【精品】安全的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的安全的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;有了安全，我們的企業(yè)才能像三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的`生死存亡。
即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠(yuǎn)的失去了他們寶貴的生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
20xx年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車(chē)從車(chē)前繞過(guò)，高喊著“”向校門(mén)沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車(chē)將曹某撞倒并碾于輪下。
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇;為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩!
安全寄語(yǔ)：生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無(wú)從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫(xiě)滿(mǎn)了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛(ài)與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的攜手扼殺，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的。讓我們自覺(jué)增強(qiáng)和自我防范能力，攜手杜絕，用健康美麗的年華書(shū)寫(xiě)青春燦爛的人生篇章
安全的作文 篇2
20xx年11月21日，黑龍江雙城市周家鎮(zhèn)中心小學(xué)50名學(xué)生上學(xué)途中，由于校車(chē)速度過(guò)快，方向失靈，導(dǎo)致車(chē)輛側(cè)翻，從距水面約3米高的橋上墜下，造成8名學(xué)生死亡，39名孩子受傷。 20xx年10月 湖南婁底 一輛核定載客11人，實(shí)載32人(其中30名兒童)的校車(chē)翻入路邊池塘，造成4名幼兒死亡，26名幼兒受傷。
20xx年12月27日，湖南衡南縣松江鎮(zhèn)一輛由東塘村開(kāi)往因果村的三輪車(chē)運(yùn)送20名小學(xué)生，在駛到因果橋時(shí)，整車(chē)墜入河中。事故致14人死亡。
20xx年5月，河南淮陽(yáng) 一家幼兒園校車(chē)載送孩子途中遇路邊磚堆刮擦，導(dǎo)致車(chē)內(nèi)一名6歲女童當(dāng)場(chǎng)身亡，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)該校車(chē)疑為報(bào)廢車(chē)輛。
一件件真實(shí)的事件發(fā)生，一條條的鮮活的生命逝去，這些無(wú)不在折磨著國(guó)人的神經(jīng)。
目前，廣大中小學(xué)生的交通安全隱患問(wèn)題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問(wèn)題，逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問(wèn)題。不可否認(rèn)，任何事物都存在著兩面性：一方面，校車(chē)的出現(xiàn)，為孩子們的上學(xué)、放學(xué)，家庭與學(xué)校之間的行走，提供了極大的便利；但另一方面，從全國(guó)來(lái)看，與校車(chē)有關(guān)的交通安全事故卻不斷增多，這暴露出了校車(chē)安全管理工作中存在著諸多不可忽視又亟待解決的問(wèn)題。因此，規(guī)范校車(chē)的安全管理，迫在眉睫；加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的安全管控，刻不容緩。
一、當(dāng)前校車(chē)存在的交通安全問(wèn)題。
�。ㄒ唬┸�(chē)況較差、車(chē)型混雜，缺乏營(yíng)運(yùn)規(guī)范。
