我與科學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我與科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與科學(xué)作文1
美國(guó)著名主持人、演說(shuō)家?jiàn)W普拉說(shuō):“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！倍业膲�(mèng)想是做一名像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣的科學(xué)家，發(fā)明一些有用的東西，報(bào)效祖國(guó)，造福于人類(lèi)。
今年暑假我去上海參觀了錢(qián)學(xué)森紀(jì)念館，近距離了解了他一生的大概經(jīng)歷，尤其是他坎坷的回國(guó)歷程。他是一位值得全世界人民敬佩的科學(xué)家，不僅在航天領(lǐng)域和核物理領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的水平！而且他謙虛謹(jǐn)慎、不斷攀登、刻苦攻關(guān)的品質(zhì)給每一位與他接觸過(guò)的人都留下了難以磨滅的印象。他不貪名、不圖利，默默奉獻(xiàn)，盡職、盡心，將畢生獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的祖國(guó)和鐘情的科研事業(yè)，從未向祖國(guó)和人民索取任何回報(bào)。這是一種深入人心的“科學(xué)精神！”
而我想當(dāng)一名科學(xué)家，雖然不是像錢(qián)爺爺一樣發(fā)明火箭，但是最想發(fā)明的東西就是時(shí)光機(jī)。因?yàn)槲矣X(jué)得它可以給人類(lèi)的科研工作提供很大的便利，有了時(shí)光機(jī)人們可以輕松地穿梭于過(guò)去和未來(lái)。比如歷史學(xué)家，想去探索真實(shí)的歷史，就可以穿梭到過(guò)去，親自去體驗(yàn)，一定會(huì)比只看歷史記載更加精彩；比如冒險(xiǎn)家，想去未來(lái)探險(xiǎn)，也可以坐上時(shí)光機(jī)提前穿越到未來(lái)，肯定比自己在家空想更加刺激；再比如我們過(guò)去幾十年的人類(lèi)大量排放有毒氣體，污水，如果有時(shí)光機(jī)，他們提前看看這樣做的后果，看看現(xiàn)在的環(huán)境污染，或許他們就不會(huì)再污染空氣和水源……時(shí)光機(jī)真是太神奇而且用處多多，我真想趕快發(fā)明這種時(shí)光機(jī)。
除了發(fā)明時(shí)光機(jī)，我還想發(fā)明與此有關(guān)的一系列產(chǎn)品，讓它能夠真正地成為現(xiàn)實(shí)。但是我也知道發(fā)明創(chuàng)造一件造福人類(lèi)的并且有價(jià)值的東西，不是一時(shí)興起，它需要付出幾年甚至幾十年的時(shí)間和精力，承擔(dān)常人不能承擔(dān)的困難和挫折才能實(shí)現(xiàn)。因此，只有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
我國(guó)教育家俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)”。所以我要以錢(qián)爺爺為榜樣，時(shí)刻牢記他的那種“科學(xué)精神”。腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始除了認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，就要多關(guān)注這也方面的知識(shí)，多看相關(guān)的書(shū)籍，多思考相關(guān)的問(wèn)題，多搜集相關(guān)的資料，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，日積月累，堅(jiān)持不懈，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國(guó)爭(zhēng)光，造福人類(lèi)！
我與科學(xué)作文2
科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我們身邊！
我們身邊有許許多多的解不開(kāi)的謎，都是為什么呢？那就來(lái)問(wèn)問(wèn)我吧！我的腦子里可是有許多學(xué)問(wèn)呢，今天我就偷偷地告訴你們幾個(gè)吧！
我們都知道世界上有各種各樣的花朵，萬(wàn)紫千紅，色彩鮮艷，所以大家都喜歡它，但是你們知道為什么花朵有各種不同的顏色嗎？哈哈！不知道吧，那就讓我告訴你們吧！
因?yàn)榛ㄉ軌蛟邳S、橙、紅、之間變化，那是類(lèi)胡蘿卜素在“耍把戲”。類(lèi)胡蘿卜素的種類(lèi)挺多，大約有60多種顏色，像黃葉子、成熟的香蕉里所含的黃色的葉黃素，就是類(lèi)胡蘿卜素中的一種。花色能夠在紅、紫、藍(lán)之間變化，是因?yàn)榛ǘ涞募?xì)胞里含有花青素�；ㄇ嗨厥且环N有機(jī)色素，它極易變色，只要溫度酸堿度稍有變化就會(huì)立即換上“新裝”。
完了植物的，就說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的吧。
魚(yú)兒總是睜著眼睛，大家都很是納悶，難道它不睡覺(jué)嗎？讓我來(lái)告訴你這是為什么吧！
因?yàn)�，魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好像它從不睡覺(jué)似的。大部分的魚(yú)在睡覺(jué)時(shí)，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)。就像人睡覺(jué)時(shí)那樣，魚(yú)就是用這種方式使它們的身體得到休息。而且許多魚(yú)類(lèi)夜間待在圓木上面或下面睡覺(jué)。珊瑚蟲(chóng)白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚(yú)類(lèi)休息時(shí)的樣子與其他時(shí)候截然不同。例如，許多白天聚在一起非�；钴S的鯉科小魚(yú)晚上卻分散開(kāi)來(lái)，在淺水中一動(dòng)不動(dòng)。有些魚(yú)則白天休息，晚上活動(dòng)；但幾乎所有的魚(yú)都要睡覺(jué)。還有些動(dòng)物一刻不停地游動(dòng)，因?yàn)樗鼈儽仨毑粩嗟匕阉鲁鲆员３趾粑�，但它們�(cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候仍有可能睡覺(jué)，我們只是不知道罷了。
大千世界無(wú)奇不有！人類(lèi)自己的秘密更是深?yuàn)W呢！
小朋友們你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歐洲人的眼睛發(fā)藍(lán)？我們中國(guó)人的眼睛卻是藍(lán)色或者其他顏色的呢？其實(shí)我們說(shuō)的眼睛顏色不同，實(shí)際是指眼球前面中間部分顏色不同，這個(gè)部分是有角膜、虹膜和瞳孔組成的，由于角膜是無(wú)色透明的，那么眼珠的顏色就是虹膜的顏色。
看，這些謎是不是都被我揭開(kāi)了呀！你們還有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧！
我與科學(xué)作文3
去年，我在BASIS(國(guó)際學(xué)校)讀四年級(jí)時(shí)，有十一位老師教我們。在我們班上，有一個(gè)”人氣最高老師排行榜”，第一名是歷史老師Mr Z，第二名就是科學(xué)老師Ms.Pham了。我今天來(lái)介紹一下我們的科學(xué)老師Ms.Pham吧!
