【實(shí)用】高中的作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，高中語(yǔ)文作為高中階段教育的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，一直以來(lái)都備受重視。高中語(yǔ)文可有效提高學(xué)生的語(yǔ)言功底以及文學(xué)修養(yǎng)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。作文教學(xué)是高中語(yǔ)文的重要內(nèi)容，在高中語(yǔ)文教學(xué)中占有核心地位，作文教學(xué)質(zhì)量在很大程度上體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的效果。而且在高考中，作文在整張語(yǔ)文試卷中所占的比重很大，學(xué)生作文水平的高低對(duì)其高考成績(jī)有很大影響，因此如何提高語(yǔ)文作文教學(xué)有效性是重中之重。下面是筆者自己的幾點(diǎn)教學(xué)建議。
1.創(chuàng)新教學(xué)理念，提高作文教學(xué)課堂的互動(dòng)性
目前，我國(guó)高中語(yǔ)文作文教學(xué)的模式普遍較為單一，教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授作文寫(xiě)作技巧，很少和學(xué)生之間進(jìn)行交流、溝通，導(dǎo)致課堂氣氛緊張，學(xué)生的寫(xiě)作興趣低下，甚至有的學(xué)生非常害怕、恐懼作文。就目前高中生作文現(xiàn)狀來(lái)看，普遍存在言之無(wú)文，缺乏情感的問(wèn)題，作文風(fēng)格千篇一律，很少看到學(xué)生自己的觀點(diǎn)。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，在課堂上不僅應(yīng)向?qū)W生傳授一些基本的寫(xiě)作技巧，同時(shí)也應(yīng)該注意和學(xué)生交流、溝通，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
其次，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意因材施教，在充分了解、掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，制定合理的教學(xué)方式，應(yīng)將作文教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，布置的作文題目也應(yīng)盡可能和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有話可說(shuō)，同時(shí)也有利于提高教學(xué)的針對(duì)性。比如，教師可以以“珍惜生命”為話題讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文，在寫(xiě)作之前，教師可以讓同學(xué)們自由分組，相互討論，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，然后教師再點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，也有利于發(fā)散學(xué)生的思維。
2.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
興趣是最好的老師，如果教師能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，勢(shì)必可以提高寫(xiě)作教學(xué)的效果。對(duì)于每一個(gè)高中學(xué)生而言，高考是最重要的難關(guān)，教師、學(xué)生都將所有的時(shí)間、精力放在如何提高高考成績(jī)上，而對(duì)語(yǔ)文作文教學(xué)的重視度不高，這也是導(dǎo)致高中生寫(xiě)作興趣低下的主要原因。高中語(yǔ)文教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到作文教學(xué)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作積極性。教師應(yīng)可以多給予學(xué)生一些肯定和贊揚(yáng)，這樣可以使學(xué)生心理得到安慰，增強(qiáng)自信心，更加執(zhí)著于作文寫(xiě)作。比如在批閱學(xué)生作文時(shí)，教師應(yīng)仔細(xì)修改，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)時(shí)，一定要在旁邊備注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉獎(jiǎng)性的詞語(yǔ)。其次，教師還可以定期組織一些作文比賽活動(dòng)，這樣也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高作文教學(xué)的有效性。
3.引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材
