【精選】小鴨作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小鴨作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小鴨作文600字 篇1
她,并不出眾,只是做著自己該做的事,盡管她很自信,盡管她認(rèn)為自己會(huì)有所成就,但,她還是那么的不起眼。
她身高140厘米,在同學(xué)之間顯得小小的;她一頭微黃的頭發(fā),眼睛小小的;身子瘦瘦的,顯得丑丑的;她笑的時(shí)候,露出了自己黃黃的大暴牙,同學(xué)們都不喜歡她。
她是個(gè)丑小鴨,但她想成為白天鵝。
她仍記得那一次,老師們組織了郊游,讓想去的同學(xué)起立,大家都站起來(lái)了,老師看了看沒(méi)有站起來(lái)的她,問(wèn):“你為什么不想去?”“我想去!”她辯解道,“那你為什么不站起來(lái)?”她瞪大了眼睛:“我站了!”同學(xué)們哄堂大笑,老師也只“哦”了一聲。
她知道自己不美,但她的很自信,“你們會(huì)見(jiàn)到我的風(fēng)采的!
她努力學(xué)習(xí),是因?yàn)樗繂?別人幾分鐘就可以做好的題目,她要在課后付出比別人多幾倍的時(shí)間,她從不放棄。
她試著在歌唱方面發(fā)展,但她嗓音不好,音準(zhǔn)更不好,她在家唱了不知多少遍,還是唱得不好,她以為自己唱歌好聽(tīng),課間唱給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們笑了!竟有同學(xué)硬是說(shuō)她制造了噪音,她只好在同學(xué)們的哄笑中離開(kāi)了。
她并沒(méi)有放棄歌唱,她在家里反復(fù)的練習(xí),她用自己的堅(jiān)持,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,換來(lái)了成功,一看后,她有了動(dòng)聽(tīng)的嗓音,也成功地參加了表演。
她堅(jiān)信:丑小鴨也會(huì)有自己的風(fēng)采。
她成功了!她說(shuō):“我的成功是用我的自信和堅(jiān)持換來(lái)的!”
她認(rèn)為,這會(huì)成為她的一個(gè)美好的回憶!于是,她用自己的筆,寫(xiě)出了自己的故事,曲折生動(dòng)的故事打動(dòng)了我們每一個(gè)人,她又發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng) :寫(xiě)。
她筆耕不綴,寫(xiě)下了許多習(xí)作,發(fā)表在各本雜志上。她用自己動(dòng)人的歌喉,唱出了一個(gè)個(gè)凄美的故事。她成功了!
她堅(jiān)持說(shuō):“我知道,我的成功就是自信的力量!”
小鴨作文600字 篇2
20xx年9月26日那天,鴨媽媽帶著一群鴨寶寶漫步在溫哥華的街上。瞧,街頭車(chē)水馬龍,行人停下腳步,打量著鴨子這一家人。鴨媽媽想帶鴨寶寶橫過(guò)馬路,到對(duì)岸的一塊草地捉蟲(chóng)子。
這時(shí),綠燈亮了,鴨媽媽邊走邊叫,仿佛在叫:排好隊(duì),不要東張西望,認(rèn)真看路。可是第一次出門(mén)的小鴨子對(duì)這偌大的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇,它們?cè)趺茨軐?zhuān)心走路呢?小鴨寶寶們東看看,西瞧瞧。司機(jī)們看見(jiàn)了過(guò)馬路的鴨媽媽和鴨寶寶都紛紛從車(chē)窗里探出頭來(lái)。
嘎嘎嘎小鴨子驚叫著,走在前面的鴨媽媽連忙回過(guò)頭來(lái),啊,三只鴨寶寶不見(jiàn)了。其余的小鴨子正圍著下水道叫著,鴨媽媽急忙跑過(guò)去,只見(jiàn)下水道里,污水在嘩嘩地留著,心愛(ài)的三個(gè)鴨寶寶在水里時(shí)而沉,時(shí)而浮,眼看就要被流水沖走,鴨媽媽像熱鍋上的螞蟻,在下水道邊焦急地走來(lái)走去。