從校車(chē)本身這一車(chē)輛特征來(lái)講，校車(chē)的出現(xiàn)，方便了學(xué)生上學(xué)與放學(xué)的行走，但一些校車(chē)卻不同程度地存在著這樣或那樣的安全隱患，著實(shí)讓人擔(dān)憂(yōu)。這其中，有的校車(chē)是年久失修的小型面包車(chē)；有的校車(chē)是經(jīng)過(guò)改裝加座的中巴車(chē)；甚至，在農(nóng)村，有的校車(chē)是使用安全技術(shù)不合格、非法改裝改型的小型貨車(chē)。這些車(chē)輛當(dāng)中，有的已接近報(bào)廢年限；有的甚至長(zhǎng)期不進(jìn)行年檢，車(chē)況極差，車(chē)身嚴(yán)重老化。上述車(chē)輛的存在與上路，是校車(chē)存在交通安全方面問(wèn)題的巨大隱患。
�。ǘ├摹⑿拇鎯e幸，超員違法行為突出。
有些校車(chē)駕駛員，為了節(jié)省費(fèi)用，敢冒被交警查處的風(fēng)險(xiǎn)，寧愿一趟多拉十幾個(gè)學(xué)生，也不愿多跑一趟多燒油。拉上學(xué)生后，有的駕駛員，為了逃避檢查，在校車(chē)玻璃上，貼上了黑色的太陽(yáng)膜，讓路面上執(zhí)勤交警，不易觀察到車(chē)內(nèi)的坐員情況，以方便自己超員、超載；甚至拉上學(xué)生超員后，為了逃避交警檢查，竟然舍棄寬敞的馬路不走而走坎坷不平的羊腸小路，這樣很危險(xiǎn)。更有甚者，為了多拉些學(xué)生，一個(gè)座位上擠兩三個(gè)；甚至把車(chē)內(nèi)的座位拆下來(lái)，以擴(kuò)大車(chē)內(nèi)空間。讓學(xué)生一個(gè)挨一個(gè)的站在車(chē)廂內(nèi)。從而，人為地，促成了“超員”現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄈ┌踩麄鞑坏轿�，學(xué)校、家長(zhǎng)缺乏責(zé)任心 。
在農(nóng)村地區(qū)，特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，由于家庭與在讀學(xué)校之間的距離較遠(yuǎn)，交通不便，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)交通費(fèi)用的負(fù)擔(dān)能力也相對(duì)較弱，也不愿意投入太多的精力在孩子的接送上，所以，也不過(guò)多地關(guān)心學(xué)生的'安全；還有的學(xué)生父母，因長(zhǎng)年在外打工賺錢(qián)，將孩子完全托付給學(xué)校統(tǒng)一管理，自己卻什么心也不操。而我們有的學(xué)校、幼兒園的師生、員工，由于自身接觸交通安全方面的知識(shí)較少，學(xué)校方面也較少進(jìn)行交通安全方面的教育，學(xué)生交通安全自我保護(hù)意識(shí)較差，部分學(xué)生甚至缺乏文明交通行為的養(yǎng)成。
以上這些，僅靠交警部門(mén)的宣傳和查處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是杯水車(chē)薪，是收不到大的交通安全效果的。
二、校車(chē)產(chǎn)生安全隱患問(wèn)題的原因分析。
�。ㄒ唬┱�(guī)校車(chē)的缺位滋生不合格校車(chē)的泛濫。
當(dāng)前使用校車(chē)接送學(xué)生的主要以民辦學(xué)校和幼兒園居多，有的學(xué)校雖購(gòu)置了校車(chē)，但為了節(jié)省開(kāi)支而疏于保養(yǎng)。學(xué)校如果按正常核載標(biāo)準(zhǔn)接送學(xué)生，覺(jué)得負(fù)擔(dān)就會(huì)加大。所以，正規(guī)校車(chē)的缺位，直接導(dǎo)致了“鳩占雀巢”的現(xiàn)象，也由于此種原因，“黑校車(chē)”便逐漸產(chǎn)生。
�。ǘ⿲W(xué)生跨區(qū)就讀開(kāi)辟“黑校車(chē)”市場(chǎng)。
目前，教育資源分配不均，城市區(qū)域在不斷擴(kuò)大。學(xué)生的父母追逐“名�！保麄儓�(jiān)信，好的教育能夠成就孩子的未來(lái)，于是絞盡腦汁，把孩子往名校送，而我們很多“名校”，均集中在城區(qū)。致使學(xué)生跨區(qū)就讀的比比皆是。造成孩子沒(méi)有就近入學(xué)。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)“自發(fā)”地租用一些私人車(chē)輛接送學(xué)生。私人車(chē)輛，為了節(jié)約成本，便以惡性“超員”的方式來(lái)降低人均費(fèi)用，以達(dá)到自己賺錢(qián)的目的。
三、加強(qiáng)校車(chē)安全管理的對(duì)策。
�。ㄒ唬┒囝^部門(mén)盡其職，分工協(xié)助齊共管。
