寫(xiě)人的事的作文300字七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人的事的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的事的作文300字 篇1
我的同桌一個(gè)聰明的，活潑，可愛(ài)的小女生，她叫項(xiàng)佳儀，外號(hào)“上好佳”。
她有像月亮似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)圓圓的鼻子，下面有一張鮮紅的嘴巴，里面有兩排雪白的牙齒，笑起來(lái)有兩個(gè)深深的酒窩。
她很淘氣，像個(gè)淘氣的小豬。有一次，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，她在搗亂，突然，摔倒在地上，我們哈哈大笑，她反而沒(méi)哭，而且在笑。她也很助人為樂(lè)，有些我不會(huì)的，她都會(huì)教我。
她有時(shí)也很驕傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地說(shuō)：“你們這次考了幾分呀?”我說(shuō)：“我考了98.5分�！毙±钭诱f(shuō)：“98.5分”，王王說(shuō)：“98.5分”。她更自豪地抬起頭，眼神掠過(guò)我們幾個(gè)說(shuō)：“這次我都比你們高，這次你們比我差”。說(shuō)完得意洋洋地笑了起來(lái)。我不服氣地說(shuō)：“可別驕傲，驕傲?xí)浜蟮摹�。我勸她，而她卻不聽(tīng)我們的勸告，我們無(wú)可奈何地走了。
這就是我的同桌，我的同桌是個(gè)淘氣，高傲…….的小女生,她就是項(xiàng)佳儀!
寫(xiě)人的事的作文300字 篇2
早晨，我一大早地起來(lái)了，我和同學(xué)們相約去大學(xué)城玩真人CS。一到大學(xué)城，林炫然、葉晨燦，還有黃依諾等同學(xué)已經(jīng)在CS場(chǎng)地等候了。
比賽開(kāi)始了，教練把我們2個(gè)女生和6個(gè)男生分成2組，我們隊(duì)和孫琪然隊(duì)打起來(lái)了激烈的戰(zhàn)斗。突然，我沒(méi)有子彈了!我要去出發(fā)點(diǎn)加子彈了，我剛走回去第一輪戰(zhàn)斗就結(jié)束了。雙方都回到出發(fā)點(diǎn)，中場(chǎng)休息。
第二輪戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我躲在一棵大樹(shù)葉子樹(shù)后面，趁他們不注意，后背偷襲了他們，我偷偷地開(kāi)了好幾發(fā)子彈，把敵方打得落花流水。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了我，我趕緊跑回了自己的地盤(pán)。他們想了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)騙了我們隊(duì)，差點(diǎn)打“死”了我，幸好我還有一條“命”。
比賽結(jié)束了，我們把衣服和槍放在草坪上就高興地回家了。今天玩得真開(kāi)心!
寫(xiě)人的事的作文300字 篇3
1寫(xiě)人的作文側(cè)重于對(duì)人性格特點(diǎn)的描寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動(dòng)等等的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。寫(xiě)人的文章中出現(xiàn)寫(xiě)事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出一定的內(nèi)涵。所以選材時(shí)，不能所有的`事情都一股腦的安排上去，應(yīng)該經(jīng)過(guò)加工挑選，使其符合你所要表達(dá)的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫(xiě)事的作文側(cè)重于對(duì)于事情的描寫(xiě)，包括起因，經(jīng)過(guò)，發(fā)展，結(jié)局等等。可以有敘述法，倒敘，插敘各種寫(xiě)作手法�？梢酝ㄟ^(guò)各種手段描寫(xiě)渲染環(huán)境從正面?zhèn)让婧暧^微觀來(lái)表現(xiàn)你的目的�？梢允悄硞�(gè)人的事，也可以是某群人的事情，對(duì)人的描述可以少些，但應(yīng)該側(cè)重于揭露中心思想，使別人認(rèn)識(shí)到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側(cè)重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應(yīng)該圍繞著題材中心慎重選擇，寫(xiě)人時(shí)就摘選能統(tǒng)一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫(xiě)事時(shí)就專門(mén)圍繞這件事寫(xiě)人對(duì)它的反應(yīng)和思想活動(dòng)，以期通過(guò)人物的描寫(xiě)使人們意識(shí)到事情的本質(zhì)與中心。
寫(xiě)人的事的作文300字 篇4
每當(dāng)我聽(tīng)到姑姑說(shuō)起：弟弟臉上的那一個(gè)巴掌的時(shí)候，我就特別想笑，而且有時(shí)會(huì)捧腹大笑，這件事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：