它抬起頭一看,只見(jiàn)幾個(gè)巡警這在指揮街上四個(gè)輪子的龐然大物,這一定是個(gè)大人物。有主意啊。鴨媽媽三步并著兩步,走到警察身邊,嘎嘎嘎地大叫著,并圍著他扇著翅膀。大胖子巡警莫名其妙,臉上露出不耐煩的神情,想把鴨媽媽趕走。鴨媽媽見(jiàn)警察不理它,生氣極了,于是伸長(zhǎng)脖子扯著他的褲腳,向下水道那邊拖。胖巡警看了看不遠(yuǎn)處,只見(jiàn)下水道邊,幾只小鴨子在嘎嘎嘎地叫著,仿佛在向人們救援。警察感到不對(duì)勁,就跟著鴨媽媽到下水道。
看著在水里掙扎的小鴨寶寶,真是鴨命關(guān)天。那警察二話(huà)不說(shuō),連忙掏出手機(jī),讓同事到釣魚(yú)店買(mǎi)來(lái)漁網(wǎng)。胖巡警小心翼翼地蹲下身子,把小鴨子一只只撈上來(lái)了,他的同事到路旁的小店里打來(lái)水幫小鴨子沖洗干凈。
鴨媽媽一會(huì)親親這個(gè)孩子,一會(huì)啄啄那個(gè)孩子,沉浸在失而復(fù)得的喜悅中。過(guò)了一會(huì)兒,鴨媽媽帶著鴨寶寶,把巡警們圍成一圈,嘎嘎嘎叫著,那情景仿佛在為它們唱著贊歌。
這時(shí),太陽(yáng)照到它們身上,散發(fā)著金色的光芒,金色的鴨媽媽繼續(xù)帶著它們的孩子們向綠草坪走去。
小鴨作文600字 篇3
在遙遠(yuǎn)的森林里,生活中許許多多的小動(dòng)物,兔子萌萌就是其中之一。
今天,連綿的雨水終于停了下來(lái),燦爛的陽(yáng)光透過(guò)烏云的罅隙照向大地,萌萌看到窗外的好天氣,興奮地挎起小竹筐走出了家門(mén),她要去收集雨后新長(zhǎng)出的蘑菇。
可是還沒(méi)走多遠(yuǎn),她就聽(tīng)到了焦急的“嘎嘎”聲,這是野鴨媽媽的聲音,萌萌有些奇怪,野鴨一家住在森林的深處,而且家里正好有一窩剛出生的小鴨子需要照顧,野鴨媽媽怎么回到這邊來(lái)呢?
萌萌迎了上去,就見(jiàn)野鴨媽媽焦急的邁著雙腳,腦袋左看看右瞧瞧,似乎在找著什么。經(jīng)過(guò)交談萌萌才知道,原來(lái),昨晚上有一只小鴨子被野鴨媽媽批評(píng)了,跑出了家門(mén),一直沒(méi)有回去,野鴨媽媽急壞了,已經(jīng)找了好久,但一直沒(méi)找到。
萌萌說(shuō):“野鴨媽媽?zhuān)鷦e擔(dān)心,您繼續(xù)找,我跑得快,我往另一個(gè)方向幫您去找。”說(shuō)在,就放下小竹筐,以最快的速度往另一個(gè)方向跑去。
萌萌翻過(guò)山頭,趟過(guò)大河,一直沒(méi)有看到小鴨子的影子,再往前走可就是人類(lèi)的領(lǐng)地了,這可有點(diǎn)危險(xiǎn)。想到焦急的野鴨媽媽?zhuān)傧胂胗仔〉男▲喿樱让裙淖懔擞職,往人?lèi)的村莊跑去。
萌萌小心翼翼的避開(kāi)了人類(lèi),在村莊里搜索著。突然,萌萌聽(tīng)到了細(xì)細(xì)的“嘎嘎”聲,這一定就是小鴨子的聲音。萌萌往聲音的方向找去,就見(jiàn)在一個(gè)小院子里,小鴨子的右腳被綁在一根繩子上,繩子被綁在一塊大木頭上,小鴨子果然是被人類(lèi)抓住了。
萌萌見(jiàn)院子里沒(méi)有人,她趕緊跑進(jìn)去,手腳并用地幫小鴨子解開(kāi)了繩子,然后帶著小鴨子離開(kāi)了人類(lèi)的村莊。
回去的路上,小鴨子一直在哭泣,他顯然是嚇壞了,“人類(lèi)說(shuō),要把我養(yǎng)大,然后吃了我……”“嗚嗚……”“我以后再也不敢一個(gè)人亂跑了……”
回到森林里,已經(jīng)很晚了,和野鴨媽媽匯合的時(shí)候,野鴨媽媽已經(jīng)找了一天一夜,她的嗓子都喊啞了,她將小鴨子抱在懷里,就像抱著最珍貴的寶貝。
萌萌看到他們團(tuán)聚了,安心地回到了家,蘑菇就明天再去采吧!
