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實(shí)用的初三作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
帶著澀味的雨、就這樣下了。車(chē)水馬龍的街口，忽滯的紅綠燈，一把把鮮明的傘，就這樣穿梭，我本喜歡下雨的，但幾個(gè)月未下雨，突然的來(lái)到卻讓人措手不及、更可憐了我那同桌，呆木的鏡框里和對(duì)面的雨，無(wú)意的巴望著，似乎那眼神是散開(kāi)的，就像那玻璃上前赴后繼的雨滴，用轟轟烈烈的撞擊沉默這失落、雨啊、下吧下吧早晚要來(lái)的。
就這樣，那雨沖刷著我回家的路。
從學(xué)校到路口，貌似就我一個(gè)沒(méi)帶傘的，呵呵，也許是我不會(huì)留意身邊吧，至少我認(rèn)為雨傘是遮不住天空的，我不敢仰望，因?yàn)槲业难鄹C太小了，盛不住那雨水的輕。
靜默的向家走著，路燈下的這條路，泛著米黃，幽靜的安詳?shù)腵躺著，走了這些年，依舊是陌生的。我不是不熟悉他，而是它與我不熟悉。因?yàn)樽叩脑倬梦乙彩侵皇且粋�(gè)過(guò)客，繁華錯(cuò)落，雨滴應(yīng)聲而落，與我、與你、與他、擦肩而過(guò)。誰(shuí)也不會(huì)去在意，更不會(huì)去理會(huì)什么，正因?yàn)檫@些，你我他之間，都是用輕浮，敷衍了彼此的間隔，就像我初2認(rèn)識(shí)的那個(gè)男生說(shuō)過(guò)的；誰(shuí)的誰(shuí)在意誰(shuí)的什么，我們有何必在乎什么呢？。很有理由，現(xiàn)實(shí)讓我記住了這句話。后來(lái)他輟學(xué)了，貌似和我身邊的雨點(diǎn)一樣，讓我稀里糊涂的遺忘了。忘就忘了吧，為什么就忘了帶傘呢，我不明白的是，既然天天有人禱告上帝，為什么要下雨上帝也不禱告一下提示提示我?guī)蟼隳�？原�?lái)才發(fā)現(xiàn)，倒過(guò)來(lái)想，心里平衡的多……
還是就這樣，我被雨浸著。淋著，愜意的我打哆嗦。
雨行、那清晰的隕落、在水洼邊漣起一個(gè)又一個(gè)短暫的花落。我就像一只蝸牛一樣，怎么跑，在這條路上也是延時(shí)路過(guò)。嘈雜的水汽，彌漫這角落，我妄想著。想著七個(gè)小矮人一樣的傳說(shuō)，等著南瓜車(chē)的路過(guò)，等著可以載我回家的車(chē)。雖然童話、但我至少是個(gè)觀看者。
雨啊，怎么說(shuō)下就下了。假如，我在悲傷一點(diǎn)，在雨中漫步欣賞失落，情景交融的涼寞中我是否會(huì)有李商隱的感懷寂寞？哎。再怎么想誰(shuí)也不會(huì)給我一個(gè)結(jié)果，餓了，走著。要到家了。
雨，下吧下吧，我到家了。
初三作文 篇2
天暗紅暗紅的，沒(méi)有一顆星星，雖然一路上燈光點(diǎn)綴著來(lái)來(lái)往往的街道，但始終無(wú)法亮起空中的生機(jī)。
我悠哉悠哉地騎著自行著去補(bǔ)習(xí)，撞起了一縷縷微微的清風(fēng)，向著那毫無(wú)生氣的天空駛?cè)�。我瞄了一下手表，都已�?jīng)開(kāi)課了，不過(guò)現(xiàn)在這么早去干嘛。
我不由得騎得更接近龜速了。
我漸漸地向斜坡駛?cè)�，一臺(tái)三輪車(chē)出現(xiàn)在了我面前，擋住了我的去路，騎著的是一位瘦弱的老人，老人騎得左晃右擺的。燈光漸漸落在了老人身上，她那頭發(fā)顯得有點(diǎn)凌亂，微微翹了起來(lái)，車(chē)上裝的是幾十個(gè)塑料瓶。車(chē)子正駛向斜坡和那毫無(wú)生機(jī)的天空，那瘦得可憐的身軀在費(fèi)勁地往前傾。老人的車(chē)子到了最“頂峰”，然后又從“高峰”上沖了下去，我在老人車(chē)后慢悠悠的騎著，車(chē)輛不斷的增多，從身邊飄過(guò)的是一輛又一輛開(kāi)得飛快的車(chē)，“濺”起了一陣陣的風(fēng)。又一陣飛快的風(fēng)駛過(guò)，一個(gè)可樂(lè)瓶從車(chē)內(nèi)飛了出來(lái)，墜落在老人車(chē)前滾了下去，老人似乎微微地怔了一下。
我不屑地看著那扔瓶子的車(chē)快速駛過(guò)。扔出的瓶子緩緩地滾落在了路邊，那個(gè)瘦弱的身軀從車(chē)上跳了下來(lái)，顧不得車(chē)子還在路中央，便急促的走到已經(jīng)�？吭诼愤叺�.瓶子前。彎下腰屈著膝，用那只瘦得猶如骷髏的手拾起了可樂(lè)瓶，身邊陸續(xù)駛過(guò)的車(chē)“濺”起了風(fēng)把老人的頭發(fā)打得更加凌亂了，更顯得瘦弱了，然后那在黑暗中的身影又從車(chē)輛中穿梭回到了車(chē)上。
