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寫(xiě)讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-08-04 18:12:53 讀作文 我要投稿

精選寫(xiě)讀書(shū)的作文匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文7篇,歡迎大家分享。

精選寫(xiě)讀書(shū)的作文匯總7篇

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1

  我從小就愛(ài)看漫畫(huà),尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。

  一年級(jí)的時(shí)候,老師開(kāi)始訓(xùn)練我們看文字書(shū),我看得很吃力,那時(shí)我的認(rèn)字很少,主要靠拼音來(lái)閱讀,二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完,媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二,我在圖書(shū)角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō),我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引,仿佛帶進(jìn)了科幻世界,這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫(huà)更有趣,通過(guò)文字,我好象身臨其境,想象自己是文中的人物,隨著故事情節(jié)在變化……

  現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū),我只用一天時(shí)間就夠了,讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍,像《神奇的校車》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的生物之謎》……一天不看書(shū),我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書(shū),我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。

  我雖然很喜歡看書(shū),但我有一個(gè)壞毛病,只愛(ài)看感興趣的部分,碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的寫(xiě)作思維跳躍,這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書(shū)中的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。

  我在長(zhǎng)大,書(shū)讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2

  讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí);讀書(shū)給我?guī)?lái)收獲。讀書(shū)使我們知識(shí)的行囊變得豐盈,讀書(shū)方使我們的心靈豐滿而又充實(shí)。讀書(shū)給我們平淡的生活帶來(lái)了樂(lè)趣的點(diǎn)滴,就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。

  讀書(shū)帶給了我樂(lè)趣,但樂(lè)趣也是分類別的,有的是字面上的樂(lè)趣,就是所謂的幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識(shí)的甘霖從而發(fā)自內(nèi)心的感到有趣、快樂(lè)和滿足。這兩種,其實(shí)我更偏愛(ài)后者。

  我以前不愛(ài)讀書(shū),但又不知何時(shí)起,家中那小小的書(shū)架子,稀稀拉拉的書(shū)本變成了巨大的書(shū)箱和密密層層的小書(shū)閣子,有同學(xué)問(wèn)我,為什么喜歡書(shū),讀書(shū)和樂(lè)趣是作文畫(huà)不上等號(hào)的呀。這叫我怎么回答呢,有趣是發(fā)自內(nèi)心的,好吧,也許我并不是十分了解這種樂(lè)趣吧,但我卻能真真切切體會(huì)到它。我只想說(shuō):不要刻意地去探索去捕捉,這樣你永遠(yuǎn)也找不到它,即便你真的捉到了它,那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說(shuō)法,比如,如果是字面上的樂(lè)趣,那它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤就像一陣風(fēng),來(lái)得快,去得也快。但若是發(fā)自內(nèi)心的,那就像蕙蘭一樣,持久又芳香,沁人心脾,令人回味,這才是有價(jià)值的樂(lè)趣。

  讀書(shū)=樂(lè)趣,多么神奇的公式!同學(xué)們,如果覺(jué)得生活平淡無(wú)味,你可以從書(shū)中,去尋找屬于你的那份歡樂(lè)哦!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3

  讀書(shū)節(jié)的故事我的課余愛(ài)好是看書(shū)!镀啡龂(guó)》、《偵探小說(shuō)》、《童話故事》……不管什么書(shū),我都愛(ài)看。但是因?yàn)樽鳂I(yè)多,媽媽怕耽誤了我的學(xué)習(xí),就不讓我看書(shū)。不過(guò)因?yàn)檫@次讀書(shū)節(jié),媽媽勉強(qiáng)同意我看書(shū),不過(guò)只有半個(gè)小時(shí),但是我也覺(jué)得很珍貴。有一天,我趁媽媽不在,就連忙從書(shū)包里拿出一本《偵探小說(shuō)》看了起來(lái)?粗粗,我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊:“涵涵,開(kāi)門(mén)!”

