【精華】美的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的美的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是四川。那里最漂亮的地方就是九寨溝了。
早晨，太陽還沒升起，九寨溝的五彩池隱隱約約的，像披上一件衣裳。此時這件衣服上方還帶一些小小的、彩色的點點。原先是有些地方的水顏色太深，比霧還深，像五彩的裝飾。遠看五彩池像穿著五彩裙的仙女，近看才發(fā)現(xiàn)那是一池五顏六色的寶石。這種景色真是太神奇了！一個景物從不一樣的地方看，是不一樣的。
漸漸地，太陽升起，霧消失了，中午到了。中午的五彩池露出真正的面貌。五彩池并不是只有五種顏色，它有很多種顏色：金紅、粉藍、雪青、絳黃、淡綠……池旁種著五顏六色的花，像圍了一個大花環(huán)。我突然產(chǎn)生了一個想法：如果五彩池的池水能上下起伏，像一個個連接的彩虹。那不就更美了嗎？可惜池水像一面鏡子似的，一點兒波紋都沒有。但人們還是很高興，歡樂的笑聲為五彩池增添了許多樂趣。
晚上，人們都回家了，公園也關門了。五彩池很安靜，此時一絲聲音也沒有，很適合一個人在那思考問題和其它事情，所以我管它叫安靜的夜晚。
九寨溝是我最喜愛的地方了！因為那里的五彩池有神奇、有樂趣、還有安靜。這三項我都需要。你們喜愛嗎？喜愛就來看看吧！
美的作文 篇2
春雨是美麗的，因為點滴春雨可以滋潤大地；星星是美麗的，因為微茫的星光可以裝點黯淡的夜空；小溪是美麗的，因為涓涓細流可以
給空靈的山峰帶來生命的氣息。我是美麗的，因為平凡給了我一顆平凡的心。
平凡的我有一群平凡的朋友�；蛟S正因為平凡，我們走到了一起。我們沒有驕人的面孔，婀娜的身姿，但我們依然在彼此眼中是最美。春天，狂風刮倒樹苗，平凡的我們將它扶起；夏天，垃圾漫天飛舞，平凡得我們將他撿起；>秋天，暴雨突然臨下，平凡得我們將傘遞去；冬天，路面滑至人摔，平凡得我們將手送去攙扶。那時那地的我們是最美。此時我美麗，因為我平凡。
平凡的我有一個平凡的家庭。爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我。我們是一個溫馨而平凡的家庭。記得上次，我們一家人在一起拍照的時候，我叫姥姥說茄子，可姥姥卻問我是不是想吃茄子了，于是我們全家不亦樂乎，爸爸偷巧拍了下來。那時照片上大笑的我是美麗的，因為我平凡，是平凡的家庭賦予了我美麗。
平凡有時能使我激情萬丈，有時又能使我心如止水。正因為沒有大起大落的生活，所以我才能更細膩的品味出滋味來。平凡給了我暖暖的眼睛，讓我暖暖的看著人間百態(tài)；平凡給了我安靜的心，使我即使從一片樹葉之中也能發(fā)現(xiàn)奇跡，一句問候，一次微笑也能被作為甜美。平凡使我在生活中是美麗的，因為它讓我收起了憂慮慌恐的眼神，夾帶的是溫和友善的目光；它讓我排除了急功近利的邪念，滿懷的是淡泊名利的泰然。
我美麗，因為我有平凡的思想，平凡的信念和平凡的家庭。平凡就像一片沃土，賦予我美麗；平凡就像一位恩師，教導我美麗；平凡就像一朵鮮花，將我的美麗散發(fā)。一年>四季，一生一世，這朵花的美麗永不褪謝，永駐芳香。
美的作文 篇3
20xx年底，正當北京東路小學一（1）班的同學們都在為期末測驗做著準備的時候，劉晉誠同學卻生病住院了，而且還一住就是十多天，落下了不少功課。作為家長，心里既著急孩子的身體，也著急孩子的學習，怕復課后跟不上。班主任朱雪梅老師在繁忙的工作中，專門打來問候電話，一再叮囑家長和孩子，不要太過著急學習，安心養(yǎng)好身體最重要。其實，我們心里還是沒有完全安心。
在劉晉誠痊愈復課后，我們每天放學后都會詢問他的學習情況，發(fā)現(xiàn)他雖然因生病落下了許多功課，但卻很有信心。問他原因，他一臉幸福的說，朱老師每天都抽出時間給他補課。剛開始，我們都知道朱老師作為班主任、語文老師，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒，怎么可能每天抽出時間來給劉晉誠補課呢。但這樣的溫馨的小灶卻一直持續(xù)了好幾天。在緊接下來的期末小測驗中，劉晉誠應該說取得了比較滿意的成績。這讓我們家長非常感動，讓牽動全家人心的一塊石頭落了地。