對(duì)于校車(chē)安全管理，最終要解決校車(chē)問(wèn)題，關(guān)鍵還得靠政府介入。政府主管部門(mén)要對(duì)車(chē)輛、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面嚴(yán)格評(píng)審和考核。交通運(yùn)輸管理部門(mén)要負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)的校車(chē)，檢查營(yíng)運(yùn)者的營(yíng)運(yùn)手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車(chē)的行駛路線，加強(qiáng)路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無(wú)營(yíng)運(yùn)手續(xù)的校車(chē)，一律取締和停運(yùn)。當(dāng)然，交警部門(mén)要和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安派出所密切配合，加強(qiáng)對(duì)非法校車(chē)的查處力度。同時(shí)要深入學(xué)校，加強(qiáng)校車(chē)的安全技術(shù)檢驗(yàn)。對(duì)未檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的校車(chē)一律停運(yùn)，待其檢驗(yàn)合格后，方可正常營(yíng)運(yùn)。教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和幼兒園的督導(dǎo)和管理，要把校車(chē)管理和學(xué)生安全管理當(dāng)作頭等大事常抓不懈。只要政府牽頭，部門(mén)協(xié)調(diào)，并將發(fā)展校車(chē)納入公共交通規(guī)劃。唯有這樣，才能最終解決學(xué)生“超員”的難題。
�。ǘ﹪�(yán)格路面安全管理，加大違法查糾力度。
嚴(yán)格管理，是規(guī)范“良好行為”養(yǎng)成的有效措施，也是杜絕違法行為不再發(fā)生的有力保證。因此，交警執(zhí)法部門(mén)要與運(yùn)管執(zhí)法部門(mén)強(qiáng)手聯(lián)合，積極推行錯(cuò)時(shí)聯(lián)勤制度，采取定點(diǎn)設(shè)卡和巡邏相結(jié)合的方式，有意識(shí)地加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛的管理與檢查，加大對(duì)從業(yè)車(chē)輛違法的處罰力度，嚴(yán)格“扎口”管理，逐步使不安全的“危校車(chē)”與不規(guī)范的“黑校車(chē)”，主動(dòng)退出正規(guī)校車(chē)的行列。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)交通安全教育，提高交通安全意識(shí)。
交警部門(mén)應(yīng)該和教育部門(mén)相配合，加強(qiáng)協(xié)作，一方面向家長(zhǎng)宣傳不讓孩子乘坐“超員”車(chē)輛，向家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話(huà)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)舉報(bào)違法“校車(chē)”；另一方面，教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校與幼兒園的管理和督查的同時(shí)，與學(xué)校和幼兒園逐一簽訂安全責(zé)任書(shū)，對(duì)存在違法“校
車(chē)”的學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)方式進(jìn)行處罰，使學(xué)生的用車(chē)和用車(chē)制度管理逐步走上正規(guī)，步入良性循環(huán)的軌道。
“消除校車(chē)的安全隱患，加強(qiáng)校車(chē)的科學(xué)管理”意義重大，校車(chē)一旦失控，極易發(fā)生群死群傷的重特大道路交通事故，將給國(guó)家和人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)造成極大的傷害和損失。血的歷史教訓(xùn)再次向我們提出警示：生命不容僥幸，監(jiān)管不容松懈。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己的身上做起，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)上做起，從每輛校車(chē)的安全做起，堅(jiān)決杜絕不安全因素與不法行為的存在，共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活撥可愛(ài)的學(xué)生們，人人都擁有一個(gè)溫馨的家，人人都擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望與平安的未來(lái)！
