讀書(shū)的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
今天中午吃飯時(shí),兒子突然問(wèn)我:“媽媽?zhuān)阏f(shuō)上大學(xué)有用沒(méi)有?”“當(dāng)然有用了”,我毫不遲疑的回答。
兒子接著說(shuō):“我們班的同學(xué)有的就認(rèn)為沒(méi)有多大用。你看啊,現(xiàn)在很多的大學(xué)畢業(yè)生找個(gè)工作特難,還不如一個(gè)初中、高中的學(xué)生呢!
聽(tīng)了兒子的話(huà),我笑了笑,現(xiàn)在的孩子都很敏感,對(duì)社會(huì)上的這些問(wèn)題也很關(guān)注。我對(duì)兒子說(shuō):“現(xiàn)在找工作是難,但是知識(shí)是一定要有的呀。沒(méi)有知識(shí)找工作會(huì)更難!
“人家有的人不是中學(xué)畢業(yè)就很會(huì)做生意,掙了很多錢(qián)嗎?有的大學(xué)畢業(yè)生就只會(huì)在家呆著,畢業(yè)幾年都找不找個(gè)工作。”兒子也不知道從哪兒聽(tīng)說(shuō)的這些事。
我看看兒子,說(shuō):“有這樣的情況,但這只是個(gè)別的,有的人確實(shí)學(xué)習(xí)不行,但做事很有一套,但他們做事也會(huì)很辛苦,也經(jīng)常自己后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)呀。”
兒子看看我,說(shuō):“真的?他們那么成功了,還后悔?”
我說(shuō):“是呀,他們后悔自己當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在是科技社會(huì),能力是一方面,知識(shí)更不可缺少呀。你可以看看、想想我們周?chē)娜藦氖碌墓ぷ,你想想如果讓一個(gè)只有初中畢業(yè)不懂計(jì)算機(jī)的人從事銀行工作可以嗎?象那些沒(méi)有多少知識(shí)也成就了大事業(yè)的人,他們?cè)诠ぷ鞯穆飞蠒?huì)很辛苦,其實(shí)他們也在不斷的補(bǔ)充知識(shí)呢!
“哦,那為什么現(xiàn)在的很多大學(xué)生都找不到工作呢?”兒子又問(wèn)。
“不是有很多的大學(xué)生找不到工作,而是有很多的學(xué)生都找到了自己的工作,你的眼睛總盯著那些找不到工作的,當(dāng)然就覺(jué)得找個(gè)工作很難了。其實(shí),只要你學(xué)到了真本事,找個(gè)適合自己的工作并不難,只要肯從最基礎(chǔ)的干起,努力工作,就一定會(huì)成功的。”
“是不是現(xiàn)在的中學(xué)生很緊張,到了大學(xué)就可以放松了?”兒子突然又提出個(gè)問(wèn)題。
“當(dāng)然不是了。大學(xué)應(yīng)該是最緊張的時(shí)候,應(yīng)為你不但要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)一些交往、就業(yè)等等社會(huì)知識(shí),所以說(shuō)大學(xué)應(yīng)該是最美好、最緊張、最有收獲的學(xué)生時(shí)期。可不是進(jìn)了大學(xué)就算完成了學(xué)習(xí)的使命,只是進(jìn)入了學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段!蔽夷托牡母嬖V兒子。
“哦,是不是知識(shí)越多,工作就越好找呀?”小家伙很關(guān)心工作的事。
“是,但也不一定。找工作不單單要的是知識(shí),還要考察你的能力、品行等,這些都很重要。但是知識(shí)越多,你可選擇的機(jī)會(huì)就越多,這一點(diǎn)是一定的!”我說(shuō)。
“哦,看來(lái)學(xué)習(xí)是很重要的呀!眱鹤哟笪。
“是呀,你們現(xiàn)在有的是時(shí)間,也正是讀書(shū)的黃金時(shí)節(jié),一定要認(rèn)真讀書(shū),不能像媽媽這樣,到現(xiàn)在找個(gè)靜下來(lái)讀書(shū)的時(shí)間都很難呀,工作、家庭忙的是不可開(kāi)交,想讀條件不允許呀。幸虧我會(huì)擠,再加上我有這么一個(gè)乖?xún)鹤,才使我有讀書(shū)的時(shí)間了。要不還不后悔得撞墻呀!”我夸張地說(shuō)。
“呵呵,媽媽可不能撞墻呀,以后我們兩個(gè)天天一起讀書(shū),好不好?”兒子說(shuō)。
“好吧!”我如釋重負(fù)的嘆了口氣。
現(xiàn)在的孩子受一些社會(huì)現(xiàn)象的影響,小小的孩子,居然就有了讀書(shū)無(wú)用論,實(shí)在值得我們思考和注意。在生活中我們要注意引導(dǎo)孩子,不要被某些現(xiàn)象所影響,要讓孩子明白,一定要珍惜讀書(shū)的大好時(shí)機(jī),認(rèn)真讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),不要等到“白了少年頭,空悲切!”
