精選同學(xué)作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
赤橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色你最喜歡哪一種？我都喜歡，因?yàn)槲矣幸蝗浩卟实耐瑢W(xué)。
紅色小辣椒——郭淼
一說(shuō)到紅色，你想到了什么？沒錯(cuò)是辣椒。郭淼這人就像一棵小辣椒，既熱情又野蠻，女生都稱她為集權(quán)制新一代的野蠻女生，男生說(shuō)她是虐待男生的幫主。
小辣椒這個(gè)人，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理；寫起作文來(lái)，洋洋灑灑；遇見女生，笑艷如花；觀看悲劇，淚如雨下……可她卻又是一個(gè)嫉惡如仇，恩怨分明的小辣椒。他最不能忍受男生的無(wú)聊，如果哪個(gè)男生惹她，她會(huì)上九天、下深海的窮追不舍，直到報(bào)復(fù)得自己滿意為止。我曾親眼目睹，只因?yàn)橐粋�(gè)男生嘲笑了她，她就從教學(xué)樓三樓追到一樓，又從一樓追到三樓，反復(fù)追了十幾次，最后臉蛋漲得通紅，氣喘吁吁，可她卻不依不饒，那男生追的癱軟在地上，追上以后她狠狠的打了那個(gè)男生幾下，那個(gè)男生嚇得不敢抬手，一個(gè)勁的求饒，說(shuō)好話。
果然是小辣椒，還是朝天椒呢！
粉色使者——楊雪艷
我用粉色代表?xiàng)钛┢G，因?yàn)榉凵碇鴲坌摹?/p>
楊雪艷是班里可是謙讓、好學(xué)的學(xué)生，她對(duì)誰(shuí)都好，我稱她為粉色使者。不管你碰到什么問(wèn)題，找她幫忙一定沒錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆去找她，她的鉛筆盒中肯定有一些備用的筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難找她，她也一定會(huì)細(xì)心的為你講解；輪到你出黑板報(bào)時(shí)發(fā)愁找她，她三下五除二就能幫你搞定。
熱心腸的楊雪艷，粉色非她莫屬。
灰色糊涂神——張明
不黑不白，又黑又白，這就是灰色。迷迷糊糊，懵懵懂懂，這就是張明。
張明入學(xué)年齡小，從一年級(jí)起，我就不斷的接到他的求助電話，現(xiàn)在只要從來(lái)電視上顯示他的號(hào)碼，就直接拿起筆說(shuō)今天語(yǔ)文作業(yè)是——數(shù)學(xué)作業(yè)是——
但小糊涂神張明很聰明，我們回答不出來(lái)的問(wèn)題，他眨眨眼睛，就慢悠悠的舉手做答，常常讓老師豎起大拇指�？蛇@么聰明的人，成績(jī)都不拔尖，這并不奇怪，一個(gè)能把“路程等于時(shí)間乘速度”答案，回答成“路程等時(shí)間長(zhǎng)路程”的人，還指望他得高分嗎？
小糊涂神呀中，你何時(shí)才能長(zhǎng)大呢？
白色天使——余雪茹
余雪茹，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，雪白雪白的眉毛，大眼睛。長(zhǎng)得又高大又漂亮，讓人一看就像個(gè)很信賴的大姐姐，其實(shí)她比我想象的還要小半歲呢。余雪茹特有正義感，最喜歡救世主的這個(gè)角色。她把幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)叫到自己的家里，自己當(dāng)數(shù)學(xué)老師，又找來(lái)了楊雪當(dāng)語(yǔ)文老師，讓張明當(dāng)英語(yǔ)老師，利用節(jié)假日星期日幫同學(xué)們補(bǔ)課，讓我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的好生慚愧。
也不知怎么的，我們班上有個(gè)男生愛欺負(fù)人，不少同學(xué)都被他欺負(fù)，只有余雪茹不僅沒有欺負(fù)她，而且還會(huì)在他受到高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)時(shí)挺身而出。
知道為什么用白色代表余雪茹嗎？因?yàn)榘咨笳髦x純潔，而余雪茹正是這樣的一個(gè)人。
總之，七彩同學(xué)都是我們班的財(cái)富！
同學(xué)作文 篇2
我有個(gè)同學(xué)叫張明，性別男，人長(zhǎng)得很瘦小，我猜想可能是因?yàn)樗r(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來(lái)自農(nóng)村，聽他講，他小時(shí)候常干農(nóng)活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農(nóng)村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對(duì)比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負(fù)他