安全的作文 篇3
放假了，媽媽帶我去雁蕩山玩。出發(fā)前，電視里正在播放香港沉船事件，我不禁想：我們這次旅行千萬(wàn)別出現(xiàn)類(lèi)似的事情��！
出發(fā)啦！我在車(chē)上香香地睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了美麗壯觀的杭州灣跨海大橋了。我揉著眼睛看了看窗外，瞬間驚呆了：緊急停車(chē)帶上有五六輛小轎車(chē)排成一豎排，每輛車(chē)都蹭掉了一大塊漆，有的車(chē)燈碎了，有的車(chē)尾癟了，真恐怖��！媽媽告訴我，這是汽車(chē)追尾了。我們的車(chē)又往前開(kāi)了一些，竟然又看到好幾起追尾事件，有些車(chē)車(chē)頭幾乎全沒(méi)了，凹進(jìn)去好大一塊；有些車(chē)的前擋風(fēng)玻璃碎了，但沒(méi)掉下來(lái)，像鋪了一張大蜘蛛網(wǎng)。啊，車(chē)輛的安全行駛真成問(wèn)題，我一定要提醒爸爸媽媽時(shí)刻注意安全駕駛。
下了杭州灣跨海大橋，再開(kāi)兩三個(gè)小時(shí)就到了浙東大峽谷。窗外的風(fēng)景真美，湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。下了車(chē)，我們高興極了，興奮地跑到碼頭等游船。在我快變成長(zhǎng)頸鹿時(shí)，船終于到了，我們歡呼著坐上了珊珊來(lái)遲的船。
船很快發(fā)動(dòng)了，我忽然發(fā)現(xiàn)船尾掛著很多救生衣，工作人員竟然沒(méi)有發(fā)給我們！我猛地想起了香港沉船事件那可怕的.場(chǎng)面，便對(duì)工作人員說(shuō)：“叔叔，您應(yīng)該把救生衣發(fā)下去，要是沉船了怎么辦呀？”叔叔一臉滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沉船？哈哈，不可能的，你說(shuō)沉船就沉船啦？這種事情很少見(jiàn)的，我工作這么多年，從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)�！蔽疫B忙說(shuō)：“香港那艘船上的工作人員也沒(méi)想到啊，他要是把救生衣發(fā)下去了，幸許就會(huì)避免事故或減少傷亡了�！笔迨逡宦�(tīng)，自言自語(yǔ)：“也是呀，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一！”便把救生衣發(fā)給了大家，所有的人都夸獎(jiǎng)我提醒得好。
安全，很簡(jiǎn)單，一聲小小的提醒，一個(gè)小小的動(dòng)作，也許就可以減少一次事故。正因?yàn)檫@樣，大家都要把安全時(shí)刻銘記于心！
安全的作文 篇4
缺乏安全感的人就像無(wú)本之木，難與人建立良好的關(guān)系，也很難用心生活。他們總覺(jué)得必須要做點(diǎn)什么或讓心處在焦慮狀態(tài)中，才能應(yīng)對(duì)未知的變化。生活中某些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出安全感缺失，比如有的人一旦穿沒(méi)有口袋的衣服，手就沒(méi)地方放，心里沒(méi)底；有的人出門(mén)或睡覺(jué)前要一再檢查門(mén)是否鎖好；去飯館或坐公交車(chē)會(huì)找一個(gè)靠里且面向門(mén)口的座位；睡覺(jué)不抱個(gè)東西就不踏實(shí)；家里囤放著很多食物或日用品等。
如果存在上述表現(xiàn)，首先要試著承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：人生本來(lái)就不安全。世界上，沒(méi)有什么是必須屬于誰(shuí)的，財(cái)富、地位、權(quán)勢(shì)和情感無(wú)一例外。唯一屬于我們的`是內(nèi)心的感知和經(jīng)驗(yàn)，也就是說(shuō)，安全感別人給不了，必須靠自己。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)什么可怕的事情，只有需要被理解的事情。當(dāng)你理解并接受不安全，甚至學(xué)會(huì)和它相處之后，建立起來(lái)的安全感才更可靠。
其次，缺乏安全感本身不是壞事。古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。強(qiáng)者會(huì)將不安全感作為一種動(dòng)力，他們覺(jué)得自己是富足的，一切都是自己的，萬(wàn)一不是也無(wú)所謂，對(duì)得到適可而止，對(duì)失去心無(wú)畏懼。