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū),帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙,它還帶著我自由地穿越古往今來(lái),這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天,我都離不開(kāi)這種快樂(lè),它像空氣一樣包圍著我,它像老師一樣幫助著我,它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書(shū)中,自己就是主人公。
在《西游記》中,我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中,我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中,我一會(huì)兒變成劉備,寬厚仁義地幫助黎民百姓;一會(huì)兒變成曹操,站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬;一會(huì)兒變成趙云,十破八門(mén)金鎖鎮(zhèn),威風(fēng)凜凜;一會(huì)兒又變成了諸葛亮,為劉備指點(diǎn)江山……每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略多彩的世界,讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理:快樂(lè)要懂得分享,才能加倍快樂(lè)。有一次,我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰,誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天,我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧,午休我正在看時(shí),他走過(guò)來(lái),低著頭,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō):“是,是最新一期的嗎?能借我看嗎?一會(huì)兒,就一會(huì)兒!”原來(lái)他也喜歡看,我突然想到這幾天的事情,立刻覺(jué)得不好意思了,我紅著臉,小聲地對(duì)他說(shuō):“我們一起看吧!”
讀到幸福的文章,我們臉上都掛著微微的笑;遇到精彩幽默的段子,我們倆捧腹大笑,我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè),我們不約而同地看向了對(duì)方,愣了幾秒,異口同聲地說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!卑殡S著發(fā)自心底的笑聲,我們就這樣和好了。
你們看,一本書(shū)就解除了我們的尷尬,一本書(shū)的快樂(lè)是能傳染的。讀書(shū),是美妙的、快樂(lè)的,培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以快樂(lè),給人以光彩,給人以才干。”與書(shū)籍為伴,我感受著書(shū)香的氣息,享受著讀書(shū)的快樂(lè),成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人!
讀書(shū)的作文 篇3
羊羊?qū)W子,一心苦讀,談到讀書(shū)的滋味,酸甜苦辣頓時(shí)一下子全都涌上心頭。
讀書(shū)定是‘’苦”字當(dāng)頭,古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō),那時(shí)候有頭懸梁、錐刺股者,更有鑿壁借光、映書(shū)以觀(guān)者。
“一分耕耘,一分收獲!备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?之死的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。
讀書(shū)雖有些苦,卻也其樂(lè)無(wú)窮。找一本好書(shū),獨(dú)自享用半日,或?yàn)橹捕街恍Γ蚺c之悲而感慨萬(wàn)千,細(xì)細(xì)品味,真是妙不可言。每遇難題,冥思苦想半日卻不得解,經(jīng)學(xué)友輕輕點(diǎn)撥,這才恍然大悟。學(xué)術(shù)如此精妙,學(xué)友如此熱情,不禁對(duì)讀書(shū)更為鐘愛(ài)。最樂(lè)莫過(guò)于與好友爭(zhēng)論題目,平日的促膝好友,今日卻爭(zhēng)得面紅耳赤,你不讓我,我不讓你,最后才知,你未對(duì),我也有錯(cuò),兩者合一,才是真正的答案。此時(shí)此刻,雙方相視一笑,即又和好如初,真是樂(lè)在其中。
古人讀書(shū)為求“黃金屋”,為求“千鐘粟”,為求“顏如玉”,而今少年讀書(shū),小而言之,為己為家為將來(lái);大而言之,為黨為國(guó)為人民。想想將來(lái)漫漫人生長(zhǎng)路,想想此番讀書(shū)滋味,豪情壯志已在心中,一腔熱血涌上心頭。
讀書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)奇妙的讀書(shū)經(jīng)歷,我給你們講一講吧!