霎那間，我似乎明白了些什么。我望了望那暗紅的天空，不禁加快了速度……
深夜了，從補(bǔ)習(xí)社中騎著自行車(chē)出來(lái)，看著那又恢復(fù)了生機(jī)繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，心中正收拾著學(xué)習(xí)的總結(jié)。一陣風(fēng)又從我身邊飄過(guò)，車(chē)子開(kāi)得還是那么的倉(cāng)促，我隱隱約約的又看見(jiàn)了那瘦骨棱棱的身軀。老人還在找著她的瓶子，卻見(jiàn)老人的車(chē)子已經(jīng)上裝滿了大堆用麻袋裝著應(yīng)該是瓶子的東西。
我想說(shuō)點(diǎn)什么，但又不敢去過(guò)問(wèn)，騎著車(chē)便飛快的離開(kāi)了。
深秋了，寒風(fēng)吹過(guò)，枯干的樹(shù)梢上飄落著在燈光下已分不清是什么顏色的枯老的樹(shù)葉。幾輛車(chē)陸續(xù)駛過(guò)，看著那飄落在車(chē)底下翻滾的枯葉又舉頭望了一下繁星綴點(diǎn)的夜空，我又恍然的明白了那曾似明白了些蘊(yùn)涵著些什么的更深的層次…。。
這一路的明白……與“這一路”的時(shí)光流逝和夢(mèng)想……
初三作文 篇3
雄鷹記住了天空，因?yàn)橛辛颂炜�，他才能肆意翱翔。魚(yú)兒記住了溪水，因?yàn)橛辛讼�，它才能歡快暢游。而風(fēng)記住了花香，從此，她將這芳香傳播，同時(shí)也記住了這花香，永遠(yuǎn)記住了……
風(fēng)收獲花香
風(fēng)是個(gè)孤獨(dú)的孩子，她性格比較內(nèi)向，玩伴也很少，她也為之苦悶，不知如何辦。她也想像其他人那樣和朋友們有說(shuō)有笑，一起玩耍。那日，她放學(xué)回家，正在想這事時(shí)，不小心撞到了一位老人。老人并未怪她，反而關(guān)心的問(wèn)她為何悶悶不樂(lè)，風(fēng)向老人訴說(shuō)原因。老人微笑著，指著路邊的花兒，對(duì)他說(shuō)：“這花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，就像雜草一樣，孤獨(dú)，無(wú)人問(wèn)津，但當(dāng)他們盛開(kāi)后，芳香四溢，人們也都會(huì)來(lái)欣賞它，贊美它。你只有以真心對(duì)待他人，并展示出自己的芳香，才能收獲更多的朋友�！憋L(fēng)聽(tīng)后，恍悟，望著那花，心想：這就是花香的魅力呢！我要將來(lái)要將花香傳播各處！
風(fēng)傳播花香
從那以后，風(fēng)不再內(nèi)向，開(kāi)始敢于在課上發(fā)表自己的意見(jiàn)，開(kāi)始多多幫助同學(xué)，開(kāi)始敢于在課下找同學(xué)交談，她變得越來(lái)越開(kāi)朗，她把自己的“芳香”傳播各處，讓更多的人都認(rèn)識(shí)她，了解她，同時(shí)，她也收獲了越來(lái)越多的.好朋友。一日，她再次見(jiàn)到了那位老人，并感激地對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，謝謝您，謝謝您讓我明白了花香的魅力，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多朋友了，不再孤獨(dú)了。爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這花香的，也會(huì)繼續(xù)傳播這花香�！崩先寺�(tīng)罷，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)的風(fēng)，繼續(xù)傳播花香。
風(fēng)記住了花香
于是，風(fēng)將花香深深記在了心中，也將對(duì)花香的感激深深記了下來(lái)。
從這以后，風(fēng)繼續(xù)傳播花香，并記住了這花香。
初三作文 篇4
雨后初晴，鮮艷斑斕的彩虹掛在天邊，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，有序的排列著，像一塊七彩的夾心蛋糕。它不僅裝飾著天空，而且映照著我們的人生色彩。