美的作文 篇4
頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。
張老師是我從小學到現(xiàn)在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達出來，這定是經(jīng)過無數(shù)次講課的淬煉磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經(jīng)過多次思考得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態(tài)落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現(xiàn)，更是真情實感的載體。一個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。
老師上課時，并不是一味的往我們腦子里灌輸知識。時不時抽出一部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節(jié)目。這時我才發(fā)現(xiàn)，語文的學習并不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內心的想法。好詩配好景，我一直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。
我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經(jīng)常的生病請假治療休養(yǎng)，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把信息給我看時，我的眼睛濕潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業(yè)，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再夸大我有病的事實，而是放松了心情，我要養(yǎng)好身體上學去。
初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是回旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有干勁兒。我的腦子并不怎么好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的贊美。
張老師，您掃去了我內心的一切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。
美的作文 篇5
秋姑娘乘著清風翩翩而來。她將五彩繽紛灑滿大地，把果實安上枝頭，散發(fā)出誘人的清香。那一片豐收的景象告訴我們：美麗的秋天來了。
秋天的田野美。金燦燦的稻子像一條廣闊的金地毯；沉甸甸的谷穗向人們連連點頭；綠油油的黃瓜條條青翠欲滴。
秋天的果園美。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，遠遠望去，像一個個小紅燈籠。黃澄澄的桔子個個肥嫩碩大，令人垂涎三尺。瞧，那紫溜溜的葡萄多可愛，身上披著深紫色的“外衣”，像一顆顆紫色的水晶球，吊滿架子。
秋天的樹林美。涼爽的秋風一吹，蝴蝶似的葉子紛紛揚揚的落下來，為大地媽媽織成一件五彩繽紛的衣裳。紅楓是秋天的一大特點，各種各樣的紅，組成了一幅仙境般的畫。
秋天為什么這么美？是秋姑娘手中的彩筆揮動著？是秋天的萬物天真的打扮著？是涼爽的秋風默默的吹拂著？還是······
美的作文 篇6
現(xiàn)實生活中，以貌取人，似乎是一種“大眾心理”。一個人如果相貌英俊，就容易受到青睞，也容易得到各種機會；長得難看，則乏人問津。我不禁要問：評價一個人難道就局限于外表嗎？外表美真的這么重要嗎？