  我嚇得連忙把書(shū)藏了起來(lái),然后給媽媽開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)時(shí),我還在想,偵探到底怎么破案?有沒(méi)有找到兇手??jī)词譃槭裁礇](méi)留下一點(diǎn)痕跡?這到底是怎么回事?媽媽見(jiàn)我行動(dòng)詭異,便問(wèn):“是不是又偷偷地看書(shū)了?”又被量穿了,我想。我結(jié)結(jié)巴巴地回答:“沒(méi)… …有,沒(méi)看… …書(shū)。”媽媽追問(wèn):“到底有沒(méi)有看?”我回答:“真……沒(méi)有……看。”媽媽這才停止問(wèn)。我心里懸著的石頭終于落地了。后來(lái)幾天,我找來(lái)找去也沒(méi)有找到那本《偵探小說(shuō)》,我心里一慌,想:“是不是被媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了。過(guò)了一些天,我也忘記了那本《偵探小說(shuō)》。直到有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“怎么有一本書(shū)在米缸里?”我才想起那本書(shū)。媽媽說(shuō):“是不是你放的?我心里一慌,說(shuō):“不…。。是!眿寢尷^續(xù)問(wèn):“那書(shū)怎么在米缸里?”我回答:“可能是眾書(shū)架上掉下……來(lái)的!眿寙(wèn):“書(shū)架在房間里,怎么可能書(shū)掉在廚房里呢?”

  我有些語(yǔ)無(wú)倫次:“可能……我把……帶到廚房……桌子上。”媽媽這才停止繼續(xù)追問(wèn)。我走近,一看書(shū)名,才想起這不就是前幾天神秘失蹤的.《偵探小說(shuō)》嗎?我愛(ài)讀書(shū),但更愛(ài)讀書(shū)節(jié)。

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4

   大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,我覺(jué)得這話很有道理。

  暑假中,奶奶總是叫我和妹妹睡午覺(jué),我總是口口聲聲答應(yīng)她。這不,那天吃過(guò)午飯一會(huì)兒,奶奶又叫我們睡午覺(jué),我盡管口中說(shuō)好,心里卻說(shuō)“我睡不著!”

  我和妹妹在床上睡,奶奶在睡椅上躺著。我輕聲問(wèn)妹妹:“你睡得著嗎?”“睡得著”妹妹用睡意朦朧的聲音回答我。一會(huì)兒,妹妹睡著了,我卻沒(méi)有。

  正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候,突然感覺(jué)枕頭下面硬硬的有什么東西,掀開(kāi)枕頭一看,原來(lái)是一本四年級(jí)上冊(cè)的《語(yǔ)文讀本》,放了好長(zhǎng)時(shí)間了。真是“雪中送炭”呀,我迅速打開(kāi)書(shū),如饑似渴的看起來(lái):《回頭的勇氣》﹑《種花的郵差》等一篇篇誘人的短文,把我?guī)нM(jìn)了美妙的書(shū)中世界,完全忘記了奶奶和妹妹在午睡,我重重的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音吵醒了奶奶,她以為我在和奶奶玩游戲。奶奶不耐煩的說(shuō):“不睡覺(jué),就起來(lái)!”我想起來(lái)看,可是,聽(tīng)見(jiàn)奶奶惱怒的語(yǔ)氣,我又不敢起來(lái),就繼續(xù)往下看,大概看了半個(gè)鐘頭,悉悉簌簌的聲音又把奶奶吵醒了。

  我想:這回我可要“倒霉”了——你不知道,她可是很嚴(yán)厲的。∧棠瘫晃页车盟恢,翻個(gè)身就起來(lái)了,我急忙把書(shū)藏到枕頭下,再裝睡。

  奶奶過(guò)來(lái)了——可能是來(lái)看“我們”在搗什么鬼,看我“睡著了”,沒(méi)有責(zé)罵我,把大門(mén)打開(kāi)出去了。

  奶奶一出去,我又接著看,不過(guò)翻書(shū)的聲音小了很多。

  經(jīng)過(guò)那次“冒險(xiǎn)”,我更喜歡讀書(shū)了。沒(méi)事的時(shí)候,我就把以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái)看,每次都會(huì)有新的收獲。

  “書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。好書(shū)可以讓我增進(jìn)知識(shí)﹑陶冶品質(zhì)﹑啟迪智慧……以后,我會(huì)看更多的好書(shū),讓這些“良師益友”,不斷幫助我走向成功的彼岸。

  我愛(ài)讀書(shū)!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5

  古代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō):“粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”意思是只要飽讀詩(shī)書(shū),學(xué)有所成,氣質(zhì)才華自然橫溢,高雅光彩。書(shū),又被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。其實(shí)我小時(shí)候,不怎么愛(ài)讀書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我與書(shū)結(jié)緣。從此我愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)成為了我的良師益友。