Ms.Pham長(zhǎng)得特別像中美混血兒，可是身上卻沒(méi)有一點(diǎn)中國(guó)血統(tǒng)。老師的皮膚是小麥色的，頭發(fā)是棕色的，但她染成了金色，這使她看起來(lái)，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家人的典型特征。她也從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)她的血統(tǒng)，她即聽(tīng)不懂中文，也不會(huì)說(shuō)中文，更別說(shuō)寫(xiě)了。
科學(xué)課 ，本來(lái)是一門(mén)枯燥的課，但由Ms.Pham來(lái)講的話(huà)，講課效率高達(dá)120%!因?yàn)槊慨?dāng)有重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師就會(huì)瘋狂地?fù)]舞她的手，用她那比較尖的聲音大聲吼叫著，提醒把我們注意力集中在PPT上。老師之所以用這個(gè)辦法，是因?yàn)樗牢覀儼嗟娜觞c(diǎn)：我們班的同學(xué)天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，被Ms.Pham點(diǎn)名，那種感覺(jué)太尷尬了!
老師點(diǎn)名的時(shí)候，通常站在那個(gè)同學(xué)的座位前面，用一種很有氣勢(shì)的語(yǔ)氣，大聲喊出當(dāng)事人的名字，并說(shuō)“你在干什么?”當(dāng)事人瞬間感覺(jué)特別尷尬!但是，作為旁觀者，我覺(jué)得老師是為了我們好，是為了幫助我們集中注意力。
學(xué)校在期末考試后，都會(huì)給我們一個(gè)周的時(shí)間 ，讓我們放松，這一周被稱(chēng)為“項(xiàng)目周”。校方會(huì)安排一到兩個(gè)老師組成一個(gè)游戲班。很多四年級(jí)的同學(xué)卻要報(bào)專(zhuān)屬三年級(jí)的“睡衣派對(duì)”。主持這個(gè)項(xiàng)目的老師會(huì)讓學(xué)生帶零食和枕頭，在教室里看電影。想象一下，邊看電影 ，邊吃零食，誰(shuí)會(huì)不喜歡!老師還帶著大家玩枕頭大戰(zhàn) ! 主持這個(gè)項(xiàng)目的老師是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們可愛(ài)的Ms.Pham!
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，遺憾的事情終究還是發(fā)生了......
執(zhí)教四年級(jí)的十一位老師，有三位要被新來(lái)的老師代替，Ms.Pham.就是其中之一。以后可能就沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)和她見(jiàn)面了。我們喜歡老師幫助我們集中注意力的辦法，我們喜歡老師可愛(ài)的肢體動(dòng)作，我們喜歡老師豐富的表情和大嗓門(mén) ......
放暑假前，為了和她繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)，我們班和隔壁班團(tuán)結(jié)一致，請(qǐng)老師將微信號(hào)告訴了我們，愛(ài)我們的Ms.Pham當(dāng)然不會(huì)拒絕我們，我們?nèi)缭敢詢(xún)斄恕?/p>
親愛(ài)的Ms.Pham，請(qǐng)您不要忘記我們好嗎?因?yàn)槲覀儛?ài)您!我們知道，您也愛(ài)我們....
我與科學(xué)作文4
暑假里的一天，我做完作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)用塑料尺在頭上摩擦以后，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見(jiàn)了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來(lái)，它們又被粘起來(lái)。幾分鐘過(guò)去，小紙片和尺子還是依依不舍�？吹竭@兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時(shí)，媽媽看到我認(rèn)真的樣子，笑著說(shuō)：“小傻瓜，那時(shí)摩擦生電�！薄捌綍r(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電，摩擦怎么也能生電呢？”我百思不得其解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我正忙著呢，書(shū)柜里那么書(shū)，自己應(yīng)學(xué)會(huì)查資料�！�
為了弄清摩擦生電的原因，我就來(lái)到書(shū)房里，從一本本書(shū)里尋找答案，找了好久，最后，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。原來(lái)所有的物體內(nèi)部都帶有正負(fù)兩種電，這兩種電是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說(shuō)明塑料尺有電的運(yùn)動(dòng)。哦，我終于明白了其中的道理。
讀書(shū)，使我懂得了科學(xué)的奧秘，我決心和科學(xué)交朋友。
這不，有一天，我看見(jiàn)媽媽正在用電熨斗熨衣服，開(kāi)始我并不感到奇怪，因?yàn)閶寢屢巡皇且淮斡盟僖路��？蓾u漸地，我的腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：這電熨斗怎么會(huì)把一件縐謅巴巴的衣服熨平
呢？要是以前，我早就去問(wèn)爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來(lái)弄清其中的科學(xué)道理。
我先找來(lái)了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見(jiàn)平整起來(lái)。后來(lái)我在水杯上加重物，過(guò)了一會(huì)兒，再看布，仍不見(jiàn)起色。我就在水杯里到滿(mǎn)開(kāi)水，然后壓在布上，不一會(huì)兒，那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來(lái)的。
后來(lái)，我又查閱了《百科全書(shū)》，知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹，但由于電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當(dāng)把熨斗移開(kāi)時(shí)，衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。
沒(méi)想到，在日常生活中還蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)道理。因此，我們要從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。長(zhǎng)大了，進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
我與科學(xué)作文5