高中作文相對(duì)于初中作文而言，更加有深度，而且廣度更廣。就近幾年學(xué)生的高考作文來(lái)看，很多學(xué)生的作文寫(xiě)得比較空洞，都是泛泛而談，缺乏新意。在高考緊張的考試氛圍下，想要?jiǎng)?chuàng)作出一篇優(yōu)秀作文，并不僅僅是要靠靈感，更重要的是需要自己平時(shí)的積累，只有自己肚子里面有貨，才可以在看到題目時(shí)能夠文思泉涌，思考問(wèn)題時(shí)也更加全面。因此，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在日常生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，不斷積累寫(xiě)作素材。首先，教師應(yīng)將寫(xiě)作教學(xué)和閱讀教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的文章布局和結(jié)構(gòu)、文字的表達(dá)方法�？梢栽陂喿x文章后布置一次隨堂練習(xí)，讓學(xué)生將自己剛剛閱讀過(guò)程中所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，變成自己的東西。同時(shí)，教師應(yīng)向?qū)W生推薦《讀者》、《最小說(shuō)》、《小小說(shuō)》等有利于提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作水平的雜志、書(shū)籍，并且要求自己在閱讀的過(guò)程中，留意一些名言警句或者是自己覺(jué)得非常精彩的.語(yǔ)句、段落，并做好筆記，慢慢積累寫(xiě)作素材。
4.應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本寫(xiě)作技巧
一篇好的作文，不僅需要良好的素材，充沛的感情，同時(shí)也需要一定的寫(xiě)作技巧進(jìn)行適當(dāng)處理。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師也應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的寫(xiě)作技巧，為自己的作文加分。比如，在文章的開(kāi)頭如果比較有新意，往往會(huì)給閱卷老師眼前一亮的感覺(jué)，可以增加第一印象。同樣，如果文章的結(jié)尾有一個(gè)漂亮的總結(jié)，為整篇文章劃上一個(gè)完美的句號(hào)，也可以為整篇作文加分。因此，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)在開(kāi)頭、結(jié)尾的地方多花點(diǎn)心思。
綜上所述，作文教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中占有極其重要的地位，對(duì)于提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有極其重要的作用。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)和學(xué)生之間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材，并且傳授學(xué)生一些必要的寫(xiě)作技巧，全面提高作文教學(xué)有效性。
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高中的作文 篇2
這一天，我開(kāi)始仰望星空。發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。我從此，不在彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠(yuǎn)^
悠揚(yáng)的音樂(lè)聲起起落落，在我心里蕩開(kāi)。不知道為什么會(huì)這么喜歡這一首歌，難道對(duì)我有什么特別的意義嗎?曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩，怎么那么喜歡星星。它的神秘。。凄美。�；蛟S才是她所追求的吧!在星海中，擁有無(wú)數(shù)璀璨亮眼的星星，不曾有流星那樣被人所追求，不是人們的最向往。但在她心里，星星就是最神圣的東西，頻繁地在漆黑的.夜幕中眨著眼，永遠(yuǎn)都不乏。在月亮皎潔的時(shí)候，甚至看不到星星，月亮把星星小小的光點(diǎn)掩蓋了。在最美好的時(shí)候，人們都不會(huì)想到那夜幕中數(shù)不勝數(shù)的星星，月亮的光芒或許是清幽，美妙的，但星星那小小的光點(diǎn)卻在她心里留下了深深的印象。
在她的腦海里曾不止一次地勾畫(huà)出里個(gè)漫天星斗的景象，周?chē)囊磺卸寄敲窗察o，只有海浪聲，不時(shí)地拍擊著海岸，卷起一朵朵浪花，打濕周?chē)奶J葦草。月亮的光輝在此時(shí)，變得柔柔的，有些黯淡。所有的星星仿佛一盞盞不滅的天燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝撒落在海面上，零零星星的色彩，把它裝點(diǎn)得格外神秘。她躺在蘆葦從中，望著漫天的星斗，構(gòu)思著她的世界^這樣絢麗的畫(huà)面在腦海里重現(xiàn)時(shí)，她似乎有些激動(dòng)，嘴唇輕輕地顫動(dòng)著，那是她心中最美的愿望，有一天，它會(huì)成真的，對(duì)嗎?會(huì)有一根線，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連的。星星在她心里就象征著一切美好的東西，直到永遠(yuǎn)。會(huì)有一個(gè)神奇的天燈，為她照明一切，指引她向夢(mèng)想飛去。
或許她永遠(yuǎn)都不知道為什么對(duì)星星總有一種特殊的依戀，又不是像對(duì)美好事物的那種眷戀。會(huì)有一顆星星，是屬于她的嗎?帶著對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的渴望，寄托給星星的又豈止是這樣。看在淡淡的月光下，她吹著海風(fēng)，裙角的褶皺變得格外特別。在蘆葦叢中，她的身影顯得很單薄，但眼角浮現(xiàn)的確是不可磨滅的淡定。。是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著吧!
