【實(shí)用】成長(zhǎng)的作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
理想是人生的指路明燈,不讀書(shū)就沒(méi)有堅(jiān)定個(gè)方向,失去了方向就失去了生活的色彩。童年時(shí)的童話,隨著自己漸漸長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,我在書(shū)中飛揚(yáng),輕舞演繹著青春與美好。
乏味的初中生活,在課余時(shí)間讀幾分鐘的書(shū),是對(duì)自己精神的供養(yǎng),從書(shū)中汲取知識(shí),讓自己的青春不再卻法色彩給自己的青春留下色彩斑斕的記憶,與黑白色的青春告別。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),在書(shū)的世界里尋找一個(gè)快樂(lè)的自己,在生活中,也許你找不到一個(gè)非常了解你的朋友。但在書(shū)中。也可以找到自己的知音,在書(shū)中感悟人生;在書(shū)中聆聽(tīng)作者的心聲;在書(shū)中與古人交談;在書(shū)中尋找樂(lè)趣。讀一本好書(shū)。就像自己躺在草地上。面對(duì)著藍(lán)天?刺炜罩凶杂娠h蕩的白云。感受陽(yáng)光的愜意。讀完一本好書(shū),閉上眼睛,仔細(xì)品味那耐人尋味的,讓人陶醉的`一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面,又好像是在嗅一朵帶有淺淺香味的花你,那種感覺(jué)讓人難以忘卻,深入一本書(shū),徜徉在書(shū)的世界。
在書(shū)中讓我感悟到了,什么是自強(qiáng)不息,什么是不屈不撓無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,在書(shū)中感悟的道理總能給我一些對(duì)人生的啟發(fā),讀書(shū)是通向知識(shí)的階梯是通向理想的殿堂。
在迷茫的人生道路上,書(shū)為我指明了方向,給我?guī)?lái)了溫暖的陽(yáng)光,帶著書(shū)籍。漫步在人生的道路上,生活中多了一抹絢爛亮麗色彩,在學(xué)習(xí)中多了一份自倍的力量、書(shū)籍使我的人生變得更加充實(shí)、變得更加有意義。書(shū)-我最忠誠(chéng)的伙伴。
一路書(shū)香,一路陽(yáng)光,書(shū)籍會(huì)讓我們更加開(kāi)朗。
成長(zhǎng)的作文 篇2
孩子的聰明遠(yuǎn)離了小溪中的魚(yú)蝦,草叢中的蟈蟈、螞蟻,路邊的小石頭······孩子還能擁有天真的快樂(lè)嗎?
——題記
為了給天真無(wú)邪的女兒營(yíng)造一個(gè)寬松、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,我始終堅(jiān)持只重視播種的過(guò)程,不在乎收獲的多少,一切只要順其自然就行。
女兒幾個(gè)月大時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人就告知我,趕快給孩子用布纏上腿,這樣,長(zhǎng)大了腿才比其她孩子的要直,女孩子嘛要從小注意身材。可我卻順從了女兒自己的不雅睡姿,整天一副“潘長(zhǎng)江舉起手來(lái)”滑稽又香甜的睡姿,時(shí)時(shí)逗的我啞然失笑。時(shí)至今日,給女兒每每提起此事,她也陪著我幸福地笑著。
“豆豆,看媽媽給你買了啥?”瞬間從身后拿出幼兒畫(huà)刊,引得我家寶貝直撲向我,一臉的高興和嘰嘰喳喳,“媽媽,給豆豆講講,東東、歪歪又干什么了?快點(diǎn)、快點(diǎn)!笨粗龤q多的小豆豆,對(duì)故事的后續(xù)熱情高漲,我當(dāng)然不能掃她的'興。
但我也絕對(duì)不刻意向她提問(wèn)上一期的故事內(nèi)容,檢查她的閱讀接受程度。戲劇性的是,往往都是我給她講著手中的新故事,她卻時(shí)不時(shí)的主動(dòng)回憶以前發(fā)生在故事主人公東東、歪歪身上的趣事,盡管都是些片段記憶,還說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)的。就這,我也很滿足,知足常樂(lè)嘛!
與此同時(shí),我也不能閑著,時(shí)不時(shí)給小豆豆建立些小自信:“哦!媽媽都忘了上回東東貼反了幸運(yùn)橡皮膏,被蘋果砸到了頭,你還記著呢!不錯(cuò)!比媽媽強(qiáng)!”