古今中外，有許多令人敬佩的科學(xué)家，其中我最崇敬的是美國(guó)科學(xué)家——“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生出生在一個(gè)小商人家庭，父親山墨爾經(jīng)營(yíng)小本生意，家境并不富裕。愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，在學(xué)校時(shí)，由于他愛(ài)提問(wèn)，老師很討厭他，說(shuō)他是個(gè)“糊涂蟲(chóng)”，小愛(ài)迪生只好綴學(xué)，在家里由母親教他學(xué)習(xí)。他的母親曾當(dāng)過(guò)教師，知書(shū)達(dá)禮。她給愛(ài)迪生講羅馬帝國(guó)的盛衰，講英國(guó)的演變，還讓他讀《魯濱遜漂流記辦、《悲慘世界》這一類(lèi)作品。但是其中最吸引他的，是那些物理和化學(xué)上的實(shí)驗(yàn)。他醉心于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，勤奮自學(xué)，立下志愿，要把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。他漸漸長(zhǎng)大了，由于家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，愛(ài)迪生就到火車(chē)站賣(mài)報(bào)�；疖�(chē)每到一站，他就到圖書(shū)館去看書(shū)，直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)，他才依依不舍地離開(kāi)……
愛(ài)迪生從小養(yǎng)成的勤奮好學(xué)的習(xí)慣，為他登上科學(xué)的頂峰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他在青年時(shí)代就自己辦工廠，生產(chǎn)自己發(fā)明的機(jī)器，為大眾服務(wù)。他不但勤奮，而且好學(xué)，他拜一位擅長(zhǎng)電報(bào)技術(shù)的火車(chē)站長(zhǎng)為師，認(rèn)真鉆研，發(fā)明了“二重發(fā)報(bào)機(jī)”，推動(dòng)了當(dāng)時(shí)電訊業(yè)的發(fā)展。他從小生活在勞動(dòng)人民中間，對(duì)貧苦的人非常同情，他決心發(fā)明對(duì)大眾有用的東西，造福于人類(lèi)社會(huì)。他根據(jù)汽燈的原理，經(jīng)過(guò)兩千多次的試驗(yàn)，熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，終于發(fā)明了電燈。這一發(fā)明使他一躍成為婦儒皆知的科學(xué)家。在榮譽(yù)面前，他從不自滿(mǎn)，他還在不斷鉆研，挖掘，向科學(xué)的高峰探索。他沿著這條艱難坎坷的道路，披荊斬棘，勇往直前。在他的一生中，有流浪饑餓的歲月，有飛災(zāi)橫禍的摧殘，數(shù)不清的失敗煎熬過(guò)他，暴雨般的冷嘲熱諷打擊過(guò)他，可他還是攻堅(jiān)履險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印往前闖。辛勤的勞作必然換來(lái)碩果。他一生中有兩千多項(xiàng)發(fā)明，他贏得了“發(fā)明大王”的桂冠。
愛(ài)迪生的一生，是戰(zhàn)斗的一生：刻苦學(xué)習(xí)的一生，什么困難也嚇不倒他，什么障礙都阻擋不住他。這種百折不撓，孜孜不倦為人類(lèi)服務(wù)的精神，給我留下了很深的印象。他以光輝的形象，站在科學(xué)家之列，永遠(yuǎn)是我所崇敬的一位偉大的科學(xué)家。
我與科學(xué)作文6
今天下午，我們組在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——水中懸蛋。
聽(tīng)老師說(shuō)這是一場(chǎng)難以成功的實(shí)驗(yàn)，在別人慌忙躲避之時(shí)，我作為組長(zhǎng)卻選擇帶領(lǐng)組員迎上前去。
經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備工作，一杯清水與半杯清水已“躍然桌上”，我用手抓一把鹽倒入半杯清水中，食鹽被一抓再抓，似乎陷入了無(wú)限的循環(huán)中。
只聽(tīng)“砰”的一聲，李傲組爆發(fā)出一陣掌聲，很顯然，他們實(shí)驗(yàn)成功了。好吧，我選擇置之不理。
我順著筷子，慢慢倒下藍(lán)墨水，這一切似乎是那么胸有成竹，但實(shí)驗(yàn)真的那么容易？我剛開(kāi)始倒墨水，“第一批”墨水到達(dá)鹽水“頂層”后，立即與鹽水親密混合到了一起。嗯，懊惱，我讓李佳樹(shù)出去清理杯子，再順便接點(diǎn)水。
這時(shí)劉佳祥那一組一陣歡呼，他們跟我們組做的是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，但他們成功率高啊！莫慌，莫慌，我告誡自己。
待李佳樹(shù)接滿(mǎn)水回來(lái)后，我們又開(kāi)始了新一輪的“推塔”，天保佑我們這次“攻擊”不會(huì)“落地成河”。
我這次更加小心，又謹(jǐn)慎地倒入藍(lán)墨水，藍(lán)墨水順著筷子頭緩緩流入鹽水的水平面上，待我倒入足夠的藍(lán)墨水后，墨水底層與鹽水頂層中間有一個(gè)鮮明的分界線(xiàn)。我們可以進(jìn)行下一個(gè)，也就是最后一個(gè)步驟，放入我們本場(chǎng)的主角？D，D雞蛋。
我小心翼翼地拿起雞蛋，雞蛋是我們組成員目光的焦點(diǎn)，我極其緊張，極其小心地放入雞蛋，慢慢松手，慢慢，慢慢，所有的希望都聚集到這一刻。
如果說(shuō)失敗是成功之母，那我們或許就是不孕不育了吧？是的，我們?cè)俅闻c失敗重逢，成功遲遲不肯露面。這時(shí)尚昊哲組也已與成功碰面，那一刻，我心里真不是滋味，我再次讓組員清理茶杯，重新開(kāi)始。
老師讓最先完成的劉家祥過(guò)來(lái)幫我們，可我拒絕了，我不想靠別人，或許在別人的指揮下會(huì)完成實(shí)驗(yàn)，但是自己動(dòng)手，無(wú)論成功與否，我想我都不會(huì)傷心。
這時(shí)大多數(shù)組都已成功，都紛紛過(guò)來(lái)圍觀。第三次了，我希望今天是個(gè)吉利的日子。
我慢慢重復(fù)著之前的.操作，最后一步，我讓王笑樂(lè)承擔(dān)。
果然付出總會(huì)有回報(bào)，我們?cè)谌f(wàn)般艱辛下，終于和成功握了手。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我就想說(shuō)，沒(méi)有什么不可能，就看你是否敢于挑戰(zhàn)，其實(shí)水中懸蛋的原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)辂}水密度相比雞蛋密度要大，所以雞蛋就會(huì)上升。
我想我以后做事還是會(huì)迎難而上，挑戰(zhàn)自己，超越自我！
我與科學(xué)作文7
夢(mèng)想，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，然后在一間優(yōu)美的野外實(shí)驗(yàn)室里工作，當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)室周?chē)沫h(huán)境也必須很好，一年四季都像春天一樣，永遠(yuǎn)是百花盛開(kāi)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