我從此不在彷徨，也不在靦腆，與星星同行，走向永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇3
那個(gè)17歲，到底是什么意思呢？
無(wú)邊無(wú)盡的恐懼涌向心里，拍打著腐蝕著柔軟跳動(dòng)的心臟。
心里不時(shí)問(wèn)自己是不是從此以后，就必須一個(gè)人了？從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么依賴(lài)別人。17歲，一個(gè)就要成熟的季節(jié)，我的果又該落往哪里？平常的道理理性的思考全部藏起來(lái)躲起來(lái)了。空空蕩蕩的大腦里只�？謶趾徒箲]。
現(xiàn)在我還沒(méi)有勇氣獨(dú)自面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的`世界。每一對(duì)父母對(duì)孩子都有不一樣的關(guān)愛(ài)，我們不能對(duì)他們給予我們的愛(ài)加以指責(zé)或輕視，父母對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。遺憾不能彌補(bǔ)，剩下的精力只能用來(lái)減少遺憾的發(fā)生。
我們應(yīng)該覺(jué)得成年是件非常好的事，成年時(shí)我們并沒(méi)有失去什么，也不需害怕什么，再大的風(fēng)雨都需要要學(xué)會(huì)自己去承擔(dān)，沒(méi)有誰(shuí)天生就明白懂得這些。我們?cè)搶W(xué)會(huì)使用豐滿的羽翼飛往心之所向。只是在拼搏的同時(shí)別忘回顧一下給你遮風(fēng)擋雨的地方——家。
高中的作文 篇4
“過(guò)年”這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是令人歡喜的存在，它預(yù)示著舊的一年將過(guò)去，而新的一年將帶著驚喜與震驚出現(xiàn)在我們面前。在過(guò)年這個(gè)喜慶的氛圍里，我們一家人聚在一起，開(kāi)心地吃著年夜飯，話著家常，那種充實(shí)的快樂(lè)與幸福將我們一家團(tuán)團(tuán)圍住。
毫無(wú)疑問(wèn)，今年我們家的年味是幸福而和諧的。除夕夜晚里，我們一家人吃完了年夜飯后，爸爸媽媽以及兩位叔叔湊成了一桌開(kāi)始打麻將，而我則拉著爺爺奶奶一起玩撲克牌。剛開(kāi)始的時(shí)候我總是輸，差點(diǎn)就把身上的錢(qián)都輸光了，奶奶和我一樣贏少輸多，只有爺爺最厲害了。為了不再繼續(xù)輸下去，于是我和奶奶開(kāi)始玩花招。有時(shí)是我悄悄塞給奶奶一張牌，有時(shí)是奶奶偷偷給我一張，很多次有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有被專(zhuān)注研究牌的爺爺發(fā)現(xiàn)。后來(lái)慢慢的我和奶奶也贏了很多次，我開(kāi)心的笑著，卻忘了“幸災(zāi)樂(lè)禍”這一詞的存在。一次，奶奶一直輕輕碰我的腳，而我在專(zhuān)注地研究著自己的牌，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，好半天后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)并拿到奶奶的牌時(shí)，卻被爺爺抓了個(gè)正著。爺爺放下自己的牌說(shuō)不打了，說(shuō)我們耍賴(lài)。我和奶奶異口同聲地辯解著，可爺爺意已決，說(shuō)不打就不打了。唉，好在最后我還是贏了幾塊錢(qián)，我樂(lè)呵呵地笑著，爺爺奶奶也都開(kāi)心地笑著。外面飄著小雨，冷風(fēng)呼呼地吹，而屋內(nèi)一屋子快樂(lè)氛圍，讓屋外的寒冷望而止步。
除夕后，我就穿上了新衣服去拜年，各個(gè)親戚家?guī)缀醵甲吡艘槐�。初四的時(shí)候，我、爸爸、媽媽以及兩位表姐一起去我家玩。在路上時(shí)，媽媽給我們講起過(guò)年時(shí)大橋上有個(gè)小女孩拿著一個(gè)碗接行人的路的故事。一次她擋住了一位還在讀書(shū)的男孩子的去路，他往左，她也往左，他往右，她便往右，不依不饒，無(wú)奈之下，他翻遍了身上所有的口袋，終于找到了一兩塊的零錢(qián)，放進(jìn)了她的碗里，她也總算讓開(kāi)了路。我呵呵地笑著，全當(dāng)一個(gè)笑話聽(tīng)。后來(lái)我和兩位表姐決定去街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到大橋時(shí)，也遇到了一位小女孩，我走開(kāi)了，可兩位表姐卻被那小女孩攔住了去路，我趕緊往回走去幫她們，可是不料她們脫身了，而我卻被攔住。我摸遍了身上所有的口袋也只發(fā)現(xiàn)幾張100元與50元的紙幣，我向表姐們投向求救的目光，可她們也無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)身上也沒(méi)有零錢(qián)。我用充滿了歉意的眼神看著小女孩，她用一雙大而純凈的眼睛與我對(duì)視，單薄的衣服和黑而臟的皮膚是她給我的最大印象。不知過(guò)了多久，也許她是發(fā)覺(jué)我不能給她錢(qián)，便放棄了對(duì)我的攔截。我站在原地沒(méi)有動(dòng)，回過(guò)頭去看她單薄的背影，心里涌出酸酸的感覺(jué)。如果說(shuō)我的冬天是溫暖快樂(lè)的，我的年味是幸福美滿的，那么她呢？她的冬天也許只有漫天的寒冷，她的'年味也許只有孤寂與冰涼。
后來(lái)我有了零錢(qián)了，便沿著原路返回到大橋上去不見(jiàn)了她的身影。我想也許她到了另外一站，繼續(xù)她的乞討生涯。也有可能她像賣(mài)火柴的小女孩一樣凍死在某一個(gè)角落里。我很后悔我當(dāng)時(shí)沒(méi)有盡我所能的幫助她。
