關(guān)心的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)心的作文 篇1
我媽媽的眼睛是善良的，我老師的眼睛是嚴(yán)厲的。我同學(xué)的眼睛怎么樣？經(jīng)過(guò)一件事，我有我自己的看法。
“哎喲！我的腳好痛！”正準(zhǔn)備去上體育課的猴子在樓梯上絆了一下，說(shuō):“楊，你怎么了？”走在一邊的猴子并沒(méi)有連忙關(guān)切地問(wèn)道，“沒(méi)什么，是扭到腳了。哦，好痛。這是我今天第三次來(lái)到這個(gè)地方�！薄鞍�？”胡一點(diǎn)也不驚訝，焦急地問(wèn):“你去過(guò)醫(yī)務(wù)室噴過(guò)紅藥水嗎？”“這個(gè)......我，我沒(méi)有去�！睏钛罂瓷先ズ芾Щ��！澳阍趺茨懿蝗ツ�？這將會(huì)越來(lái)越痛……”猴子毫無(wú)責(zé)備地說(shuō)，“如果我忘記噴它也沒(méi)關(guān)系……”。猴子楊洋有點(diǎn)不服氣�？吹竭@一點(diǎn)，我沖上前去“調(diào)解”:“不要說(shuō)猴子楊洋，直到猴子活著。她現(xiàn)在是病人了！”看到有人為她“歡呼”，楊洋插嘴道:“就這樣。”我看到猴子楊洋如此“肆無(wú)忌憚”，以至于一名絕地反擊，對(duì)猴子楊洋說(shuō)，“猴子楊洋，你怎么能說(shuō)猴子還活著？她是為了你好。”聽(tīng)了我的話后，他們倆都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�！皩�(duì)不起”不斷從他們嘴里冒出來(lái)，就像清澈的山泉，不斷地冒出來(lái)。因此，猴子沒(méi)有帶猴子楊洋去醫(yī)務(wù)室噴灑紅藥水。我抱著楊洋，跟著猴子去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里沒(méi)有人，猴子也沒(méi)有回到運(yùn)動(dòng)辦公室去給猴子楊洋拿紅藥水。噴完藥后，猴子楊洋的腳好多了。她友好地對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。行者看著行者楊洋，心不在焉，道:“不客氣。作為你的好朋友，這是我應(yīng)該做的。猴子毫無(wú)顧慮地問(wèn)道:“還疼嗎？你想多噴點(diǎn)嗎？”楊洋搖搖頭，于是他們倆手拉手去上體育課。
看著他們的背影，我模模糊糊地感覺(jué)到一股暖流流過(guò)我的心。雖然我不是猴子楊洋，但我也能感受到這種被關(guān)心和照顧的感覺(jué)。那兩只眼睛深深印在我的腦海里。它能讓我永遠(yuǎn)記住，我們都應(yīng)該向像胡偉和楊洋這樣的好同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們樂(lè)于助人的精神學(xué)習(xí)！
關(guān)心的作文 篇2
在家里，父母對(duì)我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
老師天天叮囑我們寫(xiě)作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。
有一段時(shí)間，我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說(shuō)：“老師對(duì)你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點(diǎn)失望�！甭�(tīng)了這句話，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對(duì)我充滿希望，我不能讓老師失望�！崩蠋熋翌^，又說(shuō)：“我知道你以后會(huì)做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好，可是老師沒(méi)說(shuō)我什么，還給了我那么多鼓勵(lì)和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。