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報(bào)告，這似乎反倒助長(zhǎng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負(fù)他的小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當(dāng)然是趾高氣揚(yáng)的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說(shuō)了聲好，就開始干起活來(lái)，我卻在一邊玩耍起來(lái)，看著他忙來(lái)忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來(lái)的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當(dāng)時(shí)就“啊”的一聲叫了出來(lái)
當(dāng)時(shí)放學(xué)了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，說(shuō)很疼，他連忙背起我來(lái)去了醫(yī)務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負(fù)他，他還能這樣對(duì)我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來(lái)最近很火的“碰瓷”事件，剛想對(duì)小黑說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)作文 篇3
以前，老師不在的時(shí)候，總是讓我當(dāng)管理班級(jí)的“小老師”，但有時(shí)候怎么也管不住他們那亂糟糟的說(shuō)話聲。特別是那些男同學(xué)，怎么也管不住，有的同學(xué)好像是故意在和我作對(duì)，我說(shuō)他的時(shí)候，他一點(diǎn)兒也不害怕，還在教室里跑來(lái)跑去，不好好寫字，把我氣的火冒三丈，有一次還急得哭了起來(lái)。我知道當(dāng)個(gè)老師可不是一件容易的事情。
‘六一’兒童節(jié)快到了，每個(gè)班都要表演節(jié)目，因?yàn)槲姨璞容^好，老師就讓我當(dāng)了一次“舞蹈小老師”，教六個(gè)同學(xué)練舞蹈，這六個(gè)同學(xué)分別是：高暢、丁盈盈、劉丹丹，魏紫怡、潘欣婷和孫水鈴，她們平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生、我的好朋友，我想這一次我這個(gè)‘老師’一定會(huì)當(dāng)好的。
我用舞蹈班鄭老師的語(yǔ)氣對(duì)她們說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想讓跳出來(lái)的舞蹈像燕子一樣輕柔、靈巧，就必須把基本功練的很棒，不能怕吃苦。”我先做了一些示范：下腰、前橋、后橋和劈叉。幾個(gè)沒學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)立刻露出了驚奇的面孔，還‘哇’地一聲大叫起來(lái)：“你好棒呀，我們什么時(shí)候才能練成你那么好�。 蔽覍�(duì)她們說(shuō)：“我已經(jīng)練了四年多了，才練成這樣的。你們還沒經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練，當(dāng)然不可能一下子練成這樣。就像學(xué)知識(shí)一樣，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。”她們聽了我的話，開始認(rèn)真訓(xùn)練。我們?cè)谟螒蛘n或下課訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，除了腰最硬的劉丹丹需要我用手扶著她下腰，別的同學(xué)都會(huì)慢慢的獨(dú)自下腰了，她們高興的跳了起來(lái)。
高暢也上的有舞蹈班，對(duì)下腰沒什么問(wèn)題，但是翻前橋就有點(diǎn)害怕。一次，我讓她翻一個(gè)前橋試一試，就連忙說(shuō)：“我不敢！”還把手和脖子緊緊地縮在身子上，怎么說(shuō)也不肯翻一個(gè)，要翻也只是放到半空就又回來(lái)了。我就對(duì)她說(shuō)：“你總是這樣子，什么時(shí)候能學(xué)會(huì)呢？”她聽了我的話，低下了頭，在我的`鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)地翻了一個(gè)，雖然翻得不標(biāo)準(zhǔn)，還摔倒在地，但我還是對(duì)她笑了笑，叮囑她，讓她在一旁多練習(xí)幾遍。別的同學(xué)也模仿著她的動(dòng)作，小心翼翼地練習(xí)著，我看見她們哪個(gè)地方做得不對(duì)，就耐心的跟她們講。一天早上，潘欣婷氣喘吁吁的跑到我跟前對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)在床上翻了，我會(huì)在床上翻了！”我們幾個(gè)都為她感到高興。