人生的感情就由那七種顏色構(gòu)成，很多人都在愁苦，七色指的是什么哪，是高興的黃色，還是傷心的藍(lán)色，還是……那個(gè)人并沒(méi)有揭曉答案，在即將放棄之際，不要悵惘，你可以試著抬眼看看天邊那七色的彩虹，反復(fù)品味品味自己復(fù)雜多味的生活，應(yīng)該就能找到答案。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么遇見(jiàn)彩虹？”人生就是如此，想要知道彩虹色彩的秘密，就必須品味生活，像我們初中生，也能找到答案。在學(xué)校里，我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受友誼的溫暖，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)不甘落后的紅色，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以發(fā)現(xiàn)象征青春活力的綠色，當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，有那后悔內(nèi)疚的紫色。在課堂上我們徜徉在知識(shí)的海洋里，可以找到那淵博的藍(lán)色，在一個(gè)刻苦的學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們可以找到那碩果累累的橙色。
金色，它不容易察覺(jué)，需要我們更深一步的去體會(huì)，但是它卻并不難找，就隱藏在我們的身邊。比如，回到家，媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備了滿滿一桌的飯菜；比如，大雨天里，爸爸為你打傘，光顧著你，自己的.身上卻淋濕了大半邊；再比如你小的時(shí)候，晚上發(fā)了高燒，父母連夜帶你去看病，第二天當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)累倒在了你的床邊。在這些父母為你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，處處都彰顯著那閃爍耀眼的金黃色。
光有顏料可不行，一幅美好的畫(huà)需要在一張畫(huà)紙上呈現(xiàn)。那畫(huà)紙就是那生活，一頁(yè)人生就像是一幅畫(huà)，紙上畫(huà)的是經(jīng)歷，畫(huà)的是感情，那么這些東西的載體就是生活。
七彩的顏料，潔白的紙，需要用你的智慧，將它畫(huà)成一幅斑斕的“彩虹畫(huà)卷”。
初三作文 篇5
我知道，你不堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)大家都炫耀著自己華麗的著裝，而你，只是靜靜的看著。當(dāng)大家在天空中閃射出自己的亮點(diǎn)，而你，依然在自己的崗位堅(jiān)守著。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，其它星星都發(fā)出了閃耀的光芒，就好像是天空中的主角。當(dāng)人們抬頭，看到漫天星光，便一顆一顆稱贊著，唯獨(dú)你�？墒撬鼈儾恢�(dāng)其他星星休息時(shí)，你卻依然在天空首崗位。只是，陽(yáng)光將你遮掩，沒(méi)有人能看見(jiàn)你。你累，可是你堅(jiān)信。努力，一定有收獲。沒(méi)有一顆星理解你，沒(méi)有一個(gè)人注意你，沒(méi)有......所有的沒(méi)有，一次又一次的打擊著你。你恨，恨人類(lèi)不了解你，你恨，恨自己的命運(yùn)......你是多么希望有一天，大家都關(guān)注你。
你一直努力著，尋求光明。可是，等待來(lái)的只是一陣一陣的諷刺與嘲笑。你永遠(yuǎn)只是在天空中的一個(gè)角落，看著朋友們。你羨慕著，嫉妒著�？墒悄阋廊徊环艞墝で蠊饷�，你想和朋友一樣平等，想作主角�？墒�，這都不是你最想要的，你最想要的只是大家對(duì)你的信任，哪怕只有一絲，一滴。你永遠(yuǎn)生活在黑暗中，這里黑的可怕。沒(méi)有光明，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，甚至連聲音也沒(méi)有......