我為什么有這樣的夢(mèng)想呢？我覺(jué)得科學(xué)家是最了不起、最偉大的人，他最聰明不錯(cuò)哦，他愛(ài)動(dòng)腦筋，他創(chuàng)造出很多很多寶貴的東西，有了科學(xué)家我們的生活才越過(guò)越有趣，越過(guò)越幸福。同時(shí)我想科學(xué)家工作的環(huán)境也很重要，如果科學(xué)家在一個(gè)春暖花開(kāi)優(yōu)美環(huán)境里工作，那他一定每天心情愉悅，每天開(kāi)心快樂(lè)。野外實(shí)驗(yàn)室是最接近大自然的，在這里科學(xué)家可以時(shí)刻與大自然在一起，領(lǐng)略到大自然的美妙。所以，當(dāng)一名優(yōu)秀科學(xué)家擁有一間野外實(shí)驗(yàn)室，也就成為我最大最大的夢(mèng)想！
那么，我當(dāng)了科學(xué)家后會(huì)發(fā)明什么呢？我想發(fā)明這樣一種城市。這個(gè)城市有三層可利用可生活的空間：第一層叫“綠化園”，種滿(mǎn)了樹(shù)木與花草。當(dāng)然，在這里是禁止一切車(chē)輛通行的，沒(méi)有了車(chē)的喧鬧聲和車(chē)的尾氣污染物，有的盡是花的海洋，樹(shù)的世界，鳥(niǎo)的天空，滿(mǎn)眼所見(jiàn)盡是綠色，呼吸到的盡是清新的空氣。人們可以在這里悠閑地散著步，慢慢地談著話(huà)，小孩可以在這里尋找，認(rèn)識(shí)各種各樣的植物，也可以像一只只鳥(niǎo)兒一樣自由地玩耍，總之，這里是大人和小孩玩的天堂，開(kāi)心的樂(lè)園。第二層叫“交通管”。為什么命名為“交通管”呢？因?yàn)檫@一層的城市形狀像一根又長(zhǎng)又粗的管子。在這“管子”里，汽車(chē)，卡車(chē)，大巴，公交車(chē)……可以暢通無(wú)阻，這里的交通很方便，道路四通八達(dá)。同時(shí)這里的空氣也清新自然，因?yàn)槲覍?zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一條疏通管道，在這管道里再鋪設(shè)了兩支粗大的氣管，一支專(zhuān)門(mén)把這一層汽車(chē)尾氣、二氧化碳等氣體抽送到第一層“綠化園”里，晚上再開(kāi)放供“綠化園”里的花草樹(shù)木享用；另一支則把第一層“綠化園”的新鮮空氣輸送到這一層“交通管”里，這樣循環(huán)回復(fù)，就可以保證整個(gè)城市的空氣永遠(yuǎn)清新干凈。于是，生活在這里的人們就可以每天做一個(gè)甜美的夢(mèng)，享受著健康的快樂(lè)。第三層叫“火車(chē)路”，它是住在這個(gè)城市的人走向外面世界的窗口。走上這條又長(zhǎng)又寬的“路”，人們可以通往任何一座城市，一路上大家無(wú)須一直坐著，可以隨意地走動(dòng)，可以玩“手拉手”的游戲，可以唱歌，可以跳舞，也可以盡情地觀賞兩邊美麗風(fēng)光……
我知道我的夢(mèng)想很美很美，也離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)。但我知道，只要我一直為自己這個(gè)夢(mèng)想而努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書(shū)，那么，終有一天，我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想而是現(xiàn)實(shí)。
我與科學(xué)作文8
眾所周知，在古時(shí)候，封建迷信是束縛人們思想的一大緊箍咒，它束縛著人們的思想，導(dǎo)致人們跟不上時(shí)代的腳步，使得他們不知道有種東西叫“科學(xué)”。繼而導(dǎo)致中國(guó)由四大文明古國(guó)之一落到世界的末尾。
南朝的朱熹，他的觀點(diǎn)——格物致知，使得人們?cè)谔剿骺茖W(xué)的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學(xué)大門(mén)的外面，它在扼制人們對(duì)自然追求的同時(shí)，也扼制了科學(xué)的發(fā)展，以至于中國(guó)又向后退了一大步。
然而，隨著時(shí)代的跨越，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開(kāi)始了探索科學(xué)的道路。以前的火藥被用來(lái)做鞭炮，如今用火藥來(lái)御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車(chē)到如今的汽車(chē)，都證明了科學(xué)對(duì)人們的幫助，同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的價(jià)值。
科學(xué)能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹(shù)下，結(jié)果一只蘋(píng)果掉下來(lái)打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法成功的證明了萬(wàn)有引力的存在，這是一項(xiàng)對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界都有著重大意義的發(fā)現(xiàn)。又比如說(shuō)：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過(guò)人們的研究，也找出了隱藏在這種現(xiàn)象背后的規(guī)律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學(xué)有著莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家也為之不少。
不管是從人類(lèi)的文明史來(lái)看，還是觀察我們周?chē)氖澜�，都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子，可以這樣說(shuō)，從科學(xué)誕生的那一刻起，就沒(méi)有停止對(duì)完美的追求，正如我們就沒(méi)有停止對(duì)科學(xué)的探究�？茖W(xué)從它誕生開(kāi)始，就把造福社會(huì)作為自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。然而，我們?cè)谙硎芸茖W(xué)為我們帶來(lái)的方便，我們又在做什么呢？我們大多數(shù)人都只是接受，因而，我們應(yīng)該更要熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身于科學(xué)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類(lèi)服務(wù)。
我們的先輩是科學(xué)發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，奠定了基礎(chǔ)。
科學(xué)讓我們拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)讓們娛樂(lè)了身心，放松了生活。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)創(chuàng)造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛(ài)它！