2、3歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了:幼兒1100數(shù)字、認(rèn)識(shí)動(dòng)物、小朋友們來(lái)認(rèn)識(shí)蔬菜吧、幼兒拼音掛圖買(mǎi)回來(lái)以后貼在樓下三張,貼在樓上五張,每天都蹲在或者是坐在墻根里,臉面著墻,每天都坐在那里看一看或者是睡覺(jué)之前蹲在那里看一張。
后來(lái),我考上了清華浩揚(yáng)幼兒園,上了幼兒園以后,每天都跟著小朋友們一起學(xué)小兒歌或者是小課文。媽媽就給我買(mǎi)了好幾種拼音卡,就是小手撕不破的那種。買(mǎi)回來(lái)以后,我的媽媽給我鋪上墊子,抱著我和我一起念上面的a、o、e
上了一年級(jí)以后,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)和有點(diǎn)長(zhǎng)的課文。我津津有味地聽(tīng)著老師講課,覺(jué)得下課除了上廁所,其他的時(shí)間干嘛呢?對(duì)!我想到了書(shū),我就讓媽媽給我買(mǎi)一些我能看懂的書(shū),媽媽回來(lái)以后,我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話(huà)》,我高興極了!我就把寓言故事放到了家里,把格林童話(huà)帶到學(xué)校來(lái)看,真有意思!
不知不覺(jué),我已經(jīng)上三年級(jí)了,我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)一些比較長(zhǎng)的課文了。我的媽媽放假的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯?shū),我一看,啊!是一本《列那狐的故事》,狐貍的故事能有什么呢?我就馬上把這個(gè)問(wèn)題“裝到行李包里”,“走”進(jìn)了書(shū)里去。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,我要看更多的書(shū),積累更多的知識(shí)!
讀書(shū)的作文 篇5
我從很小的時(shí)候就開(kāi)始認(rèn)字了,所以很早就開(kāi)始閱讀書(shū)籍,進(jìn)入了書(shū)海洋。在我的心目中,書(shū)是神奇的,書(shū)就是我的生命。我很愛(ài)看書(shū),經(jīng)常是手不釋卷。有一次晚上,已經(jīng)很晚了,爸媽還是沒(méi)回來(lái)。于是,我利用晚上這幾個(gè)小時(shí),硬是把和老爸正在共讀的《老舍》(上卷)全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫(huà)祁天佑、張?zhí)煺、趙四個(gè)個(gè)栩栩如生。我也一次又一次地被書(shū)中人物的命運(yùn)所感動(dòng)。
老爸經(jīng)常帶我去書(shū)城。到了書(shū)城,我如魚(yú)得水似地鉆進(jìn)了書(shū)的海洋,一坐就是幾個(gè)小時(shí)。仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每一本書(shū)。從中獲取了許多知識(shí)。比如,從《灰姑娘》當(dāng)中我受到了真、善、美的熏陶,懂得了做人要心地善良;要努力向上,丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝的!肚嚆~葵花》這本書(shū)中知道:每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種正確地對(duì)待痛苦的態(tài)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。每懂得一個(gè)道理,就是為自己的人生點(diǎn)燃了一盞明亮的燈;每懂得一個(gè)道理,就離成功又跨進(jìn)了一大步。然而,這只是“海洋”中的一部分,更多的.知識(shí)等著你們?nèi)ネ诰、發(fā)現(xiàn)!
俗話(huà)說(shuō)的好:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。每看完一本書(shū),懂得了書(shū)中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來(lái),就像擁有了一座黃金屋一樣。當(dāng)我的眼睛慢慢地從書(shū)籍的果樹(shù)上摘下一個(gè)個(gè)果實(shí)的時(shí)候,心中就有一種說(shuō)不出的愜意。特別是寫(xiě)景的句子,每次讀到這種句子時(shí),我感覺(jué)自己的靈魂在升華,那些精彩的篇章,將我從狹窄的生活圈釋放出來(lái),進(jìn)入廣闊無(wú)垠的空間……
書(shū)籍為我們插上翅膀,讓我們飛向那蔚藍(lán)的天空;書(shū)記為我們抹掉了一切煩惱,是你傾訴的好對(duì)象;我始終記得老爸教導(dǎo)過(guò)我的一句話(huà):我們雖不富有,但我們手中有書(shū),世上還有誰(shuí)會(huì)比我們更幸福呢?我想,我這一輩子都會(huì)與書(shū)結(jié)緣的!