我一直都知道，“年”在每個(gè)人心中的味道都是不一樣的。幸運(yùn)的人感到幸福快樂(lè)，不幸的人只能感受到孤獨(dú)與寒冷，但有一點(diǎn)可以肯定，幸運(yùn)的人不可能永遠(yuǎn)幸運(yùn)，不幸的人也決不會(huì)一直不幸。所以當(dāng)我們屬于幸運(yùn)的人時(shí)，我們要給予不幸的人溫暖與愛(ài)，這樣我們每個(gè)人的春節(jié)都會(huì)向著幸福快樂(lè)的方面發(fā)展。
其實(shí)只要我們每個(gè)人心里都有愛(ài)，世界的每一天都將溫暖如春的！
高中的作文 篇5
所有的癡念，不過(guò)是因?yàn)槟闩銮蓯?ài)上了他，所有心底的慌，也許是前世欠下了他無(wú)法償還的債，今生就讓你這般愛(ài)戀糾結(jié)�！}記
換了機(jī)油，看了剎車(chē)等，加足了油，準(zhǔn)備了遠(yuǎn)行，雖然說(shuō)可以和姐們一起坐一輛車(chē)，可你還是決定自己開(kāi)車(chē)去。還有什么沒(méi)有做的呢，別忘記了等會(huì)去買(mǎi)一盤(pán)音樂(lè)路上聽(tīng)，還有別忘記帶上自己的心，開(kāi)慢點(diǎn)就好，安全到達(dá)就好，一個(gè)人照顧好自己就好。
不用等那些不能擁有的東西，在情人節(jié)的日子你出了遠(yuǎn)門(mén)，那離開(kāi)的時(shí)候是一遍遍看過(guò)那些動(dòng)態(tài)，因?yàn)槊髁四切┠髌涿畹那榫w，都是沒(méi)有結(jié)果的東西，而你卻是還帶那種滿滿的愛(ài)戀啟程去了遠(yuǎn)方，雖然你從沒(méi)有自駕出過(guò)那么遠(yuǎn)的路，還是跟著姐們的車(chē)輛勇敢的掌好了方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)響起還是那支梔子花開(kāi)在路上想念。
從一般等級(jí)的路面出發(fā)中間有段一處塌方，因?yàn)闆](méi)掌握好路面濕滑高低不平的泥濘，差一點(diǎn)你的車(chē)輛掉溝，姐夫接你電話從前面打轉(zhuǎn)回來(lái)，將車(chē)倒出溝壑想著幫你開(kāi)，你還是自己開(kāi)出了那段路，有些事別人幫不了你，因?yàn)槟憬K要一個(gè)人面對(duì)。姐夫?qū)⑺能?chē)交給了表弟開(kāi)，與姐、大姨一起坐進(jìn)了你開(kāi)的車(chē)?yán)铮笠宦纺銓④?chē)開(kāi)得順風(fēng)，當(dāng)穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道時(shí)你突然有一種輕快的感覺(jué)，好象他就坐在旁邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看你微笑，其實(shí)旁邊坐著的只是大姨而已。
好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，你是這樣認(rèn)為的，好大好大的山，你是這樣想的，小姨怎么會(huì)到了這么一個(gè)地方，當(dāng)年是下了多大的勇氣，竟跟著什么也不了解的姨夫跑到這方來(lái)，瞞過(guò)了所有的親人只是為了一個(gè)男人，算是為了愛(ài)情而私奔吧。而這半生也許我們看著她是過(guò)得辛苦的，而她的心還是甜蜜的，她本可以好好的在本地，也許做為一名民辦教師轉(zhuǎn)為正式教師的。
出了高速公路又轉(zhuǎn)了普通公路好遠(yuǎn)，忽而要插上一條盤(pán)山公路，看前面的車(chē)輛停了下來(lái)你也跟著停下，看那算剛修過(guò)的沙石路面從山腳看不到山頂，姐夫問(wèn)你敢開(kāi)嗎，你說(shuō)行！便轉(zhuǎn)頭看過(guò)大姨和姐的眼神，還是將交車(chē)交給了姐夫，一路陡坡路窄一圈圈往上繞，周邊不見(jiàn)一棵樹(shù)，連鳥(niǎo)兒也不見(jiàn)一只，崖高坡陡，坐旁邊的大姨日忍不住淚花在打轉(zhuǎn)，聲音哽咽起來(lái)，小姨竟會(huì)在來(lái)這種鳥(niǎo)不拉屎的地方來(lái)，不知受了多少苦，流了多少淚。
想來(lái)在家時(shí)小姨是什么也不用做的'，想來(lái)被大姨捉住耳朵罵過(guò)多少回，那么懶怎么嫁得掉，嫁到人家不被罵死才怪，沒(méi)想到如今什么事都要自己做，那么遠(yuǎn)的地方幾年回一次也難，家里想來(lái)看一次也是那么難，記得啊公啊婆在世時(shí)來(lái)過(guò)一次住了一年吧。
你笑著打斷大姨的淚，因?yàn)樵趷?ài)情里，心甘情愿的受苦也是甜蜜，也是我們看著是苦的，小姨過(guò)著是甜的，而就象有些愛(ài)在心里，卻不在眼前才叫苦吧，有些人你愛(ài)著，他不愛(ài)著你也是苦吧，想起這樣想想自己，何嘗不是苦在心里疼在心里，思念成魔也只會(huì)一遍遍說(shuō)好想你，好想好想。
象蝸牛爬坡車(chē)輛終于爬上了山頂，漸漸看見(jiàn)了一點(diǎn)綠意，偶爾見(jiàn)了竹子一叢，姐們說(shuō)人家要近了，車(chē)輛駛進(jìn)了大山頂上的綠谷里，還好還好在海撥1700米以上有了綠意，一間間的房屋在眼前，車(chē)只能停在山路邊的斜面上，下得車(chē)來(lái)見(jiàn)小姨笑開(kāi)了花，帶著從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的表弟奔了過(guò)來(lái)，這么多年來(lái)頭一次那么多的娘家親人來(lái)看她，號(hào)手們站兩邊吹響長(zhǎng)號(hào)迎了你們進(jìn)家去，小姨轉(zhuǎn)過(guò)了身抹了一把淚，大姨拉過(guò)了她的手好糙。