這種只閱讀,不檢查成果的懶做法,一直沿用至今。說(shuō)句不負(fù)責(zé)任的話,女兒能自己獨(dú)立看書(shū)時(shí),我們母女倆就各自為政,各看各書(shū)。至于女兒什么時(shí)候讀完了新書(shū),我肯定是不知道得多,直到她再次提出買書(shū)時(shí),我才會(huì)晃過(guò)神來(lái)。
要不說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”呢!就這樣,只享受讀書(shū)過(guò)程,不計(jì)較讀書(shū)結(jié)果,無(wú)拘無(wú)束的閱讀,女兒反倒養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
看著身邊同事、朋友相序給孩子報(bào)培優(yōu)班,有時(shí),我就質(zhì)疑自己的做法是否妥當(dāng),會(huì)不會(huì)耽誤了孩子?膳畠旱目荚嚱Y(jié)果打消了我的疑慮,既然如此,我又何必給孩子增加一些不必要的負(fù)擔(dān)呢!讓她輕松自在的學(xué)好應(yīng)學(xué)的功課豈不更好。
我也知道報(bào)培優(yōu)班的孩子,在學(xué)科競(jìng)賽中若拿到獎(jiǎng)項(xiàng),在升學(xué)時(shí)有一定的幫助。但我總覺(jué)得有點(diǎn)劃不來(lái),且不說(shuō)能否拿到獎(jiǎng),它首先要占取孩子一部分時(shí)間和精力。其次,增加了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),甚至?xí)冈鰤毫。這樣,反而會(huì)讓孩子精力分散,常常顧此失彼,正常的學(xué)習(xí)成績(jī)也不穩(wěn)定,甚至?xí)霈F(xiàn)成績(jī)下滑和厭學(xué)的現(xiàn)象。
就拿親戚的孩子來(lái)說(shuō)吧,在孩子上三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)一直成績(jī)不錯(cuò),老師也說(shuō)孩子挺聰明的,一點(diǎn)就通,媽媽就順勢(shì)給孩子報(bào)了個(gè)奧數(shù)班,前期效果還不錯(cuò),誰(shuí)知好景不長(zhǎng),隨著難度的加大,孩子越學(xué)越?jīng)]自信,最后一提數(shù)學(xué)就搖頭。
可能是女兒沒(méi)報(bào)班的緣故,課余時(shí)間反倒顯得有點(diǎn)多。平日里,做完作業(yè),就擺弄她的“時(shí)裝秀”,給芭芘娃娃做些小衣服。給自己編寫小首飾,帶在手上孤芳自賞;蛞活^鉆進(jìn)書(shū)里,與作者來(lái)個(gè)心靈對(duì)話。
每年到暑期長(zhǎng)假,女兒就加入自己喜歡的繪畫(huà)班,雖畫(huà)的不是太好,但幫老師辦個(gè)板報(bào)或自己辦個(gè)繪本,那還是勝之有余,手到擒來(lái)。
女兒就是這樣無(wú)拘無(wú)束,時(shí)常沉浸在自己的小天地里自樂(lè)融融,好不快樂(lè)。
為了不讓女兒快樂(lè)的童年沒(méi)有殘缺,我只有無(wú)視當(dāng)下的教育潮流,成才觀念等規(guī)則,盡量做到讓女兒無(wú)拘無(wú)束,無(wú)憂無(wú)慮,輕松自在,順其自然的成長(zhǎng),讓她的童年多一份天真,多一份童趣。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我的成長(zhǎng)故事多又多,想聽(tīng)聽(tīng)的話,就讓我給你講一講吧!
四歲時(shí),我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊,我和姐姐想獨(dú)自去玩,于是我就去和媽媽說(shuō):“媽媽,我可以和姐姐一起去玩嗎”媽媽說(shuō):“可以,但是要注意安全哦!”聽(tīng)了媽媽的話,我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著,我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊,魚(yú)塘里有很多魚(yú),有紅的、黑的,好看極了。魚(yú)塘的護(hù)欄很低,非常容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去,突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的'掙扎,姐姐發(fā)現(xiàn)了我,一把抓住了我,把我從水里救了起來(lái)。我渾
身濕漉漉的,像只落湯雞。我想:“我真該聽(tīng)媽媽的話,注意安全!”還有一次,我非常想買一個(gè)玩具,但是我的媽媽卻不給我買,媽媽說(shuō):“如果你很想買這個(gè)玩具的話,你就要靠自己的老大來(lái)獲得!”