讀書(shū)的作文 篇6
說(shuō)起我為什么會(huì)愛(ài)讀書(shū)呢?可能和小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)有關(guān)吧,記得小時(shí)候一看到書(shū)就不由自主地坐下來(lái),靜靜地看著,家長(zhǎng)來(lái)了都不知道,那時(shí),是我最懷念的時(shí)候了。
從上小學(xué)起,學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音以來(lái),我就開(kāi)始接觸各種各樣的書(shū)籍,那時(shí)候不像這樣,什么書(shū)籍都能翻閱,所以我只能找有拼音的書(shū)來(lái)讀。當(dāng)時(shí)我可能是想,通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)識(shí)漢字吧,小學(xué)三年級(jí)左右,我就可以不用看拼音也能認(rèn)識(shí)許多漢字了,但因?yàn)檎Z(yǔ)文課本總有新的生字,所以我依然還是以拼音認(rèn)字為主,課外閱讀遇到生字也會(huì)查字典,那時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)就打好了,我很感謝在二年級(jí)時(shí)教我查字法的老師。到了四年級(jí)時(shí),每次中午都會(huì)有一位老師包著一大摞書(shū)走進(jìn)來(lái),發(fā)書(shū)給我們看。那時(shí)我很仔細(xì)閱覽這本《南游記》,不一會(huì)兒下課了,我暗暗地想,下次要快點(diǎn)兒才好,不然最后的結(jié)局就看不到了。第二天我終于用一個(gè)中午的時(shí)間看完了這本書(shū),當(dāng)時(shí)因?yàn)檎Z(yǔ)文課本上介紹過(guò)泛讀,自后就用這種方法看書(shū),事半功倍。而書(shū)上就說(shuō)要先看目錄,此后我也養(yǎng)成先看目錄的習(xí)慣,因?yàn)檫@樣便可知書(shū)好不好看了。也正是在四年級(jí)時(shí),我有了一張借書(shū)證。那時(shí)候可不像現(xiàn)在這樣,想還就還,想借就借。那要定時(shí)間去的。比如:周一是一年級(jí),周二才是四年級(jí)。我可是等不及的。也不知道我的母校到底是不是要培養(yǎng)我們對(duì)課外閱讀的興趣,我也不管,像我這樣的一個(gè)人,有書(shū)讀就知足了。
那時(shí)我還訂過(guò)《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,從它那兒,我獲得了許多有趣的語(yǔ)文知識(shí),也掌握了不少成語(yǔ),熟記了十多種名詩(shī),我慢慢地陶醉在書(shū)海中。
8年前兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》風(fēng)靡全國(guó),我在雜志上看到,可惜小學(xué)里沒(méi)有,這次在初二年級(jí)時(shí)辦了借書(shū)證,其實(shí)我第一次在初二時(shí)借的書(shū)并不是《馬小跳》,而是《小公主》。這本書(shū)讓我對(duì)世界文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而在楊紅櫻阿姨的《五三班的壞小子》里我找回了自己。在《神秘的女老師一書(shū)》中,那個(gè)女老師把圖書(shū)館叫做“書(shū)的王國(guó)”,我想這圖書(shū)館一定就是書(shū)的王國(guó),它大大的吸引了我。在圖書(shū)館里,我還發(fā)現(xiàn)了一部比《哈利波特》更有趣的書(shū)——《納尼亞傳奇》,雖說(shuō)世上的書(shū)浩如煙海,但生來(lái)便與書(shū)結(jié)緣,與書(shū)為伴,此生已足夠了!每次看書(shū)我都是狠專(zhuān)心地看,讓我放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)根本就不可能!可是現(xiàn)在我不得不先放下手中的書(shū)完成老師布置的任務(wù),完成任務(wù)了以后我又迫不及待地拿起書(shū)來(lái)看。但現(xiàn)在想想我確實(shí)挺傻的,書(shū)是自己借來(lái)的想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,干嘛抱著它不放!可也有個(gè)別例外。
讀書(shū)的作文 篇7
我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。小時(shí)候,我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙,望著蔚藍(lán)的天空,聽(tīng)媽媽講著書(shū)里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的,我長(zhǎng)大了,聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了,強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū),小小的書(shū)里,精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書(shū),就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò) …… 可我還是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書(shū)也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。
書(shū),像是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū),像是一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書(shū),像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí),會(huì)安慰我 …… 書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書(shū),不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我理解了 “ 梅花香自苦寒來(lái) ” 的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識(shí),也是擁有一種快樂(lè)吧!