小姨很比幾年前回來(lái)見(jiàn)過(guò)是又瘦了許多，小姨夫還是那樣子不見(jiàn)老，結(jié)婚的表弟愣住的看著我們一大群人，在小姨的喊叫中認(rèn)了大舅，大姨、姐們……，便看著你說(shuō)比他小不愿叫姐，被小姨狠狠說(shuō)了一句，你笑了。你才知道結(jié)婚的表弟是小姨的老大，是小姨的驕傲，是從省城回老家來(lái)辦喜事的。小姨曾被他接了到省城享福，最終放不下家里的小姨夫和兩個(gè)在家的老二和小老又回來(lái)操持，說(shuō)到底還是為了小姨夫吧，在這半生中不知為了愛(ài)付出了多少苦，將還是一樣吧。
坐在大家的中間，你的心底輕嘆著抹不開(kāi)的情緒，姐拉著你跑進(jìn)了山頂?shù)柠溩拥乩铮愦蜷_(kāi)QQ看著遠(yuǎn)方的他，心底無(wú)限的思念，拉開(kāi)紅圍巾在麥子地里轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈，心輕輕的放飛，想飛到他的身邊，人淺淺的牽動(dòng)想拉他到你身邊，那般的思念讓你怎么想才好。你想說(shuō)在山頂上天空好近，你想說(shuō)在山頂上風(fēng)很大，你更想說(shuō)有他在身邊那有多好，而那些是你永遠(yuǎn)都得不到的，所以就是一根線樣扯著心一陣陣的酸疼。
你想說(shuō)，在干嗎？想你了，非常想。也是在痛恨著自己的不由自主，比起你小姨幸福得讓人妒嫉，她能跟自己愛(ài)的人一起生活，經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，你說(shuō)她苦，你比她苦，因?yàn)檫@一生你是再也夠不到他的肩膀，你只能遍體鱗傷在說(shuō)想念，無(wú)論在那里的何時(shí)何地。
離他越遠(yuǎn)思念越近，離他越近思念越慌，你說(shuō)要回來(lái)了，他說(shuō)哦！你說(shuō)開(kāi)車(chē)，他說(shuō)慢點(diǎn)，你說(shuō)想他，他說(shuō)嗯。當(dāng)你放下了臟兮兮的車(chē)，裹滿長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)香，趕在放假前沖到他面前時(shí)，你竟不敢看過(guò)他的眼睛，他也一定沒(méi)看清，你的一臉的強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，你想說(shuō)什么沒(méi)開(kāi)口，你想看什么沒(méi)抬頭，那一般的慌亂怎么辦才好。
20xx年大年日洗光了所有的臟衣物，就不想洗那件他穿過(guò)的外衣，你將臉深深的埋在其間深深呼吸，又想問(wèn)了一句在干嗎？其實(shí)你是想說(shuō)好想好想他。在等著跨年時(shí)間里，你打開(kāi)紅酒喝了一口，笑笑讓他喝一口，你說(shuō)幫他喝了，他回呵呵！你糾纏他說(shuō)別貪杯，那般的賴(lài)皮是你嗎？怎么是了你，總想著這一生總算他陪著過(guò)了跨了一回年，而他知道你這般的心思嗎，不用他知道，只要你這樣想就好了。
那一種愛(ài)如煙花般燦爛，也如一般的短暫！你說(shuō)醉過(guò)，罪過(guò)那一般的情意，你說(shuō)再也不要理他，但愿是做得到，因?yàn)榱四阋乃o不了，他要的你無(wú)法給，而相互能給得只能是一種傷害吧，如果說(shuō)愛(ài)那是想讓他幸福，而最終只說(shuō)得一句淚都要疼得掉了下來(lái)了。
如果將來(lái)能夠再遇見(jiàn)，那定是奇跡，如果將來(lái)能夠忘記，那定是命運(yùn)的饋贈(zèng)，因?yàn)橄胫且话闳兆佣歼^(guò)不下去，而忘記可以讓?zhuān)械奶叟c愛(ài)都不存在了，日子便也過(guò)得下去，不用讓心老是又疼又慌作一團(tuán)，因?yàn)樗心前愕膼?ài)戀，只是你的一相情愿的夢(mèng)囈而已，因?yàn)樗ú蝗缒隳前愕南肽钤谛念^。
年初一，窗外鞭炮聲聲，夜空誰(shuí)為準(zhǔn)點(diǎn)了煙花，在這里你打下了字，在眼里你象看著對(duì)面坐的他，風(fēng)吹進(jìn)了窗簾輕輕的動(dòng)，淡淡的節(jié)日火藥味飄進(jìn)來(lái)了，你還在這里，他不在這里……
高中的作文 篇6
“勤儉節(jié)約，從我做起”是我們常掛在口頭的一句話，可我們應(yīng)該反思：“我們真的做到勤儉節(jié)約了嗎？”當(dāng)我們用厭惡的眼光去看那些任意揮霍的人時(shí)，我們應(yīng)該反思：“這一幕是不是曾經(jīng)發(fā)生在我的身上！”當(dāng)我們用憐惜的目光盯著垃圾筒中堆滿的、半新還可以用的紙時(shí)，我們應(yīng)該反思：“這片紙是不是我丟下的！”……
說(shuō)到這里，有些同學(xué)肯定很不滿意，認(rèn)為自己確實(shí)做到了勤儉節(jié)約。那么，因?yàn)橐粡埌准堉皇钦瓷狭艘坏文�，你就把它揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾筒，這算是勤儉節(jié)約嗎？因?yàn)橥涥P(guān)燈，而使燈亮了一晚上，這算是勤儉節(jié)約嗎？因?yàn)闆](méi)有關(guān)水龍頭，讓水白白流了很長(zhǎng)時(shí)間，這算是勤儉節(jié)約嗎？如此等等，正是因?yàn)槿?0億人無(wú)意中的浪費(fèi)、揮霍，才致使全球升溫，地球媽媽發(fā)燒�？蛇@一警示并未引起人們的注意，甚至有些人還會(huì)說(shuō)，我用自己的錢(qián)買(mǎi)東西，用不著你們讓我節(jié)約，就是浪費(fèi)，也是浪費(fèi)我的錢(qián)，這樣的說(shuō)法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們現(xiàn)在穿的衣服、用的文具、吃的食品、各種家用電器都是地球豐富資源與人類(lèi)智慧的結(jié)晶。一個(gè)數(shù)字，如果前面沒(méi)有“1”，那么后面再多的“0”也是白搭，同樣的道理，如果沒(méi)有了地球給予我們豐富的資源，我們就是再聰明，也是無(wú)用的，我們能在這樣優(yōu)越的環(huán)境下讀書(shū)、工作、生活，盡情享受陽(yáng)光雨露，這其中包含著地球媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