小鴨作文600字 篇4
其實(shí),每個(gè)人一生下來(lái)就是小鴨子,并不是天鵝。每個(gè)人不是一生下來(lái)就會(huì)干了不起的`事!想反,有的小鴨最后真的變成了丑小鴨,而有的小鴨卻經(jīng)過(guò)了精神考驗(yàn),向天空沖去。張開(kāi)翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當(dāng)白天鵝,而不甘愿做丑小鴨!
如果每個(gè)人都想成為白天鵝,那么必須接受考驗(yàn),白天鵝不是溫室里的花朵,他是北極的野草,高傲的立著,堅(jiān)韌,挺拔!
在以前,我很自卑,自卑到連老師都要放棄的那種,我常常在課堂上發(fā)呆,想象自己擁有強(qiáng)悍的力量,一下過(guò)去,便將欺負(fù)我的人撂倒在地上,然后看著他們一臉驚愕的樣子,得意的揚(yáng)長(zhǎng)而去。我常這樣想,可世界依然沒(méi)有發(fā)生變化,欺負(fù)我的人依然在欺負(fù)我,老師依然在教書(shū),世界并沒(méi)有因?yàn)槲业南胂蠖嵏病?/p>
我就在痛苦中渡過(guò)了一天又一天?鄲灍o(wú)處發(fā)泄,于是將所有的煩惱傾訴在一個(gè)密碼本上?墒,不幸的是它被他們看見(jiàn)了。他們?nèi)舆^(guò)來(lái)扔過(guò)去,我默默的站著,我知道他們玩夠了會(huì)還給我,不巧的是班主任進(jìn)來(lái)了,他拾起我的密碼本,拂去上面的土,用心看了幾頁(yè),然后說(shuō):“放學(xué)到我辦公室來(lái)一趟!
放學(xué)了,懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了老師的辦公室,進(jìn)去后,發(fā)現(xiàn)老師正用紅筆在我的本子上寫(xiě)畫(huà),老師看見(jiàn)我,點(diǎn)頭示意我進(jìn)去。眼睛一瞥,看見(jiàn)本子上的圈圈點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)心不由得翻江倒海,各種猜測(cè)在我腦海中閃過(guò),最后定格在一個(gè)念頭上:發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了,大不了就是收拾一頓,沒(méi)有什么大不了的。但老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你的作文功底很好,為什么不努力呢?”聽(tīng)到老師的話(huà),我腦袋“轟”一聲,然后一片空白。
在老師的循循善誘下,一學(xué)期后,我像變了一個(gè)人似的,陽(yáng)光、開(kāi)朗,老師也為我驕傲!我的羽翼已經(jīng)健全,翅膀也早已強(qiáng)健。或許,我,可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道,他為什么會(huì)成為白天鵝?而他的兄弟姐妹不行呢?其實(shí)我們每個(gè)人的起跑線(xiàn)都是一樣的,重要的是你怎么沖刺!
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