最后，建立合理的自我評(píng)價(jià)體系。有些人認(rèn)為自己學(xué)歷低、能力差，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)自然缺乏安全感。如果能合理地評(píng)價(jià)自己，相信自己的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)，那么內(nèi)心的不安和疑慮也會(huì)慢慢消失。
安全的作文 篇5
生命是唯一的、是寶貴的!世界因?yàn)橛辛松兊镁�。而生命有時(shí)又是那么的脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)起一點(diǎn)兒雨。在經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，街上越來(lái)越多的車(chē)輛在你的面前飛馳而過(guò)，倘若您一時(shí)疏忽或違規(guī)，后果便可能不堪設(shè)想。
父母愛(ài)子，總會(huì)在孩子外出時(shí)說(shuō)一句：“要注意安全，過(guò)馬路要小心，看好紅綠燈�！钡嵌嗌俸⒆影堰@樣的叮嚀當(dāng)作啰嗦，又有多少孩子真正懂得珍惜自己的生命?也許就在紅綠燈之間的'轉(zhuǎn)換中，車(chē)禍便悄悄降臨。
寒假的一天，我在外面散步，突然聽(tīng)到汽車(chē)一陣急促的喇叭聲和急促的剎車(chē)聲，我急忙往后轉(zhuǎn)身看去，一輛卡車(chē)驟然停在了一個(gè)跌倒的小女孩子面前，小女孩“哇”的一聲大哭了起來(lái)。這時(shí)卡車(chē)司機(jī)急忙下車(chē)看了錯(cuò)愕大哭的小女孩，馬上抱起女孩送去就醫(yī)。他們離去后，周?chē)娜俗h論聲不絕于耳：“這女孩也真是的，明明是紅燈亮了，還在一直往前跑�！薄斑@當(dāng)媽媽的，自己不遵守交通規(guī)則，看把孩子弄成這樣�！薄八緳C(jī)也是，到路口了也應(yīng)該要減速才是呀……”“好險(xiǎn)啊，還好沒(méi)出事�！蔽夷孛约旱男目谙�。
在我們的日常生活中，交通安全總是與我們相隨相伴，只要你一出行，便和交通安全打上交道。行走時(shí)的一次走神，闖紅燈、過(guò)馬路、開(kāi)車(chē)時(shí)的一時(shí)違章……一次小小的疏忽，便會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的損失。我曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：“全國(guó)平均每六分鐘就會(huì)有一個(gè)人死于交通事故中�！边@絕不是危言聳聽(tīng)。交通事故像一個(gè)無(wú)形的殺手，潛伏在馬路上等著違章的人出現(xiàn)。因此，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，養(yǎng)成文明行車(chē)、文明行走、嚴(yán)守交通法規(guī)的行為習(xí)慣!
人的生命只有一次，最寶貴的也是生命!許多的交通事故告訴我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，我們的生活才能更加和諧、幸福!
安全的作文 篇6
關(guān)于燃?xì)獍踩@個(gè)問(wèn)題，我還是有一些安全知識(shí)心得的，就拿我家里來(lái)說(shuō)吧。
首先是燃?xì)獍踩Ｍ馄乓驗(yàn)槟昙o(jì)大了，記性不好，經(jīng)常爐子上燒著東西就去干其他事情，最后東西燒糊了，鍋?zhàn)訜沽�，家里都是煙霧，這樣很危險(xiǎn)，容易引起火災(zāi)。
其次是電源安全。電視機(jī)電腦使用后都應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，及時(shí)斷電，不能長(zhǎng)時(shí)間處于通電狀態(tài)。吹風(fēng)機(jī)等小家電用完后也應(yīng)當(dāng)及時(shí)拔掉插頭，否則也會(huì)造成短路，家里無(wú)人時(shí)這些通電的小家電也會(huì)引發(fā)火災(zāi)。再一個(gè)就是出門(mén)一定要檢查門(mén)窗是否關(guān)好，上鎖。尤其是窗戶(hù)，不僅要關(guān)上并且鎖好，否則小偷輕輕一推就能移開(kāi)。
還有家里不能存放易燃易爆物品。如煙花爆竹，廢舊紙板盒，春秋季天氣比較干燥，萬(wàn)一火災(zāi)，這些東西會(huì)助燃。夏天開(kāi)吊扇時(shí)，爬椅子上去拿東西應(yīng)當(dāng)注意上方的電風(fēng)扇，開(kāi)臺(tái)式扇時(shí)，手不能伸進(jìn)去，也不能扔雜物進(jìn)去，這樣都很危險(xiǎn)。
