【精選】自己幫助別人作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的自己幫助別人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自己幫助別人作文 篇1
星期日天氣晴朗,我和媽媽一起去公園玩。
車(chē)上的人真多,擁擠的公共汽車(chē)上,只剩下一個(gè)座位了,我不管三七二十一三步并作兩步的跑了過(guò)去,“幸好我跑得快,不然,我就不能這么舒服的坐在座位上了。”我心想。坐在座位上,氣喘吁吁的我終于可以舒服的休息了。
過(guò)了一會(huì)兒,有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車(chē),她臉上滿是皺紋,走路搖搖晃晃,手里還拎著一個(gè)重重的包?匆(jiàn)老奶奶,我就急忙站了起來(lái)說(shuō):“老奶奶,您快坐!崩夏棠填澪∥〉恼f(shuō)道:“謝謝你!”“不用謝,這是我應(yīng)該做的!蔽疫叿隼夏棠套逻呎f(shuō)。車(chē)上的叔叔阿姨都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。原來(lái)幫助別人也可以讓自己更快樂(lè)。
自己幫助別人作文 篇2
今天是星期四,我背上已準(zhǔn)備好的書(shū)包,懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎?那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫!還要住一個(gè)晚上呢!
到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車(chē),在車(chē)上同學(xué)們玩的玩,看書(shū)的看書(shū),唱歌的唱歌。
旅游車(chē)在寬敞的馬路上行駛著,車(chē)窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過(guò),路邊的樹(shù)木花草向我們搖曳著,仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”!下了車(chē),吳教官向我們致歡迎詞!跋M奶镆啊钡淖筮吺亲∷薜牡胤,前面是魚(yú)塘,上面是一座橋,可直通操場(chǎng)。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住B1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子,分別寫(xiě)有“絲瓜村”、
“西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名,誰(shuí)坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。
安排好“大本營(yíng)”后,我們就以村為單位在住宿樓前集合了,然后一起來(lái)到操場(chǎng)。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗,一句口號(hào)和一首村歌。我們的村長(zhǎng)是其他班的周小渝。我們的口號(hào)是:“絲瓜村雄起,我們給你扎起,不怕風(fēng),不怕雨,都怕你們輸不起!”然后,各自說(shuō)了口號(hào)和村歌,就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩:吃飯前都要說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。吃飯,吃飯!”
吃完飯過(guò)后,就陸續(xù)回到寢室休息。
下午,我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng):一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊,然后慢慢地推動(dòng),,另一位同學(xué)控制開(kāi)關(guān)。然后,老師挨著每?jī)扇税l(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開(kāi)始了。老師說(shuō)第一次只讓我們鋸5秒。我的心開(kāi)始狂跳起來(lái),像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣,沒(méi)命的跑。漸漸的我的手掌開(kāi)始有些顫動(dòng)起來(lái),額頭上布滿了密密的汗珠。“唿……”老師開(kāi)始開(kāi)電了,我慢慢推起來(lái),過(guò)了5秒,老師把電停了。我鋸了1厘米,唉還算不錯(cuò)了!再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生:先用鋸條鋸成正方形,然后,用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專心致志,聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了,就讓我們自己獨(dú)立操作過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我完成了K、L、T、V、三角形和圓形木塊的制作。看者這些形狀各異、精美的小作品,我心里充滿了喜悅:只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。
第二天,我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢,我們興致勃勃的來(lái)到操場(chǎng),參加完晨練,又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯,我們?nèi)⒂^了養(yǎng)鴨場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、播了白菜種子。下午,我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根,繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開(kāi)地面,皮球在鼓上跳起舞來(lái),我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來(lái)。這個(gè)游戲讓我們懂得了:團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
離開(kāi)的時(shí)間到了,我依依不舍的上了車(chē),忍不住又回頭看了一眼,“希望的田野”在陽(yáng)光照耀下顯得格外迷人。
自己幫助別人作文 篇3
星期六下午,媽媽帶我去逛街。逛了很長(zhǎng)時(shí)間,我的肚子有點(diǎn)餓,媽媽帶我去吃肯德基。
一走進(jìn)大門(mén),迎面吹來(lái)一股暖暖的,香香的風(fēng),撫摸著我的臉。那香噴噴的味道撲鼻而來(lái),我迫不及待到服務(wù)臺(tái)點(diǎn)了自己愛(ài)吃的'--金黃的魚(yú)卷,香氣誘人的漢堡,又香又辣的雞肉串,香脆的薯?xiàng)l。不一會(huì)兒服務(wù)員給我們送來(lái)。我和媽媽在那舒緩美妙音樂(lè)聲中慢慢品嘗著……吃完了,我們要回家,忽然一位肩背著紫色舊挎包,臉臟兮兮的漢子向我們走來(lái),他攔住媽媽乞求道︰“大姐,請(qǐng)幫幫忙,我沒(méi)找到工作,我的孩子一整天沒(méi)吃,請(qǐng)給她一口飯吧!”媽媽二話不說(shuō)連忙從口袋取出5元給這位叔叔。叔叔不停地點(diǎn)頭哈腰嘴里一連說(shuō)好幾聲“謝謝!”我想︰雖然5塊錢(qián)微不足道,但對(duì)一個(gè)需要幫助的人如沙漠中的一滴甘露。媽媽也許不知道她那種善舉在我的心里生根發(fā)芽。
回來(lái)的路上,我對(duì)媽媽說(shuō),那位叔叔的話真的嗎?媽媽說(shuō),應(yīng)該是真的吧!相信別人就是相信自己,幫助別人,快樂(lè)自己!
