師開(kāi)心地笑了。
我的老師寫(xiě)人作文 篇5
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí),那時(shí)我才6歲,一個(gè)教師也不認(rèn)識(shí),F(xiàn)在我已經(jīng)9歲,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多老師,但我對(duì)賈老師的記憶非常深刻,雖然賈老師只教過(guò)我們2年,對(duì)她的認(rèn)識(shí)并不深,但是我一直認(rèn)為賈老師是個(gè)很棒的老師。
賈老師是一個(gè)有幽默感的老師,雖然,賈老師整天板著臉,把眉毛緊鎖著,沒(méi)準(zhǔn)你會(huì)說(shuō):"這個(gè)老師很古板,而且愛(ài)罵人!"其實(shí)你錯(cuò)了。賈老師很幽默,就那她的課來(lái)說(shuō)吧。讀二年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)余數(shù)除法時(shí),有一次她問(wèn):“25÷4=?”“等于7!”一個(gè)同學(xué)回答!板e(cuò)!”賈老師說(shuō)。接著,她又編了個(gè)故事:“從前,有四只猴子去采梨,后來(lái)它們發(fā)現(xiàn)有25個(gè)梨子,把梨子分了之后,發(fā)現(xiàn)第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止,講臺(tái)下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。
賈老師很有毅力。有一次,因?yàn)槲覀兟?tīng)的特別認(rèn)真,賈老師由于太高興,竟忘記自己站在講臺(tái)上,一腳踩空,一下摔了一下來(lái),摔骨折了,但她仍然堅(jiān)持上完了這節(jié)課,后來(lái),我去探望賈老師,我問(wèn)她:賈老師您摔骨折了,為何不休息一下呢?“她卻說(shuō):“我不希望你們少上那節(jié)課,要不就要掉隊(duì)!
賈老師很關(guān)心我。有一次,我在外面玩,上課了,賈老看見(jiàn)我大汗淋漓的樣子,幫我擦了汗,還說(shuō):“你出了一身汗,在再風(fēng)扇,就很容易感冒的!
如今,賈老師退休歸里2年了,現(xiàn)在我多么希望看到賈老師的身影啊!
我的老師寫(xiě)人作文 篇6
我的語(yǔ)文老師叫胡述玲,是我們班主任。她中等個(gè)子,非常苗條的身材,她的眼睛又大又亮,把“沉魚(yú)落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過(guò)了。胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時(shí),我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個(gè)謎語(yǔ):一個(gè)日本人,拿了一把刀,殺了一個(gè)人,流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了照這個(gè)字。我們把熊貓的熊寫(xiě)掉了四點(diǎn)水,胡老師又說(shuō)了:“同學(xué)們,你們把熊貓的四只腳砍掉了,是要犯法的。”這樣我們又記住了熊貓的熊。
從一年級(jí)到現(xiàn)在,有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說(shuō)話(huà)溫柔的馮老師、還有身強(qiáng)體壯的楊老師……但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師。她不胖不瘦的身材,留著一頭烏黑齊耳的短發(fā),一雙閃閃發(fā)亮充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)的大眼睛,還有一張紅潤(rùn)潤(rùn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,顯得特別精神。衣服整潔,大方得體。劉老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀兛蓢?yán)格了,當(dāng)我們上課說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作時(shí),老師那嚴(yán)厲的目光就像箭一般射過(guò)來(lái),嚇得我們?cè)僖膊桓伊恕?/p>
當(dāng)我們有時(shí)對(duì)一道數(shù)學(xué)算理不解時(shí),您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,當(dāng)我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r(shí),老師的目光就會(huì)告訴我們不能驕傲,要繼續(xù)努力!當(dāng)我們受到挫折、傷心時(shí),您就會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們感到溫暖。李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)又很溫柔。一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了,她好像什么都知道,她說(shuō)的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。老師總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽(tīng)!她的手細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,老師就是用它,在黑板上給我們寫(xiě)下了很多很多的知識(shí)。
我的黃老師聰明又靈巧,她上一節(jié)課要站著,可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè),可她很累,一天要批改好多作業(yè)。老師,您是紅燭火,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知,不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
我的老師寫(xiě)人作文 篇7
我們的歷史兼法制老師是一個(gè)滿(mǎn)嘴黃牙,身材臃腫的糟老頭,雖然他的長(zhǎng)相有點(diǎn)不堪入目,但他可是樣樣精通,這個(gè)世界上仿佛就沒(méi)有什么是他所不會(huì)的。
上課鈴聲響起,他大步流星的走進(jìn)教室,把書(shū)匆匆往桌上一扔,不浪費(fèi)一分一秒,用手撐著桌子,高翹著屁股,那s型身材總會(huì)引起我們的視線(xiàn),他每次都用他那雄厚的聲音給我們上課,講著講著他就從正文跳到了另一個(gè)地方,他時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小故事,來(lái)給我們提提神,這故事的內(nèi)容可謂是包羅萬(wàn)象。他可以從歷史小故事,講到生活中的小故事,講到家庭和學(xué)校中的小故事,但無(wú)論內(nèi)容飄得有多遠(yuǎn)都能立馬回到課堂內(nèi)容。
最有意思的是,他總在講故事,時(shí)時(shí)不時(shí)冒出一句不洋不土的英語(yǔ),一次,他在教育小江的時(shí)候,莫名的冒出一句:“Do you have a dream? ”這一句英文立馬激起了我們學(xué)習(xí)的興趣,異口同聲地回了一句:“I have a dream!彪m然歷史老師的英文中參雜著一種濃厚的口音,但是發(fā)音卻極為標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)候見(jiàn)我們不懂的英語(yǔ)單詞,而在密密麻麻的歷史知識(shí)中準(zhǔn)確寫(xiě)下了這個(gè)英文單詞,他不但用幽默的語(yǔ)氣教我們英語(yǔ)知識(shí)還教我們做人道理,也正是因?yàn)檫@樣,原本枯燥的課堂頓時(shí)就有趣起來(lái)了。
這就是我們的全能老師——朱老師。
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