有一天，我去姑姑家做客，姑姑正在煮飯，我坐在椅子上看電視，忽然，我看見(jiàn)一張搖椅上，正睡著一個(gè)東西，我走進(jìn)一看，啊！原來(lái)是一個(gè)會(huì)睡覺(jué)的“洋娃娃”。于是我想也沒(méi)想，就拿出男子漢的力氣，給他一個(gè)大巴掌，我本來(lái)以為他是個(gè)洋娃娃，沒(méi)想到那個(gè)“洋娃娃”卻哭了起來(lái)，姑姑馬上跑過(guò)來(lái)，告訴我他是個(gè)嬰兒，也就是我的弟弟。雖然我心里很過(guò)意不去，但我的腦海里便有了弟弟的概念。有了個(gè)弟弟后我很高興，因?yàn)楫?dāng)他長(zhǎng)大后，他能和我一起玩，和我一起研究難題，和我一起做游戲，還可以和我一起……
每當(dāng)我看到弟弟的時(shí)候，我就會(huì)想起這一件事，同時(shí)這件事也提醒了我，以后做事不要太粗心，要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察事物，千萬(wàn)別開(kāi)玩笑，總只做什么事情一定要細(xì)心哦！
寫(xiě)人的事的作文300字 篇5
記得那一次，媽媽買(mǎi)了一株水仙花，一看到這美麗的水仙花，我非常高興!它的五棵蒜頭勻稱的圍在一起，是那么精美別致。
我一天、兩天……一直都為水仙花換水，它生長(zhǎng)旺盛。我想我可立了大功了，媽媽也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。就這樣下去，我的水仙花也慢慢長(zhǎng)大了�？粗诺乃苫�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“水仙花快開(kāi)了�！边呎f(shuō)邊高興得跳了起來(lái)。
有一天晚上，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了水仙花是有毒的。當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，我告訴了爸爸、媽媽。這時(shí)我想，本來(lái)想讓花兒開(kāi)得鮮艷一些，沒(méi)想到水仙花卻有毒，我不想浪費(fèi)我的心血。我想出了一個(gè)辦法，把它放在公廁旁邊，這樣既毒害不著人們，又能趕跑蚊蠅。媽媽一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“真是一舉兩得�！蔽覀円黄饸g呼起來(lái)!
寫(xiě)人的事的作文300字 篇6
我的同桌叫徐悅。他在我們班里名氣不小，是一個(gè)掐人狂，而我嗎，這個(gè)大喇叭名氣也不算小。
新學(xué)期，老師把徐悅調(diào)到我身邊。小樣，你來(lái)了我也不怕你!當(dāng)即我給她來(lái)了個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害!我當(dāng)即在桌子中間畫(huà)了一條三八線，而徐悅瞟了我一眼卻并不開(kāi)腔。一天下午，在學(xué)校，徐悅突然擠了我一下，我嚷道：為什么擠我?!徐悅氣憤地說(shuō)：還說(shuō)我呢，你看你，誰(shuí)讓你超過(guò)三八線!我一看，果然超過(guò)了一大截，只好啞口無(wú)言。以后，我和他在三八線上的爭(zhēng)奪是寸土必爭(zhēng)，我也在我的印象中對(duì)他是越來(lái)越壞。
可有一件事情卻改變了我對(duì)她的想法。
在一次數(shù)學(xué)月考上，同學(xué)們都在靜靜的答題，教室里只有中性筆的唰唰聲。突然間，我突然想起了一件事，就在這時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了一道題。我打開(kāi)鉛筆盒，想找涂改液，可是一看鉛筆盒，鉛筆、橡皮、格尺都躺的好好的，可就是沒(méi)有涂改液，就在這時(shí)，徐悅把涂改液推過(guò)來(lái)，用誠(chéng)摯的眼光看著我。我二話沒(méi)說(shuō)拿著涂改液涂掉錯(cuò)誤的答案，寫(xiě)上正確的
寫(xiě)人的事的作文300字 篇7
今天是開(kāi)學(xué)第一天。早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到好朋友了，好開(kāi)心啊!
第一節(jié)課，有位新老師走進(jìn)了教室，她年紀(jì)有些大，戴著一副眼鏡，她很開(kāi)心地問(wèn)：“我姓什么，你們知道嗎?”我和蔡榆涵大聲說(shuō)：“季，季老師!”大家也跟著說(shuō)：“季老師!”季老師上課上到一半的時(shí)候，一位同學(xué)瞇著眼睛，搖搖晃晃、慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)是董珍惜霓啊!她一定是開(kāi)學(xué)第一天早上起不來(lái)。只見(jiàn)她把杯子重重地敲在課桌上，還懶洋洋地說(shuō)：“什么課啊?”大家看著她都哈哈大笑起來(lái)，也心不在焉了!季老師急著問(wèn)：“這樣的小孩態(tài)度好嗎?”大家一起說(shuō)：“不好!”“為什么?”老師請(qǐng)到我的時(shí)候，我說(shuō)：“沒(méi)精神!”而且我覺(jué)得她太不禮貌了，真希望董珍惜霓能改正錯(cuò)誤、克服困難，明天早點(diǎn)來(lái)學(xué)校哦!
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