我與科學(xué)作文9
我，長(zhǎng)著一顆籃球，一個(gè)大山洞，一條小馬路和一臺(tái)收音機(jī)。
大家看了一定感到很奇怪，我怎么會(huì)長(zhǎng)一顆籃球呢？莫非我是個(gè)科學(xué)怪人。錯(cuò)了，錯(cuò)了，我不是科學(xué)怪人，那只是我的頭、嘴巴、鼻子和耳朵。這下大家又要問(wèn)了，為什么用那些東西代替呢？好，那你們就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
俺這個(gè)“籃球”（也即是大頭）在班上家里是赫赫有名的，所以大家都叫我大頭兒子，我對(duì)這也不生氣反而覺(jué)的很自豪，因?yàn)椤按箢^智慧大”嘛。也正如這句話(huà)所說(shuō)，我在班里的成績(jī)也很好，有好幾次我的語(yǔ)文成績(jī)征服了全班，奪得了桂冠�；丶液髬寢屪匀簧俨涣酥刂鬲�(jiǎng)勵(lì)我一番，看來(lái)要好好感謝這個(gè)大頭呀。你看這“籃球”不賴(lài)吧。
這個(gè)大山洞（即大嘴）那就更是厲害了，時(shí)張時(shí)閉的，見(jiàn)著什么好吃的東西就像餓虎撲食，然后狼吞虎咽。不出十分鐘，一盤(pán)好吃的東西就通通到我的肚子里去了。俗話(huà)都說(shuō)：“平民肚子里能裝食”嘻嘻，這大山洞厲害吧。
現(xiàn)在給你猜個(gè)謎語(yǔ)：一條小馬路，不能行車(chē)去，不能行人來(lái)，猜猜它是啥？對(duì)了，它就是我的扁鼻子。自打我出生后，就長(zhǎng)著一個(gè)扁鼻子，可我很不理解的是為什么家人時(shí)常把我的扁鼻子捏幾下。有一天，我壯起膽子去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨銈兛偸悄笪业谋亲幽�？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槟愕谋亲颖�，為了讓你的鼻子挺一些，變的更漂亮一些，所以要捏你的鼻子。”從那以后我也�?huì)時(shí)不時(shí)的捏幾下自己的鼻子，你看現(xiàn)在我的鼻子好一點(diǎn)了呢，哈哈。
除了這些，我的耳朵也是挺有名的。這耳朵可是一臺(tái)“超現(xiàn)代的收音機(jī)”，許多聲音都能被我給收到。除了這樣，我還有一招失傳已久的絕技——我只要把頭皮一緊，耳朵就會(huì)動(dòng)起來(lái)。我動(dòng)，我動(dòng)，我動(dòng)動(dòng)動(dòng)，你看厲害吧。因?yàn)檫@動(dòng)耳神功的威力，引得全班都想看我的絕技，連老師都叫我去表演了，“師命不可違”我只好給全班表演一下了，自打表演完后，一大群慕名而來(lái)拜師學(xué)藝的可多了。真是“人怕出名豬怕壯”呀。哈哈哈……
我這個(gè)“科學(xué)怪人”還不賴(lài)呢，請(qǐng)記住我——“科學(xué)怪人”周彬。
我與科學(xué)作文10
科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一環(huán)。他是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛(ài)上科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我外公家養(yǎng)了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據(jù)點(diǎn)。在那里，我觀賞過(guò)“工蜂運(yùn)花粉”，“蜂后出巡”和“大戰(zhàn)黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰(zhàn)黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當(dāng)小蜜蜂正吃得津津有味的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉�？墒呛髞�(lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵(lì)我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當(dāng)看見(jiàn)身邊的電腦，一條錦囊妙計(jì)變沖上心來(lái)――上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負(fù)有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當(dāng)溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當(dāng)我靠自己找到答案的時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當(dāng)我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì)做小制作。每次做小制作我總會(huì)遇到一些麻煩。我就會(huì)自己慢慢地摸索，找方法解決。當(dāng)你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì)讓你感到開(kāi)心、快樂(lè)，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
我與科學(xué)作文11
每個(gè)人都會(huì)有偶像，每個(gè)人的偶像都不一樣，因?yàn)槲覀兂绨�，或者喜歡他的某種作為，才會(huì)把他視為自己的偶像，也會(huì)把它設(shè)為自己成長(zhǎng)的目標(biāo)，偶像，就好比是我們前方的出口，而我的偶像，就是在前不久剛剛離世的偉大科學(xué)家----霍金。
前幾天我觀看了一部紀(jì)錄片，講的便是霍金的一生:霍金從小便是自命不凡的孩子，或者說(shuō)，這就是上天賜予大地的一個(gè)天才，在小學(xué)時(shí)霍金就比同齡的孩子學(xué)問(wèn)要懂的多，成績(jī)也是一很拔尖，十分輕松的考試了，名牌大學(xué)，在學(xué)校里，霍金十分喜歡探索天空，他對(duì)天體里的星球，或結(jié)構(gòu)都十分感興趣，這位天才，本應(yīng)可以為國(guó)家作出更多奉獻(xiàn)卻在20歲左右時(shí)，得了一種可怕的疾病---漸凍癥。這個(gè)癥狀會(huì)漸漸的讓霍金失去控制身體部位的能力，這讓霍金十分苦惱，他不相信他年輕茂盛的生命，就因?yàn)檫@個(gè)疾病而失去光彩，在霍金反復(fù)思考之后，霍金還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始啟航了輪椅上的生活，在輪椅上的霍金，并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，他反而更加努力去研究自己所好奇的問(wèn)題，并取得了，很大成就。但隨著漸凍癥的慢慢發(fā)作，霍金最后只剩下三根手指可以活動(dòng)，在霍金剛剛得漸凍癥這個(gè)癥狀時(shí)，醫(yī)生便說(shuō)霍金活不久了，可是霍金很頑強(qiáng)他十分輕松的超過(guò)了醫(yī)生說(shuō)的期限!