關(guān)心的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，但是她卻令我佩服。
記得有一次，她請(qǐng)假了，沒(méi)有來(lái)上課，我們幾個(gè)作為她的好朋友，爭(zhēng)著搶著去問(wèn)老師，她怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校。老師告訴我們，她家里有點(diǎn)兒小事，沒(méi)辦法來(lái)上課。放學(xué)的時(shí)候，我們幾人結(jié)伴，正想去她家看看她是不是生病了。
走到半路，我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩背著一個(gè)中年男人。仔細(xì)一看，咦，那不就是我們的同學(xué)嗎？她不是生病請(qǐng)假了嗎？怎么……怎么會(huì)在這里？
她和中年男人的傳話聲隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了我的耳朵里。
“爸爸，以后我放學(xué)時(shí)候就背你去醫(yī)院�！�
“不用了，你還是好好學(xué)習(xí)吧，這點(diǎn)腳傷不算什么的�！�
她搖了搖頭：“不行，爸爸，你這可是骨折啊，如果丟你一個(gè)人，我不放心的！”
中年人坳不過(guò)她，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，但是你好要注意學(xué)習(xí)！”
看著他們，我的眼眶漸漸變紅，原來(lái)如此，我多么佩服我的同學(xué)，這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)父母的人！
關(guān)心的作文 篇4
最關(guān)心我的人是我的爸爸。
他，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，呈扇型散射著的魚(yú)尾紋，坑坑洼洼的臉。他長(zhǎng)得并不英俊，但很關(guān)心我。
三年級(jí)下冊(cè)的期末考試的前一天晚上，我異常緊張，爸爸發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“為什么那么緊張？”我說(shuō)：“我擔(dān)心考不好嘛。”爸爸說(shuō)：“不要緊張，不就是一場(chǎng)考試嗎，只要你盡力而為就行了�！背酝晖盹�，他有又幫我一起復(fù)習(xí)，告訴我怎樣復(fù)習(xí)綜合科。第二天，我信心滿滿地進(jìn)了考場(chǎng)。過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我考了全班第三名，這成績(jī)也有爸爸的功勞。
還有一次，早上四點(diǎn)多鐘，我因闌尾炎復(fù)發(fā)，痛得在床上打滾。媽媽打電話把在外面守夜的爸爸叫了回來(lái)。爸爸回來(lái)一看見(jiàn)我的樣子，馬上叫了輛出租車(chē)，我們一起去人民醫(yī)院。醫(yī)生給我做了檢查馬上安排我住院治療。
爸爸一直守在我身邊。下午動(dòng)手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行地很成功。麻醉劑的藥效消失后，我醒來(lái)，覺(jué)得傷口很痛，很難受。見(jiàn)媽媽在床邊陪著我，我問(wèn)：“爸爸呢？”
媽媽說(shuō)：“回去做飯了�！蔽野缘赖卣f(shuō)：“叫爸爸來(lái)。”
不一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，給媽媽帶飯來(lái)了。我手術(shù)后不能吃東西，爸爸給我講故事，陪我玩手機(jī)游戲，分散我的注意，我覺(jué)得傷口也沒(méi)那么痛了。
有這樣一位好爸爸，我感到驕傲自豪。
關(guān)心的作文 篇5
前一輪的英超比賽中，我又看到了一個(gè)關(guān)于門(mén)將的笑話—布拉特福德的門(mén)將在曼聯(lián)隊(duì)前鋒謝林漢姆的緊逼下解圍失誤，被對(duì)手輕松推射得分，致使球隊(duì)最后以三球落敗。他自己也在賽后受到了球迷和媒體的一致指責(zé)。
