小學(xué)五年級(jí)作文：梅
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：梅，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清香滿乾坤。”輕輕地吟著詩(shī)，靜靜地坐在草地上，癡癡地望著傲雪的梅花，令我無(wú)限遐思……
梅花千姿百態(tài)，阿娜多嬌。有的已經(jīng)盛開(kāi)了，朵朵冷艷，縷縷幽芳，猶如一位衣裙飄飄的仙子，翩翩起舞；有的才半開(kāi)，像一位害羞的少女，遮遮掩掩，真是猶抱琵琶半遮面，別有風(fēng)韻；還有的只是花骨朵兒，含苞待放。梅花有的.三五成群，組成一簇，有的兩朵并開(kāi)，叫并蒂蓮，有的獨(dú)自綻放，傲立雪中。
“不經(jīng)一翻徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香。”這就是梅花的秉性——堅(jiān)韌，我們贊美梅花，就因?yàn)樗钠沸浴！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”是因?yàn)槊返娜棠湍芑嚯y為幽香，任憑寒風(fēng)凜冽，她自雪中一笑，綻開(kāi)潔凈的花瓣，親吻風(fēng)雪的摧殘。這便是梅花的哲學(xué)——置身凄寒卻心生堅(jiān)強(qiáng)。
梅花的秉性也是我們中華民族的秉性。司馬遷是堅(jiān)強(qiáng)的，他以苦難為階梯，在監(jiān)獄中，在恥辱中，他堅(jiān)韌，《史記》就是他懷著這樣的心情，在那樣一個(gè)地方寫的。他的人生不會(huì)因?yàn)橐活w星的墜落而黯淡了燦爛星空，不會(huì)因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣氖徚苏麄�(gè)春天。身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員——桑蘭，我們總會(huì)被她那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多的挫折，再多的坎坷，又算得了什么？
“風(fēng)雨送春歸，無(wú)雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”詠不完的梅，贊不完她的秉性。梅花，它激發(fā)了多少文人學(xué)士的情思，潑灑下多少騷客的筆墨。梅，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂！
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