你蜷曲著，看起來(lái)是如此的可憐。一顆一顆的星，從你身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有星星注意你，沒(méi)有星星安慰你，你自己孤單一人，獨(dú)立著。只靠自己，只因自己活。
時(shí)間，到了，朋友們紛紛被抓去成為流星。誰(shuí)不知道，成為流星的命運(yùn)只有一個(gè)。就是-----死亡。這時(shí)的你，慶幸自己沒(méi)有光芒。你的命運(yùn)開(kāi)始改變，可是改變的，只是星星對(duì)它更深的'恨，星星的嫉妒，漸漸的，你身邊的星星，距離，一步一步的向后退。
你嘆息，嘆息朋友們只因?yàn)樽约旱耐獗韥?lái)教朋友。忽然間，流星劃過(guò)，你看到，看到了一道從未見(jiàn)過(guò)燦爛而美麗的光，你向它們奔去，與它們一起墜入人間。5秒，4秒，3秒......你消失了，和其他流星消逝在宇宙。你，什么都沒(méi)有留，唯獨(dú)你降落的一道弧線，這弧線有一種不可抵抗的力量。
就是你對(duì)自己的信心，為自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)不放棄的精神。這弧線，是如此的閃耀，如此的美。你是否知道。
初三作文 篇6
一
自行車(chē)碾在沒(méi)鞋的皚皚白雪，發(fā)出吱嗄的聲音。23時(shí)，連路燈都睡覺(jué)了，黑暗籠罩著我，依著白雪的反光，總算從�！懊钡搅思摇�
客廳的燈還亮著，爸這些天也太好看電視了，每晚都會(huì)等到我回家才睡覺(jué)，要知道，高三黨可是晚11點(diǎn)才下課的，老媽也真是的，不管管他，任他胡來(lái)。
“諾，桌上的紅棗蒸雞蛋，趁熱吃了吧，去去身上的寒氣�！彼髁讼挛壹缟系穆溲�，而后伸了懶腰回臥室去了。
天曉得，一個(gè)風(fēng)雪夾道的人看到了一碗熱騰騰的紅棗蒸蛋是多么的兩眼放光，盡管味道不是太好——太甜，我是有寫(xiě)日記習(xí)慣的。
星期天冷
爸已經(jīng)連著好幾天熬夜看電視了。什么劇啊，這么入迷，天天上班就夠累了。小小的詛咒一下，電視劇停播吧，讓老爸早點(diǎn)休息。
二
透過(guò)厚厚的.鏡片看到的這個(gè)女漢子叫陳濤，我哥們。因?yàn)槲以趯W(xué)校一直以“朕”自稱。于是，她就華麗麗地成了“小濤子”，開(kāi)始的時(shí)候，她為此追著我滿教室打，若不是上課鈴慈悲，恐怕就要“另立新皇”了。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)反抗無(wú)效，也就忍氣吞聲地接受了。
我們都喜歡酸口糖，那種酸到瞇眼，又甜到心坎的感覺(jué)讓人難忘。
我們是前后桌，晚自習(xí)的時(shí)候，我們“安靜”地?fù)屘�，與周?chē)膴^筆疾書(shū)之人格格不入。誰(shuí)讓她是妹子，自然是搶不過(guò)我的。而后，就只能眼巴巴地等我“施舍”給她。
“再來(lái)一個(gè)�！弊笫直吃谏砗�，反搭在我桌上。
“不”。嘿嘿，我覺(jué)得逗逗她，或許是晚自習(xí)除睡覺(jué)外最大樂(lè)趣了。