另外炒菜時(shí)，媽媽通常在起油鍋時(shí)讓我遠(yuǎn)離灶臺(tái)，說(shuō)油濺起來(lái)時(shí)也很危險(xiǎn)，不小心時(shí)會(huì)傷害到皮膚，而且也容易著火。夏天燒開(kāi)水灌暖瓶時(shí)也要用抹布?jí)|著把手，要不然把手溫度過(guò)高也會(huì)傷害到手部皮膚。這些都是家庭安全防患小知識(shí)，我從平時(shí)的書(shū)本上和老師的教導(dǎo)中都深深的記在腦海里了，我一定會(huì)當(dāng)好家庭安全的小衛(wèi)士的`。
現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都用上了液化氣或者天然氣，燃?xì)馐且环N一點(diǎn)即燃的危險(xiǎn)氣體，所以在使用燃?xì)獾臅r(shí)候一定要注意安全，以免引起火災(zāi)。
安全的作文 篇7
放暑假了，跟在學(xué)校里不一樣的是，沒(méi)有老師時(shí)時(shí)刻刻陪在身邊，感覺(jué)自由了許多。在家里，雖然有父母管著，但是，畢竟爸爸媽媽還要去工作，何況還有太多的留守兒童，那么，暑期的安全，我們?cè)趺幢Ｕ夏兀?/p>
最近，電視、報(bào)紙、新聞中經(jīng)常有兒童溺亡、墜樓事件的發(fā)生，總感心里覺(jué)有一種說(shuō)不清的滋味，可憐、可氣、甚至可恨，什么都有！為什么兒童安全問(wèn)題年年提，年年講，可總是杜絕不了呢？除了監(jiān)管部門(mén)監(jiān)管不力之外，難道我們作家長(zhǎng)的就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？
我個(gè)人認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，必須教育好孩子，告訴他們什么地方可以去，什么地方不能去，什么事情可以做你，什么事情不可以做，什么事情有危險(xiǎn)等等。關(guān)鍵還要讓孩子明白，老師、父母的話(huà)必須不打折扣的執(zhí)行。
只有這樣，我們才能保證好孩子們的安全；只有這樣，才可以杜絕悲劇的.發(fā)生；也只有這樣，才能保證我們不會(huì)再流下傷心、后悔的淚水！
真心希望孩子們都能夠做一個(gè)真真正正的聽(tīng)話(huà)的孩子！為家人，更為自己！祝孩子們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的暑期！
安全的作文 篇8
“轟!”第一聲響雷打破了清晨的寧?kù)o，它使一顆心緊緊被懸掛在鋼絲上。然而，野戰(zhàn)場(chǎng)上熱烈的氣氛也隨著第一聲轟雷拉開(kāi)了序幕。
穿上迷彩服，戴上高頂帽，穿上草編鞋;空氣中迷漫著一股濃濃的火藥味，“嗚滴嗚滴嗚嗚嗚……”“號(hào)手”吹起了振奮人心的沖鋒號(hào)，這令人難忘的一課，伴著硝煙開(kāi)始了。
“噢!”煒煒弟弟捂著自己的后背“哇哇”直叫，這可是個(gè)不祥的開(kāi)頭啊!只見(jiàn)煒煒的后背被噴了一道紅印，“這，這是二連搞的鬼，我、我，氣死我了!”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)二連的守衛(wèi)兵正好放下手中的橡皮槍?zhuān)覛饧睌�，連墻邊的草也強(qiáng)烈舞動(dòng)起來(lái)，仿佛是在替我著急，又似乎在嘲笑我們的無(wú)能。
我止不住心中的氣憤，瞄準(zhǔn)了二連的守衛(wèi)兵，正正打在了他的手腕上，使他左蹦右跳，痛得眉心緊鎖，臉上皺得猶如一朵有著許多花瓣的花兒。
“轟轟、轟隆隆!”雷公公高興得活蹦亂跳，仿佛對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿(mǎn)了期待�？墒沁@一聲雷卻令人心驚膽寒、心不在焉。誰(shuí)都知道，在這種惡劣環(huán)境下，待在室外是最不安全的一項(xiàng)選擇開(kāi)啊!可是那些人還沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)危險(xiǎn)，打得熱火朝天，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)槍林彈雨，一片狼籍。
我已經(jīng)嚇得魂飛膽散了，也顧不上輸贏了，只是用宇宙飛船一樣的速度沖到指揮營(yíng)，拿起話(huà)簡(jiǎn)，心急火燎地喊道：“快停下、快停下……這種天氣在外邊是非常危險(xiǎn)，請(qǐng)不要再在乎輸贏了，擔(dān)心一下自己的'安危吧!”
沒(méi)想到，戰(zhàn)爭(zhēng)反而更加猖狂了，我隊(duì)的哥哥杰皓滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“反正雷又辟不到……”杰皓話(huà)音末落，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫。“報(bào)應(yīng)來(lái)得真快啊，不對(duì)!”我心中諷刺著杰皓，忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，他被雷擊中了!