在我的視線中，永遠都不會有“丑八怪”這個詞，因為沒人有資格去判定另一個人是美麗還是丑陋。如果你想知道自己是否漂亮，最具發(fā)言權的，其實，就是你自己。
美，是如此具體，又是如此抽象。美，可以是電光火閃的感覺，也可以是美人拈花一笑；美可以是容貌的賞心悅目，也可以是內在的獨特氣質。美是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美又是平靜的，平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪。不用刻意去尋找她，否則她會害羞地溜走，就讓她像溫暖的陽光陪伴著你，照耀著你。
如果你擁有微笑，那你就是美的。愛笑的人永遠都是如此可愛與純真。笑是人們心情的指標，心靈的代言。一個愛笑的人必定是一個樂觀、開朗、對未來充滿希望的人。這樣的人，定然能體味世界的美好，而他們也正是世界上最美的人。他們懂得將微笑傳遞，給每個人以燦爛的微笑，甚至對陌生人和落難者也是如此。
如果你擁有勇氣，那你就是美的。勇氣是一種能戰(zhàn)勝任何困難的力量，一種讓失敗畏懼的力量。一個有勇氣面對現(xiàn)實承擔苦難的人，必定是個昂首天地間的君子。勇氣，敢作敢為，毫不畏懼的氣魄，是一種美，一種從骨子里透出的瀟灑之美。
如果你擁有善良與純潔，那你就是美的。心地善良而又純潔，對任何人都沒有惡意，只是以自己的一顆好心感動身邊的每一個人。對于遭受不幸的人，你能在一旁安慰他；對交了好運的人，你能在一旁祝福他；對于陷入困境的人，你能在一旁援助他。即使你是一個再平凡不過的人，你也是美麗的。
這是我眼中的美�，F(xiàn)在你一定發(fā)現(xiàn)自己也是美的吧。是的，只要你去發(fā)現(xiàn)，你就是美的。
美的.作文 篇7
我的父親是極其普通的人，也是很善良的人。他盡管很平凡，但在我的心里，他永遠都是偉大的。他為了工作、為了孩子奔波，每天早出晚歸，他傾其所有來培育我，為了讓我們生活得更好，他起早摸黑地奔波，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，他是家里的頂梁柱，是我心目中的勇士！他處處為家里著想，每天他都要擦地，洗碗，處處為家里付出！雙休日陪我學習，為我東奔西走。父親，您就如一棵高大挺秀的白楊樹一般，守護著自己的家，不管刮風還是下雨，您總是為我撐起一片天空！您對我的照顧體貼入微，每天上學，您更是千叮嚀萬囑咐地對我說：“上課要認真聽講，不許搞小動作，哦！還有，就是千萬把作業(yè)帶上——這無數(shù)次的叮嚀，無數(shù)次的囑咐，使我幼小的心靈里冒出了一個念頭，那就是：父親您是我的守護神！
記得小時候，有一天深夜我突然高燒，父親看起來比我自己還要痛苦、著急，他立即把我背起來向醫(yī)院跑去，使我及時得到醫(yī)治，每想到這段往事，我的心中難免波瀾起伏，感慨萬千，我能有今天幸福的生活，能有一個溫馨的家，備受寵愛，還能接受良好的教育，充分享受物質生活的舒適和安逸，所有這一切，都離不開父母為我們創(chuàng)造的物質條件！特別是父親，他為我付出更是很多，很多——父親，我想說：”是你教會我怎樣生活，怎樣學習，怎樣克服困難，你是我人生航程中的燈塔，引導我前進的方向！“有人曾說過，父親是一座山，我感覺這個比喻很合適，是呀！父親是一座高大的山峰！我是一棵小樹，您每天為我遮風擋雨，無私奉獻，我很感激您，有人說：”父愛如山，母愛如河！“父親就是用他那雄壯的脊梁為我?guī)頊嘏托腋�！給予我最大、最無私的愛！我很感激您對我的關心和照顧，千言萬語難以表達我的心情，就讓一句話代表我的心聲，那就是：”我愛您，父親！
美的作文 篇8
美是什么？所有愛美之人都在不斷地搜尋，不斷地思考�！懊馈边@個字，常常被用來形容某個人容貌姣好、長得漂亮，某個地方景色怡人、風景秀麗。而真正的美，往往沒有華麗的外衣。它需要我們在心上睜開一雙眼睛，去尋找，去體會。我用我的眼睛，觀察到了一種最真實、最質樸、最無聲的美。