總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè),它會(huì)在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸 ……
讀書(shū)的作文 篇8
每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí),剛發(fā)下新書(shū),我就用自己親手制作的書(shū)皮包好書(shū),然后美美的一口氣讀下去。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣腥齻(gè)理由來(lái)愛(ài)它。
讀書(shū)是快樂(lè)的。當(dāng)你寂寞的時(shí)候,你可以找來(lái)一些書(shū),讓她和你做朋友,她會(huì)讓你愛(ài)不釋手、如癡如迷。倘使你縱情地在書(shū)的海洋中漫游,那么你不就不會(huì)再寂寞,因?yàn)橛幸粋(gè)好伙伴在陪著你,她就是書(shū)。
讀書(shū)是有趣的。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,你可以找來(lái)“不說(shuō)話(huà)的老師”——工具書(shū)來(lái)幫助你,她會(huì)使你茅塞頓開(kāi)。這樣你就會(huì)越做越覺(jué)得有趣,不會(huì)再抓耳撓腮,急得跺腳了。因?yàn),你有一位老師在那兒輔導(dǎo)著你,而她就是書(shū)。
讀書(shū)是令人陶醉的。當(dāng)寂靜的夜晚來(lái)臨時(shí),你獨(dú)自一人在家,你感到害怕嗎?別愁,你可以找來(lái)一些書(shū),一邊看,一邊想。漸漸得,漸漸得,你便進(jìn)入了書(shū)那精彩、迷人的境界中了,你會(huì)感覺(jué)到大屋子里有人在陪伴你,看守你,她就是書(shū)。第二天媽媽還表?yè)P(yáng)了你,你的心里是多么的甜蜜,這里也有書(shū)的一部分功勞。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣腥齻(gè)理由。
讀書(shū)的作文 篇9
我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子,我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。
這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事,除了《耗子是條狗》以外。《耗子是條狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的狗,米小圈覺(jué)得它很可愛(ài),于是把它帶了回家,因?yàn)橹挥泻淖硬排仑,所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼沒(méi),有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話(huà)。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙,因?yàn)樘矚g耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了,米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)睦习槿ナ懒,他和耗子相依為命,耗子原?lái)的名字叫“有財(cái)”!