我急忙撥打120急救電話(huà)，并與家人一起跟隨他來(lái)到醫(yī)院。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生才從急救室走出來(lái)，說(shuō)：“家屬可以進(jìn)去了�！�
我心急如焚地?fù)湎蛩�，�?wèn)道：“哥哥，哥哥，你沒(méi)事吧?”哥哥臉上露出了苦笑：“沒(méi)事的，都怪我，我們隊(duì)輸了吧!”
唉，哥哥，你還惦記著輸贏啊!輸贏只是一時(shí)的，可是安全可不能疏忽啊!
安全的作文 篇9
在那紅綠燈閃爍，車(chē)水馬龍的街道上，你是否在時(shí)刻注意著交通安全？你是否回想過(guò)交通事故帶給人們的創(chuàng)傷？看看下面的事例，你會(huì)心驚膽顫嗎？
……去年5月19日，某中學(xué)15歲學(xué)生陳杰，無(wú)證駕駛一部?jī)奢喣ν熊?chē)，還搭乘三個(gè)伙伴，結(jié)果在馬路上與同向行駛的陳某相撞，陳某與駕車(chē)人陳杰當(dāng)場(chǎng)死亡。搭乘摩托車(chē)的三個(gè)伙伴也造成重傷，讓五個(gè)家庭悲痛欲絕……同年8月30日，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生付某在去學(xué)校報(bào)名的路上，因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而橫穿馬路，結(jié)果被一輛私家車(chē)撞倒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡……
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年世界交通事故死亡人數(shù)高達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生就占10萬(wàn)多。我國(guó)交通事故死亡人數(shù)“毫不謙虛”地被列為世界第一，每年有10多萬(wàn)人在車(chē)輪下走上不歸路，平均每天竟有300多人失去生命。這些數(shù)據(jù)像大錘一樣，重重地敲擊著我的心。
俗話(huà)說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎�！笨衫匣⒃賲柡�，一口也只能殃及一個(gè)人，而車(chē)禍已讓多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命啊!
記得有一次，我和同學(xué)一起放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊圍著很多人，十分好奇，便湊過(guò)去看熱鬧。只見(jiàn)一位學(xué)生和一位六十多歲模樣的老奶奶坐在地上，老奶奶邊捂著胸口邊指手劃腳地說(shuō)著什么，旁邊還翻著一輛自行車(chē)和一輛小三輪，原來(lái)，這位學(xué)生放學(xué)路上瘋狂飆車(chē)，一時(shí)剎不住，撞上了前面的小三輪，幸虧老奶奶騎得比較慢，學(xué)生和老人都沒(méi)什么大礙。但是，自行車(chē)的車(chē)簍卻撞歪了，學(xué)生的手臂也刮了一條深深的傷口，這雖然只是一起普通的小交通事故，但是，如果我們天天出門(mén)都無(wú)視交通規(guī)則，那實(shí)在是對(duì)自己以及他人的生命不負(fù)責(zé)任。朋友們!請(qǐng)關(guān)愛(ài)自己和身邊的人，珍惜生命吧!
我曾在網(wǎng)上看到這樣的報(bào)道：某中學(xué)師生在公路邊晨跑，一卡車(chē)司機(jī)因?yàn)槌掷m(xù)駕車(chē)8小時(shí)，疲勞駕駛，開(kāi)著車(chē)竟睡著了，結(jié)果卡車(chē)沖進(jìn)晨練的人群里，當(dāng)場(chǎng)造成21名師生死亡，18名師生受傷。幾十名鮮活的生命在短短的幾秒鐘內(nèi)，就在他那失衡的.“控制”下結(jié)束了。
還有，還有……一例例慘不忍睹的交通事故我也無(wú)力再提了，我只想發(fā)出內(nèi)心的吶喊：請(qǐng)不要再疲勞駕駛、酒后駕車(chē)了，這對(duì)任何人都是不負(fù)責(zé)任的！當(dāng)然，引發(fā)交通事故并不僅僅是司機(jī)們的過(guò)錯(cuò)，也跟那些不遵守交通規(guī)則的行人有關(guān)。最后我再次衷心地對(duì)他們說(shuō)：“看見(jiàn)紅燈，寧停三分，不搶一秒；需要過(guò)馬路，看看左和右，只走斑馬線；飆車(chē)不威風(fēng)，生命最重要；行路靠右手，幸福跟你走”……
朋友們！請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！讓車(chē)輪下的悲劇不再重演！
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