而正是因?yàn)槿藗兩碓诟Ｖ胁恢＃旁斐蛇@一惡果，有些人可能認(rèn)為：“我只扔一片紙，不會(huì)造成太大浪費(fèi)�！笨伤麄冇袥](méi)有想過(guò)，一片紙雖小，可也不是沒(méi)有用的，它可以用來(lái)打草稿、做紙制玩具，這也是勤儉節(jié)約啊，“從小事做起”如果我們每個(gè)人能在生活中節(jié)約一張紙，那70億人就可以節(jié)約出70億張紙，聚沙成塔，集腋成裘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流定能匯成大海。
雖說(shuō)知道這么多，可我有時(shí)也會(huì)有一些浪費(fèi)物品的行為，如：洗完臉的半干凈的水，因?yàn)閼械枚诉M(jìn)廁所，便直接倒進(jìn)洗臉池中；因?yàn)樽雷映閷现械陌准執(zhí)嚯y以收拾，便不由分說(shuō)的扔掉幾張；因?yàn)橐路孕』蚧蛴X(jué)的難看，就束之高閣不再穿著；因?yàn)轱埐瞬缓峡谖队X(jué)得難吃，就棄之碗中任其倒掉……可是，當(dāng)我越來(lái)越大，意識(shí)到看似簡(jiǎn)單的勤儉節(jié)約，卻對(duì)人類(lèi)生活起到重大的作用，便開(kāi)始從自身做起，把勤儉節(jié)約從口頭變成行動(dòng)。
我曾經(jīng)看到一部公益廣告，左右兩邊分別有一個(gè)不同的場(chǎng)景，左邊是一個(gè)山區(qū)的黑人男孩，他拿著一個(gè)大缸在接水，生活質(zhì)量顯然很差，右邊是一個(gè)白人女孩在明亮澄凈的衛(wèi)生間接水刷牙，當(dāng)女孩打開(kāi)水龍頭時(shí)，左面男孩的手卻停了，女孩由于兩只手沒(méi)法騰開(kāi)，水便一直“嘩嘩”的`流著……當(dāng)女孩刷完牙關(guān)好水龍頭后，左邊男孩的水才流了起來(lái)，男孩的眼里燃起了生的希望。我想：如果我們少用一滴水，不僅能為“勤儉節(jié)約”添一絲光彩，更能為需要幫助的人提供幫助，豈不是“一舉兩得”嗎？請(qǐng)大家謹(jǐn)記：不要讓最后的一滴水，成為我們的眼淚！
“勤儉節(jié)約，從我做起”，少用一滴水，少扔一張紙，少費(fèi)一度電，少拋一粒糧，少花一分錢(qián)，讓“勤儉節(jié)約”成為你我的習(xí)慣和精神，共同營(yíng)造一個(gè)勤儉節(jié)約光榮、浪費(fèi)揮霍可恥的社會(huì)氛圍。
高中的作文 篇7
門(mén)前的小院是我的一方樂(lè)土，平日里花紅草綠，蝶飛蜂舞。工作勞累時(shí)，“開(kāi)軒面場(chǎng)圃”，常有“把酒話桑麻”的詩(shī)興。
一天的雨后，地里突然鉆出一棵嫩綠的小苗，兩片葉子水靈靈的。它是“自愿”到我小院來(lái)的，對(duì)它，我便格外添了幾分愛(ài)憐。從此，“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，也會(huì)使我夢(mèng)里驚醒，擔(dān)心它受到摧殘。
小苗吐須潑蔓兒，綠葉葳蕤（weirui）生光，秋風(fēng)乍起，黃花綴金，絲瓜！我終于認(rèn)出來(lái)了，并且知道它生性潑辣，又不招蚜蟲(chóng)，很適于庭院栽培。欣喜之余，便加大水肥，更給它搭上棚架。
一吊吊絲瓜垂下來(lái)了，蕩秋千似的，隨風(fēng)搖擺，使我的小院平添了濃濃的秋意。我真的詩(shī)興大發(fā)，順口吟道：“庭院淺淺淺幾許，瓜棚青青青未已。
幾日連綿秋雨，初霽后，卻見(jiàn)一根綠藤悄然往上爬去，那樣兒極其瀟灑，像是實(shí)現(xiàn)了一種超越，葉兒搖搖似旗幟。再一細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)從二樓涼臺(tái)垂下一根草繩。我一下子明白了，心里禁不住涌起陣陣莫名的激動(dòng)。
我不善交際，與鄰居碰面，點(diǎn)頭致意而已，平日更無(wú)串門(mén)閑聊的習(xí)慣。怎料一棵小小的絲瓜競(jìng)打破了這種感情的藩籬，使我靜如湖水的心境泛起了漣漪。
我無(wú)意借絲瓜嘩眾取寵，又不忍拂了二樓的好意，就讓絲瓜把綠色的手臂伸向新家，開(kāi)花結(jié)實(shí)，也是一種無(wú)言的象征吧。誰(shuí)知三樓亦效法二樓，垂下繩索，讓瓜藤攀援……這一切都是配合默契，都想把綠色的來(lái)客迎進(jìn)自己的家門(mén)。我凝神仰望著，常常會(huì)萌發(fā)一種新的期待，一種力的鼓舞，一種美好的遐想。
就這樣，絲瓜攀著草繩一直往樓上爬去，我數(shù)了數(shù)，黃花竟開(kāi)到了五樓！
一天，大門(mén)嘭嘭響，二樓三樓的.鄰居手托嫩嫩的絲瓜朝我笑吟吟地道：
“老張呀，物歸原主，請(qǐng)收下�！�
“哎呀，這怎么行？在誰(shuí)家，就歸誰(shuí)�！�
我忙不迭地應(yīng)酬著，幾天后又客客氣氣地打發(fā)走了四樓五樓鄰居。我當(dāng)然知道，大家不是為了吃瓜，而是珍惜鄰居的那份情，大地賜予的那份綠。
絲瓜像是報(bào)答大家的知遇之恩，鼓足勁兒向上爬去。六樓女主人從陽(yáng)臺(tái)上朝我喊：
“大老張哎，你給絲瓜多加肥料多澆水，叫它使勁兒爬上來(lái)。要是需要化肥，俺家小李不是開(kāi)著農(nóng)技公司嗎？”
我不能違背絲瓜的生長(zhǎng)規(guī)律濫施水肥，但六樓的心意我領(lǐng)了。
秋深了，夜里好像還下了霜，絲瓜的藤蔓剛剛搭上六樓陽(yáng)臺(tái)就顯得蔫頭蔫腦，很勉強(qiáng)地開(kāi)了一朵花兒，終于沒(méi)結(jié)成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠瓜。但它的長(zhǎng)須牢牢地抓住繩索，總也不肯松開(kāi)。
從此后，鄰居們見(jiàn)了我都添了幾分親熱：
“老張，明年一定要種絲瓜呀！”
唯獨(dú)六樓女主人對(duì)我有些抱怨：