同時(shí)國(guó)家十分照應(yīng)霍金，為他做了比較方便的寫(xiě)作方式，用手指敲擊出字母，用眼球的左右活動(dòng)來(lái)挑選漢字，就這樣，這個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)陽(yáng)光的天才在得病之后，依然快活自在的活著，并且為文學(xué)史創(chuàng)造出一個(gè)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》!這也給文學(xué)史上又做出一個(gè)震驚的收獲!
在前幾天，霍金離開(kāi)人世，們?yōu)檫@偉大的科學(xué)家不幸的遭遇而惋惜，為他年年輕時(shí)就遭受漸凍癥的摧殘的遭遇暴雨同情，但這位科學(xué)家依然不怕這些風(fēng)吹雨打，自在逍遙，反而更加偉大。
反過(guò)頭來(lái)思考，霍金這樣得了漸凍癥，這個(gè)可怕癥狀的人都沒(méi)有對(duì)生活失去信息，都沒(méi)有自暴自棄我們又為什么要自暴自棄呢？我們?yōu)槭裁匆バ判哪兀课覀兊那闆r并沒(méi)有霍金如此糟糕，或許我們并不是霍金那樣的天才，可是我們?cè)谂�，努力就�?huì)成功。
因?yàn)榛艚鸩恍业脑庥�，因�(yàn)榛艚鸩磺钠犯�，所以他是我的偶�?
我與科學(xué)作文12
科學(xué)這個(gè)神秘的代名詞，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。
幾千年來(lái)，人類(lèi)從無(wú)知到成熟，從落后到發(fā)達(dá)，無(wú)不是科學(xué)為我們撥開(kāi)重重云霧，是科學(xué)為我們披荊斬棘，是科學(xué)讓我們自由馳騁。 提到科學(xué)家，如雷貫耳的定是牛頓的大名了。 牛頓英國(guó)物理學(xué)家、天文學(xué)家，從小就對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇，總喜歡刨根問(wèn)底。一日，小牛頓正在樹(shù)下休息，一個(gè)蘋(píng)果落了下來(lái)正好砸在頭上，他立馬驚奇的跳了起來(lái)，一個(gè)想法頓時(shí)飛進(jìn)了他的腦海，“蘋(píng)果為什么會(huì)落下來(lái)而不飛上去呢？”緊接著，一連串的問(wèn)題似流水一樣涌進(jìn)了他的腦際，“蘋(píng)果為什么會(huì)落下來(lái)而不往天上飛去呢？是什么力量支配著它呢？”他問(wèn)了許多人可是沒(méi)有人能回答這些問(wèn)題，甚至有些人還給他潑冷水，說(shuō)他是吃飽了撐的真是沒(méi)事干。在人們眼中蘋(píng)果落在地上是天經(jīng)地義的事情，可誰(shuí)也說(shuō)不清其中的緣由。而牛頓卻緊緊抓住這個(gè)問(wèn)題不放非要弄個(gè)水落石出不可，就這樣他憑著自己非凡的意志和才能，經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究和論證，終于提出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)震驚世界的觀點(diǎn)，隨后又開(kāi)創(chuàng)了一套經(jīng)典的力學(xué)理論。由此，讓世人對(duì)他刮目相看。 提到發(fā)明，相信沒(méi)人會(huì)不知道愛(ài)迪生的。 愛(ài)迪生出生在美國(guó)的米蘭小鎮(zhèn)上，他小時(shí)非常木訥笨拙，不好辭令。一日上手工課，老師讓大家做手工—小板凳，每個(gè)人都做得非常起勁，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精巧別致的小凳子就呈現(xiàn)在老師眼前了。每一件都令老師贊不絕口，可是輪到了愛(ài)迪生，他卻遲遲交不上作品。只見(jiàn)他漲紅了臉，正眼都不敢看老師，雙手使勁的在底下摸挲著，好一會(huì)兒才小心翼翼地取出了一個(gè)不成形的作品恭恭敬敬地遞上來(lái)。一看到那作品同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，“看那，他有多笨！”“你還能會(huì)做些什么？”嘲笑聲、指責(zé)聲如雷雨般砸來(lái)，老師高高舉起他的作品，輕蔑地說(shuō)：“瞧，世上還有比這更難看的小板凳嗎？”“有的，”愛(ài)迪生怯怯的說(shuō)，邊又拿出了兩個(gè)更為難看的作品，“這兩個(gè)是我先做的，我以為那個(gè)比這兩個(gè)要好�！睅拙湓�(huà)說(shuō)得老師也啞口無(wú)言。正是這種鍥而不舍的堅(jiān)持，引領(lǐng)著愛(ài)迪生在失敗了800多次后，最終創(chuàng)造了偉大的奇跡，人類(lèi)使用的電燈就此誕生了。 多少科學(xué)家的故事和進(jìn)取的精神在激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
科學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你緊握著善于發(fā)現(xiàn)、勤于探索、堅(jiān)持不懈這三把鑰匙，科學(xué)的大門(mén)就會(huì)永遠(yuǎn)為你而敞開(kāi)。
我與科學(xué)作文13
科學(xué)，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，科學(xué)是人類(lèi)唯一的依靠。是它帶動(dòng)著地球上億萬(wàn)人民前進(jìn)，邁向了富強(qiáng)。
