【精選】愛鳥節(jié)作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛鳥節(jié)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛鳥節(jié)作文 篇1
很久很久以前，森林里的樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空清澈如水，鳥兒就住在這里。
不幸的是，由于人們亂砍伐，鳥兒無(wú)家可歸。其中信天翁受到的威脅最大，95%的信天翁瀕臨滅絕；60%的鶴，29%的鸚鵡，26%的野雞，23%的鴿子瀕臨滅絕。
如果沒有鳥，如果你抬頭看天氣，你只會(huì)看到藍(lán)天和周圍漂浮的白云。閑暇之余，再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴。雖然鳥會(huì)吃一些莊稼，但它們會(huì)吃更多的害蟲。請(qǐng)不要因?yàn)轼B兒吃了一點(diǎn)莊稼就去殺它們！人一天不吃飯，人還會(huì)有精神嗎？
所以，為了保護(hù)鳥類，我要設(shè)立愛鳥節(jié)！這一天，我們會(huì)為鳥兒做精致的鳥巢，準(zhǔn)備美味的食物！你知道我怎么做鳥巢嗎？我先找了一個(gè)大紙箱子，把蓋子打開，然后在箱子里放了些軟干草，一個(gè)舒服的鳥巢就做好了。小鳥有一個(gè)舒服的窩，我有多開心都說(shuō)不出來(lái)！
每只鳥都是快樂的精靈，都是人類的朋友！保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類！
愛鳥節(jié)作文 篇2
我想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。因?yàn)樾▲B是我們的朋友，不僅如此，小鳥也是森林的小助手。鳥兒們可以幫森林里的小動(dòng)物送信、傳話，可以幫我們尋找丟失的人。所以我們要保護(hù)小鳥。
有一天，我在公園里悠閑地散步，突然看到一只可愛的小鳥受傷摔倒在地上，它撲棱著翅膀，卻很難再飛起來(lái)。這時(shí)，有一群小朋友笑著朝小鳥走過去，其中的一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們把它帶回家吃了吧！我還沒嘗嘗小鳥是什么味的呢？”說(shuō)著，便開始悄悄地靠近小鳥，合力把它捉住了。我連忙跑上去制止他們：“小朋友們，我們可不能捉小鳥哦。小鳥是我們的好朋友！沒有了小鳥，我們以后就聽不到小鳥的歌聲了。”那群小朋友聽了我的話，羞愧地低下了頭。后來(lái)，我們一起幫小鳥進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，便把它放回到空中。
真希望有愛鳥節(jié)。如果真有，我會(huì)把愛鳥節(jié)放在1月22日這一天。因?yàn)?月12日是植樹節(jié)，等小苗發(fā)芽了，到了愛鳥節(jié)這一天，就會(huì)有很多小鳥到小樹周圍唱歌、跳舞。在愛鳥節(jié)這天，我們還可以幫小鳥在樹上建鳥窩，讓它們有自己的家園，那該多好��！
愛鳥節(jié)作文 篇3
我建議設(shè)一個(gè)愛鳥節(jié)，我想把它設(shè)定在6月2日。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)在農(nóng)村，就有很多人隨意捕殺鳥兒，最多的就是麻雀。
我聽說(shuō)過一個(gè)故事——一個(gè)小朋友暑假回農(nóng)村老家看看。有一天，他看到自己的叔叔正拿著一張網(wǎng)，就問他是不是去捕魚，結(jié)果叔叔說(shuō)不是，而是去捕鳥。等晚上他叔叔回來(lái)后，帶給他的是一大碗沒有生命的麻雀。他很吃驚，告訴叔叔不可以捕殺麻雀，可叔叔卻不以為然：天上麻雀這么多，捕它幾只有什么關(guān)系呢？我聽完這個(gè)故事后很生氣：如果任由所有的人都捕鳥，鳥不是都滅絕了嗎？
我設(shè)的愛鳥節(jié)可以這樣過：所有公園，以及有樹木的其它地方，都免費(fèi)開放；并且在這一天中給所有樹木都掛上了一個(gè)大家親手設(shè)計(jì)和制作的鳥窩，讓小鳥有家可回；并且所有人在這一天停止使用彈弓、捕鳥網(wǎng)等工具，停止捕鳥，讓小鳥在這一天可以在天空中自由翱翔。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)唱起這一句歌詞時(shí)，我就有一幅畫景出現(xiàn)在眼前：在一片綠茵草地上，小鳥在前面飛翔，我們呢就在綠蔭下玩耍，是多么高興��！我很盼望愛鳥節(jié)能快快實(shí)現(xiàn)。
愛鳥節(jié)作文 篇4
我想設(shè)立一個(gè)保護(hù)鳥類的節(jié)日——愛鳥節(jié)。因?yàn)轼B類對(duì)人類生存的環(huán)境幫助可大了，鳥類可以吃樹上的蟲子，讓樹木更加健康地成長(zhǎng)，讓我們的家園更加美好。
假如設(shè)立了愛鳥節(jié)，在這一天，人們可以帶一些蟲子來(lái)喂小鳥，還可以在我們周圍多種一些樹木和草叢，讓更多的小鳥來(lái)生存。多種樹木可以方便小鳥搭窩，多種草叢可以讓小鳥隱藏起來(lái)，也可以在草叢里找蟲子吃。
假如真的設(shè)立了愛鳥節(jié)，在那一天，我會(huì)邀上好朋友一起去樹林子里給鳥兒們做小房子，用鐵絲把小房子吊起來(lái)，讓小鳥們住得很舒適。我希望愛鳥日設(shè)立在四月，因?yàn)榇禾焓区B類繁殖的季節(jié)。
