節(jié)日的校園作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的節(jié)日的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日的校園作文1
相信大家在校園里都過(guò)過(guò)節(jié)日吧，比如六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。節(jié)日的校園和平時(shí)的校園也不一樣，老師和同學(xué)在平時(shí)都是一臉嚴(yán)肅、認(rèn)真的，而到了節(jié)日都十分開(kāi)心，臉上洋溢著歡悅的神情。教室在平時(shí)都是整潔干凈的，而到了節(jié)日，就被老師和同學(xué)布置的十分溫馨。平時(shí)的操場(chǎng)，除了下課和體育課以外，其他的時(shí)候都十分寂靜，而到了節(jié)日，校園里一整天都是人聲鼎沸、熱火朝天的�，F(xiàn)在我給大家講講去年國(guó)慶節(jié)的歌詠比賽吧！
因?yàn)槔蠋熞笪覀兞c(diǎn)到學(xué)校化妝，所以早上5點(diǎn)鐘天還沒(méi)有亮，我就離開(kāi)了我的小床。爸爸讓我吃點(diǎn)兒東西去學(xué)校，我卻說(shuō)：“吃什么呀，快遲到了！”最后還是被迫吃了一點(diǎn)兒。5點(diǎn)40分，我到達(dá)了學(xué)校，平時(shí)這時(shí)學(xué)校大門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，但現(xiàn)在校園里已經(jīng)人山人海。我走進(jìn)大門(mén)，進(jìn)入教室，不禁笑出了聲：女生都化得像“白骨精”，男生都化得像“老妖精”。不幸的是十分鐘后，我也變成了“老妖精”。
8點(diǎn)50分，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上所有的人都盛裝出席，顯得格外隆重。我還看到校園外已經(jīng)擺了好幾家小攤，有零食、飲料等。中午十二點(diǎn)，上午的表演已經(jīng)全部結(jié)束，我們回到了教室，教室里已經(jīng)掛滿氣球和彩旗。因?yàn)槲覀兪窍挛缱詈笠粋�(gè)出場(chǎng)，所以大家都十分緊張。有一個(gè)同學(xué)講了個(gè)笑話，逗得大家哈哈大笑，緩解了我們緊張的情緒。下午輪我們上場(chǎng)時(shí)，大家發(fā)揮得十分出色，尤其是“四渡赤水出奇兵”，贏得了觀眾的陣陣掌聲。最后，我們拿到了高年級(jí)段的一等獎(jiǎng)，大家都特別開(kāi)心�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們滿懷喜悅走出了校園。
節(jié)日的校園可真熱鬧啊！
節(jié)日的校園作文2
六一兒童節(jié)悄悄地來(lái)了，來(lái)到校園里，來(lái)到每個(gè)孩子的面前。
在兒童節(jié)的前一天晚上，我高興得不得了，連覺(jué)都睡不著。第二天早上天還沒(méi)亮，我就起床了，拿好要交的一元錢(qián)，然后去叫媽媽起床，讓她早點(diǎn)送我去學(xué)校。早早來(lái)到學(xué)校的我，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)早就開(kāi)了，“咦？學(xué)校大門(mén)平時(shí)不都是6：35才開(kāi)的嗎？時(shí)間不到就只能從旁邊的小門(mén)進(jìn)�，F(xiàn)在才5：12，大門(mén)怎么就開(kāi)了？”我驚訝地說(shuō)。惦記著去教室，我疑惑了一下就飛快地跑向教室。到了教室后，我發(fā)現(xiàn)自己是最后一個(gè)來(lái)的，而大家都在搬桌子，我也不是傻瓜，趕快加入大家的行列。隨后我把一元錢(qián)交給了大隊(duì)委，大隊(duì)委把收的85元班費(fèi)買了九袋氣球。
隨后，我們就開(kāi)始吹氣球，我問(wèn)同學(xué)，為什么要吹氣球？同學(xué)說(shuō)他也不知道。我又問(wèn)大隊(duì)委，大隊(duì)委只是笑而不語(yǔ)。這到底是要干什么呢？我心中充滿了疑惑。
過(guò)了二十幾分鐘，九袋氣球全部吹好了，大隊(duì)委把所有的氣球放在地上，我的天！實(shí)在是太多了。然后，大隊(duì)委宣布道：“踩氣球大賽的規(guī)則是只能用腳踩，不能用桌椅和手碰觸氣球，在15分鐘內(nèi)踩氣球最多的人獲勝，現(xiàn)在，開(kāi)始！”
同學(xué)們先是相對(duì)一望，忽然有一個(gè)人起了個(gè)頭——是郭奧寶，大家都明白了，都踩起氣球來(lái)，教室里熱鬧極了。你看，我的好朋友徐澤立一“腳”一個(gè)氣球。正在那兒發(fā)愁呢。再看那愛(ài)玩小聰明的孫博文，他的腳一碰氣球，那個(gè)氣球就爆炸了。怎么回事呢？哦，原來(lái)他在腳上偷偷放了一個(gè)圖釘，于是孫博文因?yàn)榉敢?guī)被無(wú)情淘汰了。大家跑啊，跳啊，高興極了，如果是在平時(shí)，我們以這個(gè)情景在教室玩的話，我們的老師就會(huì)拿著那支可怕的“棒子”來(lái)“找”我們。最后，我們?cè)u(píng)選出第一名——張藝澤，他體型占優(yōu)，一腳四個(gè)氣球，最后以47個(gè)氣球獲勝。
這一天過(guò)的真快，這是我度過(guò)的最難忘的兒童節(jié)。校園節(jié)日給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