自己幫助別人作文 篇4
一個(gè)天朗氣清、萬(wàn)里無(wú)云的早上,小剛和爸爸一起去公園里拍照,哇,公園好美呀!有五顏六色的花、綠油油的小草、還有碧綠碧綠的大樹(shù)。爸爸拿起了相機(jī)幫小剛拍照,小剛擺了各種各樣的動(dòng)作。正拍的開(kāi)心的時(shí)候,小剛看見(jiàn)一個(gè)小女孩在地上哇哇大哭,小剛馬上跑過(guò)去問(wèn):“小妹妹,你沒(méi)事吧?”小女孩說(shuō):“我沒(méi)事,謝謝你!毙傉f(shuō):“以后要小心點(diǎn)!敝笮偱呐男∶妹玫募绨颍阉隽似饋(lái)。爸爸把這件事都拍下來(lái)了,給小剛看,小剛很開(kāi)心!
于是小剛就把這張相片貼到自己的房間里,從那以后,小剛看見(jiàn)了這張照片就想起了要樂(lè)于助人。
自己幫助別人作文 篇5
幫助別人,快樂(lè)自己。哪怕是一件微不足道的小事,也會(huì)令自己快樂(lè)。
記得我在讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義。
這天,我急急忙忙收拾好書(shū)包,來(lái)到學(xué)校。剛到學(xué)校一會(huì)兒,鈴聲就響了,老師也跟著進(jìn)來(lái)了。突然,同學(xué)們停止了說(shuō)話,從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),靜靜地坐在座位上開(kāi)始假裝讀書(shū)。
“開(kāi)始考試!”老師話音剛落,大家就開(kāi)始收拾桌子,只剩下幾支筆,一張墊紙板?荚囬_(kāi)始了,大家都在認(rèn)真做題,這時(shí)我身后的同學(xué)輕輕地拍我的肩膀,說(shuō):“梓萱,你有幾支筆?能借我一支嗎?”“借筆?”我雖然有點(diǎn)不樂(lè)意考試被人打擾,可我一想到“幫助別人,快樂(lè)自己”,我的手就不由自主地把筆遞給了我身后的同學(xué)?纪暝嚕(dāng)我聽(tīng)到身后的同學(xué)對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候,心里感到美滋滋的。
只要你在別人有需要時(shí)幫助別人,你就會(huì)收獲快樂(lè)。而且,在你需要幫助的時(shí)候,別人同樣也會(huì)幫助你。
自己幫助別人作文 篇6
記得有一次,我們上體育課,老師叫我們慢跑三圈。跑著跑著,隊(duì)伍因?yàn)榕艿貌徽R,站在后面的康寧翔摔跤了,我趕快把他扶起來(lái),把他拉出隊(duì)列,問(wèn)他:“你沒(méi)事吧?”他說(shuō):“小腿特別疼,感覺(jué)好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來(lái),一看,擦了好大一塊皮,鮮血直流?祵幭杩吹娇吹阶约旱耐,嚇得嚎啕大哭起來(lái),我趕忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生又是給他擦藥,又是給他揉腿,還說(shuō)有些嚴(yán)重。
放學(xué)了,同學(xué)們都走光了,就只剩我和康寧祥在教室里。我問(wèn)他:
“你今天回不回家?”