于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的家務(wù)事,比如,洗碗一次一元,倒垃圾每次五毛我天天這樣日積月累,終于有錢可以買到那個(gè)玩具了。我想:“媽媽一定想通過(guò)這件事情告訴我,老大就可以得到回報(bào),同時(shí)掙錢是非常辛苦的,這兩個(gè)道理。”
我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)不盡,在這里就不一一介紹了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我——一個(gè)小小的女孩子,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的女孩子,自小便夢(mèng)想著、渴望著自己能有一把漂亮的小雨傘。
有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方,撐一把漂亮的雨傘,漫步于雨絲之中,自個(gè)兒就像大人似的,多好!所以,當(dāng)我還是一個(gè)小小女孩子的時(shí)候,每當(dāng)雨天,每當(dāng)看到穿梭于雨中各種各樣的雨傘時(shí),渴望一把雨傘的愿望就強(qiáng)烈起來(lái)。可是我卻只敢在夢(mèng)里向媽媽要求……家里沒(méi)有讓我買雨傘的錢。我知道,爸爸媽媽為了供我讀書(shū),生活已經(jīng)夠艱難。于是,我便只能在自己的心里、夢(mèng)里渴望著我心愛(ài)的雨傘。
有一把雨傘多好。上學(xué)了,每當(dāng)嘩嘩的大雨降下,同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家,而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時(shí),我總羨慕地想:有把雨傘多好呀!而每當(dāng)我像“落湯雞”似的回到家,一邊在享受媽媽用毛巾為我擦拭雨水的溫暖時(shí),心中卻仍會(huì)想,要是有雨傘就不會(huì)被淋成這樣了吧。終于,我忍不住了:“媽,我想買把雨傘。我真的好想。”然而得來(lái)的卻只是更溫柔的撫摸和沉默。
有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí),望著站在校外接我的`爸爸,我總是天真地想:爸爸該不會(huì)是為我送傘來(lái)了吧?那我們父女倆就不用挨淋了!“還是用雨衣吧,爸爸又沒(méi)為你買一把雨傘,再將就一回吧……”風(fēng)雨中,爸爸總會(huì)緊緊地握住我的小手。在無(wú)傘的雨的天空下,感受著厚重的父親的大手,我的內(nèi)心雖然渴望雨傘,可是,我卻同時(shí)讀懂了一種無(wú)雨傘時(shí)才會(huì)到來(lái)的愛(ài)。
有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸邊是安慰邊是鼓勵(lì)地說(shuō):“家里買不起,你自己想辦法買吧!庇谑,在學(xué)海中苦苦拼搏,我終于用自己的文章,用自己的汗水換來(lái)了第一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店,撫摸著手中一把把漂亮的雨傘,還有書(shū)架上那一本本散發(fā)著油墨香氣的書(shū),我卻突然有了矛盾。終于,我繼續(xù)忍受著對(duì)雨傘的渴望,堅(jiān)定地買了我想要的書(shū)。
有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里,我——一個(gè)小小的女孩逐漸長(zhǎng)大了;在渴望雨傘的日子里,我卻嗚呼哀哉了別人難以品讀到的濃濃的關(guān)愛(ài);在渴望雨傘的日子里,我意想不到地學(xué)會(huì)了選擇……
我,在渴望中成長(zhǎng)至今天,還將在夢(mèng)想中成長(zhǎng)至未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
荷花
鮮艷富麗的牡丹,嬌羞嫵媚的玫瑰,紅艷欲滴的月季,纖秀嬌嫩的丁香,在這些花中我偏愛(ài)纖塵不染的荷花。它雖不比牡丹的艷麗,不如玫瑰的浪漫,更沒(méi)有百合的魅力,但荷花那飽含質(zhì)樸的美,出污泥而不染的品性卻讓我敬佩不已。而且荷花不僅外表美,還有很多用途呢!荷花凋謝后會(huì)結(jié)出蓮蓬,每個(gè)蓮蓬里都有二三十顆蓮子,而蓮子則是一樣滋補(bǔ)品,可以入藥治病,蓮心還可以泡茶等。這便有了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的品質(zhì)!然而人又何常不是,人們大都愛(ài)好艷麗的花朵,而將潔凈的荷花置于一邊,可又有誰(shuí)能有如此高潔,淡雅的氣節(jié)呢!