那天，我看到了她們的進(jìn)步，我感到樂滋滋的，心里像吃了蜜一樣甜，我想這就是當(dāng)老師的樂趣吧！
同學(xué)作文 篇4
“嘿！要不要星期六一起去小花園吶？”
我扭過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是她在跟我講話，她是我的“鐵桿朋友”�！昂猛�！”我高興地說(shuō)。“那就這么定啦！哎呀！打上課鈴了，快！”坐在學(xué)校里臺(tái)階下的我們迅速跑上樓，準(zhǔn)備上課。
過(guò)了幾天，就到了我們約定去小花園的時(shí)間，我在小區(qū)的小花園門口等著——我和她是住在一個(gè)小區(qū)的，所謂的“小花園”是小區(qū)東面的一座舊辦事處。它已經(jīng)被廢棄了，所以一些五彩繽紛的野花都爭(zhēng)奇斗艷地開起來(lái)。
“對(duì)不起，我來(lái)遲了。”隨著聲音的傳來(lái)和一連串的喘氣聲，穿著休閑服的她便出現(xiàn)在了我的眼前�！澳氵@身……”“怎么啦？這可是我媽媽在美國(guó)買來(lái)的迷彩服，好看吧？”“不怎么地�！弊鳛閾p友的我不免也時(shí)常損她幾句。“哼，傷人家的自尊心�！彼荒樋喙系膶�(duì)我說(shuō)�！昂昧撕昧�，別找你的自尊心了。快說(shuō)正事吧！”“對(duì)了，你知道不知道，那×××上完五年級(jí)要轉(zhuǎn)學(xué)的！”說(shuō)到這里，她的眼神有些黯然�！罢娴�？”“恩，我親耳聽見的！”“哎呀，說(shuō)這些干嘛，來(lái)這里就是要玩的！”“好吧�！�
在我們玩的過(guò)程中，我和她看見了一簇正開的茂盛的花：紅的紅，藍(lán)的藍(lán)，紫的紫，黃的黃。突然，我們倆的眼睛不約而同的落到兩朵與眾不同的花上：長(zhǎng)的都比其他的高。一朵是紫的，一朵是藍(lán)的�！斑@兩朵就代表我們吧！紫的是我的，藍(lán)的是你的。”她首先說(shuō)道。“恩！”我答應(yīng)道。直到到了傍晚，我們才戀戀不舍的道別了。
光陰似箭，日月如梭。到了散學(xué)典禮的時(shí)候了，我和她高興地談?wù)撝�。說(shuō)罷，她臉色一變，遞給我一封信，便接過(guò)老師的請(qǐng)假條，走了。
我拆開信看，便看見稿紙的空白處畫著一朵藍(lán)色的花。我讀起這封信，上面寫著：
致親愛滴you：
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已準(zhǔn)備動(dòng)身去上海了。沒錯(cuò)，那次給你說(shuō)的轉(zhuǎn)學(xué)的×××就是我。你千萬(wàn)不要傷心哦！我們是好朋友的對(duì)不對(duì)？好朋友就不要哭哦！
放學(xué)后，我立刻奔進(jìn)小花園，一轉(zhuǎn)身看見了那兩朵小花。我走過(guò)去，捧起那朵紫色的小花——芳香四溢。
李蓓，你就像一朵蒲公英，總會(huì)飄到遠(yuǎn)方。你走后，紫色的花開得更艷了，那一簇都在競(jìng)相開放。你放心，我會(huì)更加想念你的。再見，李蓓。
同學(xué)作文 篇5
在我們的生活和學(xué)校里，遇到別人或是同學(xué)相互誤會(huì)，讓別人受了委屈，如果能及時(shí)的消除誤會(huì)并及時(shí)道歉，這也是很正常的事情。我記得我的同學(xué)刑延龍那一次錯(cuò)怪我的情景，就給我留下了很深的影響。
在一個(gè)下午的課間，我正在教室里寫作業(yè)。這時(shí)刑延龍從教室外面進(jìn)來(lái)了，他也要寫作業(yè)�？墒撬蜷_文具盒一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了。正好他看見我手里拿著一支和他一模一樣的鋼筆。刑延龍就生氣的說(shuō)：“吳泳翔，你偷我的鋼筆干什么！”我聽了刑延龍的話感到莫名其妙：“什么我偷了你的鋼筆？”你別裝了，你拿的鋼筆是我的！你偷了我的鋼筆！”刑延龍更生氣了。
我感到非常非常的委屈，也非常非常的生氣：“這明明是我的鋼筆，怎么會(huì)是你的。再說(shuō)，你有什么證據(jù)說(shuō)這鋼筆是你的�！毙萄育垰獾臐M臉通紅可是有無(wú)話可說(shuō)。
“那你又怎么證明這是你的鋼筆呢？”刑延龍突然說(shuō)到�！斑@還不好說(shuō)，這支筆是我爸爸給我買的。讓我爸爸給我證明一下不就行了。”“那好，放學(xué)后就讓你爸爸看看是不是你的鋼筆�！边@句話還沒有說(shuō)完，刑延龍就在自己的書包里摸出了自己的那支鋼筆。刑延龍拿著他的那支鋼筆愣了一下，馬上就知道他錯(cuò)怪了我。他連忙向我道歉：“吳泳翔，對(duì)不起！是我錯(cuò)怪了你，原來(lái)鋼筆掉到了書包里了...”
“沒事沒事。”我知道他錯(cuò)怪了我，我的心里很委屈，可是他向我道歉了，我也就不再怪他了。不過(guò)事后我想：萬(wàn)一他沒有找到自己的鋼筆，那我可怎么辦呢...
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