想象一下，在鶯飛草長(zhǎng)的季節(jié)里，我和李其陽(yáng)一起在綠油油的草地上玩耍，欣賞小鳥們飛行的姿態(tài)，聆聽小鳥們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，到處都是鳥語(yǔ)花香的畫面，美麗的蝴蝶也在翩翩起舞，人與自然和諧相處，那該是多么美好的畫面��！
愛鳥節(jié)作文 篇5
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋。向我們暗示著一個(gè)個(gè)做人的奧秘。
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了式船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能夠讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車�！庇幂喩淄苿�(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過觀察大自然各種有趣的現(xiàn)象，使我們從中學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，應(yīng)用到人們的現(xiàn)實(shí)生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛護(hù)大自然吧！
愛鳥節(jié)作文 篇6
星期六的清晨醒來(lái)，爸爸。媽媽都上班去了，外面還下起了大雨。我懶洋洋的躺在床上，思緒亂飛。
“吱，吱吱喳喳，吱吱喳喳，吱吱”！咦，好象有什么聲音傳到我的耳邊，聽起來(lái)感覺非常的清脆。舒服。我趕緊下床，去尋找聲音的來(lái)源。透過薄薄的窗紗，我看到有一只鳥兒，停站在窗臺(tái)上，似乎鳥兒想跟我說(shuō)話。我輕輕地走過去，怕驚嚇到鳥兒。我看到鳥兒的羽毛被雨水淋濕了，在瑟瑟發(fā)抖。覺得鳥兒好可憐，心里一陣難過。突然，我心里有一個(gè)念頭，如果我們?cè)O(shè)一個(gè)愛鳥節(jié)那該多好��！這一天，我們大家不要亂砍樹木，還要每人做一個(gè)鳥窩，掛在樹上，讓鳥兒在這天都沉在歡樂之中。對(duì)了，我還要把愛鳥節(jié)設(shè)在3月4日。是因?yàn)椋B兒一般是在3，4月才出來(lái)活動(dòng) 的多，這樣鳥兒才能找到自己的鳥窩。
鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥�，所以我們不能傷害鳥兒，還要保護(hù)鳥兒，鳥兒才能開開心心的度過即將誕生的愛鳥節(jié)！最后，我希望愛鳥節(jié)能早日誕生！
愛鳥節(jié)作文 篇7
記得有一次，我和媽媽去菜場(chǎng)。在熟食攤上，我看見一堆小鳥模樣的小動(dòng)物煮熟了堆在一起。我很好奇地問：“這是什么呀？”店主說(shuō)：“哦，這是小麻雀�！蔽衣犃�，心里大吃一驚。鳥是人類的朋友，怎么可以傷害它們呢？想到這里，我眼前仿佛看見了小麻雀被拔毛時(shí)拼命掙扎的樣子，耳畔似乎響起了它們慘烈的叫聲……我不敢再想下去。我想為鳥兒們?cè)O(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
愛鳥節(jié)這一天，人們聚集在廣場(chǎng)上，到處都是大樹，樹上掛滿了氣球和彩帶，上面寫著：“歡度第一屆愛鳥節(jié)”。電子屏幕上正播放著愛鳥的宣傳片。廣場(chǎng)中間正舉行著愛鳥知識(shí)大賽，人們正積極地舉手發(fā)言。
在愛鳥節(jié)這一天，所有的人都不允許傷害鳥兒一根羽毛，所有賣鳥人停業(yè)，如果干了這種事，重重處罰！在這一天，人們要給一些無(wú)家可歸的鳥兒做一個(gè)家，讓它們開開心心的生活；給那些饑餓的鳥兒送去食物，讓它們吃得飽飽的；還要幫一些寶寶從窩里掉下來(lái)的鳥媽媽把鳥寶寶送回溫暖的窩里；把被風(fēng)吹落的鳥窩撿起來(lái)，重新安在樹枝上……
如果人人都能這樣愛鳥，那么這個(gè)世界上就不會(huì)有鳥面臨滅絕，鳥兒會(huì)和人們共同相處不再會(huì)有人們一來(lái)，鳥兒就飛走的情況了。鳥兒和人類是朋友，人們抓了一把米，鳥兒就會(huì)飛過來(lái)吃米，人們上街，鳥兒飛上肩頭……
我真想大聲對(duì)人們喊：“人類，你們可知道，你們害了多少可愛的小鳥們嗎？它們像你們一樣，都有生命！為了這些可愛的小生靈能留在地球上，希望愛鳥節(jié)能成立！
我想，如果在7月7日設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)該有多好啊！
我在三年級(jí)放學(xué)時(shí)，在學(xué)校門口看到一只死鳥，那只鳥的肚皮裂開了，內(nèi)臟也被扒了出來(lái)，扔在地上，模樣慘不忍睹。所以，我暗暗地想，我以后一定設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。
在這一天，我們每一戶人家都用泥土和草搭起一個(gè)鳥窩，掛在窗子外面，讓鳥兒有一個(gè)舒適的家。而且，我們每打開窗戶，就好像融入到大自然中一樣。何樂而不為呢！