節(jié)日的校園作文3
早晨一起床，節(jié)日的氣氛就撲面而來(lái)，沒(méi)等誰(shuí)催，我就收拾好出門(mén)了。雖然才五點(diǎn)了，但學(xué)校門(mén)前路上人山人海，同學(xué)們你擁著我，我擠著你。今天就是同學(xué)們天天惦記的兒童節(jié)。
還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了震天的談笑聲，老師卻沒(méi)有出口阻止，說(shuō)什么"整棟教學(xué)樓最你們吵……”"你們?cè)俪程旎ò宥紩?huì)掉下來(lái)……"而是笑瞇瞇的，見(jiàn)了我們就來(lái)摸摸頭，說(shuō)說(shuō)話。
同學(xué)們都盛裝打扮，穿著漂亮的裙子，化著美麗的舞臺(tái)妝，女生都美若天仙，男生也都英氣逼人，誰(shuí)都掛著笑容，誰(shuí)都夸著自己，就連平時(shí)的“假小子"也穿著裙子，短發(fā)也被扎起來(lái)，頭發(fā)上還別著一朵大花，大家離開(kāi)了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。
活動(dòng)是在操場(chǎng)舉行，帷幕也換了，臺(tái)上放著彩旗、扇子、氣球、彩帶等各種道具，臺(tái)邊的音響像士兵一樣立著，無(wú)人機(jī)也趕來(lái)參加。天是那么的藍(lán)，藍(lán)得就像用顏料染成的。一朵朵白云，就像不小心打翻了的白色顏料，那么的白，那么的柔軟。太陽(yáng)公公把自己的光芒都照向大地，給那些孩子溫暖。
主持人剛宣布活動(dòng)開(kāi)始，場(chǎng)上就靜了下來(lái)，不再互相談?wù)撟约旱墓?jié)目。一首首悅耳的旋律把同學(xué)們邀進(jìn)了活動(dòng)，一個(gè)個(gè)稀奇古怪的節(jié)目吸引著大家的眼球，往日的煩惱都被拋在腦后。我們班參加的是經(jīng)典誦讀比賽，前面的`選手并沒(méi)有給我們留下太大的壓力，我們相信自己。我們的誦讀簡(jiǎn)單、樸素，沒(méi)有摻進(jìn)太多的道具和動(dòng)作，只是用心去影響大家，獲得了第二名的好成績(jī)，同學(xué)們都手舞足蹈，興奮至極。連平時(shí)班上最文靜的同學(xué)也興奮得一蹦三尺高，都忘記看后面的節(jié)目，笑得像朵花一樣，連摔了一跤都感到開(kāi)心。
活動(dòng)結(jié)束了，可大家還沉浸在剛才的誦讀中，頭腦中還回想著朗誦的內(nèi)容。這是我在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)，我記憶最深的一個(gè)節(jié)日。
今天的校園最歡樂(lè)，今天的校園最熱鬧，今天的我們最快樂(lè)！
節(jié)日的校園作文4
今天是9月10日教師節(jié)，老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
今天一走進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)學(xué)校里掛著“祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)！”的條幅。條幅上鮮艷的文字顯得非常喜慶。每位老師都精心打扮，時(shí)尚的衣服，漂亮的發(fā)型，嶄新的鞋子，使他們精神奕奕，光彩照人。同學(xué)們有的手持鮮花；有的給了老師自己制作的蛋糕；有的蹦跳著向老師說(shuō)了幾句祝福的話語(yǔ)；還有的作業(yè)做得比以前認(rèn)真了，字寫(xiě)得比以前端正了，發(fā)言更加積極了，以此作為送給老師教師節(jié)的禮物。
當(dāng)然我也不例外。我一邊笑瞇瞇地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)�！币贿叞咽种形孱伭孽r花遞給老師，并且向老師行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮�！爸x謝你。”老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)。我高興地笑了。老師就像一縷和煦的春風(fēng)，為我們這些稚嫩的小苗兒帶來(lái)清涼。老師就像五彩斑斕的彩虹，為我們架起通往知識(shí)的橋梁。老師就像烈日下的一棵大樹(shù)，讓我們依靠、乘涼。老師用知識(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。老師，謝謝您，您辛苦了。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能更加好，一直辛勤地工作著。連下課的時(shí)候，也沒(méi)有回辦公室休息。而在耐心細(xì)致地給沒(méi)有完全掌握的同學(xué)補(bǔ)課。如果他們還沒(méi)有完全明白，您會(huì)二遍、三遍、四遍不厭其煩地講解，直到他們弄懂為止。我看到您頭上沁出了細(xì)密的汗珠，但您還是不知疲倦地講著。您付出了許許多多的精力和汗水，而我們現(xiàn)在只送您一支鮮花兒，一句祝福的話語(yǔ)，您就露出了滿足的笑容。
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我深深感動(dòng)，感謝您，老師！
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