  暑假的一天我感到百無(wú)聊賴、無(wú)所事事。于是讓媽媽帶我去舅舅家找表哥玩。來(lái)到表哥的房間,表哥正在書(shū)桌前全神貫注地看著書(shū),對(duì)于我的到來(lái),他毫無(wú)察覺(jué)。于是我大喊了一聲“哥哥”,并且不屑地說(shuō)“書(shū)有什么好看的啊!你竟看得如此癡迷!备绺缯f(shuō):“弟弟,這你就不知道了吧!讀書(shū)可以改變我們的思維,可以提升我們的智慧,可以開(kāi)闊我們的視野,增長(zhǎng)我們克服困難、取得勝利的勇氣。只有多讀書(shū)才能不斷充實(shí)自己,豐富自己,你不妨試試看啊!”我說(shuō):“原來(lái)書(shū)有這么多的好處,那我能讀讀你的書(shū)嗎”?“當(dāng)然,你先讀讀《安徒生童話》吧,這些故事一定會(huì)給你帶來(lái)很多啟示的,記得要用心喲!甭(tīng)了哥哥的話,我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  回到家,我便認(rèn)真的讀了起來(lái),《安徒生童話》里的這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇,揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。把我?guī)肓藭?shū)的“王國(guó)”,讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)!其中我印象最深的是《海的女兒》,這篇童話是安徒生童話寶庫(kù)的珠璣,文章中那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷,也讓人回味無(wú)窮!栋餐缴挕肥且槐竞苡幸饬x的好書(shū),它猶如一朵鮮花綻放于我的心里。

  從此我一看到書(shū)便愛(ài)不釋手,并且從最初的囫圇吞棗“成長(zhǎng)為”如今的細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。書(shū),是精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)的糧食。書(shū),哺育的是靈魂。一個(gè)智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人!如今的我,在書(shū)的陪伴下已煥然一新,我始終相信:腹有詩(shī)書(shū)氣自華!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6

  從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)進(jìn)了書(shū)店就仿佛看到書(shū)它穿著五顏六色的衣服,閃爍著神圣的光芒,使我不得不將它買了下來(lái)。書(shū)是我們最好的無(wú)聲老師,雖然它一直默默無(wú)聞,可是它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,真是太不可思議了。它給了我們很多知識(shí)和道理,書(shū)不但開(kāi)闊視野,也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的萬(wàn)能的鑰匙,帶我們?nèi)チ硪粋(gè)與眾不同的世界,書(shū)籍還是我們的良師益友。

  我對(duì)書(shū)中舍己為人的英雄豪杰無(wú)比敬仰,發(fā)自內(nèi)心地痛恨那些卑鄙無(wú)恥的人,從書(shū)中我讀懂了勤勞,書(shū)教會(huì)了我做人的道理,書(shū)籍也讓我見(jiàn)證了祖國(guó)曾經(jīng)那段不光彩的歷史。是書(shū)的魅力,感染了我。使我常常熬游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,那種感覺(jué)就像是輕飄飄的浮在天空中,歡樂(lè)無(wú)比。

  兒時(shí),神奇的童話故事,有著一股無(wú)形的力量,推動(dòng)我去看書(shū),而書(shū)呢?也像一塊磁鐵深深地吸引住了我,讓我愛(ài)不釋手,甚至廢寢忘食,因?yàn)槲颐刻於荚诰捉乐袷臣Z,營(yíng)養(yǎng)可豐富了,“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦!特別是對(duì)《西游記》、《海的女兒》,這些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們讓我明白了什么是真、善、美,什么是假、丑、惡,從而蕩滌了我的心靈,陶冶了我的情操,給我留下了一道不可磨滅的印跡。

  時(shí)間在飛逝,我馬上就要成為中學(xué)生了,我讀書(shū)的時(shí)間也逐漸減少,但是我經(jīng)常合理安排時(shí)間,一有空就拿書(shū)出來(lái)讀,許多書(shū)籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章,記在了我的心中,一直激勵(lì)著我。鞭策著我,成了我前進(jìn)道路上的一股無(wú)形的動(dòng)力。

  !讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)中的內(nèi)容融入我們的靈魂中,才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間!

寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7

  在這個(gè)世界上,書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)!我愛(ài)這“滿天的繁星!”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū),所以他們把希望寄托在我身上了,決心好好培養(yǎng)我讀書(shū),我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活,到了初三,讀的好書(shū)也越來(lái)越多了,知識(shí)越來(lái)越豐富了。

  書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的感情。在閱讀中,是朱自清的背影,讓我感到父母的深沉;是冰心的紙船,讓我感到了母愛(ài)的溫馨;是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H,”但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲,是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn);普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢于風(fēng)浪搏斗。

  我常把書(shū)比作一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,”富人因?yàn)闀?shū)而富的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)了益處太多了,也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的珍貴。

  由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前,在柔和的燈光下,一本日記本,一支筆,就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖,我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。

  啊!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮的力量,讓我的夢(mèng)想插上翅膀!......

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