我生活在一個教師家庭，爸爸媽媽都是老師。在上小學的時候，圍在我身邊的一直是媽媽。早起時充當鬧鐘的是媽媽，生病時徹夜不眠的也是媽媽。在我的記憶里，爸爸呆在家里的時間很短。我總盼望著他能陪我玩一玩、鬧一鬧，可這種機會很少，竟成了奢望。
漸漸地，我和爸爸之間的溝通少了，感情也淡了，我甚至開始討厭他。我犯了錯，他教育我，我總是習慣性地和他頂嘴，管他說的對不對，我就是不聽。步入初中后，我煩心事越來越多，整天愁眉苦臉。爸爸依舊很忙，我和他物理距離越來越近，可心理距離依然遙遠。忙碌的他還是發(fā)現(xiàn)了我狀態(tài)的不對，于是每天晚上，他總會用一個小時的時間和我談心、幫我疏導。我還是以小學時的態(tài)度來對待，他問我問題，我總是“嗯”“哦”“額”應付了事。
直到有一次，我放學回家，正好和一位男生同路，順便和他聊了會天�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，路邊的人都以一種異樣的眼神看著我倆。那時，我愣了一下。咦？難道我臉上有東西，還是我做錯了什么事？忽然，又一個同學跑過來說了句：“咿呀，丁小藝，不錯啊，還有人送你回家。”我懂了，誤解總是傷人的，我實在忍不住了，飛一般的跑回家，把所有的郁悶和委屈都吐給了爸爸。爸爸笑了笑，問我一個問題：“你覺得你做錯了嗎？”“沒有”，我非常堅定地說�！澳歉陕镞�要為那些人的閑言碎語去煩惱，不開心呢。記住一句話，如果你堅信它是對的，走自己的路，讓別人去說吧！”我頓時領悟了，心里的石頭終于放了下來。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)原來最懂我疼我的爸爸一直在那，只是倔強任性的我沒有發(fā)現(xiàn)。
父愛，像一顆不會開花的草，沒有花香，沒有花艷，但它一直在你經(jīng)過的地方等著你，看著你，呵護你。父愛的美，沒有花期，不驚艷，也不枯萎，愛你直至生命的盡頭，很幸運我找了它，你呢？
美的作文 篇9
在我家院子有一棵既高大又美麗的桂花樹。這棵桂花樹差不多有十來年了，它的樹干有碗口那樣大，枝葉向四面展開著，像一把撐開的綠色大傘。樹高三米左右，長著狹長的葉子，葉子的邊緣長著數(shù)不清的小齒。我對它有著深厚的感情，每年都會給它施肥。
我最喜歡的是秋天的桂花樹。秋天開花了，真是香飄十里，前后十幾家鄰居沒有不浸在這桂花香里的。走到樹下，仔細瞧瞧，花兒好小哦!它只有米粒般大小，花瓣是橘黃的，可以看清楚有四個小花瓣，還喜歡三個一群，五個一伙地在一起，一團團一簇簇，真是好看。遇上刮大風的時候，桂花就紛紛地落了下來。我趕緊來到桂花樹下，享受這難得的桂花浴，這時我滿頭滿身都是桂花。有時，我還會和媽媽一起采摘桂花，待桂花曬干，我們會用它來泡茶，做糕點。桂花茶可以讓人神清氣爽還有健胃化痰等作用，只要一喝下去，你就會唇齒留香，喝個不停。
啊!我家的桂花樹真美，真香啊!我愛桂花樹，希望它能一直陪著我。
美的作文 篇10
每當想起媽媽做的面，我就情不自禁地想讓媽媽幫我做一碗。這一次，媽媽讓我自己去買面條，體驗一下。
媽媽告述我了地址，我慢步走向哪個面條作坊，原來這個面條作坊是純手工原料揉出來的面條，不管是下雨還是有特殊情況，還是會照常營業(yè)。老板是一位婦女，雖然是一位外地人，但也和周圍的鄰居很熟。我買了一斤面，阿姨見我一個人自己來買面便說：“小朋友很能干喲，送你半斤抄手皮吧”，我忙說：“不、不，我應該給錢，只是差一元，下次帶來”，說完我就付了三元錢。
阿姨笑了笑，問我家住在哪里？我如實的回答了。
“哦！你們家樓上，是一位空巢老人，行動不便，很喜歡吃面，一般都是我給老人家送面�！卑⒁陶f，我看了看阿姨說：“阿姨，哪一位老人正好住我樓上，我順路帶給老人家吧！”阿姨忙說：“不不不，因為老人家對不太熟悉的陌生人都不會開門，加上又麻煩你走一趟，算了算了還是我去吧！”我點了點了頭同意了。
回家路上我和阿姨邊走邊聊，我還得知阿姨一直都為這附近的人免費送貨，不收錢，而且面全部都是現(xiàn)做的。
回到家，我感慨萬分！這一斤面條包含了老板阿姨和面條作坊其他員工多少用心良苦，包含了多少為他人著想的情感！
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