“不給，不給，”。這樣的臺(tái)詞，我愣是矯情地說(shuō)了不下10遍。
“你到底給不給我��！”她忍無(wú)可忍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我。
“你又不是我老婆，說(shuō)給就給？”腹稿打好了，正要脫口而出的時(shí)候才意識(shí)到有超前詞匯，于是大腦急速反應(yīng)：“你又不是我的誰(shuí)，你說(shuō)給就給啊。”我嬉皮笑臉地看著她。
“你再說(shuō)一遍！”她指著我。
“我……”話未說(shuō)完，她便甩了個(gè)背影給我。不好！惹禍了。為了補(bǔ)償，我特意下五樓帶回一包酸Q糖，但她狠狠地丟還給我了。“我又不是你的誰(shuí)，不稀罕！”
按照慣例，我留下半包給小濤子�？伤�?zèng)]理過(guò)我。那些夸張的酸與甜的糖，我卻嘗到了澀。
星期四奇冷
她幾天沒(méi)理我，高中那唯一的漣漪都靜了下來(lái)。還是喜歡吃酸Q糖，可是卻是從酸中取澀，我的心酸不溜秋，既有懊悔，也有不解、不甘，連酸Q糖都變苦了嗎？還好有那部神劇啊，每晚回來(lái)都有紅棗蒸蛋、明亮廳燈，或許我不應(yīng)該詛咒它少幾集的吧。
三
嚼著干草般的酸Q糖，毫無(wú)征兆地被化學(xué)老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，神游的我連哪題都不知道，遑論解題了。下意識(shí)地看看周?chē)�，一個(gè)個(gè)都?jí)旱土四X袋。正想著“死就死吧，大不了下課把知識(shí)補(bǔ)回來(lái)�！焙龅兀右蝗绠�(dāng)初要酸Q糖那般攤開(kāi)手心，既使我連頁(yè)數(shù)都不對(duì)，也能對(duì)答如流。
下課鈴讓我滿心歡喜。
“小濤子，還好有你‘救駕’，給你留了幾天的酸Q糖，賞你吧�！蔽覍⒛前氚侨珒A在桌上。
“咿，酸到掉牙，不好吃……”
可是，這也會(huì)甜到心坎��！
四
多天的誤會(huì)如冰雪消融般褪去。學(xué)校慈悲，讓我們上到22時(shí)，便可回家。我大聲叫好，終于可以解開(kāi)老爸看神劇之謎了。我一路風(fēng)塵趕到家，卻發(fā)現(xiàn)廳燈沒(méi)亮，盡管我詛咒過(guò)它，可真當(dāng)沒(méi)有時(shí)，心里卻太不是滋味。
躡手躡腳打開(kāi)門(mén)，生怕吵到今天不看電視的老爸。
“這么早就回來(lái)了？”他看起來(lái)些許驚訝，掀開(kāi)身上的毛毯�！耙灰c(diǎn)紅棗蒸蛋？”他揉了揉迷離的雙眼。
冰雪消融的寒風(fēng)凍得我的鼻子不往地抽著，眼被吹得通紅：“不用了，您早點(diǎn)睡吧。”
星期天冷轉(zhuǎn)睛
終于吃到了酸Q糖的真正味道——甜到心坎，我也愈加想讓電視劇停播了，確乎還有半年？
父親的味道，那暖暖貼心的紅棗蒸雞蛋。
哥們的味道，那酸酸甜甜的好樣酸Q糖。
酸酸甜甜，暖暖貼心，這將會(huì)是我一生永憶的味道吧。
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