我只是把簡(jiǎn)單的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái),其實(shí)里面的細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢?是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀(guān)察得非常仔細(xì),我以后一定要學(xué)會(huì)觀(guān)察事物,把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象!我希望我能看更多的書(shū),學(xué)更多的知識(shí),還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。
讀書(shū)的作文 篇10
“賣(mài)書(shū)啰!賣(mài)書(shū)啰!”咦,誰(shuí)在校園里賣(mài)書(shū)呢?哦!原來(lái)是我們淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始了!操場(chǎng)上不知從什么時(shí)候已拉起了一座彩虹橋,五顏六色的旗姑娘在風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦绿鴥?yōu)美的舞蹈。一個(gè)個(gè)“小書(shū)店”井然有序地排列著。同學(xué)們忙碌地穿梭在書(shū)海中,臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。
我也成了一名小老板!5元賣(mài)嗎?”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著《一年級(jí)的小豆豆》小聲地說(shuō)。我頭一搖:“不賣(mài)!”!翱晌摇抑挥5元錢(qián)!毙〉艿茈p眼還是死死地盯著那本書(shū),可憐巴巴地說(shuō)?粗〉艿芴煺娴谋砬,我心一軟答應(yīng)了。此時(shí)操場(chǎng)上討價(jià)聲、還價(jià)聲、說(shuō)話(huà)聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會(huì)兒,小書(shū)店的書(shū)被一搶而光。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
輪到我來(lái)淘書(shū)啦!我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向知識(shí)的海洋!兑磺Я阋灰埂贰ⅰ独ハx(chóng)記》……這都是我夢(mèng)寐以求的書(shū),我在書(shū)海中尋找著。一眨眼,我就買(mǎi)了5本書(shū),如獲至寶。拿著心愛(ài)的書(shū),我干脆坐在操場(chǎng)上,迫不及待地看起書(shū)來(lái),享受著閱讀的快樂(lè)。
“讓生命充滿(mǎn)閱讀的喜悅。”我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘,我喜歡天天在書(shū)的海洋中快樂(lè)地暢游。
讀書(shū),是一種知識(shí)的積累,是一種內(nèi)心的啟迪,是一種心靈的凈化。我們要熱愛(ài)讀書(shū),猶如干枯的小草享受著甘甜的雨水,猶如自由自在的小鳥(niǎo)享受著廣闊天地的美好,猶如隨風(fēng)漂泊的小船渴望到達(dá)彼岸。學(xué)海無(wú)邊,知識(shí)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際,我們只有堅(jiān)持不懈地讀書(shū)才能將知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋中。古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)讀得多了,知識(shí)也就豐富了,寫(xiě)起文章來(lái)文思泉涌。我們要認(rèn)真地對(duì)待讀書(shū),才能感受讀書(shū)的苦與樂(lè)。
讀書(shū)是苦的,猶如咖啡一樣苦澀。每天,我們都要很早起來(lái),很晚休息。一天的作業(yè)量壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。例如,孫敬為了勤奮刻苦地讀書(shū),晨夕不休,他為了激勵(lì)自己而不讓自己在不知不覺(jué)中睡著,用一根繩子的一端系在屋頂?shù)牧荷希?dāng)自己睡著時(shí),繩子就會(huì)緊勒著頭而在睡夢(mèng)中痛醒,而繼續(xù)在昏暗的燈光下讀書(shū),就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書(shū);又如蘇秦,讀書(shū)欲睡時(shí),用錐刺自己的大腿,以激勵(lì)自己發(fā)奮刻苦,雖然讀書(shū)很苦,但他們?nèi)匀皇浅肯Σ恍、廢寢忘食、勤奮刻苦地讀書(shū),這就是眾所周知的“懸梁刺股”。又如孫康家里很貧窮,夏日里,抓十幾只螢火蟲(chóng)放在一個(gè)袋子中,借助螢火蟲(chóng)那微弱的光線(xiàn)來(lái)讀=書(shū);冬天常常在雪地里靠雪地反射的光線(xiàn)來(lái)讀書(shū)。這兩個(gè)成語(yǔ)的由來(lái),正是古人的讀書(shū)之勤奮、讀書(shū)之苦的真實(shí)寫(xiě)照。
讀書(shū)是樂(lè)的,猶如一只剛飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)心在廣闊的天空中自由自在地飛翔,享受著自由的快樂(lè)。當(dāng)你因?yàn)榕ψx書(shū)而名列前茅時(shí),你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀的快樂(lè)時(shí),你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀快樂(lè)時(shí),你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽而獲獎(jiǎng)時(shí),你會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。例如孔子特別喜愛(ài)看書(shū),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)后,成為永留青史的一大著名思想家,其流傳至今的名篇數(shù)不勝數(shù),每篇文章每句話(huà)都寓意著深刻的含義和做人的道理。如《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”又如:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?/p>
我們正年輕,正處于風(fēng)華正茂時(shí)期,我們要好好抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),劃著木舟馳騁在知識(shí)的海洋中,而不要等到年邁時(shí)而虛度年華而因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。我們也不應(yīng)該“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首芳?xì)ёx書(shū)遲!倍鴳(yīng)該“活到老,學(xué)到老!
讀書(shū)是苦的,而讀書(shū)又是樂(lè)的,苦澀與快樂(lè)夾雜在一起,這就是讀書(shū)的味道……
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