希望這一天，有鳥的家放生家中所有的鳥兒，不要再捕捉鳥兒；還希望有院子的家，在院子的空地上散一些大米或者小米，讓鳥兒好好的飽餐一頓。
愛鳥的節(jié)日里，讓大家都來(lái)愛鳥吧。
愛鳥節(jié)作文 篇8
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幅畫面，可是，我在生活中卻從未經(jīng)歷過，一直不明白鳥兒都到哪里去了？
“五一”長(zhǎng)假期間，我回鄉(xiāng)下老家去。隔壁的'叔叔拿著一張網(wǎng)，從我家門前經(jīng)過。我好奇地問：“叔叔，你去捕魚嗎？”叔叔笑了笑：“不，我是去捕鳥，晚上請(qǐng)你吃麻雀�！�
到了傍晚，叔叔果真給我家送來(lái)了一大碗麻雀。他得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻雀特別多，我每天都能捕到許多。”我驚呆了：“叔叔，麻雀不是益鳥嗎？怎么能濫捕濫殺呢？”叔叔不以為然地笑了笑：“小書呆子，那么多麻雀，我捕幾只又有什么關(guān)系呢？”
望著桌上那碗麻雀，我心里難過極了，終于明白之所以聽不到鳥兒歡唱，人類將它們當(dāng)成餐桌上的美味了。
我多么希望設(shè)立一個(gè)“ 愛鳥節(jié)”，經(jīng)常進(jìn)行愛鳥的宣傳。鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，大家都�?lái)愛護(hù)鳥兒，讓我們生活在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界！
愛鳥節(jié)作文 篇9
村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動(dòng)物的家，河流湖泊是魚兒的家；大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無(wú)處安家；有些人，把小鳥抓住，想到市場(chǎng)上賣個(gè)好價(jià)錢；還有些人竟把珍貴的鳥蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心，因此，我想建立一個(gè)“愛鳥節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，花鳥市場(chǎng)里的所有商人，都要把抓來(lái)的小鳥全部放回大自然，讓鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個(gè)愛鳥院，讓鳥兒們?cè)谀抢锇察o的生活，再也不會(huì)被魔抓抓住，還可以融入社會(huì)，廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥類的知識(shí)，讓全人類都來(lái)愛護(hù)鳥兒。
我還想把“愛鳥節(jié)”定在每年的3月13日，因?yàn)?月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)之后，鳥兒就可以有家了。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥眩茉谀阋粋�(gè)人感到孤獨(dú)的時(shí)候，向你傾訴，為你帶來(lái)快樂消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，為你歌唱，用她那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大自然，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛護(hù)鳥兒體現(xiàn)了人與自然的和諧；愛護(hù)鳥兒，更是對(duì)我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。
愛鳥節(jié)作文 篇10
一天放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)小鳥飛來(lái)飛去，好像很痛苦。我想肯定是小鳥沒有了家，于是，我叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，指著天空說(shuō)：“你們看！天上的小鳥都沒有家了，我們給他們?cè)煲粋�(gè)家吧！”他們說(shuō)：“是呀！這些小鳥太可憐了。我們必須給它們搭一個(gè)窩�！�
說(shuō)干就干，在我們四人齊心協(xié)力下，一個(gè)漂亮的鳥窩終于誕生了。接著，我們又用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把它掛在樹上�？墒牵▲B仍然在外面叫著，似乎對(duì)我們給它的新家不太滿意。我說(shuō)：“可能是我們把鳥窩掛得太低了�！庇谑�，我們又用竹竿把它掛到了高一點(diǎn)的地方。這下小鳥們可高興了，一只又一只地進(jìn)去了。就這樣，小鳥們有了一個(gè)溫馨舒適的家。
從此以后，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”那該多好呀！希望大家愛護(hù)鳥兒，因?yàn)轼B兒是大家的好朋友。我盼望著“愛鳥節(jié)”的到來(lái)。
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