在當(dāng)今社會(huì)也有如荷花般清潔無(wú)暇之人,但更多的人則是被金錢權(quán)利和地位的污濁而淹沒(méi).我想我們也應(yīng)如荷花一樣,在成長(zhǎng)中有那樣清秀、淡雅的品質(zhì),在“淤泥”中生活也能有如此潔凈自身的意志力.
梅花
梅花是冬天唯一僅存的花,同時(shí)又是最早引來(lái)春天的花,當(dāng)積雪壓斷枝頭,百花凋謝,一切終歸沉寂時(shí),梅花不管是北風(fēng)呼嘯還是寒霜逼人,都勇敢的踏著風(fēng)雪來(lái)了。而當(dāng)冬去春來(lái),萬(wàn)物蘇醒,百花滿園時(shí)梅花卻獨(dú)自一人去了,并不求爭(zhēng)奪那花的“頭牌”。梅花的色,艷麗而不妖,梅花的香,淡雅而清幽,梅花的姿,蒼古而清秀,默默無(wú)聞在冬天人跡蕭廖時(shí)奉獻(xiàn),用自己的生命迎來(lái)春季的繁榮,不論是人還是物,我想這就是人性的幽美和生命的最高境界吧!
沒(méi)有人能夠否認(rèn)生命的意義就如梅花,面對(duì)困難永不低頭,面對(duì)挫折永不退縮,使自己成為一個(gè)有骨氣永不向困難低頭的人。
小草
古今中外有許多形容小草的名言佳句,如白居易的“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”蘇軾的“枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草”。可見(jiàn)中國(guó)古人都對(duì)小草心升敬畏。是啊,小草經(jīng)受過(guò)暴雨的襲擊和狂風(fēng)的摧殘,它經(jīng)受過(guò)生活的考驗(yàn)可并沒(méi)有因挫折而低頭。在石縫中甚至在巖石上都隨處可見(jiàn)一株株小草,它不怕困難只是拼命生長(zhǎng)讓自己煥發(fā)出最美的光彩,用它最質(zhì)樸的容顏裝扮著大地。當(dāng)春暖花開(kāi),百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴時(shí)小草卻一聲不響,用它的無(wú)聲和寂靜來(lái)襯托出花的美麗。我喜愛(ài)小草,喜愛(ài)那頑強(qiáng)拼搏的精神;我喜愛(ài)小草,喜愛(ài)那默默無(wú)聞的品質(zhì);我喜愛(ài)小草,喜愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品性!
草如此人亦如此,在成長(zhǎng)的過(guò)程中有時(shí)我們并沒(méi)有花朵的絢麗,大海的`磅礴,森林的廣袤,所以我要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng),倒下去還要站起來(lái),并吸取教訓(xùn)努力成長(zhǎng),不求萬(wàn)物的仰慕只求問(wèn)心無(wú)愧。
螞蟻
在山坡上,田野中和大路旁隨處可瞧見(jiàn)丑丑的小小的螞蟻,它往往不被人們關(guān)注,而且還常常遭受人們的冷落,大多數(shù)人走路時(shí)看見(jiàn)了螞蟻又有幾個(gè)會(huì)繞開(kāi)而行呢?我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報(bào)道:“世界上力氣最大的動(dòng)物是螞蟻,因?yàn)樗鼙称鸨茸约褐亓兜奈矬w。”看到這則報(bào)道后我的反應(yīng)便是震撼和不信?墒怯幸惶煸诠珗@的墻角下我看到許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出,忙忙碌碌的跑著搬東西,一只螞蟻搬不動(dòng)了,許多螞蟻便會(huì)來(lái)幫忙,團(tuán)結(jié)一致。就這樣他們通過(guò)自己的努力獲取食物!這時(shí)我又想起那則報(bào)道,我想一只螞蟻能背起比自己重六倍的物體是力氣大,更是勤勞的力量,而幾十只螞蟻背起比它們重一百倍的物體,靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在成長(zhǎng)中我們需要團(tuán)結(jié),需要合作,更需要勤勞的力量。
我們生活在自然中,成長(zhǎng)在自然里,萬(wàn)物都可以成為我們的老師幫助我們成長(zhǎng),從荷花中學(xué)到的淡雅,從梅花中學(xué)到的骨氣,從小草中學(xué)到的頑強(qiáng),一直到從螞蟻身上學(xué)到的團(tuán)結(jié),都是我們成長(zhǎng)中的一份瑰寶!
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