我也曾作為一名門(mén)將參加過(guò)比賽。門(mén)將嘛，進(jìn)球沒(méi)我的份兒，失球全是我的事兒。真的，也許一位門(mén)將最高興的時(shí)刻就是本隊(duì)被判了一個(gè)點(diǎn)球，或者干脆是點(diǎn)球大戰(zhàn)。球進(jìn)了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人說(shuō)我，點(diǎn)球一般都應(yīng)該進(jìn)的;要是撲出來(lái)了，嘿嘿，我就成為了球隊(duì)的英雄，被媒體給予很高的評(píng)價(jià)，我的大名也會(huì)為球迷們牢記。就像去年歐錦賽中，意大利隊(duì)的門(mén)將托爾多，在同荷蘭的半決賽中，他撲出了荷蘭隊(duì)6個(gè)點(diǎn)球中的5個(gè)，從此名聲大振，一躍成為世界級(jí)的優(yōu)秀門(mén)將。
也許，門(mén)將只有在一幫廢物的身后才有大顯身手、展現(xiàn)自我實(shí)力的機(jī)會(huì)。90分鐘里，他根本不知道球會(huì)從哪里冒出來(lái)，哪里會(huì)被突破。所以，他必須到處撲球。他不顧一切地去撲別人鞋釘下的球。任別人的鞋釘瑞在他的肚皮上;他奮力一躍去摘高空球，任別人的胳膊肘光顧他的面龐。要是有一點(diǎn)閃失，不是球門(mén)洞穿，就是撲到了對(duì)手，被允許提前“畢業(yè)”，回更衣室去洗澡。
然而，他終于有了成名的那一天，轉(zhuǎn)會(huì)到了大牌俱樂(lè)部，希望得到更多的鍛煉，能有更出色的表現(xiàn)，從而人選國(guó)家隊(duì)。可漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，在他面前有一堵墻，一堵狂風(fēng)都吹不過(guò)，陽(yáng)光都射不進(jìn)的墻，他根本只是個(gè)擺設(shè)。于是，他開(kāi)始松懈，直到有一天，他被對(duì)手連射帶推進(jìn)了4個(gè)球。賽后教練、隊(duì)友和球迷開(kāi)始指責(zé)他，他成了球隊(duì)的罪人，被推上了冷板凳。并在轉(zhuǎn)會(huì)市場(chǎng)中被送回了小俱樂(lè)部，重新回到從前。也許，小球隊(duì)才是一個(gè)好門(mén)將真正的'歸宿。因?yàn)樵谀抢�，有無(wú)數(shù)的廢物，他們有充分的表現(xiàn)空間。
有誰(shuí)能真正關(guān)心和理解門(mén)將?隊(duì)友?他們會(huì)說(shuō):“我們跑了90分鐘，而你連禁區(qū)都不出，累什么?”裁判，或是國(guó)際足聯(lián)?每次，只要門(mén)將一拿球，裁判就會(huì)死死盯住他，看他持球是否超過(guò)6秒。試問(wèn)，6秒能干什么?只不過(guò)伸個(gè)懶腰的時(shí)間罷了。以前，門(mén)將可以從容地用手接后衛(wèi)的回傳球，而現(xiàn)在卻不得不用腳踢。大家好像只對(duì)像貝克漢姆這樣腳法好的，或是巴蒂斯圖塔這種進(jìn)球多的人感興趣，不斷重復(fù)他們進(jìn)球的鏡頭，卻不管門(mén)將的痛苦。甚至還有球迷要求擴(kuò)大球門(mén)以增加進(jìn)球�！笆澜缱闱蛳壬边@個(gè)稱號(hào)好像只是為前鋒或前衛(wèi)專(zhuān)設(shè)的，后衛(wèi)都很少獲得，守門(mén)員更是想都別想，哪怕他有多么著名，
關(guān)心的作文 篇6
人生病的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疼痛，但當(dāng)你的心靈受到傷害的時(shí)候，這點(diǎn)疼痛又算的上什么？人生最大的疼痛也莫過(guò)于此。
每當(dāng)家人都聚在一起的時(shí)候，他們談?wù)摰脑掝}里總是有我，而且沒(méi)有一句是好聽(tīng)的話，全都是話中帶刺，不信你們看：
“哎！老三（我爸爸），你孩子最近又吃營(yíng)養(yǎng)品了吧？長(zhǎng)得越來(lái)越‘好’了�！�
“老三，你孩子最近成績(jī)?cè)趺礃�？是不是�?zhǔn)備打進(jìn)班上后十名呀？”