“回去呢,但是腿還是很疼,一個(gè)人不行,”
“反正咱們都是鄰居,我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悅之情,“你真是我的好朋友”
“不用謝,這是我應(yīng)該做的”
說(shuō)完我就扶著一瘸一拐的他往回家走,路上小鳥(niǎo)為我們唱歌,小樹(shù)向我們招手,陽(yáng)光如水一般沐浴著我們。這件事之后我們倆的感情也更好了,同時(shí)我也明白了,向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱,也可以讓自己變得快樂(lè)起來(lái)。
自己幫助別人作文 篇7
童話王國(guó)里,鴨吉吉和雞丁是好朋友。一天,它們聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸有一個(gè)漂亮的游樂(lè)場(chǎng)
鴨吉吉和雞丁來(lái)到河邊,清澈的河水歡快的唱著歌,像運(yùn)動(dòng)員一樣爭(zhēng)先恐后的向前跑去。雞丁一看傻了眼,愁眉苦臉的說(shuō):“我不會(huì)游泳,這可怎麼辦?”一向才思敏捷的鴨吉吉,靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“你等我一下,我有辦法!闭f(shuō)著,它找來(lái)一塊木板,讓雞丁站上去。
雞丁小心翼翼的上了木板,鴨吉吉說(shuō):“雞丁,不要害怕。我會(huì)幫你的!彼贿吅碗u丁聊天,一邊用翅膀扶住木板。就這樣,它們順利的過(guò)了河。
自己幫助別人作文 篇8
在我們的人生之路上,難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難,這些困難好比一堵堵墻;蚋呋虻,低的我們可以順利而過(guò),而高的我們?cè)撛趺崔k呢?其實(shí),搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路!
我曾看過(guò)這樣一則故事:在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中,上尉突然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地飛來(lái)。本來(lái),發(fā)現(xiàn)敵機(jī)應(yīng)該快速臥倒在地?缮衔静](méi)有這樣做,他發(fā)現(xiàn)在離他不遠(yuǎn)的地方有個(gè)小戰(zhàn)士還站在那站著,顯然這個(gè)小戰(zhàn)士根本沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)歷。上尉顧不得多想,飛奔到小戰(zhàn)士身旁,把小戰(zhàn)士放倒在地。只聽(tīng)“轟”的一聲,一枚炸彈落了下來(lái)。等煙霧散去,上尉一看,發(fā)現(xiàn)炮彈就在他剛站的地方落下。上尉長(zhǎng)舒了一口氣!
其實(shí),小戰(zhàn)士是幸運(yùn)的,但更加幸運(yùn)的還是上尉自己,因?yàn)樗趲椭鷦e人的同時(shí),幫助了自己。
人生路上的種種困難,我們是不是都知道:幫助別人就是幫助我們自己?
一場(chǎng)洪水過(guò)后,他是唯一的幸運(yùn)兒,但他身上除了一個(gè)半截面包,就沒(méi)有什么東西了。他漫無(wú)目的地往前走,結(jié)果遇見(jiàn)了一位餓的發(fā)慌的老人。老人向他祈求他的面包,他毫不猶豫的給了老人,老人便回贈(zèng)給他自己的衣服。也就是這件衣服讓他躲過(guò)寒冷,找到一家人,救了自己一命。
幫助別人=幫助自己
如果在人生之路上,你遇到了困難,你就想著去幫助他人,或許在你幫助他人的同時(shí),就使自己受益。
自己幫助別人作文 篇9
生活中有許多人需要我們伸出熱情的雙手,去幫助他們。這樣別人得到幫助,自己的心里也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)和歡喜。
比如那年的冬天,我和二樓奶奶在訂奶的期間,送奶的叔叔不安時(shí)間來(lái)送,于是晚上我下去拿奶的時(shí)候,就幫著把奶奶的奶也拿了上去,奶奶夸我是個(gè)好孩子。我心里美滋滋的。
那年夏天,媽媽和我給一位破衣?tīng)衫的老爺爺攢垃圾,那位老爺爺?shù)哪挲g已經(jīng)非常大了,他總是弓著腰,在垃圾箱里撿垃圾,我看了非?蓱z。每次我碰到老爺爺?shù)臅r(shí)候,我就把攢的垃圾給了老 爺爺,讓老爺爺去賣(mài)錢(qián),老爺爺對(duì)我笑了笑,然后又苦著臉去垃圾箱里撿垃圾了。
還有一次,我在上學(xué)的路上,看到了一個(gè)殘疾的叔叔,他沒(méi)有小腿,就拿了兩個(gè)木桶綁在了腿上,并且還堅(jiān)持唱歌,來(lái)掙錢(qián),我和媽媽說(shuō):“他太可憐了!苯又鴭寢尳o我我五元錢(qián),讓我把這五 元錢(qián)給這位殘疾叔叔。那位叔叔對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝你,小朋友。”我和媽媽聽(tīng)了很高興!
還有……其實(shí)生活中有許許多多的事情等待著我們?nèi)プ。有許許多多的人等待著我們?nèi)椭麄。讓我們(nèi)椭麄儯鞓?lè)自己。
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