“您老總得公平些，不能厚了二三四五薄了六！要是早加水肥，絲瓜也不至于……”
對(duì)于我，這溫和的譴責(zé)簡(jiǎn)直是一份無(wú)上的嘉獎(jiǎng)。我想不到，絲瓜的綠藤竟把鄰居間的距離拉近了！
是呵，一切等明年吧；明年一定……
高中的作文 篇8
拿出兒時(shí)玩的橡皮泥，用碾子把它碾平。把手放在上面，輕輕一摁，看那橡皮泥上的指紋，看到了我走過(guò)的一段時(shí)光。
我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但家人并沒(méi)有用傳統(tǒng)的重男輕女的眼光來(lái)看待我。相反，還把我當(dāng)做他們的掌上明珠一樣寶貝著。我是個(gè)泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，家人溫馨的呵護(hù)，一直都讓我感到很幸福，很幸福
6歲那年，懷著全家人的希冀，我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地踏進(jìn)了校園，踏進(jìn)了那個(gè)夢(mèng)想起航的地方�？砷_(kāi)學(xué)的第二天，爸媽就收拾好了東西，毅然決然外出打工。我明白，為了這個(gè)家，他們也是沒(méi)有辦法。去送爸媽的那天，盡管心中有萬(wàn)分的不舍，但我從未讓微笑離開(kāi)過(guò)臉龐。因?yàn)榘职衷f(shuō)，他們最喜歡看女兒笑的樣子，說(shuō)女兒笑起來(lái)的樣子很甜，會(huì)讓他們感到很高興。
就這樣，我成了一名留守兒童。留守兒童，捧著家鄉(xiāng)的幾把泥土，守著對(duì)遠(yuǎn)方爸爸媽媽的思念。為了讓遠(yuǎn)方的'爸爸媽媽放心，年少的我一直都是很努力。年年比賽得名次，獎(jiǎng)狀貼滿堂，樂(lè)得爺爺奶奶容顏舒展，一個(gè)勁地夸我。
沒(méi)有洋娃娃，沒(méi)有公主裙，沒(méi)有小女孩穿的小小白皮鞋，沒(méi)有爸媽的呵護(hù)，只是伴著家旁那幾畝不斷被收割，又不斷被播種的稻田，就這樣度過(guò)了我的金色童年。
兒時(shí)曾經(jīng)有過(guò)的數(shù)星星，捉蜻蜓的日子，終于向我揮手告別，我迎來(lái)了日夜憧憬的初中生活。
開(kāi)學(xué)不久，奶奶因?yàn)橐幌虻睦厦〔〉沽恕Ｎ易谀棠躺砼�，緊緊地握住她的手，生怕這個(gè)與我生活了十幾年，朝夕相處的親人，會(huì)突然離我而去我好怕，真的好怕
奶奶…我輕輕地喊著，一聲又一聲。
丫頭啊，奶奶沒(méi)事。開(kāi)學(xué)了，你要好好讀書(shū)呢，將來(lái)才會(huì)有出息
看著奶奶因病而日漸消瘦的身子，我的淚水不斷地涌出。那一刻，我在心中暗暗發(fā)誓：不管生活多么苦，一定要好好讀書(shū)。
從此，我的身上多了一份沉甸甸的責(zé)任，少了一份年幼的稚嫩。我知道，只有我的乖巧和進(jìn)步，才能帶給爺爺奶奶一點(diǎn)欣慰。我必須銘記著這份沉甸甸的責(zé)任，好好讀書(shū)，好好做人。
14歲，我上初二了。
這一年，我像著了魔似的一夜之間突變，用一副虛偽的畫(huà)皮遮蓋了曾經(jīng)乖巧懂事的模樣。書(shū)上說(shuō)，這叫叛逆。
那年暑假，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。于是買(mǎi)了手機(jī)，整天穿梭網(wǎng)上，沉迷于那種無(wú)拘無(wú)束的釋放和麻木的快意。
后來(lái)，我開(kāi)始上課走神，開(kāi)始逃課。
再后來(lái)，我厭倦學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)校。我的成績(jī)就像那失了控的飛機(jī)，直線下降。
從爺爺奶奶、老師同學(xué)對(duì)我的態(tài)度改變中，我清楚地知道，我再也不是一個(gè)好孩子了。我痛苦，矛盾，我期待有人可以喚醒我。慶幸的是，在所有人都準(zhǔn)備放棄我的時(shí)候，我的班主任，也是我這一生都不會(huì)忘記的恩師熊老師，他一直陪伴著我，一直沒(méi)有放棄我。即使曾經(jīng)我讓他是那樣的失望，可他極其耐心的教導(dǎo)，深深地感動(dòng)了我孤冷的心。那一刻，我決定力挽狂瀾，繼續(xù)努力讀書(shū)。
一晃，時(shí)間就到了初三。初三，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是跑道上奮力沖刺的那個(gè)點(diǎn)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻還只是起點(diǎn)。曾經(jīng)的叛逆與任性，讓我停留在跑道上忘了奔跑，而短淺的目光卻沒(méi)有注視到原來(lái)很多同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我。為了追趕上同學(xué)的步伐，我知道，我必須付出比別人多一倍甚至幾倍的努力�；蛟S會(huì)很累，會(huì)受傷，但，我決不放棄。
這次月考，我考得不是很好。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的缺點(diǎn)有那么多。是的，很傷心，但決不氣餒。年輕的心不應(yīng)該只為一次考試的不理想就頹廢，這樣的成績(jī)，時(shí)刻在警示我，還得再加快些步伐。我也想對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄我，哪怕對(duì)我只抱有零點(diǎn)幾的信心，也會(huì)讓我的世界充滿陽(yáng)光，也會(huì)讓我這個(gè)剛剛起跑的曾經(jīng)迷途的孩子信心百倍地去追趕，去奮力拼搏。
在順境與挫折不斷交替的成長(zhǎng)過(guò)程中，我終究要完成蛻變，變成一只美麗的蝴蝶，飛向?qū)儆谖易约旱奶炜眨?/p>
高中的作文 篇9
雨靜靜地下，仿佛是天空與大地的對(duì)話。