這就是我的那些熟悉而有“陌生”的親人嗎？他們就是這樣的瞧不起我�。�！我真是傷心透了。難道爺爺?shù)倪z言他們一句也沒(méi)聽(tīng)？爺爺啊爺爺，您要是在天之靈就幫我一把吧！他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？自從您走了以后，他們就從沒(méi)給過(guò)我好臉色，每天見(jiàn)到的都是輕蔑十足的目光，我只是一個(gè)孩子，與他們大人無(wú)怨無(wú)仇，他們?yōu)槭裁催@樣？為什么？我傷心的跑進(jìn)洗手間，痛苦的哭著，可是哭又有什么用？哭也換不回他們的良知！我當(dāng)時(shí)真想拿一把刀把自己殺了算了。與其痛苦的活著，不如兩眼一閉，死了算了！這樣的人生，繼續(xù)走下去還有什么意義？任何意義都沒(méi)有！我悄悄地走進(jìn)我的那一片狹小的天地，獨(dú)自傷心流淚，沒(méi)有人來(lái)安慰我，數(shù)不盡的委屈，數(shù)不盡的心的傷痕，就書(shū)簡(jiǎn)化成了一粒一粒晶瑩的淚珠，我的新已冰冷到了零下一百攝氏度，我需要溫暖，我需要關(guān)愛(ài)！�。](méi)有人愿意給予我，我只有與寂寞相依，孤獨(dú)為伴，只有它們才是真正屬于我的！我的日子充滿了悲傷，我的快樂(lè)與幸福對(duì)我揮手而去……
心靈的折磨讓我痛不欲生，我真的好想找到一條捷徑，讓我早日脫離苦海。若不然，我真的很愿意去死……
關(guān)心的作文 篇7
體育課上，五(2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腿扭傷了，不能動(dòng)彈。
離校運(yùn)動(dòng)會(huì)僅剩三天了，這又是一次絕好的訓(xùn)練。王軍怎能不著急呢?傷痛和焦急使王軍再也忍不住了，汗珠伴著淚珠一齊滾落下來(lái)。體育田老師走了過(guò)來(lái)，蹲下身子關(guān)切地問(wèn)：“王軍，傷得怎樣?要不要現(xiàn)在就去醫(yī)院?”王軍忍住淚水，搖著頭說(shuō)：“田老師，不要緊，休息一會(huì)兒就會(huì)好的�！碧锢蠋熣泻魞蓚�(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)，命令劉兵和李紅這兩個(gè)同學(xué)幫王軍同學(xué)按摩一會(huì)兒，好放松一下肌肉。
說(shuō)完，田老師又去輔導(dǎo)全班同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)了。這兩名同學(xué)還真內(nèi)行，劉兵跪在地上，兩手對(duì)著，在王軍的扭傷處來(lái)回左右地按摩著，王軍一會(huì)咧嘴喊疼，一會(huì)兒又笑笑說(shuō)癢。該李紅接著按摩了，她模仿劉兵的動(dòng)作小心地按摩著，邊按摩邊關(guān)切地問(wèn)：“王軍，怎么樣?好點(diǎn)兒了吧?”王軍連連點(diǎn)頭�！巴踯姡@次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就別參加了�！币宦�(tīng)這話，王軍把腿抽了回來(lái)，“什么，就為這點(diǎn)傷，把運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目取消，我不太那個(gè)了嗎?我才不呢!”說(shuō)著站起來(lái)了，一陣鉆心的疼痛使他擰緊了眉頭，“哎喲，哎喲。”他一瘸一拐地向前走了幾步，又坐了下來(lái)，他對(duì)著緊跟在身后的劉兵和李紅說(shuō)：“不要緊，我今晚回去上點(diǎn)藥，休息一天會(huì)好的。再說(shuō)，咱班還得靠我這個(gè)主力拿成績(jī)呢!”他的話說(shuō)完，劉兵和李紅異口同聲地說(shuō)：“王軍，真是好樣的!”他們?nèi)齻�(gè)人的手握在了一起。
劉兵和李紅陪著王軍在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠一兩圈，等下課鈴響后，三人一齊回到了教室！
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