但是，要學(xué)習(xí)科學(xué)要從頭抓起，從初一這開(kāi)頭抓起。
首先，學(xué)習(xí)科學(xué)最重要的是要喜歡科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能學(xué)好，如果一個(gè)人叫你去做你不喜歡的事去做，你能做好嗎？就是這個(gè)道理。
其次是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠上課前給下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠預(yù)習(xí)，把一些不懂的問(wèn)題給弄懂，弄不懂的問(wèn)題記下來(lái)，上課時(shí)把這些問(wèn)題提出來(lái)大家一起討論，把這些問(wèn)題弄懂。而且更重要的是，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，就算你能夠提出問(wèn)題來(lái)上課大家一起討論，你在大家說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題的答案的時(shí)候你不認(rèn)真聽(tīng)講，你也是白問(wèn)了，之后又不敢問(wèn)老師，因?yàn)槟阋詾槟愣家呀?jīng)提出來(lái)過(guò)了，再不懂很丟面子，就會(huì)不懂裝懂的隱瞞下去。所以學(xué)習(xí)還要臉皮厚。
還有，人要勤學(xué)好問(wèn)，不懂就問(wèn)，這樣可以把你不懂的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都解決掉，可以使你的知識(shí)更加飽滿(mǎn)，更加的多，而且可以讓你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題十分的有趣，弄懂了感覺(jué)十分好，還可以提升你對(duì)它的興趣。這不是兩全其美的方法。
當(dāng)然以上那幾條都是每一門(mén)學(xué)科主要的。以下是就是科學(xué)的：
1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)的身影，如果是學(xué)過(guò)的知識(shí)想想能不能說(shuō)出它的原理。這樣不但結(jié)合了生活實(shí)踐，而且還鞏固了以前的知識(shí)。如果是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可以通過(guò)問(wèn)人家來(lái)得到這些的知識(shí)，雖然別人或許講來(lái)你聽(tīng)不懂，但是你盡量去聽(tīng)懂來(lái)，可以擴(kuò)充你的課外的知識(shí)。像我，我爸爸動(dòng)不動(dòng)就給我講這個(gè)，那個(gè)知識(shí)，什么氧和碳燃燒形成二氧化碳，什么電是因?yàn)殡娫釉诹鲃?dòng)形成的，電池是把里面的電原子都放到一邊，當(dāng)你用電池時(shí)，一邊的電原子都會(huì)向另一邊流動(dòng)，直到兩邊都平衡了，電池就沒(méi)電了，等等。
2、要對(duì)新的事物感到新奇，對(duì)所有的東西的原理或什么的感到感興趣，能想辦法把它搞懂。這樣可以使你有探究性的學(xué)習(xí)。
3、要有刻苦的心，和專(zhuān)一的精神。對(duì)一些難搞懂的東西要有耐心去搞懂來(lái)。像愛(ài)迪生，他研究東西時(shí)，廢寢忘食的。有一次，他的朋友來(lái)看他，一直等他出來(lái)。可是，一直等到中午，愛(ài)迪生還沒(méi)有出來(lái)，他的媽媽就對(duì)他的朋友說(shuō)：“他老是這樣�！比缓蠼o他的朋友一盆雞肉吃，他的朋友吃完后等了一段時(shí)間見(jiàn)愛(ài)迪生還不出來(lái)，就就先告辭，說(shuō)過(guò)一下再來(lái)。到了兩點(diǎn)半，愛(ài)迪生出來(lái)吃飯了，他看見(jiàn)坐上的雞骨頭，以為自己吃過(guò)了，就又回去繼續(xù)研究了。
只要你做到這些，科學(xué)你就會(huì)學(xué)好的。
我與科學(xué)作文14
一個(gè)星期日的下午，我和爸爸來(lái)到新科技館，那里有許多新鮮的科技知識(shí)，其中給我印象最為深刻的就是伯努利定律。當(dāng)我看完關(guān)于這一定律的相關(guān)介紹之后，才恍然大悟：原來(lái)我們生活中的許多事物都與伯努利定律息息相關(guān)。例如，飛機(jī)起飛、汽車(chē)的外形設(shè)計(jì)、抽油煙機(jī)排煙。
在一個(gè)流體系統(tǒng)，比如氣流、水流中，流速越快，流體產(chǎn)生的壓力就越小，這就是被稱(chēng)為"流體力學(xué)之父"的丹尼爾。伯努利1738年發(fā)現(xiàn)的"伯努利定律"。這個(gè)壓力產(chǎn)生的力量是巨大的，空氣能夠托起沉重的飛機(jī)，就是利用了伯努利定律。飛機(jī)機(jī)翼的上表面是流暢的曲面，下表面則是平面。這樣，機(jī)翼上表面的氣流速度就大于下表面的氣流速度，所以機(jī)翼下方氣流產(chǎn)生的壓力就大于上方氣流的壓力，飛機(jī)就被這巨大的壓力差"托住"了。