窗外飄散著幾絲云煙，映襯著行人花花綠綠的雨傘�？諝庵袕浡蜔煹挠酂�，我和姥爺姥姥相對(duì)而坐在飯桌邊。桌上新鮮的熱菜明顯比剩菜離我更近。
筷子叩擊著碗盤(pán)，發(fā)出令人空虛的回響。淅淅瀝瀝的雨為我們的對(duì)話漸漸拉開(kāi)了序幕。
“多吃菜�！睅状稳杂种沟睦牙呀K于打破了可怕的沉默，順手夾了些菜放在我碗里。“謝謝�！蔽覐埩藦堊爝�想再說(shuō)些什么，可惜腦海里已沒(méi)有了下文。我默默埋下頭繼續(xù)吃飯。氣氛尷尬得幾乎凝固，這與我想象中的祖孫團(tuán)聚相差甚遠(yuǎn)。千言萬(wàn)語(yǔ)堵在我的.心中，卻不知從何處開(kāi)口。
空中墜落的每一滴水珠都仿佛在敲打我的心房。各房間秒針的“滴答”聲錯(cuò)綜復(fù)雜，擾亂了我的思緒。所有人都吃得很慢很慢。
“不要客氣，多吃一點(diǎn)�！崩褷斏n白地想挽回局面。話音未落，姥姥接茬：“你最近學(xué)習(xí)怎么樣？”姥姥似乎斟酌了很久才說(shuō)。我喉嚨中灼熱灼熱的，好像有說(shuō)不完的話、講不完的事。良久，才從舌尖上吐出兩個(gè)生硬的字：“還行�！本眠`的團(tuán)聚卻換不來(lái)往日的歡笑了。吞咽的聲音都顯得格外響亮，窗外雨聲似乎小了些。
桌上的魚(yú)瞪大了眼睛，仿佛在靜靜聆聽(tīng)這場(chǎng)不瘟不火的對(duì)話、無(wú)言的對(duì)話。
魚(yú)的眼中反射出童年的場(chǎng)景，夕陽(yáng)余暉灑落在大地上，我坐在自行車(chē)后座上，與推著車(chē)的姥爺姥姥有說(shuō)有笑。晚霞將我們祖孫仨的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，糅合在一起……
我時(shí)不時(shí)抬頭觀察姥爺姥姥，他們也不自禁地用余光瞟我。我頓時(shí)寬慰了許多。“菜還合口味嗎？”姥爺見(jiàn)我東張西望，頗關(guān)心地問(wèn)。
“還行�！庇曷曆蜎](méi)了我微乎其微的回答�！半y道姥爺姥姥忘記我的口味了？”望著桌上一片綠油油，我笑了一下反問(wèn)道。
沒(méi)想到姥姥似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心底的幸福，“多吃蔬菜有益身體健康。何況現(xiàn)在的病肉、注水肉那么普遍……”姥姥的聲音里也有了笑聲。那些尷尬、陌生和一絲緊張，最終都化作空中的雨滴一顆一顆墜落隱沒(méi)。頓時(shí)，密集歡快的雨聲為用餐伴奏起來(lái)。
所有人都快活起來(lái)了。
不知秒針又旋轉(zhuǎn)了幾十輪，姥爺再次夾起一簇菜放在我碗里，我知道，那不是菜，是綠油油的愛(ài)。相視一笑，無(wú)需對(duì)話，我已然心扉洞開(kāi)，澄澈如昨。
雨，還在下，一直在下。
高中的作文 篇10
還記得小學(xué)的時(shí)期，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些關(guān)于長(zhǎng)大后想干什么的作文。
那時(shí)，做為在一個(gè)身處偏僻農(nóng)村的孩童，除了知道世上有當(dāng)農(nóng)民、老師以及書(shū)本上的醫(yī)生，科學(xué)家這些行業(yè)外，似乎對(duì)其他的并沒(méi)有很深的印象，所以，很多同學(xué)脫口而出的就是：我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名科學(xué)家，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名醫(yī)生。
那時(shí)候的我，真的不知道自己長(zhǎng)大后要干什么，現(xiàn)在想想，沒(méi)有從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還真的是一件不值得提倡的事，因?yàn)榭傆X(jué)得會(huì)過(guò)的有些渾渾噩噩，就像當(dāng)一天和尚敲一天鐘一般，吃完讀書(shū)，讀好考試，考完了再讀，這樣周而復(fù)始，卻不大明白，讀書(shū)就為了什么，為什么而讀。
后來(lái)，我索性在寫(xiě)這類(lèi)長(zhǎng)大后要干什么，有什么理想的作文中，直接寫(xiě)到：我長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
這是一個(gè)多么籠統(tǒng)的概念！當(dāng)一名農(nóng)民，一名人民教師，一名醫(yī)生，抑或是一位科學(xué)家，這些無(wú)疑都是對(duì)社會(huì)有用的人。
可就是這樣的一個(gè)概念，在如今長(zhǎng)大的我看來(lái)，要做好，卻又是多么的不易。
當(dāng)農(nóng)民，你要保證你種的水果蔬菜沒(méi)有打過(guò)量的農(nóng)藥，沒(méi)有注冊(cè)催熟劑？
當(dāng)老師，在沒(méi)有任何人情禮物的前提下，你能保證對(duì)差生也一視同仁么？
當(dāng)醫(yī)生，在沒(méi)有紅包的前提下，你能對(duì)每一位病患都帶著笑容溫和對(duì)待么？
當(dāng)科學(xué)家，在如今處處是專(zhuān)家，專(zhuān)家這一高貴的稱(chēng)謂都已漫大街甚至不再像以前那般受人尊重的'時(shí)候，你還能保持一顆平常心在努力鉆研么？
小時(shí)候，真的不知道扶老奶奶過(guò)馬路還能上報(bào)紙，看到暈倒的路人上前幫忙之前還要想想會(huì)不會(huì)被訛，在受到別人的幫助前就要留心他是不是對(duì)我們有企圖。
做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這句在當(dāng)年一個(gè)多么籠統(tǒng)模糊的概念，如今卻是警示我們所有人的一句標(biāo)語(yǔ)！
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