對(duì)這個(gè)定律的理解使我對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了無(wú)限的好奇，在回來(lái)的路上，看著大街上川流不息的小轎車(chē)，我望"車(chē)"興嘆：啊，原來(lái)這車(chē)的外形設(shè)計(jì)也巧妙地應(yīng)用了伯努利定律呢，你看幾乎所有車(chē)的頂部都設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)成好看流線(xiàn)型，這樣一來(lái)，車(chē)在行駛過(guò)程中頂部的壓力就會(huì)小于底部的壓力，車(chē)行駛起來(lái)就會(huì)輕巧省力。我立刻興奮地告訴爸爸我的發(fā)現(xiàn)，爸爸微笑著拍拍我的頭說(shuō)："真是個(gè)善于觀察事物的好孩子！"爸爸繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)："就像牛頓觀察蘋(píng)果落地那樣，你如果懷著好奇心和求知欲留心我們身邊的許多現(xiàn)象，還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所蘊(yùn)藏的科技知識(shí)。"
一進(jìn)家門(mén)，看到媽媽正在廚房炒菜，媽媽頭頂上的油煙機(jī)又引起了我的注意，"炒菜的油煙為什么都能被油煙機(jī)吸走呢？"我好奇地問(wèn)爸爸，"這其中是不是也蘊(yùn)藏著伯努利定律的奧妙呢？"我接著問(wèn)。爸爸沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是帶我走近油煙機(jī)仔細(xì)觀察那個(gè)渦輪，原來(lái)渦輪不轉(zhuǎn)時(shí)，炒菜的油煙四散逃竄，而當(dāng)渦輪高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，這些油煙卻爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了渦輪的里面，廚房里一點(diǎn)也沒(méi)有逃竄的油煙了。果然，這也是伯努利定律定律的應(yīng)用呢！
天哪，原來(lái)科技的腳步在我們的身邊無(wú)處不在呀！
我與科學(xué)作文15
在近幾年，經(jīng)常會(huì)發(fā)生大地震，有許多人都被壓在廢墟下，落入了險(xiǎn)情，還有的人活活被掉下的鋼筋、水泥、混凝土、磚塊砸死，已經(jīng)身為科學(xué)家的我，見(jiàn)此情景，豈能坐視不管，于是我準(zhǔn)備發(fā)明出一種名叫“陽(yáng)光”的機(jī)器人。
這種機(jī)器人身上裝有地動(dòng)感應(yīng)器，如果地殼有運(yùn)動(dòng)的話(huà)，它就能提前感應(yīng)出來(lái)，如果這次的地殼運(yùn)動(dòng)不能構(gòu)成什么重大危害，它的眼睛會(huì)閃爍綠色的光芒，如果能構(gòu)成危害，它的眼睛就會(huì)閃爍紅色的光芒，并發(fā)出警告，然后剎那間飛向?qū)⒂袨?zāi)情的地區(qū)，這速度是光速的十倍，所以只需零點(diǎn)幾秒就到達(dá)了災(zāi)區(qū)，然后將會(huì)在一秒之內(nèi)通知將有危險(xiǎn)的人們，等地震來(lái)臨的時(shí)候，人們?cè)缫艳D(zhuǎn)移到安全地帶了，這樣，人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失將大大減少。
這種機(jī)器人沒(méi)有成功測(cè)出哪兒有地震或錯(cuò)誤的機(jī)率只有百萬(wàn)分之一，即使沒(méi)有測(cè)出來(lái)，人員傷亡也不會(huì)向往常了，這種機(jī)器人也會(huì)在零點(diǎn)幾秒飛到災(zāi)區(qū)，它身上還裝有一種世界上獨(dú)一無(wú)二的超強(qiáng)生命探測(cè)儀，一發(fā)現(xiàn)哪兒的廢墟下有生命跡象，雙手就會(huì)合在一起，自動(dòng)組成一個(gè)鉆頭，然后向下鉆一個(gè)單人床般大小的洞，利用引力將人吸出來(lái)，超生命探測(cè)儀將自動(dòng)檢測(cè)救上來(lái)的人，哪一些部位受傷，然后利用空氣中的分子和微粒，迅速轉(zhuǎn)化成用來(lái)醫(yī)治的萬(wàn)能因子，這種萬(wàn)能因子可以使人的傷口在幾秒中愈合，并在幾分鐘之內(nèi)恢復(fù)原有的功能，這樣損傷也將大大減少。
現(xiàn)在，救災(zāi)物資運(yùn)往災(zāi)區(qū)，不但路途遙遠(yuǎn)，還有可能會(huì)遇到沙塵、雨雪等惡劣的天氣，這都會(huì)給運(yùn)輸增加難度，而我研究出的這種機(jī)器人卻能在幾分鐘之內(nèi)解這個(gè)難題，解決這個(gè)難題共有兩種方法，第一種就是飛往各個(gè)地區(qū)，載上救災(zāi)物資飛往災(zāi)區(qū)，它的載重能力很強(qiáng)，最多可載上千噸，所以它不會(huì)因太沉而飛不動(dòng)；第二個(gè)方法是啟動(dòng)身上的智能控制系統(tǒng)，這樣，救災(zāi)物資就會(huì)從四面八方飛向?yàn)?zāi)區(qū)，飄落在地，分給難民們。
這個(gè)機(jī)器人還有許多別的好功能，我會(huì)竭盡全力飛快地研制出這種叫“陽(yáng)光”的機(jī)器人，在不久的將來(lái)，人們就再也不用懼怕地震以及其它自然災(zāi)害了！
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